🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت سوم) 🔺 سوال: پس طبق مطلب بخش قبل قبول دارید که انقلاب اسلامی ایران کار آمریکایی ها بوده؟ پاسخ: خیر اولا) طرح آمریکا تغییر شاه بود و نه تغییر رژیم -آن هم با پایه ی مذهبی- "...با توجه به عدم امکان کودتا، بهترین راه برای برکناری شاه به طور غیر مستقیم، با روشهای درونی بود... در این شرایط کافی بود که استعمار ابزار کنترل نامرئی خود برای اختناق را بردارد تا: 1️⃣ نارضایتی پنهان در جامعه به یک نارضایتی آشکار و فعال تبدیل شود و 2️⃣ موانع اظهار نارضایتی را از میان بردارد، تا نارضایتی آشکار و به همه سرایت کند. ...آمریکا در پی یافتن یک شخصیت سیاسی بود که حکومت را به او واگذار نماید...[و] تنها شخص باقیمانده ای را که برای این کار تا اندازه ای مناسب می دید، آقای شاپور بختیار بود..." ثانیا) امام خمینی به کمک قشر پایین جامعه، طرح آمریکا را شکست می دهد "...اما آمریکا در دو زمینه اشتباه کرد: هم قدرت مردم و رهبران انقلاب را دست کم گرفت و هم قدرت کارایی و عملکرد خود را کامل می دید... بر خلاف تئوریهای موجود انتشار از طریق نفوذ نزولی (downward influence)، در مورد امام خمینی (ره) به طور بی سابقه یک حرکت نفوذ صعودی (upward influence) از قشر پایین به قشرهای بالاتر به وجود آمد... [از طرف دیگر] امام خمینی (ره) که در سال 1342 به خارج تبعید شده بودند... هر چه را به صلاح کشور می دیدند، بیان می کردند و هیچ ملاحظه ای نسبت به کشورهای دیگر، از جمله آمریکا و اشخاص نداشتند، مگر اصول آموخته شده از اسلام و خداوند. لذا ایشان از آنجا [نوفل لوشاتو] به بعد هدایت حرکت جمعی را به طور کامل از دست آمریکا خاج کردند و حتی در مقابل آمریکا ایستادند و این برای آمریکا بسیار ناگوار بود..." ⬅️ پروفسور فرامرز رفیع پور؛ "دریغ است ایران که ویران شود"-ص105 تا 109 #انقلاب_اسلامی_ایران #پاسخ_علمی #ضد_بزک #ضد_شبه_علم #آمریکا_به_شاه_هم_رحم_نکرد #انقلاب_مستضعفان #نقش_رهبر #شکست_آمریکا https://eitaa.com/rafipoor

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت چهارم) 🔺 سوال: اصلا همه ی مطالب گفته شده قبول. این همه مشکل در دوران پس از انقلاب را چگونه میخواهید توجیه کنید؟ پاسخ علمی این سوال را در متن زیر مطالعه کنید: 👇👇👇👇👇

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت چهارم) 🔺 سوال: اصلا همه ی مطالب گفته شده قبول. این همه مشکل در دوران پس از انقلاب را چگونه میخواهید توجیه کنید؟ اولا) انقلاب اسلامی ایران مهمترین بسترها برای حل مشکلات را ایجاد کرد👇 1️⃣ خروج ایران از چهارچوب استعمار پس از حدود دویست سال و دستیابی به بهترین بستر پیشرفت پس از جنگ "...[امام خمینی(ره)]... فرایند جنبش را از دست آمریکا خارج و با انقلابی عظیم مسیر استقلال و خروج ایران از قالب استعمار را در پیش گرفتند... ...اشتباهات آمریکا در اقدامات نظامی، مخصوصا تحریک صدام برای حمله به ایران، باعث شد که گروه های سنتی و کم و بیش مدرن با تحریک احساس وطن دوستی در یک حرکت باهمجور، به دفاع از میهن برخیزند... جانبازی های متحورانه سلحشوران و اقدامات پر نبوغ آنها، تمامی نقشه های کشورهای متحد غربی را به هم زد و نه فقط باعث پیروزی در دفاع از کشور گردید، بلکه یک نظام اجتماعی متحد با انسجامی بی سابقه در جهان را فراهم آورد... این مهمترین و بهترین بستر برای پیشرفت یک کشور است." 2️⃣ تولد مجدد اسلام و ایجاد امکان بهره گیری از ظرفیت های اسلام محتوایی "انقلاب اسلامی ایران یک تولد مجدد اسلام بوده و این امکان را به وجود آورده است که اسلام بتواند چهره اصیل و واقعی خود را نشان دهد... چهره واقعی اسلام معرفت الهی در بالاترین حد ممکن و فوق تفکر پیشرفته ترین دانشمندان است... اگر اسلام از جمود، و کارکرد قرآن از روی طاقچه و روخوانی بدون فهم بیرون آمد، عظمت معرفتی قرآن و چهره واقعی اسلام نمایان شد، آن وقت مطمئن باشید که ابتدا دانشمندان خداجوی و بعد از آن بقیه مردم خداجوی جهان به اسلام روی خواهند آورد..." ثانیا) پس از جنگ، جنگ فرهنگی اجتماعی شروع شد و به برخی از تله های آن از جمله توسعه دچار شدیم "...دوست و دشمن نظام سیاسی ایران می دانند که انقلاب اسلامی منافع کشورهای غربی را تهدید و آنها را بر ضد ایران بسیج نمود. عدم موفقیت کشورهای غربی و شرقی در جنگ نظامی همه جانبه در پوشش ظاهری یک دشمن همسایه و اتفاقا موفقیت ایران در این جنگ، موجب شد که آنها صحنه جنگ را عوض و جنگ نظامی را به یک جنگ فرهنگی-اجتماعی تبدیل نمایند... نقشه دشمن در ایران هم ابعاد اسب ترویا را دارد و هم وجوه شکلات زهرآگین را: توسعه؛ آنهم توسعه بیرونی و نه رشد درونی؛ توسعه ای که طی آن اجزاء فریبنده خارجی را به اندام جامعه پیوند می زنند، تمامی اندام جامعه تغییر شکل می یابد و کارکرد آن کاملا مختل می گردد... مسئله فقط این نیست که یک نظام سیاسی سقوط یا تغییر کند، بلکه مهمتر آن است که تخریب نظام فرهنگی اجتماعی ایران قابل ترمیم نخواهد بود..." ⬅️ پروفسور فرامرز رفیع پور؛ "دریغ است ایران که ویران شود"-ص808و114و386و17و823 #انقلاب_اسلامی_ایران #پاسخ_علمی #ضد_بزک #ضد_شبه_علم #خروج_از_قالب_استعمار #انسجام_اجتماعی #انسجام_بهترین_بستر_پیشرفت #انقلاب_اسلامی_تولد_مجدد_اسلام #جنگ_فرهنگی_اجتماعی #تله_توسعه https://eitaa.com/rafipoor

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت پنجم) 🔺 سوال: [در واکنش به مطلب قبل...] برو بابا! پس شما هم "توهم توطئه" دارید؟؟؟! پاسخ علمی این سوال را در متن زیر مطالعه کنید: 👇👇👇👇👇

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت پنجم) 🔺 سوال: [در واکنش به مطلب قبل...] برو بابا! پس شما هم "توهم توطئه" دارید؟؟؟! پاسخ: "استعمار که مایل است ما را در ساده انگاری نگه دارد، با سر زبان انداختن اصطلاح "تئوری توطئه" (Conspiracy Theories) به روشنفکران ما نیز القاء می کند که ایرانیها خود کشورشان را خراب می کنند و تقصیر را به گردن دیگران می اندازند. درست است، هر آنچه در ایران خراب می شود، عموما به دست خودی ها انجام می گیرد. اما دانشمندان جامع نگر خوب می دانند، این هنر استعمار است که بر اساس نقشه اش ریل ها را آنگونه تنظیم و مهره ها را آنطور جاسازی می کند که ما با دست خودمان اهداف او را اجرا نماییم... آیا کسانی که می گویند قائم مقام فراهانی، امیرکبیر، مصدق، مطهری و بهشتی و امثال آنها با دسیسه آن طرفی ها کشته شدند، به بیماری روانی توهم و توطئه مبتلا شده اند؟ آنان که این چنین بدبینی را به ایران و آنچنان خوشبینی را به آن طرف دارند، خوب است وضعیت کنگو و لومومبا، وضعیت ویتنام، وضعیت شیلی و آلنده، چه گوارا، پاناما، ونزوئلا، لیبی و... را به یاد آورند. 🔸 آنها باید منابع سری کودتای 28 مرداد 1332 را که اخیرا دانشگاه جورج واشنگتن، بعد از 60 سال نشان داده و مطالبی که آقای ویلبر درباره چگونگی نقشه سیا در سرنگونی مصدق تهیه کرده بود... را مطالعه نمایند... سپس در نظر بگیرند که حالا بعد از 60 سال با این همه امکانات جدید چه اقداماتی انجام میگیرد. 🔸 وقتی من در دانشگاه مدیسن-ویسکانسین از آقای پرفسور فوس (Voss) پرسیدم که من تصور میکردم که در آمریکا دانشمندان فوق العاده متفکر وجود دارد، اما چنین افرادی را ندیدم؛ او گفت دانشمندان مهم ما که به آن مراحل والا میرسند، جذب سازمانهای نظامی می شوند (و این برای آنها یک افتخار است) به این علت کمتر در دانشگاه ها یافت می شوند... 🔸 اضافه بر آن، برخی از دانشمندان نیز به طور مشخص مشغول مسئله ایران می باشند. در کتاب توسعه و تضاد نشان دادم که چه افراد و منابع آمریکایی در پی روی کار آمدن سیاستمداران دوره ی 1368 به بعد بودند. در دوران اخیر نیز مسئله ایران در انواع پروژه ها مورد بررسی است که یکی از آنها "پروژه ایران" ("Iran Project") با مدیریت آقای فلاینت لورت است که با خانمش هر دو در خدمت مرکز امنیت ملی آمریکا بوده اند. و یا آقای کرین و همکارانش که برای نیروی هوایی ارتش آمریکا به بررسی وضعیت ایران پرداخته اند..." ⬅️ پروفسور فرامرز رفیع پور؛ "دریغ است ایران که ویران شود"-صفحه 816 تا 818 ⬅️ لینک اسناد کودتای 28 مرداد: https://nsarchive2.gwu.edu/NSAEBB/NSAEBB435 ⬅️ لینک دسترسی به منابع معرفی شده در متن و دیگر منابع مربوطه: https://mega.nz/folder/v9kgyDwT#MZELEzD1xMXAWhX5Fb1Ilw #انقلاب_اسلامی_ایران #پاسخ_علمی #ضد_بزک #ضد_شبه_علم #نقض_تئوری_توهم_توطئه #نقشه_استعمار #جنگ_فرهنگی_اجتماعی https://eitaa.com/rafipoor https://chat.whatsapp.com/HQK9KCEZd914gkhhfbQ795

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت آخر) 🔺 سوال: اصلا چه عیبی دارد با جنگ به قول خودتان فرهنگی اجتماعی نظام سیاسی را عوض کنند؟؟؟ این حرف ها که انقلاب ما را از قالب استعمار خارج کرد و حالا هم جنگ فرهنگی اجتماعی داریم، یعنی بنشینیم و عیبها را تماشا کنیم و هیچ نگوییم؟؟؟!!! به جای این حرفها راه حل بدهید! پاسخ علمی این سوال را در متن زیر مطالعه کنید: 👇👇👇👇👇

🔴 پاسخهای علمی به پرسشها در مورد شاه و انقلاب اسلامی ایران (قسمت آخر) 🔺 سوال: اصلا چه عیبی دارد با جنگ به قول خودتان فرهنگی اجتماعی نظام سیاسی را عوض کنند؟؟؟ این حرف ها که انقلاب ما را از قالب استعمار خارج کرد و حالا هم جنگ فرهنگی اجتماعی داریم، یعنی بنشینیم و عیبها را تماشا کنیم و هیچ نگوییم؟؟؟!!! به جای این حرفها راه حل بدهید! پاسخ: "مسئله فقط این نیست که یک نظام سیاسی سقوط یا تغییر کند، بلکه مهمتر آن است که تخریب نظام فرهنگی اجتماعی ایران قابل ترمیم نخواهد بود... ▪️وقتی دروغ و تقلب و انواع فسادهای مالی، علمی، ... در کشور رایج شد، ▪️وقتی اخلاق، ملاحظات انسانی و الفت ها رخت بربستند و ▪️وقتی تمام قیودات جمعی سست شدند، ▪️وقتی وفاق ارزشی جمعی از بین رفت، ▪️وقتی پیوندها و اتصالات اجتماعی کنده شدند و ده ها و ده ها پیامدهای وحشتناک دیگر پیش آمد، چطور می توان دوباره ساختمان جامعه را برپا ساخت؟ این یک ظلم بزرگ به مهد فرهنگ و تمدن جهانی ایران زمین و مردم شریف آن و به بشریت خواهد بود و دامنه این تخریب بعدا حتی آن جوامع را نیز فراخواهد گرفت... ببینید البته کمتر کسی تردید دارد که دست اندرکاران کشور در فرایند آزمایش و خطایند و در این فرایند، خطاها زیاد است. اما همچنانکه نادیده گرفتن اشتباهات مسئولان ایرانی حاکی از نگاه محدود به مسائل است، در نظر نگرفتن اهداف سودجویانه کشورهای دیگر از ایران و ندیدن نقش استعمار در وقایع، نیز ساده اندیشانه است... این نگاه و طرز تفکر: حذف نقش استعمار و تمرکز روی اشتباهات خود و شعله ور کردن تضادها هیچگاه اجازه نمیدهد که متفکران گروه های مختلف در درک مسائل به یک وحدت نظر برسند... علت اصلی این تضادها نیز از آغاز انقلاب بین گروه های مختلف، به علت ندانستن روش و در راس همه نداشتن یک "مدل جامع عملیاتی همه جانبه" برای اداره کشور و به جای آن تمرکز روی سلیقه ها و باورهایی است که برای کشورداری مضر است... وقتی هیچیک از گروه ها یک مدل جامع نداشته باشند و فقط نکاتی را در نظر بیاورند که از اشتباهات گروه مقابل استنتاج و جمع بندی شده باشد، در آنصورت همیشه می توان در هر یک از گروه ها به حق، نقائصی یافت و از آن گروه انتقاد نمود... ما باید تضاد و دشمنی ها را کنار و تمام تلاش خود را بر آن بگذاریم تا نقشه ای جامع و عملیاتی -با کمترین تضاد ممکن در داخل و خارج- برای اداره کشور تهیه کنیم و بر آن اساس کشور را پیش ببریم. *********** ...لذا تلاش ما در [کتاب دریغ است ایران که ویران شود] آن است که بتوانیم مجموعه متغیرهای مهم زیربنایی و روبنایی را در یک منظومه و مدل تنظیم و مانند یک پازل به طور صحیح جاسازی کنیم، تا اولا خلاء های آن توسط دست اندرکاران و صاحبان اطلاعات خاصتر تکمیل شود و ثانیا بر اساس آن منظومه، اقدامات مناسب و موثر در قالب برنامه های عمیق همه جانبه انجام گیرد... ...در تعامل با کشورهای دیگر نیز می بایست ما کشورهای مورد نظر خود را از جوانب گوناگون بررسی نماییم تا متناسب با خصوصیات هر کشور و نقاط ضعف و قدرت آن، رفتار تعاملی مناسب داشته باشیم... لذا در [کتاب تضاد غرب و شرق] تمرکز بر روی تحلیل وضعیت بین المللی خواهد بود... " ⬅️ پروفسور فرامرز رفیع پور؛ "دریغ است ایران که ویران شود"-صفحه 17و 23-25 و 28؛ تضاد غرب و شرق- صفحه 14و15 #انقلاب_اسلامی_ایران #پاسخ_علمی #ضد_بزک #ضد_شبه_علم #جنگ_فرهنگی_اجتماعی #مدل_جامع_عملیاتی #دریغ_است_ایران_که_ویران_شود #تضاد_غرب_و_شرق https://eitaa.com/rafipoor https://chat.whatsapp.com/HQK9KCEZd914gkhhfbQ795

🔸 ماجرای دعواها بر سر اوکراین "با تلاش امریکا و اروپا برای از بین بردن نفوذ روسیه در اوکراین، بر اساس نقشه قبلی آقای برژینسکی (Brzezinski, 1997:38f)، آنها از تمرکز روسیه بر روی بازی های المپیک زمستانی 2014 روسیه در سوچی (Sochi) بهره بردند. از یک طرف آنها در مورد تهدیدات تروریستها و عدم موفقیت روسیه در برگزاری این بازی ها تبلیغات فوق العاده گسترده ای کردند. از طرف دیگر آقای پوتین برای آنکه: ▪️قدرت سازماندهی خود در یک چنین برنامه عظیم و ▪️همچنین توانمندی خود در کنترل سخت ترین شرایط تهدید تروریستها را نشان دهد، قویترین کنترل اطلاعاتی را در پیش گرفت. در نتیجه او نیروهای اطلاعاتی خود را از نقاط دیگر (از جمله اوکراین) بر روی این منطقه متمرکز نمود. و این درست همان چیزی بود که امریکا و اروپا می خواستند و در نتیجه توانستند عملیات خود را در اوکراین اجرا کنند و آن کشور را از زیر سلطه روسیه بیرون آورند. اما این شکست برای آقای پوتین با آن میزان از جاه و قدرت طلبی قابل تحمل نبود. به علاوه آنکه در همه صحنه های داخلی و خارجی نیز کاهش نفوذ و قدرت او را در پی داشت و زمام امور را از دست او خارج می کرد. لذا آقای پوتین تا بالاترین حد تحریک شد و دست به اقدامات تلافی جویانه و جبرانی زد و می زند که گرفتن شبه جزیره کریمه (به عنوان بندر و شاهرگ حیاتی برای نیروی دریایی روسیه در غرب) فقط یکی از آنها بود..." ⬅️ پروفسور فرامرز رفیع پور؛ دریغ است ایران که ویران شود (1393) - صفحه 898 و 899 ⬅️ اطلاعات و تحلیل های بیشتر همچون: ▪️تضاد امریکا و روسیه ▪️اهمیت اوکراین برای روسیه و امریکا ▪️انقلاب نارنجی در اوکراین ▪️نقش کلیدی ویکتوریا نولند در ماجراهای اوکراین ▪️نقش بندر بن سلطان در ماجراهای اوکراین ▪️شرح اقدامات متقابل پوتین در برابر امریکا را از این جزوه (صفحات 313 تا 322 کتاب تضاد غرب و شرق) مطالعه کنید: https://mega.nz/file/H5FAGL5L#8EYzIGWTfAotcynMlJF9kmBKe9v6IXsSPNNfw6CPBAs https://eitaa.com/rafipoor https://chat.whatsapp.com/HQK9KCEZd914gkhhfbQ795

🔴 نکته ای از استاد رفیع پور در باب متنی که در مورد "مهسا امینی" پربازدید شد + شرح "متن زیر از بهترین نمونه ها برای فهم روش تحلیل محتوا، ارزشیابی و کاربرد دقیق و کامل آن توسط یک متخصص است. البته بدون تایید این رفتارهای استبدادی. (فرامرز رفیع پور، 26 شهریور 1401)" افشاگری ستوان یکم حسن شیرازی جمعی یگان گشت ارشاد تهران در خصوص چگونگی آسیب منجر به فوت مهسا امینی: زمانی که مهسا را از اتوموبیل ون پیاده کردند من از پنجره یکی از طبقات او را می دیدم دخترک بسیار ترسیده بود و با صدا بلند در حالی که دستانش را روی سرش گرفته بود جیغ می کشید. یکی از خواهران به سمتش رفت و گفت، خانم جیغ نزن یک تعهد می دهی و تا یک ساعت دیگر آزاد می شوی. اما چنان ترسی در دخترک بود که گمان کنم اصلاً حرفهای او را نمیشنید و به جیغ زدن ادامه می داد و می گفت ولم کنید. همکاران خانم او را کشان کشان به سمت ساختمان بازداشتگاه ارشاد می بردند و او همچنان جیغ می زد. ناگهان فرمانده یگان ارشاد سرهنگ پاسدار سید عباس حسینی که عازم کربلا هم بود و برای شرکت در مراسم اربعین ساعاتی قبل در صبحگاه از تمام نیروهای یگان طلب عفو و حلالیت کرده بود، در حالی که از شنیدن صدای جیغ دخترک خیلی عصبانی به نظر می رسید وارد معرکه شد و با مشت محکمی بر سر مهسا ضربه زد و گفت خفه شو دختره بدکاره. ناگهان سکوت بر فضای یگان حاکم شد و مهسا روی زمین افتاد. سپس به او لگد زد و گفت ببرید بازداشتگاه منفی دو که تاریکترین بازداشتگاه یگان ما است. مهسا بیهوش بود ولی خانم ها سعی می کردند او را بلند کنند. خانم صدیقی گفت تمارض نمی کند جناب سرهنگ، بی هوش است و خانم خالقی هم با استرس گفت از گوشش خون می آید. ناگهان همه سراسیمه شدند و سرهنگ که نمی خواست از خود نگرانی بروز دهد با غرور و نخوت همیشگی اش به اتاق خود برگشت و بیست دقیقه ای طول کشید تا آمبولانس به محوطه یگان آمد و مهسا را برد. اگر در برنامه سرهنگ تداخلی نشده باشد، اکنون در کربلا مشغول عزاداری اربعین است. من بر حسب وظیفه شرعی و شرف سربازی که به آن سوگند خورده ام حقایق را برای مردم ایران نشر دادم و این مطالب را برای بازرسی سازمان و دفتر فرماندهی معظم کل قوا نیز به صورت مکتوب ارسال کردم. مهسا در کلاس دچار سکته قلبی نشده و این بزرگترین دروغ از جانب مرتکبان قانون شکن در قتل یک دختر مسلمان است. با ادای احترام و عرض تسلیت و همدردی به خانواده محترم مرحومه مهسا امینی 🔺 و اما شرح نکته: ◀️ 1_نیمه ی پنهان یک متن: چگونه رسانه ها بدون فهم مخاطب ارزش مورد نظرشان را انتقال می دهند "تاثیرگذاری یک پیام، از یک طرف و در درجه اول به: 1_ "خصوصیات پیام دهنده" و 2_"محتوای پیام" بستگی دارد که تا چه اندازه از نظر مخاطبین با ارزش و پرجاذبه هستند و از طرف دیگر به 3_ خصوصیات و میزان و نوع تاثیرپذیری مخاطبین... [با توجه به اینکه] تحقیقات در زمینه ادراک و روانشناسی نشان داده اند که [اولا] اگر مقادیر کم و غیر محسوس از یک محرک به انسان منتقل شود، انسان آن محرک را ادراک نمی نماید، و [ثانیا] وقتی مخاطب به یک محرک ارزشی عادت کند، دیگر آن را "بد" یا منفی نمی داند [می توان نتیجه گرفت:] میزان ادراک یک ارزش انتقال یافته و ارزیابی آن توسط بینندگان الزاما و همیشه نتایج واقعبینانه ای به همراه ندارد. [برای حل این مسئله می توان] با روش تحلیل محتوا انواع و میزان ارزش های منتقل شده را سنجید." (وسایل ارتباط جمعی و تغییر ارزش های اجتماعی، صفحه 11 تا 14) [آشنایی بیشتر با روش تحلیل محتوا --- > بخش 2-7 از کتاب "تکنیک های خاص تحقیق در علوم اجتماعی"] ◀️ 2_ ناتوانی در اقناع اجتماعی و برخورد استبدادی منفعلانه "بر اساس نقشه استعمار با اقداماتی که در قالب بسته توسعه به دست خود ما انجام گرفت [ساختار نظام اجتماعی دچار فرایند تخریب شد...] در مراحل میانی این فرایند، استعمار با استفاده از روش ها، ابزار و افرادی که در اختیار دارد، ارزش های مخرب را وارد جامعه کرده و به ارزش مقبول و مطلوب تبدیل و از این طریق ارزش های حساس را تهدید کرد. سپس از آنجا که ادراک و شناخت مجریان سریع صعود یافته محدود است، آنها به جای آنکه مسئله را در آغاز (در زمان قباحت یک پدیده اجتماعی منفی) کشف و با آن برخورد نمایند، دیر به خود می آیند و وقتی آن پدیده ی مقبوح، مقبول شد، با مردم برخورد استبدادی موضعی و توجیه نشده در پیش می گیرند. این رفتار موجب نارضایتی بیشتر مردم... می گردد. در این شرایط طبق معمول در هر کشوری نقشه و حرکت بعدی استعمار آن است که مسئله آزادی مطرح گردد و در پی آن مسئولان کشور تحریک شوند تا دست به اقدامات استبدادی بزنند... به عبارت دیگر، استعمار از کارکرد نظام اجتماعی برای تخریب نظام سیاسی استفاده می کند." (دریغ..؛ ص602 و 603)

◀️ 3_ چه باید کرد؟ "علت اصلی این تضادها... ندانستن روش و در راس همه نداشتن یک "مدل جامع عملیاتی همه جانبه" برای اداره کشور و به جای آن تمرکز روی سلیقه ها و باورهایی است که برای کشورداری مضر است... مسئولین محترم ما باید ▪️اساسا با ارکان نظام اجتماعی، کارکرد اجزای آن و تاثیر متقابل این اجزا بر روی یکدیگر آشنا شوند، ▪️متناسب با این کارکرد، ساختارهای مناسب را به وجود آورند و ▪️متناسب با انتظار کارکرد از هر بخش و نقش، افراد مناسب را در نقشهای مناسب بگمارند و ▪️با تعریف دقیق تکالیف و حقوق مناسب، ▪️تعریف و اجرای دقیق ابزار تشویق و توبیخ، ▪️با استفاده زیاد از روش های کنترل درونی و همجوری و حتی المقدور پرهیز از روش های بیرونی استبدادی، مگر در شرایطی با مشروعیت بالا (آغاز منحنی سرایت) ▪️با کنترل بسیار قوی جامعه را مدیریت نمایند..." (دریغ است ایران که ویران شود، صفحه 24 و 604) #فرامرز_رفیع_پور #مهسا_امینی #تحلیل_محتوا #استعمار #تله_توسعه #اقناع_درونی #جنگ_اجتماعی #مدل_جامع_عملیاتی https://eitaa.com/rafipoor https://chat.whatsapp.com/HQK9KCEZd914gkhhfbQ795