#مشاوره #پرسش_۱۱۵ #مرور #برنامه_دهی #کلاسداری سلام خیلی ممنون از کانال خوبتون. من 10 شاگرد دارم به یاری خداوند حفظ قرآن رو از جز 30 شروع کردیم الان جز 2 هستیم . تقریبا جز 30 رو کامل از یاد بردن وجز 2 ص 34 هستیم . هفته ای دو جلسه یک و نیم ساعت کلاس دارم .و هفته ای 1 صفحه حفظ جدید داریم. از شما خواهش میکنم به من بگید چه برنامه ای در تعطیلات نوروز بهشون بدم که هم حفظ جدید داشته باشن هم جز 30 رو کامل به یاد بیارن وبقیه رو مرور کنند. شاگردام با حفظ جدید موافق نیستن . ممنون برنامه‌شون روزانه نیست بهشون میگم مثلا برا جلسه بعد جز 2 ده درس باشه و5 صفحه از جز 1 مرورتان باشه. 💐💐💐💐 سلام علیکم و رحمت الله الحمدلله که در راه پربرکت حفظ قرآن کریم مشغول به خدمت هستید.💐 ☝️استاد گرامی، علت ضعف شاگردانتان برنامه دهی نادرست است. 👈 هر حافظی حداکثر در ده روز باید کل محفوظاتش را یک دور مرور کند. مرور هر جلسه ۵ صفحه بسیار کم است و با این حساب حدود دو ماه طول می‌کشد تا این دو جزء را یک دور مرور کنند. ❗️با این شرایط کاملا طبیعی است که جزء ۳۰ را فراموش کرده باشند. در واقع محفوظات شاگردانتان اصلا مراحل انتقال به حافظه بلندمدت را طی نکرده است. ✍ شاگردی که ۲/۵ جزء محفوظات دارد، با برنامه صحیح نباید دچار چنین مشکلی شود، با این برنامه اگر به جزء۲۰ برسند می‌بینند که عملا چیزی از قبلی ها حفظ نیستند. 💐 شاگردان شما تا پایان حفظ ۵جزء باید هر روز ۱۰ صفحه مرور داشته باشند. ☝️ اما الان و تعطیلات عید، زمان مناسبی برای افزایش میزان مرور در شرایط شاگردان شما نیست. 🌺 فعلا برای برنامه نوروزشان ⏪حفظ را تعطیل کنید یا نهایتا یک صفحه حفظ برای ایام تعطیلات قرار دهید. ⏪هر روز برنامه ده درس را قرار دهید. ⏪ هر روز ۵صفحه مرور از محفوظات گذشته تعیین کنید. ⏪هر روز ۵صفحه استماع (این ۵صفحه بهتر است همان صفحاتی باشد که روز قبل، مرورش کرده اند) قرار دهید. 👈 بعد از تعطیلات جزء ۳۰ را ارزیابی کنید. 🍁اگر نیازمند بازسازی بود، طی چند جلسه با برنامه منظم آن را بازسازی و تثبیت کنید: روزانه ۲صفحه، تثبیت و بازسازی + مرور هر روز ده درس تثبیت شده قبل ✅ بعد از آن میزان مرور شاگردانتان را به روزانه ۱۰ صفحه برسانید و تا آخر حفظشان قاعده «مرور کل محفوظات در بازه زمانی ۱۰_۳ روز» را اجرا کنید. کتاب #حفظ_آسان را از کانال دریافت و با دقت مطالعه کنید تا بر اصول و روش های حفظ و مرور به طور کامل مسلط شوید. 🌾 قرآن کریم رهنمونتان تا سرمنزل سعادت و خوشبختی 🌾 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۱۶ #کلاسداری سلام علیکم . خسته نباشید. با قران آموزانی که تکالیف رو انجام نمیدن چیکار کنیم؟ کلاس بنده در مسجد هست و تقریبا هرکس یه صفحه ای، بنده مرورهای کسانی که حفظ نزدیک تری دارند رو مثل هم قرار میدم و اول کلاس ٢ نفره یا بعضا سه نفره تعیین میکنم تا بنده در حال پرسیدن هستم اونها مشغول مباحثه باشند .اما برخی قران آموزان تکالیف رو اون موقع انجام میدن و مباحثه نمیکنن و اگر در کلاس زود بپرسم نمیتونن جوب بدن . مباحثه یا مروری که تعیین میکنم یا... نمیخونن و روی معنی با اینکه بنده تاکید فراوان دارم و حتما میپرسم اهتمامی ندارن البته گاهی تکالیف رو کم کردم تا اگر مشکل وقت دارن معلوم بشه اما فرق آنچنانی نکرده . اغلب دانش آموزان دوره راهنمایی هستن و حفظ ۵ ساله دارن. کلاس رو دوست دارن و تقریبا همیشه حاضرند اما کم کار، راهکارهایی دادم تا در کنار درسشون بتونن کارهای حفظشون رو انجام بدن ولی فکر میکنم انجام نمیدن که تغییری چندانی ندارن لطفا راهنمایی کنید . در ضمن نمیخوام طوری بشه که از قران جدا بشن و جذب چیزای دیگه بشن. 🌷🔸🌷🔸🌷 سلام و عرض ادب و خداقوت در مسیر نورانی تعلیم قرآن کریم.💐 🌀به لطف الهی شاگردان بسیار هوشمندی دارید. راه حل کار این است که شما به عنوان استاد از آن ها هوشمندتر عمل کنید. 👈 کلاس قابل پیش بینی که شیوه کلاسداری تکرارشونده دارد برای چنین شاگردانی بهترین فضا را برای کم کاری ایجاد میکند. ✅ در شیوه کلاسداریتان تنوع غیرقابل پیش بینی اعمال کنید. مدتی این شیوه همیشگی را کنار بگذارید و به صور متنوع اجزاء و شیوه کلاسداریتان را جابه جا کنید و تغییر دهید تا این فضای سوءاستفاده در ساعت کلاس از بین برود. 🍁وقتی شاگردانی که میخواهند در کلاس حاضر شوند تضمینی نداشته باشند که امروز در کلاس، فرصتی برای جبران کم کاری هایشان دارند نسبت به انجام تکالیفشان اهتمام بیشتری خواهند داشت. مثلا می‌توانید: 🔸گاهی خودتان به نوبت با هر شاگرد مباحثه کنید. 🔹گاهی کلاس را به صورت جمعی اداره کنید. 🔸برای مباحثه ای که به شاگردانتان میدهید زمان محدود مشخص کنید و مابین کار متناوبا سؤال کنید که هر گروه تا کجای کار را انجام داده است. 🔹و... ✅ در تکلیف دهی به شاگردانتان از مطالب و راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۳۷ استفاده کنید. ✅ انگیزه شاگردانتان را نسبت به حفظ قرآن و انجام اصولی و روشمند آن تقویت کنید. از خاطرات و تجارب عینی خودتان کمک بگیرید. در ایجاد انگیزه، به خصوص برای نوجوانان لمس کاربردهای عینی یک فعالیت بسیار مؤثر و مهم است. گاهی حتی میتوانید برنامه ریزی شده تجربه سازی کنید. 🌳 شاگردی که اثرات مثبت حفظ قرآن و کاربرد آن را به صورت عینی ببیند و درک کند؛ نتیجه انجام دقیق و کامل تکالیف را ببیند و تفاوت آن را با زمانی که تکالیفش را انجام نداده است به صورت عینی لمس کند، انگیزه اش برای حفظ دقیق و بی نقص بیشتر می‌شود. ✅ انجام تکالیف شاگردانتان را قبل از شروع کلاس چک کنید. حتما برای شاگردانتان دفترچه تکالیف در نظر بگیرید که تکالیف در آن به صورت روزانه و جزئی مشخص شده باشند و شاگردان موظف باشند که در برابر هر بخش از تکالیفشان علامت بزنند که آن را انجام داده اند. 👈 این دفترچه ها را در ابتدای کلاس بررسی و ارزیابی کنید و بازخورد آن را به شاگردان منتقل کنید. وقتی شاگردانتان بدانند که عملکردشان همان ابتدای کلاس برای شما مشخص شده دیگر در طول کلاس به دنبال انجام تکالیف عقب مانده نخواهند بود. ✅ در ادامه ارزیابی‌هایتان از ابزار تشویق و تنبیه به تناسب استفاده کنید. 🌻 قرآن کریم انیس دنیا و شفیع آخرتتان🌻 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۱۷ #استرس_در_مباحثه سلام علیکم یکی از مشکلات من درحفظ این است که هنگام کار با هم بحث فکر می کنم نباید هیچ خطای حفظی داشته باشم وگرنه اعتماد به نفسم را از دست می دهم وقدرت ادامه حفظ وپاسخ گویی راندارم واین امر باعث شده که نتوانم هم بحثی داشته باشم،چگونه این مشکل رابرطرف کنم؟! 🌻🍁🌻🍁🌻 سلام و عرض ادب 💐 لازم است نگاه شما به مباحثه اصلاح شود. مباحثه برای حفاظ در واقع یکی از اجزاء پازل یادگیری و تعمیق محفوظات است. قرار نیست در مباحثه شرایط و هدفی مشابه مسابقه و آزمون داشته باشیم. 👈 حافظ موظف است در تمام مراحل حفظ و مرور و تعمیق محفوظات همه وظایف و تکالیف فردی‌اش را به طور کامل و صحیح انجام دهد و از کم کاری و اهمال در کمیت و کیفیت حفظ و مرورش دوری کند. 🌸 همان طور که رسول خدا _صلی الله علیه و آله_ فرمودند: خداوند متعال دوست دارد هرگاه کسی از شما کاری انجام می‌دهد آن را محکم و بی عیب انجام دهد. 🌼 در کنار انجام متقن و کامل تکالیف فردی، برای ماندگاری و تعمیق بیشتر محفوظات، آمادگی بیشتر برای پاسخگویی و تلاوت در حضور دیگران، تکمیل پروسه یادگیری و... حفاظ اقدام به مباحثه می‌کنند. 👈 اگر علی‌رغم انجام دقیق و کامل حفظ و مرور اشکالات، ضعف‌ها و نقایصی در محفوظات باقی مانده باشد در این مرحله شناسایی می‌شود و با کمک دوست حفظی برطرف می‌شود. 🌷 لذا مباحثه در واقع کمک دو دوست حافظ به یکدیگر، برای پیشرفت و ارتقای محصول تلاششان است. قرار نیست مورد قضاوت و داوری قرار بگیرید یا توبیخ و سرزنش شوید یا... 💐فضای مباحثه باید در عین جدیت، فضای صمیمانه و دلسوزانه باشد. رقابتی هم اگر هست، رقابت دوستانه است، نه رقابت برای اثبات و اظهار برتری. ☝️پس ✅ به مباحثه نگاه صحیح داشته باشید و با هدف درست به آن بنگرید. ✅ محدوده مباحثه را از قبل مشخص کنید و با آمادگی کامل در مباحثه حاضر شوید. همه تکالیف فردیتان را به لحاظ کمی و کیفی کامل و دقیق انجام دهید. ✅ بعد از آن اگر با وجود آمادگی کامل، در مباحثه دچار اشکال شدید، بدون نگرانی از هم بحثتان بخواهید اشکال را در قرآن شما مشخص کند تا بعدا آن را اصلاح کنید. ✅ می‌توانید قبل از مباحثه یکبار محدوده مورد مباحثه را برای یکی از اعضای خانواده تلاوت کنید یا بخوانید و صدای خود را ضبط کنید و بعد از آن ضمن استماع تلاوت خود، اشکالاتتان را مشخص و برطرف کنید تا با آمادگی بیشتر در مباحثه حاضر شوید. ✅ هم بحثتان را از دوستانی که با آن ها صمیمیتر هستید و احساس راحتی بیشتری دارید انتخاب کنید. 🌼 قرآن کریم رهنمونتان تا سرمنزل سعادت و نیکبختی 🌼 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۱۸ #تفاوت_حفظ_صفحات_مختلف سلام علیکم استاد بنده مدتی هست حفظ جز یک شروع کردم و فعلا در صفحه 17 هستم ولی این اواخر جز یعنی از صفحه 10 تا 17 هر چقد حفظ کنم بازم فراموش میکنم حتی برای تحویل نمیتونم تحویل بدم از این بابت خییلی ناراحتم هرروز باید نصف صفحه حفظ کنم هی به محفوظاتم اضافه میشه و حفظ خوب نشده مثلا بگن فلان آیه ادامه اش بخونم مثل صفحات اول نمیتونم چرا اینجوری شدم چون اول زیاد خوندم چطوری بخونم که حفظ این صفحات مثل صفحات اول بشه. 🌷🔸🌷🔸🌷 سلام علیکم و رحمت الله درود خداوند بر شما که مسیر نورانی حفظ قرآن کریم را برای تقرب بیشتر به پروردگار عالم انتخاب کرده اید.💐 🌸 یکی از مؤلفه‌هایی که در سرعت و کیفیت حفظ جدید تأثیر بسزایی دارد میزان آشنایی و آمادگی ذهنی قبلی حافظ نسبت به محدوده حفظ جدید است. ✍ صفحات ابتدایی جزء اول معمولا در ذهن همه افراد مأنوس با قرآن کریم زمینه ای عمیقتر و پررنگتر دارند. لذا میبینیم که انجام حفظ این صفحات برای حافظان راحت تر و سریعتر انجام می‌شود. ☝️ پس اصلا نگران نباشید. 🌸 اصولا همه صفحات قرآن کریم به لحاظ حفظی یکسان نیستند و زمان و انرژی یکسان نمی‌طلبند و عوامل متعددی از جمله میزان آشنایی ذهنی قبلی شما، در تعیین این مسأله ایفای نقش می‌کنند. 👈 آنچه اهمیت دارد این است که شما برای هریک از این صفحات و آیات، به تناسب خودشان انرژی و زمان صرف کنید تا به حفظ متقن و بی غلط آن دست پیدا کنید. به عبارت دیگر ممکن است یک عبارت با ده بار تکرار در حافظه شما بدون شک و اشکال ثبت شود اما عبارت دیگر نیاز به پنجاه بار تکرار داشته باشد. 🌱مهم این است که شما به نتیجه مطلوب یعنی «حفظ متقن» دست پیدا کنید. پس👇🏻 ✅ همه مراحل و اصول حفظ را با دقت، پشتکار و حوصله و بدون شتابزدگی انجام دهید. در این خصوص کتاب #حفظ_آسان را از کانال دریافت و مطالعه کنید. در انجام حفظ جدید عجله نکنید و هرقدر لازم است تکرار کنید تا عبارات را بی غلط در حافظه ثبت کنید. ☝️تا عبارتی را به طور کامل حفظ نشده اید به سراغ عبارت بعد نروید. تا آیه ای را به طور کامل و بی غلط حفظ نشده اید سراغ آیه بعد نروید و... ✅ ده درس گذشته را بدون وقفه و تعطیلی هر روز با دقت مرور کنید. ✅ همیشه استماع ۵ درس حفظی جلوتر را در برنامه تان داشته باشید تا آمادگی ذهنیتان نسبت به آن ها بیشتر شود. ✅ سعی کنید برنامه حفظتان را یک درس از کلاس جلو بیندازید تا حفظتان در هنگام تحویل در کلاس در سطح مطلوب ماندگاری و تثبیت در حافظه قرار گرفته باشد. یعنی مثلا اگر برنامه حفظ جدید کلاس برای این جلسه صفحه ۱۸ است شما این صفحه را از جلسه قبل حفظ کرده و آماده باشید. ✅ کلیپ مربوط به «راهکارهای تثبیت و تعمیق بعد از انجام حفظ جدید» را حتما مشاهده کنید و به کار بگیرید. ✅ حفظ جدید را قبل از حضور در کلاس به چند نفر تحویل دهید و مباحثه کنید، طوری که استاد شما حداقل پنجمین نفری باشد که حفظ جدید را از شما تحویل می‌گیرد. 🌻 لحظه های ناب همنشینی با قرآن کریم روزی همیشه‌تان 🌻 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۱۹ #کلاسداری #فرهنگ_سازی_حفظ_بدون_غلط سلام علیکم. خسته نباشید. برای کسانی که حفظ جدید رو با غلط میخونن چه راهکاری دارین. بنده خیلی روی این مطلب براشون تاکید میکنم تا آیه ای رو بی غلط نشدن آیه بعد رو حفظ نکنن اما باز غلطها کم نیست. 💐🔸💐🔸💐 سلام و عرض ادب و احترام الحمدلله که توفیق تربیت حافظان قرآن نصیبتان شده و شکر که در این مسیر نسبت به حفظ دقیق و متقن شاگردانتان دغدغه‌مند هستید.💐 ✅ حفظ جدید پایه اولیه و همان خشت اول بنای حفظی است. خشت اول چون نهد معمار کج تا ثریا می‌رود دیوار کج لذا همچنان به اصل حفظ بی غلط پایبند باشید. اما فقط تذکر لسانی و اصرار مکرر بر حفظ بی غلط کافی نیست. در کنار آن 👈 الگوی عینی و عملی به شاگردانتان ارائه کنید تا معنای حفظ کامل و متقن و صحیح را عینا مشاهده کنند و نسبت به آن ترغیب شوند. گاهی خودتان حفظ جدید را در ابتدای کلاس، زیبا کامل، صحیح و دلنشین تلاوت کنید تا شاگردان عینا متوجه شوند که دقیقا چه نوع ارائه حفظی از آن ها می‌خواهید. 👈 اصول و روش های صحیح حفظی را به طور دقیق و کامل برایشان تبیین کنید تا بدانند با چه روشی می‌توانند به حفظ بی‌غلط دست پیدا کنند. 👈 نحوه انجام حفظ و رعایت مراحل حفظ جدید شاگردانتان را به صورت دقیق چک کنید. 🔹 گاهی لازم است بسیار جزئی بپرسید که هر مرحله از انجام حفظ جدید را به چه صورتی، در چه زمانی و... انجام داده اند تا نقطه ای را که منشأ این اشکال است پیدا کنید و برای رفعش راهکار مناسب ارائه کنید. 🔹 گاهی می‌توانید از شاگردان بخواهید بخشی از حفظ جلسه آینده را در کلاس و تحت نظارت مستقیم شما انجام دهند تا اگر در نحوه انجام حفظ جدید اشکالی دارند شناسایی و راهنماییشان کنید. 👈 میزان حفظ جدید را با شناختی که از توانمندی‌های شاگردانتان دارید هماهنگ کنید. وقتی میزان حفظ از حد توان شخص بیشتر باشد، کیفیت حفظ قربانی می‌شود‌. 👈 تلاش‌ها و پیشرفتهای شاگردانتان را ببینید و تشویق کنید. گرچه مطلوب این است که حفظ جدید شاگرد بدون غلط و معادل نمره ۲۰ باشد اما شاگرد خیلی ضعیف را باید پله پله به این مرحله برسانید تا گرفتار ناامیدی هم نشود. 💐 پس وقتی شاگردتان حفظ جدید را قوی‌تر از قبل انجام داده با قدرت و قوت و مهربانی تشویقش کنید و البته به او انگیزه بدهید که این مسیر بهتر شدن را همچنان ادامه بدهد. ☝️یعنی هردو سد ناامیدی و خودشیفتگی را از پیش روی شاگردانتان بردارید. 👈 هرجلسه حافظان برتر کلاس را که حفظشان بدون غلط بوده تشویق کنید و به دیگر شاگردانتان هم انگیزه دستیابی به چنین حفظی را القا کنید. 👈 در کلاس فضای رقابت سالم ایجاد کنید و گروه های مباحثه را تقویت کنید تا دوستان قرآنی خودشان برای رسیدن به حفظ بی‌غلط به یکدیگر کمک کنند. 🌳 لحظه هاتان معطر به عطر آیات قرآن کریم 🌳 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۲۰ #تثبیت #بازسازی_محفوظات #حفظ_یکساله سلام میبخشیدبنده سه سال پیش توی طرح یکساله به غیر از جزء های بیست و سه و بیست و چهار. بقیه قرآن رو حفظ کردم. تقریبا درسم خوب بود و بیست درس رو هر روز میخوندم نمره هام بالای هجده بود اما بخاطر فشارهای زیادی که توی اون یکسال وجود داشت، راستش دیگه بعد از تموم شدن دورمون زیاد سراغ دوره نرفتم و... الان باید خیلی وقت بزارم تا مثل قبل بتونم یه سوره رو عالی بخونم. هرکاری رو به دوره محفوظاتم ترجیح میدم. از دست خودم خسته شدم. الان در حال حاضر رفتم از جز هفت نشستم.به این امید که خوب وعالی از اول بخونم... همش نگران جزهای آخرم...که داره از یادم میره... میخواستم از شما خواهش کنم که کمکم کنید بگید چی کارکنم. بتونم دوباره مثل قبل با قرآن آشتی کنم. 🌸☘🌸☘🌸 سلام و عرض ادب الحمدلله که در تمام این سال‌های همنشینی با قرآن کریم فکر و روح و جانتان رنگ و بوی قرآن گرفته و به توفیقی چنین ارزشمند دست پیدا کرده اید.💐 ❎ یکی از آسیب‌های شایع که گریبانگیر حفاظ _علی الخصوص حفاظ طرح های کوتاه مدت_ می‌شود این رهاشدگی بعد از اتمام حفظ است. 👈 در واقع با اتمام حفظ کل قرآن کریم، کار حافظ تمام نمی‌شود بلکه وارد فاز جدید تعمیق، مرور و ماندگاری می‌شود که اهمیت آن اگر از مرحله قبل بیشتر نباشد یقینا کمتر نیست. 💐 به لطف الهی بنابر آن چه فرموده اید، پایه اولیه محفوظات شما قوی بوده و ان شاءالله با یک برنامه دقیق و صحیح به حد مطلوب تسلط برخواهد گشت. ☝️پس نگران و ناامید نباشید. #انگیزه_تثبیت را در خود تقویت کنید. 🍁 در این مدت کم کاری حفظی، عادات نادرست حفظی در شما رخنه کرده که باید با همت و اراده قوی آن ها را برطرف کنید. ☘ حقیقتا تصمیم بگیرید که این شرایط را تغییر دهید. به تعبیر قرآنی باید از کم کاری های قبلی به «توبه نصوح» پناه ببرید و با تمام قوا و انگیزه تصمیم بر تغییر وضع موجود داشته باشید. ☘ بعد از این تصمیم جدی، از چیزی نهراسید. بر خداوند مهربان توکل کنید و متضرعانه بخواهید که این نعمت و توفیق بزرگ را که به شما عطا فرموده با توفیقی دیگر برای تسلط کامل بر محفوظات، تمام و کامل فرماید. ☘ از ائمه معصومین و خود قرآن کریم طلب یاری کنید و به ایشان توسل کنید. ☘ از نکاتی که در باب #برنامه_ریزی بیان شد برای تفوق بر عادات نادرست استفاده کنید. ☘ بر اساس #روش_بازسازی_و_تثبیت که پیشتر بیان شد به بازسازی مشغول شوید. ⏪ نکته بسیار مهمی که در بازسازی محفوظات باید مورد توجه باشد و برای شما هم ایجاد دغدغه کرده این است که 🌼 در قدم اول باید وضعیت موجود را حفظ کنیم. 🌼 ☝️ اشکال بسیار متداول حفاظ در چنین مواقعی این است که همه محفوظاتشان را رها میکنند و از ابتدا شروع به بازسازی میکنند. غافل از این که تا وقتی به بازسازی اجزاء آخر برسند کارشان از قبل هم سخت تر شده چون سطح تسلط بر این اجزاء نسبت به قبل افت کرده است. ✍ بنابر این شما حتی برای ضعیفترین محفوظاتتان هم باید برنامه داشته باشید و با مرور به کمک قرآن و یا استماع ترتیل، حداقل آن‌ها را در همین سطح نگه دارید و بلکه ذهنتان را برای بازسازیشان در آینده آماده کنید. ☘ حرکت جمعی و گروهی صحیح و پویا، همیشه انگیزه بخش و زمینه ساز موفقیت است. 👈 لذا سعی کنید با حضور در یک کلاس خوب، تحت نظر استادی توانمند، محفوظاتتان را بازسازی کنید. و با همراهی یک دوست قرآنی هم‌بحث، انگیزه و کارتان را جهت صحیح و سرعت مطلوب بدهید. 🌳 همنشینی با کلام معبود لذت همیشه روزگارتان 🌳 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۲۱ #عقب_ماندن_از_حفظ_کلاس با سلام خدمت شما استاد محترم. یه سوال داشتم میخواستم لطف کنید راهنماییمون بفرمایید ما الان جز ۱۱ هستیم کلاس چند وقت نرفتیم از دوستانم عقب افتادم الان اونا جز ۱۶ رو میخوان شروع کنن خواستم ببینم الان بنده بیام با اونا شروع کنم و جز ۱۲و۱۳و۱۴و۱۵ رو کم کم حفظ کنم کار درستی هست ؟یا از جز ۱۲ شروع کنم.ممنون ممنون میشم راهنماییمون کنید. 🌻🔹🌻🔹🌻 سلام علیکم و رحمت الله ایم پربرکت ماه شعبان المعظم بر شما مبارک.💐 👈 در کلاس های با حفظ هماهنگ، اصل بر این است که همه اعضای کلاس باهم و با محفوظات یکسان پیشروی کنند. درغیر این صورت فوایدی که پیش از این برای این مدل کلاسداری برشمردیم به صورت کامل شامل شما و کلاس و استاد نخواهد شد و در کار کلاس ایجاد خلل خواهد کرد. 🌼 بنابراین مناسب ترین تصمیم این است که اگر کلاس دیگری با محفوظات ۱۱ جزء در دسترس هست به ایشان ملحق شوید و کار حفظ را در آن کلاس ادامه دهید. 🌼 اما اگر امکان انتقال به کلاسی با شرایط متناسب فراهم نیست و مجبور به همراهی با کلاس خودتان هستید، از جزء ۱۶ هماهنگ با کلاس حفظ کنید و ۴ جزء جا مانده را به تدریج به عنوان تکلیف شخصی حفظ و جبران کنید. ❗️بعد از این هرگز اجازه ندهید محفوظاتتان از برنامه کلاس عقب بیفتد. 🌸در سایه سار قرآن پیروز و سربلند باشید🌸 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۲۲ #کلاسداری #حفظ_در_زندان سلام مدتی است در زندان زنان حفظ جزء ۳۰ رادارم مدتی همراهی کردند اما پس ازآن نه بهانه می آورند که دغدغه فکری داریم نمیتوانیم تمرکز کنیم و حفظ کنیم اکثرا کم سوادهستند شیوه وراهکاری برای کلاس بهتر و نتیجه بهتر میخوام اگر ممکنه راهنمایی بفرمایید حضورشان در کلاس اختیاری است ولی به دلیل اینکه امتیازی برای مرخصی و.. است میخواهند شرکت کنند یک دوره روخوانی آموزش دادم ولی چون افراد متغیرند برخی آزادمیشوندوبرخی اضافه میشوند بازهم یکدست نیستند. 💐🔸💐🔸💐 سلام و عرض ادب و احترام 💐 شاگردان شما در موقعیت و شرایط خاصی هستند. ممکن است 🔸 بعضی‌شان درگیر مشغله‌های فکری گوناگون از محکومیت و شرایط دوری از خانواده و ... باشند. 🔹 بعضی دچار یأس و ناامیدی و بی‌انگیزگی عمومی نسبت به آینده باشند. 🔸 برخی گرفتار سستی در باورهای قلبی و دینیشان شده باشند. 🔹 بعضی دچار بدبینی و نفرت از اطرافیان و... شده باشند. 🔸 و... 🌷 چه بسا حفظ قرآن کریم و مأنوس شدن با این آیات نورانی می‌تواند در زندگی هریک از این عزیزان تحولی عظیم ایجاد کند و اثری بسیار عمیقتر از سایر مخاطبین حفظ قرآن بر وجود آن ها بگذارد. پس👇🏻 ✅ اهمیت و اثرگذاری عمل خود را به خوبی بشناسید، قدردان این فرصت ارزشمند باشید و از خداوند منان و معصومین _علیهم السلام_ در این راه، برای خود و شاگردانتان بسیار طلب یاری نمایید. ✅ مخاطبین خود، نیازها، دغدغه ها، توانایی ها و... شان را به طور دقیق بشناسید و بر اساس همین شناخت برای کلاستان برنامه ریزی کنید. ✅ بر اساس این شناخت به صورت منطقی و صحیح برایشان برنامه‌ریزی کنید و در کنار این که به شاگردانتان میفهمانید که شرایطشان را درک میکنید با جدیت در چارچوب منطق پیگیر تکالیفشان باشید. 🍁دفترچه تکالیف مکتوب در اختیارشان بگذارید. 🍁 این را از ابتدا به عنوان یک قانون در کلاس مطرح کنید که من شرایط شما را درک میکنم و بر اساس آن برایتان برنامه ریزی می‌کنم و شما این برنامه را می‌پذیرید. پس بعد از آن باید به برنامه پایبند باشید و من با جدیت آن را از شما می‌خواهم. 🌸 منطقی و با دلسوزی برنامه ریزی کنید و جدی و بدون اهمال پیگیر انجامش باشید. ✅ انگیزه شاگردانتان را ارتقا و تعالی ببخشید. ✍ انگیزه مرخصی و امتیازات زودگذر میتواند یک جرقه ابتدایی ایجاد کند اما نمیتوان به عنوان انگیزه ماندگار و سائق به آن تکیه کرد. 🍀ادامه کار باشماست. هر روز و هر لحظه این موتور را شارژ کنید تا از حرکت نایستد. در این خصوص می‌توانید به تناسب شرایط کلاس و شاگردان، از راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۱۷ بهره ببرید. ✍ علاوه بر این تلاش کنید انگیزه ها را تعالی بدهید. انگیزه های معنوی و اخروی بسیار قویتر و ماندگارتر هستند. در کنار این انگیزه های مادی و دنیوی، انگیزههای معنوی و اخروی را با تکیه بر روایات، آیات و تجربیات شخصی در شاگردانتان ایجاد و تعمیق کنید. ✅ امید به زندگی، امید به آینده، اعتماد به نفس و... را با تکیه بر باورهای دینی در شاگردانتان تقویت کنید. وقتی امید و هدفی برای آینده وجود نداشته باشد قطعا انگیزه قوی هم برای حفظ قرآن نخواهد بود. 🍃 میتوانید هر جلسه مفهوم مختصر آیاتی را در ابتدای کلاس بیان کنید و شاگردانتان را با رحمانیت، مهربانی، بخشندگی و لطف پروردگار پیوند بزنید و از این طریق روح امید به آینده را در آن ها زنده کنید. 🍁 داستان های ابتلائات انبیا مثل زندانی شدن و بعد عزت حضرت یوسف علیه السلام ، گرفتاری حضرت یونس علیه السلام و... که همه با تکیه بر خداوند و با انس با ذکر او به پایان رسیده اند بسیار اثرگذار خواهند بود. ✅ با توجه به شرایطی که از ورود شاگردان به کلاس بیان فرمودید باید دقت کنید هر شاگرد پیش از آغاز حفظ، از لحاظ تسلط بر پیشنیاز روخوانی پایش شود. 👈 در کنار کلاس حفظ، یک کلاس روخوانی داشته باشید. اگر کسی بر روخوانی تسلط نداشت ابتدا این مهارت را در او ایجاد کنید و بعد مشغول حفظ شود. ✅ با ایجاد فضای صمیمی، خلاق، بانشاط و دوست داشتنی شاگردانتان را به حضور در کلاس مشتاق کنید. 🌷می‌توانید با هماهنگی مسئولین، مسابقات و محافل قرآنی با حضور خانواده زندانیان و مسئولین ترتیب دهید و برترین های کلاس را تشویق کنید. 🌺 توفیقاتتان در خدمت به ساحت نورانی قرآن کریم روزافزون 🌺 @mqurani

#مشاوره #پرسش_۱۲۳ #حفظ_و_مسابقه_همزمان #مسابقه سلام با تبریک سال جدید و اعیاد شعبانیه من حافظ ۱۲ جزءهستم ۵ جزءآخر و ۷ جزءاز اول امسال اوقاف ۵ جزءآخر رو از مسابقات حذف کرد من فقط ۵ جزءاول میتونم شرکت کنم حالا چطور بخونم که محفوظات قبلیم لطمه نخوره و برای مسابقه هم آماده باشم و حفظ جدید هم داشته باشم البته من اردیبهشت مسابقه ۱۰ جزءهم دارم. خانه دار هستم و کلاس حفظ هم میرم باتشکر از راهنمایی شما 💐🔹💐🔹💐 سلام علیکم و رحمة الله سال نو و ایام سراسر نور ماه شعبان بر شما مبارک 💐 👌بسیار عالی است که توجه دارید مسابقه و آزمون از بخشی از محفوظاتتان موجب تضعیف بخش دیگر نشود. ✅ در حقیقت اگر حافظی همواره منظم و بدون وقفه تکالیف حفظ و ده درس و مرور خود را انجام داده باشد، عملا همیشه آماده آزمون و مسابقه است و پیش از آن ها کار سنگینی نخواهد داشت. ✳️ برنامه ده درس و مرورتان را به طور منظم مطابق معمول انجام دهید. 🔅روزانه حداقل یک جزء مرور داشته باشید. ✳️ برای اجزاءی که قرار است آزمون بدهید، در کنار تکالیف معمولتان، برنامه فوق العاده قرار دهید. 🔅روزانه یک جزء از این اجزاء را مرور دقیق کنید. ⚜اشکالاتتان را حتما مشخص و یادداشت کنید و رفعشان نمایید. ⚜این اجزاء را به صورت ویژه مباحثه کنید. (حداقل روزانه نیم جزء) 🔅روش های #تقویت_محفوظات را در خصوص این اجزاء اجرا کنید. و... ✳️ حفظ جدیدتان را از کلاس پیش بیاندازید. طوری که حفظ چند روز منتهی به مسابقه را قبلا انجام داده باشید و بتوانید زمانتان را در روزهای پایانی صرف پرخوانی کنید. ✳️ مرورتان را طوری برنامه ریزی کنید که ۴_۵ روز منتهی به مسابقه به اجزاء مورد آزمون تعلق بگیرد. در این چند روز برنامه پرخوانی داشته باشید و روزانه ۶_۳ جزء مرور کنید تا آمادگیتان برای مسابقه کامل باشد. ✳️ روز پیش از مسابقه موارد دشوار و اشکال را مرور و محفوظات را چشم خوانی کنید. ✳️ بعد از اتمام آزمون بلافاصله به برنامه معمولتان برگردید و سایر محفوظاتتان را از آسیب در امان نگه دارید. 🌸 قرآن کریم انیس دنیا و شفیع آخرتتان 🌸 @mqurani

#مشاوره #پرسش_١٢۴ #کلاسداری #ضعف_شاگردان #برنامه_دهی باسلام و خداقوت خدمت شما اساتید بزرگوار سوالی خدمتتون داشتم ,میخواستم بپرسم من چندتا قران اموز بزرگسال دارم که باهر روشی باهاشون رفتار میکنم منظم تکالیفشون رو انجام نمیدن هر روز هم یه بهانه دارن ,مثلا گفتم برا تثیبتون دو صفحه گفتم سه صفحه گفتم برا مرورشون نیم جز ,یه جز گفتم تا یه مدت کوتاهی میخونن دوباره همون جور میشن با مهربونی با تشر ,بانیومدن خودم به کلاس ,با گذاشتن مسابقه ,متنوع پرسیدن, خلاصه هر راهی به نظرم رسیده باهاشون رفتار کردم ولی میگن کار دارن خودشون تو کارای خونه دست تنها هستن ,,به نظر شما من چیکارکنم ؟؟؟ یه نفر جز بیست وهشت,,یه نفر جز شانزده ,ونفر بعد جز هیجده هست. مرورشون چون در هفته دو روز کلاس میان هرجلسه یه جز مرور دارن و حفظ جدیدشون هر روز یک صفحه است. 🌷🔺🌷🔺🌷 سلام و عرض خداقوت در امر پربرکت تربیت حافظان کلام الله بر اساس آن چه فرموده اید شاگردان شما دچار ضعف انگیزه شده اند. 🌼 یکی از مهمترین عواملی که موجب ضعف وبی انگیزگی آن ها شده است، برنامه دهی نادرست است. 👈 گرچه روش هایی که به کار گرفته اید در ایجاد انگیزه مؤثرند اما به شرطی اثر خواهند داشت که ریشه اشکال در جای دیگری نباشد. 💠 موفقیت استاد حفظ به شرطی تأمین خواهد شد که علاوه بر تسلط بر اصول عمومی کلاسداری، اصول و روش های اختصاصی حفظ را هم بداند و به کار بگیرد. ❎ شاگردان شما با روزانه یک صفحه حفظ، در واقع طرح حفظی دوساله را به کار گرفته اند. یکی از طرح های کوتاه مدت و فشرده! این طرح هم مثل سایر طرح ها نیازمند فراغت مناسب و صرف زمان کافی است. 🌀اگر شخصی شرایط لازم و فراغت کافی برای برنامه های این طرح را ندارد باید از سایر طرح های حفظی با میزان حفظ کمتر بهره مند شود نه آن که ضعیف و ناقص پیش برود. ❎ برنامه ای که شما به شاگردانتان میدهید چند اشکال اساسی دارد: ❌میزان حفظ زیاد و میزان مرور کم است. حفظ هفته ای ۶ صفحه و مرور هفته ای ٢ جزء بسیار نادرست و نامتناسب است. در این سرعت حفظی شاگرد حتما باید در حداکثر ١٠ روز، یکبار کل محفوظاتش را مرور کند. ❗️اما با برنامه شما حافظ ٢٨ جزء بعد از ١۴ هفته تازه یک دور کل محفوظاتش را مرور کرده است! یعنی حدودا ٣ماه و نیم! ❌ تفاوتهای محفوظات شاگردان در برنامه دهی لحاظ نشده است. حافظ ٢٨ جزء باید روزانه ٣جزء مرور کند و حافظ ١۶ و ١٨ جزء روزانه ٢جزء مرور. 👈 با برنامه دهی نادرست، محفوظات شاگردان ضعیف می شود و هر جزء مرورشان 3، 4 ساعت زمان میبرد و آن وقت طبیعی است که شاگردان هرچه تلاش کنند نتوانند تکالیفشان را انجام دهند. 🔅به همین دلیل است که درمانهای دیگری که به کار گرفته اید فقط به صورت موقت اثرگذار بوده اند. ☝️پس 1⃣ اصول و روش های برتر حفظ قرآن را فرابگیرید و در کلاس اجرا کنید. در این خصوص کتاب #حفظ_آسان و درسنامه حفظ قرآن کریم را مطالعه بفرمایید. 2⃣ برنامه حفظ جدید شاگردانتان را کم کنید و به جای آن برنامه مرورشان را به حد استاندارد برسانید. مرور را کم کم افزایش دهید تا به میزان استاندارد برسد. به این ترتیب تسلط و انگیزه شاگردانتان افزایش و میزان زمان مورد نیاز برای انجام تکالیف کاهش پیدا میکند. 3⃣ راهکارهای عمومی انگیزه بخشی را همچنان به کار بگیرید. در این خصوص به #پرسش_١٧ مراجعه فرمایید. 4⃣ روش های صحیح #برنامه_ریزی را که قبلا بیان کرده ایم به شاگردانتان آموزش دهید تا به درستی از اوقاتشان استفاده کنند. 5⃣ اول هر جزء به شاگردتان دفترچه تکالیف کامل تا پایان جزء را بدهید تا از برنامه هایشان چشم انداز صحیح داشته باشند و خود را با آن هماهنگ کنند. 🌺قرآن کریم دستگیر دنیا و عقبایتان🌺 @mqurani

#مشاوره #پرسش_١٢۵ #حفظ_و_کنکور سلام علیکم وقت بخیر بنده محصل هستم و سال دیگه کنکور دارم ، چند ماهی هست که حفظ قرآن رو شروع کردم و کلاس قرآن می رم متاسفانه بخاطر درس ها و امتحانات چند جلسه می رم کلاس و حفظ میکنم و تمرین دارم اما یکدفعه یک ماه نمیرم و تمرین ندارم و ... و این باعث در جا زدنم میشه و مدام برمیگردم سر نقطه اول چیکار کنم ؟ جز یک و تموم کردم ولی حدود یک ماه هست که نه دوره کردم و نه حفظ جدید😔 برنامه مشخصی نداریم ، بسته به توان هر کس و شرایطش مقدار مشخصی رو حفظ میکنه منم با توجه به شرایطی که گفتم بعضی وقتها یک صفحه حفظ میکردم بعضی وقتها نیم صفحه ولی احساس میکنم روش حفظ و کلا برنامه کلاسم خیلی سطحش پایین تر از بقیه حفاظ هست. 🌴🌹🌴🌹🌴 سلام و رحمت خدابر شما که در روزهای طلایی زندگی، همنشینی و دوستی با قرآن کریم را انتخاب کرده اید.💐 ✅ حفظ قرآن کریم برای هرکس، در هر شرایطی ممکن است، به شرط آن که خود را با هیچ کس مقایسه نکند و با برنامه صحیح و متناسب با شرایط خود پیش برود. ⚜ قطعا اگر با برنامه صحیح و با انگیزه قوی دل به آیات قرآن کریم بسپارید این همنشینی نه تنها اثر منفی بر تحصیل شما ندارد بلکه اثر مثبت آن را به چشم خواهید دید. ☝️پس 💠 خودتان را با حافظان دیگر مقایسه نکنید. ممکن است شرایط آن ها با شما متفاوت باشد. تمرکزتان فقط بر این باشد که خوب و قوی حفظ کنید. 💠 یک برنامه سبک اما مستمر و مداوم داشته باشید و اجازه ندهید وقفه های این چنینی در کارتان ایجاد شود. 🌷رهرو آن نیست که گه تند و گهی خسته رود رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود🌷 🔸روزانه 3 خط حفظ جدید 🔹مرور هر روز 3 صفحه آخر محفوظات 🔸مرور روزانه نیم جزء از محفوظات گذشته برنامه ساده و سبکی است که در آغاز حدود یک ساعت زمان در هر روز از شما میخواهد. 🌿 ⏰یک ساعت در 24 ساعت زمان زیادی نیست. با تکیه بر روش های #برنامه_ریزی که قبلا بیان شد و با استفاده مناسب از وقت به راحتی میتوانید تکالیف حفظی را در طول روز انجام دهید.👌 💠 تکالیف را به صورت روزانه انجام دهید و اجازه ندهید روی هم جمع شوند. 💠 در ایام امتحانات از #برنامه_ایام_امتحانات که در #پرسش_۴٩ مطرح شد استفاده کنید. 💠 بعد از پشت سر گذاشتن موفق کنکور می توانید به تناسب شرایطتان برنامه را تغییر دهید. 🌺 در مسیر مبارک علم آموزی و معرفت اندوزی ثابت قدم باشید 🌺 @mqurani

#مشاوره #پرسش_١٢۶ #فراغت_کافی_برای_حفظ با عرض سلام و تبریک اعیاد یکی از دوستانم که دانش آموز سال نهم و حافظ ۱۲ جزئ از قرآن می باشد ، چند ماهی هست که مربی ژیمناستیک شده و در حال حاضر روزهای زوج و در تابستان هر روز شیفت صبح و عصر در باشگاه مشغول هست و حفظ قرآن را به این دلیل که وقت ندارد تعطیل کرده است. شما در خصوص اینکه ایشون ان شاالله حفظ قرآن رو در کنار فعالیتهاش ادامه بده و حداقل محفوظات ۱۲ جزئ رو مرور داشته باشه ، چه راهنمایی می فرمایید؟ باتشکر فراوان ! التماس دعا! 🌾🌸🌾🌸🌾 سلام و عرض تبریک متقابل ✅ یکی از مهمترین پیشنیازهای کار حفظ قرآن کریم «ایجاد فراغت کافی» است. 👈 حافظ قرآن زمانی موفق خواهد شد که حفظ قرآن کریم از اولویت های زندگی او باشد! ❇️ اگر رسیدن به قله سراسر عزت حفظ قرآن و دستیابی به «افضل النعمة» حقیقتا برای ما یک هدف والا باشد آن را در صدر اولویت های زندگی قرار می دهیم و برای این هدف بزرگ که زندگی دنیا و آخرتمان را آباد می کند افضل اوقاتمان را صرف میکنیم و آن را بر اهداف کوچک مقدم میکنیم. 🌀 این دوست عزیز باید ببینند حفظ قرآن را در چه جایگاهی از اولویت های زندگیشان تعریف کرده اند و آیا فراغت کافی برای این کار بی بدیل ایجاد کرده اند یا آن را در آخرین درجه بعد از رسیدن به همه کارهای ضروری و غیرضروری درنظر گرفته اند. 👈 این بینش تعیین کننده عملکرد حافظ است. ✅ حفظ قرآن کریم یک توفیق بی همتای الهی است. ضمن فراهم کردن همه زمینه ها باید دست به دعا برداشت و از خداوند مهربان شایستگی دریافت و نگهداری این هدیه ارزشمند را طلب کرد. ✅ بعد از اصلاح این بینش به سادگی می توانند حفظ و مرور را ادامه دهند. 👈 باید از محفوظات فعلی حداقل روزانه یک جزء مرور و نیم جزء مباحثه و استماع داشته باشند. 👈 بعد از آن ضمن ایجاد فراغت کافی، میتوانند با یک برنامه سبک (مثلا حفظ روزانه ٣خط) کار حفظ قرآن کریم را ادامه دهند. 🌷روز و روزگارتان قرآنی🌷 @mqurani