📌 #38 #هویت_تخصصی #برنامه_درسی_ریاضی #سیر_تاریخی #تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی #استانداردهای_ملی #آمار_در_برنامه_درسی #برنامه_درسی_قصدشده #انتخاب_کتابهای_درسی #اجرای_برنامه_درسی #تولید_برنامه_درسی #تحقیقات_و_چالشها #تجرید_در_ریاضی #استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری #الگویتم #حل_مسأله_خلاق #قابل_دسترس_بودن_برنامه #برنامه_درسی_و_فرهنگ #سختی #سادگی_در_ریاضی 🆔 @RICS_mmm1959

🔊 #38 #برنامه_درسی_ریاضی #هویت_تخصصی کانال منبع شناسی برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959

🔊 #38 #هویت_تخصصی #برنامه_درسی_ریاضی #سیر_تاریخی #تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی #استانداردهای_ملی #آمار_در_برنامه_درسی #برنامه_درسی_قصدشده #انتخاب_کتابهای_درسی #اجرای_برنامه_درسی #تولید_برنامه_درسی #تحقیقات_و_چالشها #تجرید_در_ریاضی #استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری #الگویتم #حل_مسأله_خلاق #قابل_دسترس_بودن_برنامه #برنامه_درسی_و_فرهنگ #سختی #سادگی_در_ریاضی 🆔 @RICS_mmm1959

📚 #38 #هویت_تخصصی #برنامه_درسی_ریاضی #سیر_تاریخی #تکنولوژی_و_برنامه_درسی_ریاضی #استانداردهای_ملی #آمار_در_برنامه_درسی #برنامه_درسی_قصدشده #انتخاب_کتابهای_درسی #اجرای_برنامه_درسی #تولید_برنامه_درسی #تحقیقات_و_چالشها #تجرید_در_ریاضی #استنتاج #استقراء_تجربی #استنباط_آماری #الگویتم #حل_مسأله_خلاق #قابل_دسترس_بودن_برنامه #برنامه_درسی_و_فرهنگ #سختی #سادگی_در_ریاضی 🆔 @RICS_mmm1959

🎧 📚 #146 🔹Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸 اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023) 🔘بخش اول 🔸#برنامه_درسی_ریاضی 🔹#School_mathematics_curriculum 🔸#زمینه 🔹#Context 🔸#دوران_ریاضی_جدید 🔹#New_math_era 🔸#مطالعات_تیمز_و_پیزا 🔹#TIMSS_&_PISA ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #146 🔹Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸 اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023) 🔘بخش هفتم 🔸#چشم_انداز_یادگیری #سازمان_همکاری_و_توسعه_اقتصادی_اروپا در سال ۲۰۳۰ 🔹#OECD #Learning_Compass 2030 🔸#عاملیت_دانش_آموز 🔹#Student_Agency 🔸#شایستگی‌های_قابل_انتقال 🔹#Transformative_Competencies 🔸#چرخه_پیش_بینی_اقدام_بازتاب 🔹#Anticipation_Action_Reflection_Cycle 🔸#استانداردهای_ایالتی_هسته_مشترک #برنامه_درسی_ریاضی 🔹#Common_Core_State_Standars in #Mathematics (#CCSSM) ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚 #146 🔹Shimizu, Y., & Vithal, R. (2023). Mathematics curriculum reforms around the world: The 24th ICMI study (p. 584). Springer Nature. 🔸 اصلاحات برنامه درسی ریاضیات در سراسر جهان: بیست و چهارمین مطالعه ICMI (شیمیزو و ویتال، 2023) 🔘بخش هشتم 🔸#زبان و #برنامه_درسی_ریاضی 🔹#Language & #Mathematics_Curriculum 🔸#عوامل_سیاسی_فرهنگی 🔹#Cultura_Political_Factors 🔸#دسترسی_عادلانه/منصفانه 🔹#Equitable_Access 🔸#زمینه 🔹#Context 🔸#پژوهش‌های_بین‌رشته‌ای 🔹#Interdisciplinary_Research ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir