لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#123 🔸Maloy, R. W., Verock, R. E. A., Edwards, S. A., & Woolf, B. P. (2017). Transforming Learning With New Technologies, Enhanced Pearson eText with Loose-Leaf Version--Access Card Package-What's New in Curriculum & Instruction. Pearson.
🔸تحول در یادگیری با کاربست فناوری‌های جدید (مالوی و همکاران، 2017)
🔸#سواد_دیجیتال
🔹#Digital_literacy
🔸#تفکر_تاریخی
🔹#Historical_thinking
🔸#ماشین_تدریس
🔹#Teaching_machine
🔸#هوش_مصنوعی
🔹#Artificial_intelligence
🔸#شبکه‌های_عصبی
🔹#Neural_networks
🔸#نظریه‌های_یادگیری
🔹#Learning_theories
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#142🔹OECD (2023), Is Education Losing the Race with Technology?: AI's Progress in Maths and Reading, Educational Research and Innovation, OECD Publishing, Paris.
🔸آیا تکنولوژی در مسابقه با تعلیم و تربیت گوی سبقت را می رباید؟: پیشرفت هوش مصنوعی در ریاضیات و خواندن. (OECD، 2023).
🔹#Artificial_intelligence and #education
🔸#هوش_مصنوعی و #تربیت
🔹#Literacy_skills
🔸#مهارت‌های_خواندن_و_نوشتن
🔹#Numeracy_skills
🔸#مهارت‌های_حساب
🔹#Natural_language_processing (NLP)
🔸#پردازش_زبان_طبیعی
🔹#Mathematical_reasoning
🔸#استدلال_ریاضیاتی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#142🔹OECD (2023), Is Education Losing the Race with Technology?: AI's Progress in Maths and Reading, Educational Research and Innovation, OECD Publishing, Paris.
🔸آیا تکنولوژی در مسابقه با تعلیم و تربیت گوی سبقت را می رباید؟: پیشرفت هوش مصنوعی در ریاضیات و خواندن. (OECD، 2023).
🔘بخش اول
🔹#Artificial_intelligence and #education
🔸#هوش_مصنوعی و #تربیت
🔹#Literacy_skills
🔸#مهارت‌های_خواندن_و_نوشتن
🔹#Numeracy_skills
🔸#مهارت‌های_حساب
🔹#Natural_language_processing (NLP)
🔸#پردازش_زبان_طبیعی
🔹#Mathematical_reasoning
🔸#استدلال_ریاضیاتی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧📚#142🔹OECD (2023), Is Education Losing the Race with Technology?: AI's Progress in Maths and Reading, Educational Research and Innovation, OECD Publishing, Paris.
🔸آیا تکنولوژی در مسابقه با تعلیم و تربیت گوی سبقت را می رباید؟: پیشرفت هوش مصنوعی در ریاضیات و خواندن. (OECD، 2023).
🔘بخش دوم
🔹#Artificial_intelligence and #education
🔸#هوش_مصنوعی و #تربیت
🔹#Literacy_skills
🔸#مهارت‌های_خواندن_و_نوشتن
🔹#Numeracy_skills
🔸#مهارت‌های_حساب
🔹#Natural_language_processing (NLP)
🔸#پردازش_زبان_طبیعی
🔹#Mathematical_reasoning
🔸#استدلال_ریاضیاتی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🎧📚#144🔹Shorer, A., & Quinn, K. (2023). Philosophy for children across the primary curriculum: inspirational themed planning. Taylor & Francis.
🔸فلسفه برای کودکان در برنامه درسی دوره ابتدایی: برنامه ریزی با مضمون الهام بخش (شورر و کوین، 2023).
🔘فصل ششم: هوش مصنوعی
🔸#فبک
🔹#P4C
🔸#فلسفه_برای_کودکان
🔹#philisophy_for_children
🔸#برنامه_درسی_فلسفه_برای_کودکان
🔹#philosophy_for_children_curriculum
🔸#فلسفه_برای_کودکان_دوره_ابتدایی
🔹#philosophy_for_elementarey_school_children
🔸#هوش_مصنوعی
🔹#Artificial_intelligence
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir