eitaa logo
آکادمی رویش
1.1هزار دنبال‌کننده
391 عکس
75 ویدیو
52 فایل
پروانه جمالی _ کارشناس #اختلالات_یادگیری _ معلم _ مربی _ مشاور تحصیلی ابتدایی و پیش دبستان #اختلالات_یادگیری #بیش_فعالی #دقت_توجه #تست_هوش اینستا https://www.instagram.com/reel/DC4sojtA راه ارتباطی: @parvane_jamali @sara_jamalii تماس با ما ۰۹۱۳۲۵۱۱۴۰۶
مشاهده در ایتا
دانلود
🌻 نکات مهمی که والدین کلاس اولی باید بدانند 👇👇👇 ۱- از نشانه ها با غافل نشوید . اگر بچه ها ترکیب صداها و همان چند درس اول را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را زودترکیب کرده می خوانند و می نویسند‌. ۲_ هر روز مختلفی حداقل سه کلمه برای فرزندتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را نماید‌. مادَر ‐  ‐ - - - ۳- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت شده  بنویسید.( صدای هر کلمه را  داخل دایره گذاشته و از نوآموز بخواهید کامل کلمه را بنویسد)‌ د   - ا - ر _ َ  _ د ۴-با نشانه ها و حروف خوانده شده کلمات جدیدی بسازید و های هر کلمه را به صورت جدا نوشته واز فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای بلند و .‌ بَرا ...... آبا ...... ۵- بر خلاف تمرین ۳ این بار کلماتی را و از فراگیر بخواهید آنها را کند.‌ آداب _ آسمان_ مادَر ۶- در ابتدا به سراغ کلمات ساده رفته حروف و صداهای آن را جابجا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آنها بسازد . را سا ‐‐‐‐‐‐سارا باد آ _آباد ۷ _ از کودکتان بخواهید با صدای و در حدی که خودش صدایش را بشنود.‌ ۸_ خواندن و نوشتن مخصوصا ترکیبات را زیاد با فرزندتان‌کار کنید . با نا _ روسا_دَنا_ ۹ _ ترکیب های را جور دیگری بنویسیم . همیشه نوشتیم دَ ایندفعه بنویسیم اَد . https://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 مهمترین ویژگی اموزان ۱_ بيشتر اين كودكان هستند( 4 برابر تعداد دختران) ۲- در كلاسهاي درس غالباً مشكلات و دارند. ۳- تمايل به ندارند. ۴- در مشكل دارند. ۵- احساس لياقتي و كم جرأتي مي كنند. ۶- در و ترديد مي كنند و دچار مي شوند. ۷- به جاي اينكه هنگام چشمانشان را حركت دهند سرشان را حركت مي دهند. ۸_ به و با صداي كشيده و لحن مي خوانند. ۹- به گذاري و علامت سوال ... توجه ندارند و از توجه به معني غافلند. ۱۰- وقتي را آهسته مي خوانند لبهايشان را تكان مي دهند. ۱۱- كلماتي را كه تازه خوانده اند جابه جا يا مي كنند. ۱۲_ و آنها ضعيف است. ۱۳_ فاقد و كافي هستند. ۱۴- محيط خانوادگيشان براي موفقيت در مدرسه به آنها فشار مي آورد و دچار هستند ۱۵- وسیعی ندارند. https://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 با کردن مطالب دوستان و آشنایان خود را به دعوت کنید 🙏 🌻
🌻 این عقیده که کلمه به کلمه ،درک از را بالا می‌برد دقیقاً برعکس واقعیت است، چراکه با معنی کلمات سروکار دارد و نمود آن است و نه ! همین حالا که در حال این مطلب هستید، شما کاری با کلمات ندارد بلکه روی معنای تمرکز دارد. 🌻
🌻 علت عمده اين نوع هاي ديكته اي , ضعف است يعني فرزندتون به خوبي قادر نيست تصوير حرف موردنظر رادر به خاطر بياورد كردن درست اين هامي تواند به آموزان كمك كند اماباید را به کلی کنیم پس بهتر آن است كه را تقويت كنيم . يعني آنكه فراگير با و ديدن هر كلمه جديد , توانايي به آن را داشته باشد 🌻
🌻 🌱پس ازاينكه به مدت چندروز و روزانه حدود پانزده تمرينهاي قبلي راانجام داديد مقوايي به ابعاد 10*7تهيه كنيد وكلماتي كه دانش آموز در صحيح آن نياز به دارد روي هركدام بنويسيد 🌱ابتدايك را به كودك نشان دهيد تا به اندازه كافي به آن نگاه كند .سپس كارت رامخفي كنيد و از اوبخواهيد كه آن را با استفاده ازانگشت در .پس از دو كارت وبه همين ترتيب به تعدادكارتها اضافه كنيد اين تمرين راروزانه 10تا20دقيقه انجام دهيد 🌱اغلب هاي نسبتاً مشكل كتاب را انتخاب وهر راروي يك بنويسيد( بسته به ميزان خطاي دانش آموز ممكن است به 100تا200كارت هم برسد) اينك كارت هارابه فراگير نشان دهيد تابا انگشتش در.هر كه درست نوشت كارتش رابه عنوان هديه به خودش بدهيد http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 لطفا با کردن مطالب دوستان و آشنایان خود را به دعوت کنید🙏 🌻
🌻 به والدین عزیز سفارش می کنم از سخن گفتن بسيار درمنزل و از بلند كردن صداي خودداري كنند. درهنگام گفتن بايد سعي كند ازصداي معمول استفاده كند وهر واژه رافقط يك بار بگويد . اداي كلمات باصداي بلندآن هم با چندبار تكرار همچنين با تلفظ بسيارغليظ باعث مي شود تا به جاي كردن دانش آموز براي خوب , معلم شود. صداي یک را بسياركم كنيد كه به زحمت شنيده شود .سپس از فرزندتون بخواهيد به صدای پخش شده گوش داده و سعي كند مطالب را درك كرده و براي ما بازگو نمايد. بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 ( اُ ) به علت وجود فراوان درنگارش فارسي مثل خوراك- خوش- خواهر- خواب – اميرالمومنين 🌱پيشنهاد مي شود اين كلمات رابرروي يك صفحه مقوايي بنويسيد و از فرزندتون استفاده كنيد . روش : الف) مادر كلمه اي را روي يك تكه مقوا به اندازه 15*10سانتيمتر مي نويسد و درست موقعي كه دانش اموز به نگاه می کند مادر آنرا تلفظ مي كند. ب) فرزند شما همزمان با كلمه , شكل آنرا با انگشت خود مي كند. اين عمل راچند بار تكرار مي كند و بعددرحاليكه آنرا مي كند روي كاغذ جداگانه اي مي نويسد. ج) دراين مرحله با استفاده ، بدون نگاه كردن به اصل كلمه نوشته مي شود. اگر بود بايد مراحل و گفتن آن تكرار شود. اگر درست نوشته شد جدا بگذارید تا از همین در داستاني به كار ببرد تا بیشتر در ذهنش ماندگار شود . بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 جهت مشكلات مربوط به آموزش" اِ‌ ــــِ " براي رفع اشكال اِ‌ ــــِ ــه چه كنيم ؟ هایی که اخرش "ه ــه " داره را یکی یکی می خوانیم تا فرزندمون بگه تمام شد یا نه مثل : خانه . مدرسه . امده . گفته . راننده بعد می گوییم خوب حالا به این گوش کن وقتی من می گم تمام شده ، یا اینکه هستیم ... به فرزندتون بگوييد وقتي من كلمه اي را بيان كردم و شما ديگري نيستيد بايد اين گونه بنويسي (‌نامه – خانه –خامه- شانه) اما اگر كلمه اي را گفتم و شما كلمه بعدي هستيد بايد اينگونه بنويسيد ( مدادِ - قندانِ - كفشِ –كلاسِ – آموزگارِ) برای اینکه گوش با صدای ــــِ ه ــه آشنا بشه از تمرین زیر استفاده کنید 👇👇👇 - یکبار کلمات را با ِ و یکبار بدون ِ بخوان. - ایستاده – آمده – ترسیده – بوده ایستاد . آمد. ترسید. بود توجه به تفاوت اخر مهم است . بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 • یکی از دروس کتاب را انتخاب کنید و در اختیار فرزند خود قرار دهید سپس از قبل کلمه هایی از همین درس را برای او روی بنویسید که او باید با به متنی که در دست دارد کلمه ها را از درس پیدا کند وسپس کلمه های کلمه های داده شده را بنویسد. • با توجه به متنی که در اختیار کودک قرار دادید حالا یک دیگری بدهید تا او به آن کند و آن را انجام دهد مثلا بگویید ، درمتنی که در دست دارید در خط سوم کلمه ی پنجم را پیدا کن و بنویس یا در خط دهم کلمه ی دوم را بنویس و... • با توجه به متنی که به فرزند دادید، حالا یک را بدهید و او باید بگردد و آن را در متن پیدا کند و بگوید که آن کلمه در خط چندم و چندمین کلمه ی آن خط است. بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 اگر می‌خواهید دانش‌آموزان جهت آمادگی پیدا کنند یا پیشرفت نمایند ۱۸ روش زیر را پیشنهاد می‌کنیم.👇 ۱👈 ها و سپس هایی به وی گفته شود تا او بلا فاصله و عینا تکرار کند . (تقویت ) ۲👈 مختلفی از قبیل صدای حیوانات ــ باد و غیره را ضبط نمائید و از وی بخوا هید تا مثل آنها تقلید کند . ۳👈جمله های را بگویید تا وی ادامه آن را بطور مناسب کامل کند . ۴👈تعداد کلمه ها را به او بگوئید تا صدای مورد نظر را اگر در همان کلمه ها دست بلند کند . ۵👈تعدادی را به او بگوئید تا آنها را اجرا نماید . مثال، در را باز کن ، بخواب و ... ۶👈چند کلمه را بگوئید و از وی بخواهید تا آنها را کند و برای شما بازگو کند. ۷👈تمریناتی کتبی به او بدهید تا و آنها را انجام دهد . ۸👈تعدادی تصویر در اختیار وی قرار دهید سپس بخواهید تا یا شکل های مورد نظر شما را از بین آنها کند ۹👈تعدادی تصاویر را در اختیار وی قرار دهید و بخواهید تا آنهارا از روی نمونه‌ی ، کامل کند . ۱۰👈تعدادی شکل یا تصویر را که رویدادی را نشان بدهد بطور در اختیارش قرار دهید و بخواهید آنهارا بر اساس منطقی ، شماره گذاری کند . (اگر بصورت باشد مرتب کند .) ۱۱👈تعدادی ماز را در اختیار او قرار دهید تا راه مناسب را نشان دهد . ( هر تمرین برای یک روز ) ۱۲👈از بین یا های داده شده پیدا کند.مثلا حروف یا کلمه های سمت راست را پیدا کن و به من بگو. ۱۳👈تعدادی را روی کارت بنویسید و آنها را روی زمین بچینید ، سپس بخواهید تا فلان کلمه را پیدا کند . ۱۴👈تعدادی را روی کاغذ یا وایت‌برد بطور بنویسید و هر بار از کودک بخواهید تا شماره مورد نظر شما را پیدا کند . ۱۵👈چنانچه احساس می کنید کودک در هنگام خواندن سرش گیج میرود یا سوزش چشم دارد همچنین چشمش را نزدیک به کتاب می گیرد ، لازم است او را به هدایت کنید . ۱۶👈چنانچه یک وی تنبل است ،چشم سالم و برتر او را تا مدتی ببندید تا از چشم تنبل استفاده کند تا به این وسیله از حالت تنبلی خارج شود . ۱۷👈مدادی را جلوی چشمان وی قرار دهید (در فاصله 50 سانتی ) و بخواهید بدون حرکت دادن سر ، مسیر حرکت آنرا با چشم نما ید. ۱۸👈چند مثلث و دایره بکشید و از او بخواهید مانند نمونه وبا توجه به حرکت ها یک بار از سمت راست به چپ و بار دیگر از چپ به راست روی با انگشت آن شکل را رسم نمایید. بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 در این نمونه از های آموزشی برای دانش آموزان یک ممنوعه انتخاب میشود. سپس از آموز خواسته میشود درباره یک موضوع یا پرسش توضیح دهد اما از استفاده نکند. مثلا.. به او میگوییم بدون استفاده از کلمه «این»، یک حیوان خاص را توصیف کند ‏. یا روش کاشت درخت را توضیح دهد. این یک نمونه خوب از در کلاس است. بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید. و براتون زحمتی نداره. کـنید🙏 http://eitaa.com/joinchat/4259643670C79df20e071 🌻
🌻 ☘تو بخوان من انگشتمو رو میگذارم اگر کلمه ای را اشتباه خواندی انگشتم روی آن می ماند و حرکت نمی کند ☘من می خوانم تو انگشتتو رو كلمات بگذار اگر هر کلمه ای را اشتباه خواندم انگشتتو همون جا نگهدار ☘من میخوانم هر کلمه را اشتباه گفتم درستشو به من بگو ». ☘یک کلمه یا جمله میگم تو در متن درس پیدا کن . ☘بیا ببینیم کی می تونه زودتر تعداد کلمه بیشتری که فقط سه تا نقطه دارند را پیدا کنه و بخونه . ☘بیا درس را با هم بخوانیم یک كلمه من یک کلمه تو... ☘درس را با هم بخوانیم یک جمله من یک جمله تو... ☘هر یا ای که انگشت گذاشتم بخوان. ☘با چشمان بسته به صورت اتفاقی دستم را رو متن میگذارم تو آن کلمه یا جمله را بخوان کلمه یا جمله ای را با حرکات لب و بدون صدا می خوانم اونو پیدا کن . بـه امیـــــد و سهم شما از مطالب صلواتی..! و نــــشر آگـــاهی هستش ، اگه کانال رو دوست دارید و براتون زحمتی نداره کـنید🙏 http://eitaa.com/smartkids_yazd 🌻