📚 #83 🔸 Kincheloe, J. L. (2008). Knowledge and critical pedagogy: An introduction (Vol. 1). Springer Science & Business Media. 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) 🔹#دانش 🔹#کنجکاوی_معرفت_شناسانه 🔹نقد #معرفت_شناسی سنتی غرب 🔹#تولید_دانش و رابطه آن با #تربیت 🔹#معرفت_شناسی سنتی غرب و تأثیر آن بر #تربیت 🔹پردازش یک #معرفت_شناسی پیچیده #انتقادی 🔹#سیاست_شناسی_انتقادی #دانش 🔹#FIDUROD 🔸 رسمی بودن دانش (F) 🔸 رام نشدنی و لجوج بودن دنش (I) 🔸 فرض بافت زدایی شده دانش (D) 🔸 جهانشمولی دانش (U) 🔸 فروکاست گرایانه بودن دانش (R) 🔸 تک بعدی بودن دانش (OD) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) ♦️ 1- کلیات و مبانی نظری و بازخوانی بخش اول کتاب 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) ♦️ 2- بازخوانی بخش های دوم و سوم کتاب 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) ♦️ 1- امتیازات و ویژگی های کتاب 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) ♦️ 2- ارتباط بین معرفت شناسی مورد نظر کینچلو و تربیت انتقادی 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev83 🔸 مقدمه ای بر دانش و پداگوژی انتقادی (کینچلو، 2008) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت 🔹#دانش 🔹#معرفت_شناسی سنتی 🔹#FIDUROD 🔹#آگاهی_سازی #انتقادی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پیام_های بر آمده از #برنامه_درسی 🔹#یکپارچگی #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#روندهای_تاریخی در #برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 1. Introduction 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل اول: مقدمه (بخش دوم) 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📕📕 #97 فایل کامل کتاب 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پیام_های بر آمده از #برنامه_درسی 🔹#یکپارچگی #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#روندهای_تاریخی در #برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📕📕 #97 فایل کامل کتاب (بارگذاری مجدد) 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پیام_های بر آمده از #برنامه_درسی 🔹#یکپارچگی #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#روندهای_تاریخی در #برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir