لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#139🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.
🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994)
🔘نکات مقدماتی
🔸#پداگوژی_درگیرکننده
🔹#Engaged_Pedagogy
🔸#تدریس_برای_عصیان
🔹#Teaching_to_Transgress
🔸#پداگوژی_ضد_استعماری
🔹#Anticolonial_pedagogy
🔸#پداگوژی_فمینیستی
🔹#Feminist_Pedagogy
🔸#عدالت_اجتماعی
🔹#Social_Justice
🔸#مراقبت_و_ارتباط
🔹#Caring_and_Relationship
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#139🔹hooks, b. (1994). Teaching to transgress: Education as the Practice of Freedom. Routledge.
🔸تدریس معطوف به عصیان: تربیت به عنوان عمل به آزادی (هوکس، 1994)
🔘نکات مقدماتی
🔸#پداگوژی_درگیرکننده
🔹#Engaged_Pedagogy
🔸#تدریس_برای_عصیان
🔹#Teaching_to_Transgress
🔸#پداگوژی_ضد_استعماری
🔹#Anticolonial_pedagogy
🔸#پداگوژی_فمینیستی
🔹#Feminist_Pedagogy
🔸#عدالت_اجتماعی
🔹#Social_Justice
🔸#مراقبت_و_ارتباط
🔹#Caring_and_Relationship
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir