#روانشناسی @ravanshenasi_rezvan

#چهار کدام مورد ،علت عمده افت شنوایی در کودکان است؟(سراسری96) .زودرسی .عفونت های ویروسی .عوامل ژنتیکی .کم اکسیژنی هنگام تولد ✅پاسخ:گزینه ج #کنکور_ارشد #تست 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan

💠 انجمن علمی روانشناسی واحد خواهران دانشگاه بین‌المللی امام رضا علیه‌السلام برگزار می‌کند: 💢نشست علمی " نقشه راه تخصصی رشته روانشناسی" مدرس: جناب آقای دکتر محمد امینایی 🗓 تاریخ برگزاری: شنبه 25 آذر ساعت 18 🏢مکان برگزاری: کلاس ۶۳۲ 🧕ویژه دانشجویان خانم 💳 هزینه: 15 هزار تومان ✍ جهت ثبت‌نام به پرتال پویا، قسمت مالی و پرداخت الکترونیکی مراجعه فرمایید. 💠 انجمن علمی روانشناسی واحد خواهران دانشگاه بین‌المللی امام رضا علیه‌السلام @ravanshenasi_rezvan

...« رادیو دانشــــــجویی آواے روان »... 🧠🫀🎙📻🎤 📌انجمن علمی روانشناسی واحد خواهران دانشگاه بین‌المللی امام رضا (ع)، تقدیم می‌کند: 📻رادیو آواے روان🧠🫀 به زودی ... صدای مارا دنبال کنید در پیام‌رسان‌ ایتا : @ravanshenasi_rezvan

🌱انواع اختلالات شخصیت در روانشناسی : 🌸 اختلالات شخصیت : _اختلال شخصیت پارانویید _اختلال شخصیت اسکیزویید _اختلال شخصیت اسکیزوتایپال _اختلال شخصیت آنتی سوشال ضداجتماعی) _اختلال شخصیت مرزی _اختلال شخصیت نمایشی _اختلال شخصیت خودشیفته _اختلال شخصیت دوری گزین _اختلال شخصیت وابسته _اختلال شخصیت وسواسی جبری 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan

#پنج نوجوانی پس از تصادف مشکل شنیدن و پردازش زبانی دارد،کدام لوب مغز او آسیب دیده است؟(سراسری90) .پیشانی .پس سری .آهیانه .گیجگاهی ✅پاسخ:گزینه۴ #کنکور_ارشد #تست 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan

#شش اصطلاح پیاژه برای توصیف یکپارچه ساختن اطلاعات در قالب نظام‌ها چه نام دارد؟ . بازنمایی .برون سازی .تعادل جویی .سازماندهی ✅پاسخ:گزینه۴ #تست #کنکور_ارشد 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan

#معرفی_کتاب 🪐✨ ᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢᆢ تکه هایی از یک کل منسجم.🌸↶ مولف:پونه مقیمی این کتاب صمیمی و با زبان ساده راجب همه ی مشکلاتی که ممکنه توی زندگیمون پیش بیاد حرف زده و خیلی کوتاه و مفید راهنماییمون کرده. 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan

✅ نکات مهم نظریه شرطی سازی وسیله‌ای ثرندایک: ✅ در شرطی سازی وسیله‌ای ثرندایک، یادگیری در نتیجه پیوند بین یک محرک و پاسخ است، اما در شرطی سازی پاولفی، همایندی یا مجاورت بین دو محرک موجب یادگیری و شرطی شدن می‌شود. ✅ در شرطی سازی وسیله‌ای، رفتار وسیله‌ای برای دریافت پاداش یا تقویت است. ✅ قوانین اولیه ثرندایک: 1⃣ قانون اثر: اگر پاسخی باعث خشنودی فرد شود، یاد گرفته شده و تکرار می‌شود، اما اگر باعث اذیت و تنبیه او شود، پاسخ حذف خواهد شد. 2⃣ قانون آمادگی یا تمایل به عمل: یادگیری زمانی اتفاق می‌افتد که تمایل به عمل وجود داشته باشد. 3⃣ قانون تمرین: تمرین موجب کمک به افزایش کارآمدی و دوام یادگیری می‌شود. ✅ مفاهیم ثانویه نظریه ثرندایک: 1⃣ پاسخ چندگانه: اگر اولین پاسخ به حل مسأله منجر نشود، پاسخهای دیگری به کار می‌گیریم. 2⃣ آمایه یا نگرش: اشاره به پیشینه ارگانیسم و نگرش وی 3⃣ غلبه عناصر: تنها بعضی از عناصر هر موقعیت بر رفتار اثر می‌گذارند. 4⃣ پاسخ از راه قیاس: فرد به موقعیتی که تا به حال با آن روبرو نشده مانند موقعیتهای مشابه پاسخ می‌دهد. 5⃣ جایگشت یا جابجایی تداعی: وقتی که تعداد کافی عناصر محرک از موقعیت اصلی در موقعیت تازه موجود باشد، همان پاسخ اولیه داده خواهد شد، مانند تبلیغات ✅ نظریه عناصر همانند: در صورتی که بین دو موقعیت شباهت محتوا و روش موجود باشد، آنچه که ما در یکی از آن دو موقعیت آموخته‌ایم در موقعیت دوم نیز به کارمان می‌آید. یعنی انتقال یادگیری از یک موقعیت به موقعیت دیگر تنها به میزان شباهت بین دو موقعیت وابسته است. 📍انجمن روانشناسی دانشگاه بین المللی امام رضا (ع) @ravanshenasi_rezvan