تشکل طلبگی ربیون
#اطلاع_رسانی #جلسه_هفتگی_ربیون جمعه ۲۵ مهرماه 🔸طلبه تراز و فقه تراز انقلاب اسلامی ارتباط تراث فقهی
🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان
❇️طلبه تراز و فقه تراز انقلاب اسلامی
ارتباط #تراث_فقهی و #مسائل_انقلاب_اسلامی
💢بخش اول : #ملاک_انقلابی بودن طلبه چیست؟
توازن طولی و عرضی بین #آرمان های انقلاب و #مطالبه علمی و عملی آنها
❓ ❓ وجه تمایز طلاب و روحانیون برجسته انقلابی فاضل در طول تاریخ با سایرین در چیست؟ چه چیزهایی امثال #شهیدمطهری و #شهیدبهشتی و #شهیدصدر را متمایز کرده است؟
🔸دیدن این تمایز باید به کشف وجه تمایز برسد نه داغ شدن و جبهه گیری تند و خارج از ادب و نفی کلی و از طرفی نباید منکر این تمایز شد.
🔹وجه تمایز خواندن #فقه ، فلسفه و رجال و امثالهم نیست حتی وجوه اخلاقی مثل شجاعت هم نمیتواند علت تامه این تمایز باشد.
✳️ برای کشف این وجه باید به خودشان رجوع کنیم
اکثر شاگردان امام که الان موضوع بحث اند، شاگرد علامه هم بوده اند.
علامه در جلد 4 المیزان ذیل آیه 200 آل عمران اشاره ای به وجه تمایز کرده اند و آن #نظام_بودن_معارف_اسلام و برگشت همه این ها به #توحید است. شهید مطهری هم در مباحث جهان بینی و حضرت امام در حدیث 1 و حدیث 24 کتاب چهل حدیث و رهبری در کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن به این معنا اشاره کرده اند.
🔻 تمایز این متفکرین را در این موارد می توان مشاهده کرد.
1️⃣ فهم همه #اجزای_دین به صورت پیوسته که با توحید در ارتباطند و به توحید می رسند.
2️⃣ فهم این اجزا و علوم که با هم نیز در #ارتباط تنگاتنگ اند.
3️⃣ رساندن این #پیوستگی و نظام اندیشه ای به آرمان ها و شعار های اساسی انقلاب اسلامی
۱.توحیدی بودن شعارها
۲.تفاوت این آرمان ها بین تفسیر اسلامی و تفاسیر دیگر
۳.باور دینی به این آرمان ها
می توان گفت الان هیچ کس به اندازه آقا به شعار هایی مثل #مردم_سالاری و #آزادی اعتقاد ندارد. ( مراجعه به معنای رعیت در بیان آقا در اولین کنگره نهج البلاغه)
مثال: حساس نبودن به مشارکت در انتخابات و آزادی
🔺 یک #طلبه برای این که انقلابی شمرده شود باید این نگاه را کسب کند، پیوستگی این آرمان ها به دین را فهم کند و #توازن علمی-عملی بین آرمان ها برقرار کند.
⛔️ عدم توازن عملی بین آرمان ها در انقلابی های مصطلح بسیار مشهود است. مثال ها:
۱.خوشحالی از مجلس اصطلاحا انقلابی بدون توجه به درصد #مشارکت
۲.بی توجهی به تحول #بافت_فرهنگی مردم و دل خوش شدن بیجا به ظواهر دینی و انقلابی
۳.بی توجهی به ساختار های #عدالت آموزشی و پرداختن به تربیت عده ای معدود
۴.بی توجهی به واردات چادر و #مافیای پوشاک و شعار حجاب دادن
۵.کارهای فرهنگی حداقلی بدون توجه به آرمان ها مخصوصا #عدالت
۶.از دست دادن حساسیت نسبت به #فساد و #سرمایه_سالاری و تبلیغ انقلابی بودن
⛔️ عدم توازن علمی نیز بسیار رائج است:
برخی فقط به عدالت می پردازند، برخی امنیت، برخی پیشرفت برخی.... .
پرداختن #کاریکاتوری و بی توجه به اولویت ها به آرمان ها
🔺پایان بخش اول
💠"تشکل طلبگی ربیون"
🌐@rebbiion
تشکل طلبگی ربیون
🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان ❇️طلبه تراز و فقه تراز انقلاب اسلامی ارتباط #تراث_
🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان
ارتباط #تراث_فقهی و #مسائل_انقلاب_اسلامی
💢بحث دوم: راه تولید علم
⛔️برخی فقط آمده اند که علوم مختلف را نفی کنند. علوم غربی، انسانی، فلسفه حتی اصول!
🔸برخی به عرصه هایی ورود می کنند که قبلا کار شده است و عرصه هایی که #خلا داریم را رها کرده اند و به اندک #اقوال_موجود اعتماد می کنند و به فروعات کار شده فقهی می پردازند یا در موضوعات جدید و اجتماعی #اعتماد_کامل به متفکری مثل شهید مطهری دارند.
🔹ما دچار #جمود در معارف شده ایم درحالیکه منابع دینی ما می توانند تمام علوم را متحول کنند
(مثلا : آیت الله جوادی می فرمودند خطبه 1 نهج البلاغه فلسفه را دگرگون می کند.)
🔸طلبه ها گاهی به #فضای_درسی رائج محدود و اسیر #همایش های مختلف فقهی بی اثر می شوند. و گاهی درس را #رها می کنند و به دغدغه های انقلابی صرف می پردازند.
🔻 #راه حل
راه حل برگزاری #کارگاه هایی است که به صورت تطبیقی فضای فقهی و درسی با رویکرد #مسائل_اجتماعی کار شود.
🔸با طرح مسائل انقلاب اسلامی و رفتن به سراغ #مباحث_فقهی این اتفاقات رقم می خورد.
مسائل انقلاب به جریان علم وارد می شود.
نقیصه های فقه موجود و مزیت های آن مشخص می شود. زمینه برگزاری #دروس_خارج با محوریت مسائل فراهم می شود.
⭕️برای مثال در مسائل عدالت، طلاب باید ورود های علمی کنند. در باب #عدالت الان با سه نگاه و قرائت مواجهیم :
1⃣مارکسیستی
2⃣اسلام منهای فقاهت یا ولایت
3⃣اسلام فقاهتی (که در این باب بسیار خلا داریم)
❇️مسائل مختلفی در جامعه داریم که بسیار مبتلا به است اما آنها را وارد #فقه نمی کنیم در حالیکه فقه فعلی مثلا #مکاسب درباره آن ساکت نیست اما نیاز به کار و #استخراج دارد. مسائلی که بیشتر از گسترش عرضی فقه نیاز به منقح شدن موضوع و متناسب شدن موضوع با متون فقهی دارد.
مثلا پولی شدن آموزش یا مسائل تامین اجتماعی که با عناوین دیگری در فقه بحث شده است.
🔺پایان
💠"تشکل طلبگی ربیون"
🌐@rebbiion