eitaa logo
راهبری فرهنگ
4.1هزار دنبال‌کننده
8.3هزار عکس
6.8هزار ویدیو
315 فایل
برای آشنایی بیشتر با ما: @admin_khaneh1 ارتباط با مدیر کانال: @admin_khaneh
مشاهده در ایتا
دانلود
❇️ کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» ✅ آنچه باید -فرهنگی ✅ اندیشمندان حوزه های و و و پیرامون مسائل اجتماعی خود بدان آگاهی داشته باشند را در کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» بدان خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2766143521C618561feaa
4_5938103637489223738.pdf
حجم: 565.9K
روش مشاهده در (مقاله) نویسنده: منبع: پژوهشنامه ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی دوره جدید بهار و تابستان 1369 شماره 1 و 2 🌿🌿🌿🌿 با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang
📖 کاربرد در (آموزش گام به گام همراه با تصویر) 🖌 علی اکبر و لینک سفارش کتاب بصورت چاپی: https://b2n.ir/q82742 لینک سفارش کتاب بصورت پی دی اف: https://chaponashr.ir/app ❇️ کانال "راهبری فرهنگ" 🔷@rahbariefarhang
❇️ کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» ✅ آنچه باید -فرهنگی ✅ اندیشمندان حوزه های و و و پیرامون مسائل اجتماعی خود بدان آگاهی داشته باشند را در کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» بدان خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2766143521C618561feaa
"من درآوردیست" داشتم با یکی از دوستان، که به تازگی از رسالۀ دکتری‌اش در دفاع کرده، صحبت می‌کردم. می‌گفت که داده‌ها و تحلیل در پژوهش کیفی «من‌درآوردی» است. در پاسخ لبخندی زدم و گفتم که احتمالاً منظورت از «من‌درآوردی»، «» است. جالب اینجاست که این دوست عزیز رساله‌اش را نیز با یروش_کیفی انجام داده، اما همچنان بر اساس کلیشه‌های موجود در مباحث روش‌‌شناختی، به طور ناخودآگاه این صفت را برای پژوهش کیفی بیان می‌کند. این پیش‌فرض همچنان پابرجاست که بر اساس آن، اصالت و اعتبار و عینیت در پژوهش کیفی در مقایسه با کمتر پنداشته می‌شود. در حالی‌که اصالت و اعتبار یک پژوهش به ذات رویکرد روشی آن برنمی‌گردد، بلکه به ، چه کمّی و چه کیفی، مربوط است. اگر فرآیند تحقیق درست و علمی نباشد، پژوهش نیز معتبر نخواهد بود. به طور مثال، در یک پژوهش کمّی اگر پرسشنامه‌ها به درستی پر نشوند و یا داده‌ها به صورت غیرواقعی و دستکاری‌شده در نرم‌افزار‌ تحلیل داده‌ها وارد شوند، نتیجه چیزی جز «من‌درآوردی» بودن تحقیق نخواهد بود. نوشته: 🌿🌿🌿🌿 با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang
12.12M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
آیا تا به حال فکر کردید، چگونه شکل می گیرد؟ یا یک واقعه به گونه ای دیگر ، تفسیر و تحلیل می شود؟ کافی است این آزمایش را که در حوزه توسط یک استاد هندی صورت گرفته است را ببینید. (توصیه می کنیم این‌کلیپ را تا به انتها ببینید.) ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: https://eitaa.com/joinchat/2766143521C618561feaa
❇️ کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» ✅ آنچه باید -فرهنگی ✅ اندیشمندان حوزه های و و و پیرامون مسائل اجتماعی خود بدان آگاهی داشته باشند را در کانال ایتایی «راهبری فرهنگ» بدان خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید: 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2766143521C618561feaa
رهاوردهای استفاده از روش تحلیل محتوا در فهم احادیث.pdf
حجم: 820.7K
رهاوردهای استفاده از روش «تحلیل محتوا» در فهم احادیث نویسندگان: محمدجانی پور رضا شکرانی ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang
12.43M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
(دیدن این کلیپ را از دست ندهید) 🎥|خواهر عزیزم حق با شماست: مرد هم باید حیا داشته باشد، همه ی با حجاب ها معصوم نیستند، اختلاس هم گناه بزرگی است، فلانی هم غلطی کرده اما انصافا بدون فرافکنی بعد از دیدن ویدئو خودتان قضاوت فرمایید... ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang
idea to problem dehghan.mp3
زمان: حجم: 51.45M
درس گفتار «از ایده تا مسئله» استاد مجید دهقان جلسه اول ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang
تکمیلی از ایده تا مساله.m4a
حجم: 9.79M
درس گفتار «از ایده تا مسئله» استاد مجید دهقان جلسه دوم ┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄ با ما در کانال "راهبری فرهنگ" همراه باشید: @rahbariefarhang