eitaa logo
تشکل طلبگی ربیون
1.6هزار دنبال‌کننده
1.1هزار عکس
47 ویدیو
50 فایل
وَكَأَيِّن مِّن نَّبِيٍّ قَاتَلَ مَعَهُ رِبِّيُّونَ كَثِيرٌ فَمَا وَهَنُوا لِمَا أَصَابَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَمَا ضَعُفُوا وَمَا اسْتَكَانُوا وَاللَّهُ يُحِبُّ الصَّابِرِينَ پوشش فعالیتها و ارائه محتوای تولیدی تشکل طلبگی ربیون مشهد @Admin_rebbiion
مشاهده در ایتا
دانلود
🔰بیانات مقام معظم رهبری به مناسبت شروع ماه 🔹 ماه  است. مرحوم حاج میرزاجوادآقای ملکی(رض)میفرمایند ماه ذی‌القعده ماه است، ماه است،ماه از خود برای اینکه مبادا خدای نکرده باعمل خودمان، محاربه‌ی باخدای متعال و رسول خدا بکنیم. ایشان میفرمایند ذی‌القعده که ماه نشستن ازجنگ با دشمنان خدا است،به طریق اولی‌ بایستی ماهی باشدکه انسان مراقب باشدکه مبادا دچار بشود.و این عمل معروف یکشنبه‌ ذی‌القعده را ایشان ذکرمیکنند و تأکیدمیکنند، اصرارمیکنند که این عمل راانجام بدهیم. 🔸مرحوم حاج میرزا علی آقای قاضی (رض) در ورود ماه ذی‌القعده یک مکتوبی، نامه‌ای دارند به دوستانشان، به مریدانشان و شاگردانشان که در این کتابی که شرح حال ایشان است، درج شده است. مرحوم آقای قاضی به عربی اشعار برجسته‌ای دارند؛ به تعبیر مرحوم آقای طباطبایی شاعرٌمفلق [بودند]؛ ایشان طبق تشخیص مرحوم آقای طباطبایی (رض) شاعر برجسته‌ای بودند. یک قصیده‌ی خیلی شیوایی ایشان انشاء میکند که اول آن این است: «تنبه فقد وافتکم الاشهر الحرم». این قصیده را ایشان مفصل [گفته‌اند]؛ و توصیه‌هایی دارند نسبت به شاگردانشان. فرصتی است برای ما، برای مردم که ان‌شاءالله از برکات این ماه - که آغاز سه ماه متوالی حرام است - بهره ببریم. 🔹 و البته ماه ذی‌القعده، ماه حضرت ثامن‌الحجج(ع)هم هست که ولی‌نعمت همه - بخصوص ما ایرانی‌ها -هستندکه از برکات مضجع ایشان و مرقد ایشان ان‌شاءالله بهره ببریم، استفاده کنیم و ان‌شاءالله خودمان را به ارزشهای رضوی نزدیک کنیم. ۱۳۹۳/۰۶/۱۳ 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔊 کامل سخنرانی استاد مجید شعرباف 🔸سلسله جلسات مسئله شناسی 💢اولین مسئله : آموزش و پرورش جلسه اول ◀شبکه مسائل آموزش و پرورش ⏱۷۸ دقیقه 📆تاریخ : ۹۹/۳/۲۲ حجم : ۳۱ مگ ↙️لینک دانلود https://b2n.ir/867173 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
پنجشنبه، 5 تیرماه 💢میزگرد و ، برخورد فعالانه یا منفعلانه؟ 🔻با حضور آقایان 🔸حجت الاسلام مدیر روابط عمومی حوزه علمیه خراسان 🔹امیر سردبیر روزنامه قدس 🔸حجت الاسلام عضو شورای مرکزی مجمع اسلامی حبل الله ⏰ساعت 17:30 ◀️مقدم عموم طلاب را به جلسه گرامی می داریم. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔻خبر فوری 💢جناب آقای حجت الاسلام به دلیل این که خارج شهر بودند بعد از پیگیری چندین باره دوستان میز حوزه ی تشکل، در جلسه حضور پیدا نمی کنند. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
پنجشنبه، 5 تیرماه 💢میزگرد و ، برخورد فعالانه یا منفعلانه؟ 🔻با حضور آقایان 🔹امیر سردبیر روزنامه قدس 🔸حجت الاسلام عضو شورای مرکزی مجمع اسلامی حبل الله 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
❇️نحوه خواندن نماز روزهای یکشنبه ماه 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔰بررسی سند تحول ◀️سلسله جلسات آموزش و پرورش 🔸بیانات دکتر در مدیر گروه اخلاق و تربیت اسلامی بنیاد پژوهش‌های آستان قدس 🔻بحث ما سه قسمت دارد 1⃣تاریخچه اصلاحات آموزشی 2⃣درباره خود سند تحول 3⃣جمع بندی نهایی که به عنوان بخش سوم است و ناظر به سند بحث می شود. ⭕️بخش اول تاریخچه اصلاحات آموزشی 1⃣مرحله اول شخصیتی در تاریخ داریم به نام که ولیعهد فتحعلی شاه است و نماینده شاه در آذربایجان. ایشان شروع به اصلاحات آموزشی میکند. با توجه به تجربه تحصیلی که در اروپا داشته است به مدل های شوق نشان میدهد. 2⃣مرحله دوم اصلاحات آموزشی در مرحله بعد، مدارسی داریم به نام که در دوره ناصر الدین شاه، وی این مدارس را تاسیس میکند که در واقع در فضای مدرن است. این مدارس یک اقتباس هوشمندانه تری از دوره اول است . الگوی حاکم در این فضا، الگوی آموزش است. 3⃣مرحله سوم اصلاحات آموزشی پس از جهنگ جهانی دوم که آمریکا تسلط خوبی در دنیا پیدا کرده بود، الگوی جایگزین الگوی فرانسوی میشود و مستشاران آمریکایی سند اصلاحات آموزشی 7 ساله ای را به ایران پیشنهاد میکنند که ذیل سند توسعه اقتصادی است. این سند توسعه اقتصادی سه بخش دارد: "کشاورزی ، سلامت ، آموزش" در این اصلاحات آموزشی، بیان میشود که فلسفه تربیتی ایران باید از آموزش نخبگانی به سمت آموزش عمومی و توده تغییر کند. ⭕️بخش دوم : سند تحول 🔸در فضای ما با یک نظام آموزشی مواجه هستیم؛ هم در و هم در . از طرف دیگر یک نهضت دینی داریم که به انقلاب اسلامی منجر شده است. و این یک تضادی است که اتفاق افتاده است. 🔹بعد ازانقلاب اسلامی سندی در داشتیم به اسم "تغییر نظام آموزشی" که خود حضرت آقا و شهید بهشتی هم در آن دخیل بوده اند ولی به دلایل مختلف این سند پیاده نمی شود. 🔸بعد از آن سند در سال 1368، تاکیدات رهبر معظم انقلاب و ضرورت این تغییر منجر به تحقیقاتی می شود که به سند تحول بنیادین آموزش پرورش ختم میشود که امروز آن را داریم و آن، این سند است. ادامه دارد... 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔰بررسی سند تحول ◀️سلسله جلسات آموزش و پرورش 🔸بیانات دکتر در مدیر گروه اخلاق و تربیت اسلامی بنیاد پژوهش‌های آستان قدس بخش ۲ از ۳ 🔸این سند فقط یک سند نیست بلکه اسناد پشتیبان دارد؛ این سند نسخه مبانی نظری دارد که در واقع رویکرد پشتیبان و تعاریف انسان شناختی و معرفت شناختی که از این سند پشتیبانی میکند در آنها وجود دارد. که خود اسناد پشتیبان سه بخش دارد: 1⃣فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران: در این بخش، مبانی ارزش شناسی، انسان شناختی و معرفت شناختی حاکم بر جهت گیری کلی را بحث میکند. اصلی ترین مفهومی که در این بخش برشمرده است، "حیات طبیه" است. 2⃣فلسفه تربیت رسمی و عمومی: اگر بخواهیم در نظام رسمی و عمومی کشور بحث هایی را دنبال بکنیم، در این بخش بحث شده است. 3⃣بیان ساحت های اساسی درتربیت: در این بخش 6 ساحت اساسی را بیان میکند: الف. ساحت اعتقادی، عبادی و اخلاقی ب. تربیت سیاسی و اجتماعی ج. تربیت زیستی و بدنی د. تربیت زیبایی شناختی و هنری هـ. اقتصادی وحرفه ای و. علمی و فناورانه ⭕️بخش سوم : چرایی عدم اجرایی شدن سند تا کنون 1⃣یک سیری افت ها به نحوه تدوین سند بر میگردد؛ اساسا سند تحول انگار برای وزارت آموزش و پروش نوشته شده است در حالیکه تربیت یک مسئله فرانهادی و مسئله جمهوری است. در این سند تربیت فروکاسته شده است به وزارت آموزش و پرورش. 2⃣سند تحول الگوی تغییر ارائه نمی دهد؛ این نگاه بخشنامه ای باعث شکست خوردن سند در اجرا می شود. 3⃣عدم توجه به وضع موجود: این که سند را براساس چه مسائلی می نویسیم، براساس مسائل موجود در عرصه تربیت یا فارغ از آن ها؟ سال 90 سند تحول نوشته شده است. آیا مسائل سال 99 با مسائل سال 90 یکی است؟ ادامه دارد... 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔰بررسی سند تحول ◀️سلسله جلسات آموزش و پرورش 🔸بیانات دکتر در مدیر گروه اخلاق و تربیت اسلامی بنیاد پژوهش‌های آستان قدس بخش ۳ از ۳ 💢 در نظام آموزشی را یک میدانیم یا یک ؟ پروسه ای دیدن تحول نظام آموزشی، یکی از است. آیا آن مولفه هایی که باعث رقم خوردن انقلاب اسلامی شد، برای تحول نظام آموزشی در نظرگرفته ایم یا نه؟ 🔻اگر بخواهیم انقلاب اسلامی را کنیم، به سه مولفه رسیده ایم که از شعارهای نهضت و واقعیت های غیر قابل انکار نهضت دریافت می شود: 1⃣ ؛ این اسلامیت که در انقلاب نقش ایفا کرده است، در تحول آموزش و پرورش چه جایگاهی دارد؟ آن جایی که باید اسلامیت دیده بشود در دانش تعلیم و تربیت است نه صرفا آرمان حیات طیبه. ما باید مبتنی بر تعالیم دینی دانشی را تاسیس بکنیم. 2⃣مولفه دومی که در انقلاب اسلامی وجود دارد و در تحول آموزش پرورش مغفول است، انقلاب اسلامی است . وقت مشارکت مردم در آموزش و پرورش نگاه میکنیم، صرفا به مدارس خصوصی محدود شده است. 3⃣مولفه سوم اساسی انقلاب اسلامی است که در کنار مردمی بودن یک تقابل جدی با سلطه اتفاق افتاده است. اما نظام آموزش پرورش کاملا خنثی است. یک ایدلوژی زدایی از آموزش و پرورش اتفاق افتاده است.در اجرا که کاملا ایدلوژی زدایی شده است. در عرصه مدیریت نظام آموزشی، کاملا یک مدیریت عرفی وجود دارد. 🔸نکته دیگر این که در آموزش و پروزش نداریم. نشانش این است که تخصصی تعلیم وتربیت نداریم، یک برنامه تخصصی تعلیم وتربیت نداریم. این ها باعث میشود که چنان که باید و شاید پیگیری نشود. 🔺پایان 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
پنجشنبه، ۱۲ تیرماه 🔸سلسله جلسات مسئله شناسی 💢اولین مسئله : آموزش و پرورش جلسه سوم ◀مسائل اقتصادی آموزش و پرورش 🔻با حضور دکتر مرتضی کارشناس ارشد سیستم های اقتصادی و اجتماعی رییس اسبق کانون های تفکر ایران (ایتان) ⏰زمان : ساعت ۱۸:۳۰ 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
پنجشنبه، ۱۲ تیرماه 💢 طراز در عصر حاکمیت ⭕️گزارشی از روند پیشرفت ربیون و ارایه آخرین خروجی پژوهشی ⏰زمان : ساعت ۱۷ 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔊 کامل سخنرانی استاد محمد مهدی 🔸ظرفیت شناسی جهان اسلام برای نقش آفرینی حوزه علمیه ⏱ ۶۴ دقیقه 📆تاريخ : ۱۳۹۹/۳/۲۹ حجم : ۲۵ مگ ↙️ لینک دانلود https://b2n.ir/286883 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
کامل میزگرد * و ، برخورد فعالانه یا منفعلانه؟* پنجشنبه، 5 تیرماه 🔻با حضور آقایان 🔹امیر سردبیر روزنامه قدس و 🔸حجت الاسلام عضو شورای مرکزی مجمع اسلامی حبل الله ⏱ ۱۰۱ دقیقه 📆 تاريخ : ۱۳۹۹/۴/۵ حجم : ۴۰ مگ ↙️لینک دانلود https://b2n.ir/904830 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
📸 پنجشنبه، ۱۲ تیرماه 🔸سلسله جلسات مسئله شناسی 💢اولین مسئله : آموزش و پرورش جلسه سوم ◀مسائل اقتصادی آموزش و پرورش 🔻با حضور دکتر مرتضی 💠"تشکل طلبگی ربیون" @rebbiion
📸 پنجشنبه، ۱۲ تیرماه 💢 طراز در عصر حاکمیت ⭕️گزارشی از روند پیشرفت ربیون و ارایه آخرین خروجی پژوهشی توسط حجت الاسلام 💠"تشکل طلبگی ربیون" @rebbiion
💢دوره معرفتی، تشکیلاتی ⭕️دومین میقات سالانه طلاب و تشکل های طلبگی 🔻با محوریت پیام منشور روحانیت امام خمینی(ره) 🔸مشهد، اردوگاه اردوبهشت 📆 ۱۳ تا ۱۸ مرداد ۹۹ ❇️جهت کسب اطلاعات بیشتر با ما همراه باشید 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
⭕️ تذکر مهم دومین دوره معرفتی تشکیلاتی در صورت مهیا بودن شرایط و عدم اعمال محدودیت توسط وزارت بهداشت و با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی برگزار خواهد شد. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🗓 پنجشنبه، ۱۹ تیرماه 💢میزگرد تبلیغ در جهان اسلام، متن یا حاشیه؟ 🔻با حضور آقایان 🔸حجت الاسلام منتظری مدیر تبلیغ حوزه علمیه خراسان 🔹حجت الاسلام مسئول امور بین الملل آستان قدس رضوی 🔸 دکتر محمدرضا دکترای جامعه شناسی و عضو هیئت علمی گروه علوم اجتماعی دانشگاه رضوی ⏰ساعت ۱۸:۳۰ ◀️مقدم عموم طلاب را به جلسه گرامی می داریم. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 💠کارگروه تحول در حوزه 🌐@rebbiion 🌐@resalatuna
🔊 کامل سخنرانی دکتر داود مدیر گروه اخلاق و تربیت اسلامی بنیاد پژوهش‌های آستان قدس رضوی 🔸سلسله جلسات 💢اولین مسئله : جلسه دوم ◀بررسی سند تحول آموزش و پرورش ⏱۷۶ دقیقه 📆تاریخ : ۹۹/۳/۲۹ حجم : ۳۰ مگ ↙️ لینک دانلود https://b2n.ir/177922 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
پنجشنبه، ۱۹ تیرماه 💢میزگرد تبلیغ در متن یا حاشیه؟ 🔻با حضور آقایان 🔸حجت الاسلام کارشناس تبلیغ معاونت تبلیغ حوزه علمیه خراسان 🔹حجت الاسلام 🔸 دکتر محمدرضا ⭕️به دلیل مشکل پیش آمده برای حجت الاسلام منتظری، جناب آقای علمی به نمایندگی از ایشان در جلسه حضور پیدا کردند. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 💠کارگروه تحول در حوزه 🌐 @rebbiion 🌐 @resalatuna
🔴 💢فراخوان آموزش کمک پرستاری برای یاری کادر درمانی مقابله با کورونا 🔻به دلیل وخامت وضعیت بیمارستان های مشهد مقدس و نیاز شدید، در صورت امکان حضور نام و نام خانوادگی، کدملی، تاریخ تولد و شغل خود را به یکی از شماره های ذیل پیامک کنید. 📞 09376269366 نظری 📞 09154184051 طحان زاده 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐@rebbiion
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💢در اولین دوره چه گذشت؟ 🔻مروری اجمالی بر دوره ی ۵ روزه ی عصر اقامه ◀️مشهد مقدس-مرداد۹۸ 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔰 مصاحبه با جناب آقای دارابی، مسئول تیم محتوایی دوره معرفتی تشکیلاتی 🔻در راستای آشنایی بیشتر با دومین دوره ی عصر اقامه مصاحبه ی مکتوبی با ایشان داشتیم که مشروح آن تقدیم می گردد. ❓در شروع بحث، لطفا این دوره به «عصر اقامه» را توضیح دهید. 🔹زمان و عصر کنونی با توجه به شرایطی که به لطف و مرحمت امام راحل ره، در جهان بوجود آمده، بهترین فرصت برای برپا سازی و گسترش اسلام و احکام و معارف الهیه است. در این میان نقش ذاتی طلاب، روحانیت و نهاد دین، بما هم ورثة الانبیاء، چیزی نیست جز «امامت اقامه دین». نقشی که در واقع فلسفه بعثت انبیاء الهی، از آدم علیه السلام تا حضرت خاتم صلوات الله و سلامه علیه، بوده است («لَقَدْ أَرْسَلْنا رُسُلَنا بِالْبَيِّناتِ وَ أَنْزَلْنا مَعَهُمُ الْكِتابَ وَ الْمِيزانَ لِيَقُومَ‏ النَّاسُ‏ بِالْقِسْط»). لذا دوستانمان نام عصر اقامه را برای دوره برگزیدند. ❓امسال برای سال دوم این برنامه اجرا می شود ان شاءالله. که از دوره قبل گرفتید چطور بود؟ آیا به از برگزاری دوره رسیدید یا خیر؟ 🔸هدف ربیون از این دوره معرفتی-تشکیلاتی، آشنا شدن طلاب با مبانی، مسائل و چالش های اقامه دین است. همچنین تلاش می کنیم با شناخت و معارفه بیشتر و عمیق تر طلاب، تشکل ها و گروه های طلبگی از نقاط مختلف کشور، و تجربه فضای فکری-تفریحی- مشورتی، امکان ارتباط و هم افزایی گروه های مذکور بیشتر شود. خب الحمدلله دوره قبل، برکات فراوانی را برای خودمان در جهات مذکور داشت. تجربه چند روز در کنار هم بودن طلاب از نقاط مختلف کشور و بحث و کلاس و گفتگو حول مسائل مختلف، خاطرات خوبی را برای ما رقم زد. ❓دوره سال قبل شما ناظر به بایسته های انقلاب و در این عرصه تعریف شده بود. آیا در طرح و موضوعات امسال تفاوتی ایجاد شده است؟ 🔹بنای ما در برگزاری این دوره ها مواجهه مستقیم با سیره و بیانات امامین انقلاب، جهت نیل به اهداف فوق است. به این معنا که تلاش می کنیم منبع معرفتی و عملیاتی ما برای آشنایی با انقلاب، مسائل روز و همچنین نسبت روحانیت با این مسائل، امام و رهبری باشند. دوره قبل با توجه به این اهمیت بیانیه گام دوم و چهل سالگی انقلاب، این پیام محور دوره قرار گرفت و موضوعات و برنامه های تعریف شده، از این پیام الهام گرفته شدند. اما امسال محوریت برنامه را منشور روحانیت امام ره تشکیل می دهد. ❓در صورت امکان های دوره پیش رو و دوره را هم معرفی کنید. 🔸اجمالا دوره سه بخش کلی دارد. 1⃣فهم بخش هایی از منشور روحانیت و فهوای اصلی کلام امام در این پیام 2⃣بحث های مبنایی و جریان شناسی که از دل منشور و ناظر به نیازهای روز طلاب انتخاب شده است 3⃣بررسی برخی مسائل و نهادهای انقلاب، ناظر به مبانی مطرح شده در منشور که این سه بخش در قالب های مختلف کلاس، کارگاه، گعده و مباحثه، تجربه نگاری، میزگرد، کرسی و ... برگزار می شود ان شاء الله. تفصیل بیشتر راجع به محتوای دوره و اساتید را به تدریج از طریق رسانه ها و کانال های رسمی ربیون منتشر خواهیم کرد ان شاءالله. ❓با توجه به شرایط خاص کشور و بیماری منحوس ، آیا دوره بصورت قطعی برگزار می شود؟ 🔹تدابیری اندیشیده شده که بتوانیم دوره را بدون مشکل برگزار کنیم. از جمله این که فقط حداکثر به اندازه نصف ظرفیت اردوگاه داوطلب قبول می کنیم. همچنین با قرنطینه دوستان در حین دوره، و رعایت پروتکل های بهداشتی و فاصله اجتماعی سعی خود را می کنیم که دوره با قوت و به سلامت تمام برقرار باشد. اما اگر خدای نکرده شاهد موج جدید کرونا یا اتفاقی از این جنس باشیم، ناچار به تجدید نظر می شویم. 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔊 کامل سخنرانی دکتر مرتضی 🔸سلسله جلسات 💢اولین مسئله : جلسه سوم ◀ مسائل اقتصادی آموزش و پرورش ⏱۸۲ دقیقه 📆تاریخ : ۹۹/۴/۱۲ حجم : ۳۳ مگ ↙️ لینک دانلود https://b2n.ir/102635 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion
🔊 کامل سخنرانی حجت الاسلام با موضوع طراز در عصر حاکمیت ⭕️گزارشی از روند پیشرفت ربیون و ارایه آخرین خروجی پژوهشی ⏱ ۶۳ دقیقه 📆 تاریخ : ۹۹/۴/۱۲ حجم : ۲۵ مگ ↙️لینک دانلود https://b2n.ir/746255 💠"تشکل طلبگی ربیون" 🌐 @rebbiion