♻️ مهم: آیت الله اعرافی: هر چند در گذشته برخی اندیشمندان تئوری فقه‌های #تخصصی را مطرح کردند، اما این نظریه مورد استقبال وسیع حوزه واقع نشد. امروز به تربیت فقهایی با #اجتهاد_مطلق همراه با تخصص در موضوعات مختلف نیاز است. این طرح بعد از ۶ سال فعالیت‌های علمی #فقه_معاصر در سطح و خارج، امروز بستر لازم اجرایی را پیدا کرده است. ♻️ نظرات بلند #مراجع_معظم - دام عزهم - و تأکیدات ایشان و همراهی اساتید معظم مهمترین سرمایه حوزه‌های علمیه در رشد و بالندگی حوزه‌های علمیه می‌باشد. در جلساتی که خدمت ایشان داشتیم، رهنمودهایی ارائه فرمودند که مطمئنا مورد توجه قرار خواهد گرفت. ♻️ جلسات متعددی با اساتید موافق و #مخالف داشتیم که لازمه رعایت اختلاف نظرات علمی اساتید، تقویت سنت #اختیار دراسی می‌باشد. ♻️ سال‌ها در #فقه_تربیت به این نتیجه رسیدم که کار عمیق فقهی در چنین موضوعاتی در بستری غیر از دروس خارج اصیل حوزوی و بر سنت‌های تاریخی اجتهادی آن، امکان پذیر نمی‌باشد. ♻️ معاونت آموزش با همکاری اساتید و دفتر فقه معاصر طرح تحول اجتهادی را آماده خواهد نمود. 🔹 متن کامل سخنان مدیر محترم حوزه‌های علمیه در جمع معاونان و مدیران حوزه👇 🔗 yun.ir/v4tbq7 👈 اخبار #اجتهادی بیشتر: 🌐 https://eitaa.com/joinchat/4290445439Ccdc991b341 🔰 دوره تخصصی فقه و اصول مدرسه شهیدین قم

چهارمین موردی که توقع میرود فقیه به آنها پاسخ دهد تا فقه بتوانند در عرصه اجتماع حضور یابد "پاسخ دادن به امور حقیقی (چگونگی تحقق حکم) است" منبع : الگوی دینی راهبردی تربیت کودک و نوجوان استاد وکیلی ج ۱ ص ۲۳ #فقه_تربیت

آشنایی با #فقه_اقتصاد #فقه_تربیت #فقه_سیاست و... در کانال پژوهشگاه فقه نظام (مجتمع عالی ولی امر قم) 👇 @jiiss_ir #معرفی_دوره #فقه_تخصصی #معرفی_مجتمع 👇 http://najah.ir/

#فقه_تربیت - آیا اصول فقه موجود برای فقه تربیت کفایت میکند یا نیازمند اصول فقه جدید هستیم؟ - آیا تجربه هم جزء منابع فقه تربیتی است؟ - منظور از فقه تربیت فقه الحکم است فقط؟ کار زمین مانده ی فعلی چیست؟ در زمینه چگونگی وصول (نه فقه الحکم) چه کارهایی انجام شده است؟ کدام مهمتر است ؟ - اینکه مقام اجرا نادیده گرفته شود و خود را منحصر در فقه الحکم کنیم خطا نیست؟ - برای استخراج فقه تربیتی چند درصد از اصول عملیه و چند درصد از امارات استفاده شده است؟ پاسخ به سوالات زیر را میتوانید در صوت زیر "از دقیقه ۴۱ به بعد" بشنوید: صوت از استاد موسوی از شاگردان آیت الله اعرافی است در مدرسه بهاره ۱۴۰۱. 👇👇👇 http://dl.eshragh-erfan.ir/DOROOS/Bahareh%201400-1401/eftetahie%20-feghtarbiyati%20-j2-1401-02-19.mp3 #فقه_حکومتی #خارج_تخصصی #مرکزتخصصی پیامبر اعظم

💠هوش مصنوعی و آینده تعلیم و تربیت استاد حجه السلام سیدنقی موسوی (حفظه الله) ذکر عناوین بحث (با دخل و تصرف ): - تعریف هوش ... - ما باید به استقبال تغییرو تحولات تعلیم و تربیت برویم و #هوش_مصنوعی بزرگترین بازیگر آموزش ، مدرسه ،یادگیری ، تالیف کتاب ، برنامه درسی تا روان درمانگری ها و مشاوره ها است. - مبانی فلسفی نحوه مواجه ما با هوش مصنوعی : سند تحول بنیادین رویکرد استقبال از فناوری های مدرن را دارد (به عنوان عصای دست). نگاه رهبری به هوش مصنوعی: «هوش مصنوعی» به‌عنوان یک مسئله مهم و آینده‌ساز است، این مسئله در اداره آینده دنیا نقش دارد و باید به‌گونه‌ای عمل کنیم که ایران جزو ۱۰ کشور برتر هوش مصنوعی در دنیا قرار بگیرد. 26/8/1400 لذا باید تهدید را به فرصت تبدیل کرد و به استقبال هوش مصنوعی رفت. - فکرمحوری در تربیت ، ایده اصلی رهبری معظم انقلاب در سخنرانی های 15اردیبهشت 78 و 29 دی 82 و 12 اردیبهشت 85 و 12 اردیبهشت 87 و 20 مهر ما باید رسولان آموزش فکر باشیم و آنرا محور قرار دهیم. ده دقیقه شنیدنی #معرفی_کانال #فقه_تربیت برگرفته از کانال مدرسه مجازی فقه تربیتی @feqhe_tarbiati

#معرفی_مرکزتخصصی #فقه_تخصصی #فقه_تربیت فرصتی برای مشتاقان تربیت در عرصه های مختلف تربیتی زمان ثبت نام تا 15 خرداد معرفی مختصر این مرکزتخصصی 👇 https://eitaa.com/rahpoian/4275