🔰روایت فتح 🌷 به مناسبت شهادت سردار #سلیمانی ✍🏻 #یادداشت حجت الاسلام محمد #مالدار عضو شورای مرکزی #تشکل_طلبگی_ربیون 🌹تمدن غرب بر پایه #خون بنا شده است. خون مظلومان و مستضعفان! و او گمان میکند که این خون ریزی عامل حیات اوست در حالی که همین خون مبارک #پایان خواهد داد حیات نحس او را. 🌹خون شهید عامل #بیداری است عامل شکوفا شدن عامل انسجام عامل تحقق #آرمان. 🌹انسان مجاهد همان طور که خودش #قیام می کند، خونش هم قیام می کند. همان طور که خودش می جنگد خونش هم می جنگد همان طور که خودش دشمن را از پا در می آورد خونش هم دشمن را نابود می کند. شهید با شهادت تمام نمی شود #ادامه پیدا می کند! 🌹#تمدن_اسلامی هم بر پایه خون بنا می شود خون مجاهدان و بسیجیانی که نام و نشان در گمنامی و بی‌نشانی گرفته‌اند. 🌹آمریکا میخواست با ریختن این خون های مقدس به #حیات_نحس خویش در منطقه دوام ببخشد ولی تاریخ باز خواهد دید که این خون ها قیام خواهند کرد و امروز روز #مردن آمریکا در منطقه و پایان فتنه های اوست. #شهادتت_مبارک #سردار_سلیمانی #خون_شهید #پایان_آمریکا 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion

🔰 #خلاصه سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین #قنبریان ❇️طلبه تراز و فقه تراز انقلاب اسلامی ارتباط #تراث_فقهی و #مسائل_انقلاب_اسلامی 💢بخش اول : #ملاک_انقلابی بودن طلبه چیست؟ توازن طولی و عرضی بین #آرمان های انقلاب و #مطالبه علمی و عملی آنها ❓ ❓ وجه تمایز طلاب و روحانیون برجسته انقلابی فاضل در طول تاریخ با سایرین در چیست؟ چه چیزهایی امثال #شهیدمطهری و #شهیدبهشتی و #شهیدصدر را متمایز کرده است؟ 🔸دیدن این تمایز باید به کشف وجه تمایز برسد نه داغ شدن و جبهه گیری تند و خارج از ادب و نفی کلی و از طرفی نباید منکر این تمایز شد. 🔹وجه تمایز خواندن #فقه ، فلسفه و رجال و امثالهم نیست حتی وجوه اخلاقی مثل شجاعت هم نمیتواند علت تامه این تمایز باشد. ✳️ برای کشف این وجه باید به خودشان رجوع کنیم اکثر شاگردان امام که الان موضوع بحث اند، شاگرد علامه هم بوده اند. علامه در جلد 4 المیزان ذیل آیه 200 آل عمران اشاره ای به وجه تمایز کرده اند و آن #نظام_بودن_معارف_اسلام و برگشت همه این ها به #توحید است. شهید مطهری هم در مباحث جهان بینی و حضرت امام در حدیث 1 و حدیث 24 کتاب چهل حدیث و رهبری در کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن به این معنا اشاره کرده اند. 🔻 تمایز این متفکرین را در این موارد می توان مشاهده کرد. 1️⃣ فهم همه #اجزای_دین به صورت پیوسته که با توحید در ارتباطند و به توحید می رسند. 2️⃣ فهم این اجزا و علوم که با هم نیز در #ارتباط تنگاتنگ اند. 3️⃣ رساندن این #پیوستگی و نظام اندیشه ای به آرمان ها و شعار های اساسی انقلاب اسلامی ۱.توحیدی بودن شعارها ۲.تفاوت این آرمان ها بین تفسیر اسلامی و تفاسیر دیگر ۳.باور دینی به این آرمان ها می توان گفت الان هیچ کس به اندازه آقا به شعار هایی مثل #مردم_سالاری و #آزادی اعتقاد ندارد. ( مراجعه به معنای رعیت در بیان آقا در اولین کنگره نهج البلاغه) مثال: حساس نبودن به مشارکت در انتخابات و آزادی 🔺 یک #طلبه برای این که انقلابی شمرده شود باید این نگاه را کسب کند، پیوستگی این آرمان ها به دین را فهم کند و #توازن علمی-عملی بین آرمان ها برقرار کند. ⛔️ عدم توازن عملی بین آرمان ها در انقلابی های مصطلح بسیار مشهود است. مثال ها: ۱.خوشحالی از مجلس اصطلاحا انقلابی بدون توجه به درصد #مشارکت ۲.بی توجهی به تحول #بافت_فرهنگی مردم و دل خوش شدن بیجا به ظواهر دینی و انقلابی ۳.بی توجهی به ساختار های #عدالت آموزشی و پرداختن به تربیت عده ای معدود ۴.بی توجهی به واردات چادر و #مافیای پوشاک و شعار حجاب دادن ۵.کارهای فرهنگی حداقلی بدون توجه به آرمان ها مخصوصا #عدالت ۶.از دست دادن حساسیت نسبت به #فساد و #سرمایه_سالاری و تبلیغ انقلابی بودن ⛔️ عدم توازن علمی نیز بسیار رائج است: برخی فقط به عدالت می پردازند، برخی امنیت، برخی پیشرفت برخی.... . پرداختن #کاریکاتوری و بی توجه به اولویت ها به آرمان ها 🔺پایان بخش اول 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐@rebbiion