💢 #Art2
اطلاعات تکمیلی در مورد #مقاله_خوب_و_خواندنی این هفته و موضوع آن: 👇👇👇
1) مجله
Journal of Curriculum and Pedagogy, 9, 2012
حاوی مقالات بزرگداشت #آیزنر؛
2) لینک ویدئوی The power of digital storytelling (سخنرانی تد)؛
3) فایل مناظره #آیزنر و #گاردنر با عنوان:
Should Novels Count as Dissertations in Education?
که در توضیحات آقای دکتر عطاران بدان اشاره شد؛
4) پدیدآورنده #مقاله_خوب_و_خواندنی این هفته؛
5) فایل صوتی سخنرانی آقای دکتر عطاران در نشست 30 دی 96 گروه روش شناسی پژوهش های برنامه درسی با عنوان: #داستان_به_مثابه_روش_تحقیق؛
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
👇👇👇👇👇👇👇
Journal of Curriculum and Pedagogy_ Vol 9, No 1.pdf
707.7K
📝 #Art2
1) مجله
Journal of Curriculum and Pedagogy, 9, 2012
حاوی مقالات بزرگداشت #آیزنر
🆔 @RICS_mmm1959
📝 #Art2
2) برای آشنایی بیشتر با پدیده داستان گویی دیجیتال و قدرت تاثیر گذاری آن بر افراد، تماشای این کلیپ می تواند بسیار مفید باشد. مثالی است از تاثیر عمیق تربیتی نوشتن داستان شخصی خود با استفاده از تم " شما از کجا می ایید؟" و بازنمایی آن با استفاده از قالب digital storytelling.
🆔 @RICS_mmm1959
https://youtu.be/jA2cTZK9hzw
Should Novels Count as Dissertations in Education.pdf
3.54M
📝 #Art2
3) مناظره #آیزنر و #گاردنر با عنوان:
Should Novels Count as Dissertations in Education?
🆔 @RICS_mmm1959
📝 #Art2
4) پدیدآورنده #مقاله_خوب_و_خواندنی این هفته
🔹Jennifer (Eisenhauer) Richardson
https://aaep.osu.edu/people/richardson.865
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📝 #Art2
5) سخنرانی آقای دکتر عطاران در نشست 30 دی 96 گروه روش شناسی پژوهش های برنامه درسی با عنوان: #داستان_به_مثابه_روش_تحقیق؛
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
📌 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #38
#برنامه_درسی_ریاضی
#هویت_تخصصی
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
Mathematics Curriculum Issues, Trends, and Future Directions.pdf
10.26M
📚 #38
#هویت_تخصصی
#برنامه_درسی_ریاضی
#سیر_تاریخی
#تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی
#استانداردهای_ملی
#آمار_در_برنامه_درسی
#برنامه_درسی_قصدشده
#انتخاب_کتابهای_درسی
#اجرای_برنامه_درسی
#تولید_برنامه_درسی
#تحقیقات_و_چالشها
#تجرید_در_ریاضی
#استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری
#الگویتم #حل_مسأله_خلاق
#قابل_دسترس_بودن_برنامه
#برنامه_درسی_و_فرهنگ
#سختی #سادگی_در_ریاضی
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #38
اطلاعات بیشتر در مورد پدیدآورندگان #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
🔹Rheta N. Rubenstein
https://www.linkedin.com/in/rheta-rubenstein-984273122/
📌 #39
#دونالد_شون
#معرفت_شناسی_دانش_حرفه_ای
#عقلانیت_فنی
#تفکر_حین_عمل
#رشته_های_حرفه_ای
#عمل_فکورانه
#نقد_بنیادین_حرفه_ای_گری
#موقعیت_مسأله_ای
#طراحی_برنامه_درسی
#آموزش_عالی
#آموزش_پیش_از_خدمت
#هنرورزی_در_آموزش
#کارورزی_تأملی
#تربیت_حرفه_ای
#یادگیری_حین_عمل
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #39
#دونالد_شون
#معرفت_شناسی_دانش_حرفه_ای
#عقلانیت_فنی
#تفکر_حین_عمل
#رشته_های_حرفه_ای
#عمل_فکورانه
#نقد_بنیادین_حرفه_ای_گری
#موقعیت_مسأله_ای
#طراحی_برنامه_درسی
#آموزش_عالی
#آموزش_پیش_از_خدمت
#هنرورزی_در_آموزش
#کارورزی_تأملی
#تربیت_حرفه_ای
#یادگیری_حین_عمل
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
The Reflective Practitioner.pdf
1.99M
📚 #39_1
#دونالد_شون
#معرفت_شناسی_دانش_حرفه_ای
#عقلانیت_فنی
#تفکر_حین_عمل
#رشته_های_حرفه_ای
#عمل_فکورانه
#نقد_بنیادین_حرفه_ای_گری
#موقعیت_مسأله_ای
#طراحی_برنامه_درسی
#آموزش_عالی
#آموزش_پیش_از_خدمت
#هنرورزی_در_آموزش
#کارورزی_تأملی
#تربیت_حرفه_ای
#یادگیری_حین_عمل
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Educating the reflective practitioner.pdf
12.95M
📚 #39_2
#دونالد_شون
#معرفت_شناسی_دانش_حرفه_ای
#عقلانیت_فنی
#تفکر_حین_عمل
#رشته_های_حرفه_ای
#عمل_فکورانه
#نقد_بنیادین_حرفه_ای_گری
#موقعیت_مسأله_ای
#طراحی_برنامه_درسی
#آموزش_عالی
#آموزش_پیش_از_خدمت
#هنرورزی_در_آموزش
#کارورزی_تأملی
#تربیت_حرفه_ای
#یادگیری_حین_عمل
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
💬 #39
اطلاعات بیشتر در مورد پدیدآورنده #کتاب_خوب_و_خواندنی این هفته : 👇
🔹Donald A. Schön
http://news.mit.edu/1997/schon
https://en.wikipedia.org/wiki/Donald_Sch%C3%B6n
📌 #Art3
#استوارت_هیس
#نظریه_هیوتاگوژی
#آموزش_بزرگسلان
#آموزش_سازمانی
#آندراگوژی
#پداگوژی
#ارتباط_هیوتاگوژی_با_آندراگوژی
#تمایز_هیوتاگوژی_با_پداگوژی
#یادگیری_خود_فرمان_گیر
#مسأله_محوری
#قابلیت
#یادگیری_دو_حلقه_ای
#نظریه_آشوب
#سیستمهای_پیچیده
#آموزش_مدرسه_ای
کانال منبع شناسی برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959