خلاصه محتوای سخنان استاد مهکام -روانشناسی اغتشاش کنندگان ۱۴۰۱

✨نگاه متفاوت به جریانات اخیر قابل استفاده 👌 📗بهار انقلاب در خزان غرب ✍هانی ایران‌منش 🔺دانلود رایگان دو جلد 👇 🌷🇮🇷🌷

"بهار انقلاب در خزان غرب" بخش اول: کالبد‌شکافی و ماهیت‌شناسی فتنه ترکیبی امروز آقای هانی ایران‌منش 🌐 صفحه معاونت راهبردی و توسعه راهبری سازمان تبلیغات اسلامی 🔰 https://eitaa.com/ido_strategy

"بهار انقلاب در خزان غرب" بخش دوم: فرصت های برآمده در دل تهدیدها آقای هانی ایران‌منش 🌐 صفحه معاونت راهبردی و توسعه راهبری سازمان تبلیغات اسلامی 🔰 https://eitaa.com/ido_strategy

⁉️ظهور رو دور ببینیم یا نزدیک؟ 🎙استاد میرباقری #امام_زمان #لبیک_یا_خامنه_ای #سخنرانی_کوتاه

🌀 حضور دختران با استعداد در حوزه‌ خواهران 🖋 حسینی نوری 🔸 گرچه زنان نیمی از جامعه هستند اما تربیت دینی آنان سبب تربیت تمام جامعه می‌شود. برای تربیت دینی نیز لازم است تعداد قابل توجهی از دختران سرزمینمان را ترغیب به تحصیلات حوزوی کنیم. 🔹 برای تشویق و انگیزه‌بخشی به دختران و مادران آینده برای حضور در حوزه‌ها لازم است اقداماتی صورت گیرد که مشتاقانه تحصیل در حوزه را انتخاب نمایند. مانند: 🔺 اعتباربخشی به مدرک حوزوی از طریق جذب نخبگان جذب و دعوت نخبگان به حوزه در مقابل رهابودن میزان جذب و ثبت نام از افراد با استعدادهای ناکافی میزان رغبت به حضور در حوزه را افزایش می‌دهد؛ آنچه سبب عدم استقبال نخبگان از ادامه تحصیل در حوزه می‌شود، نه تنها هیچ شناختی از حوزه ندارند، بلکه دانشگاه و محیط‌های علمی امروزی، برایشان بسیار جذاب معرفی شده است. و این موضوع مغفول از اقبال به حوزه می‌کاهد؛ مسأله‌ی ساده‌ای که در حوزه برادران هم دچار غفلت شده است. سوای عدم معرفی درست حوزه به جامعه، تعریف مدارک حوزوی ذیل مدارک دانشگاهی این مطلب را القا می‌کند که اصل دانشگاه و مدرک دانشگاهی است و تحصیلات حوزه ذیل دانشگاه است که معنا می‌یابد. 🔺 زمینه‌سازی بهره‌وری دانش‌آموختگان حوزوی در کارویژه‌های اجتماعی از جمله آموزشی، تربیتی، قضایی و... ممکن است عافیت‌طلبانه به نظر برسد که طلاب با اطمینان خاطر دوران طلبگی را آغاز کنند اما چه اشکالی دارد در حکومت اسلامی فرصتی فراهم شود تا مثلا افراد دین‌شناس در موقعیت‌های حساس تربیتی قرار گیرند؟ البته حرکت‌هایی برای بکارگیری طلاب در آموزش و پرورش آغاز شده که امیدواریم به ابعاد و کارویژه‌های دیگر نیز تسری یابد. 🔺 تعریف دقیق جایگاه طلبگی خواهران بسیاری از بانوان طلبه به امید شناخت معارف دین یا شناخت تربیت صحیح فرزند یا شناخت دینداری صحیح در خانواده و ... وارد حوزه می‌شوند اما در پایان و پس از گذراندن واحدهای فراوان صرف، نحو، اصول و ... هنوز به اهداف خود نرسیدند ضمن آنکه گاه به بهانه احکام اسلامی، فرسنگ‌ها از فامیل و روابط خانوادگی فاصله گرفته‌اند؛ حال آنکه باید مبلغی می‌شدند تا اقوام و دیگران را به اسلام ترغیب کنند اما تازه خود نیز منزوی شدند. این آسیب حاصل نشناختن هدف بانوان طلبه از ورود به حوزه و تفکیک آن‌ها ست؛ از این رو به نظر می‌رسد می‌بایست بین خواهرانی که برای اهداف کوتاه مدت وارد حوزه‌ شده‌اند و قصد ادامه تحصیل ندارند دروس خاصی ارائه شود و برای آنانی که اهداف کلانی دارند آموزش ویژه‌ای لحاظ شود تا هر دو گروه پس از پایان تحصیلات راضی باشند نه اینکه با کوله باری از صرف و نحو در عین حال حس خالی بودن از معارف به خانواده بازگردند. 🔺 کاهش سنوات دوره‌های تحصیل در مقاطع مختلف حوزوی یکی از علل رویگردانی نخبگان از تحصیل در حوزه، سنوات طولانی آن است. حذف واحدهای اضافی و تکراری و جایگزین‌کردن دروس اصلی و مورد نیاز می‌تواند به حضور برترین‌های علمی و اخلاقی رونق ببخشد. 🔺 عدم التفات به تفاوت برنامه‌ریزی حوزه خواهران با حوزه برادران با وجود تفاوت‌های وجودی زن و مرد متأسفانه دروس ارائه‌شده‌ در حوزه خواهران تحت تأثیر فضای طلبگی برادران است. به عنوان مثال صرف و نحو در حوزه خواهران همان‌قدر مهم است که در حوزه برادران و مباحث تربیتی در حوزه خواهران همان‌قدر مغفول است که در حوزه برادران. مرخصی تحصیلی برای بانوی خانه‌دار، باردار، مادر همانقدر غیر موجه است که برای برادران. اگر چه کمال وجودی مرد و زن متفاوت است اما کتابهای اخلاقی و حتی الگوهای اخلاقی یکسانی ارائه می‌شود که روزی آسیب خود را نمایان می‌کند که یک بانوی طلبه، #مردانه عبادت می‌کند، می‌اندیشد، حرف می‌زند و حتی مردانه مادری می‌کند!! ✅ اگر می‌خواهیم زنان موفق را برای تربیت دینی جامعه به خط کنیم لازم است #ورودی_هدفمند باشد تا خروجی هدفمند باشد. #یادداشت_مهمان #مدرک_حوزوی #فصل_جذب @Manahejj

✍️ توصیه‌های پژوهشی آیت‌الله اعرافی به اساتید و طلاب: ✳️ امروز اسلام به یکایک سربازان خود در عرصۀ جهاد تبیین علمی نیاز دارد ◻️مهارت‌های پژوهشی و شیوه‌های تحقیقات دینی را به طلاب جوان بیاموزیم ◻️ داشتن روحیۀ کنجکاوی، پرسشگری و حق‌جویی، بزرگترین عامل برای آموختن و تعمیق دانش است و این روحیه باید در طلاب تقویت شود و باید بر این عزم استوار باشیم که مهارت‌های پژوهشی و شیوه‌های تحقیقات دینی را به طلاب جوان، این میراث داران آینده بیاموزیم و آنان را برای بر دوش گرفتن مسئولیت و رسالت های سترگ، مهیا سازیم. مدیر حوزه های علمیه در پیامی به مناسبت هفته پژوهش، با تبریک این هفته به پژوهشگران، محققان، اساتید، اصحاب پژوهش و طلاب، توصیه هایی به آنان داشته است که متن آن به این شرح است:👇 https://hawzahnews.com/xbZRw 🌷🇮🇷🌷

🚨اخبار موسسه 📢فراخوان کنگره بین المللی اندیشه های تفسیری امام خامنه ای (مدظله العالی)⬆️ 🔴لینک دریافت فیش های اندیشه های تفسیری مقام معظم رهبری: https://farsi.khamenei.ir/speech-quran?npt=7 #مرکز_پژوهش 🌺🌺 🌴 @masoumiyeh

انجمن علمی علوم معارف اسلامی و علوم سیاسی دانشگاه امام صادق علیه‌السلام با همکاری معاونت پژوهشی دانشکده معارف اسلامی و علوم سیاسی برگزار می کند: *🔰مدرسه روش تحلیل سیاسی* 🔶بستری برای تقویت مهارت تحلیل دانشجویان🔶 🛑باحضور: ◾️دکتر عباس سلیمی نمین ◾️دکتر سعید لیلاز ◾️دکتر حسن بهشتی پور ◾️دکتر عبد الله گنجی ◾️دکتر جعفر حسن خانی ◾️کیان عبداللهی 🎓 همراه با ارائه گواهی معتبر 🗓تاریخ و زمان برگزاری: پنجشنبه ،۲۴ آذر، ساعت ۸ الی ۱۸ چهارشنبه ، ۳۰ آذر، ساعت ۱۴ الی ۲۰ پنجشنبه ۱ دی، ساعت ۸ الی ۱۸ 📍مکان برگزاری: دانشگاه امام صادق ، تالار آیت الله مهدوی کنی (ره) 💰هزینه ثبت نام 🔹دانشجویان دانشکده سیاسی: ۱۵۰ هزار تومان 🔹دانشجویان دانشکده های غیر سیاسی: ۲۰۰ هزار تومان 🔹دانشجویان سایر مراکز علمی: ۳۰۰ هزار تومان 🔹دوره مجازی: ۲۰۰ هزار تومان 🔗 لینک ثبت نام https://formafzar.com/form/urnuk 🆔 @fip_isu

شبهه چرا نظام مفسدین اقتصادی را محاکمه و اعدام نمی کند؟؟؟!!! جواب اولا با یک جستجوی ساده متوجه می شوید که چندین و چند بار مفسدین اقتصادی اعدام شدند وحید بهزادی و همسرش مه افرید خسروی وحید مظلومین محمد اسماعیل قاسمی نجوا لاشیدایی و... اینها نمونه هایی از اعدامی مفسدین اقتصادی کشور هست ثانیا 1️⃣🔴چرا بابک زنجانی اعدام نشد؟ ‏ 👈درمتن ماده ۱قانون تشدید مجازاتِ مرتکبین ارتشا، اختلاس و کلاهبرداری به صراحت واژه رد مال، تاکید شده. بخشی ازاموال زنجانی خارج کشوره و تا رد کامل دیون به بیت المال، مجرم باید زنده بمونه وگرنه اموالش توسط کشور مذبور ضبط واسترداد مال سخت میشه. 2️⃣🔴 چرا طبری اعدام نشد؟ 👈طبری به جرم پولشویی ورشوه در دادگاه کیفری، تنها چند روز پس از نشستن رئیسی بر مسند دستگاه قضا، دستگیر شد، به ۳۱سال حبس، پرداخت ۱۰۰میلیارد تومان جزای نقدی، انفصال دائم ازخدمات دولتی و ضبط اموال ناشی ازارتشا محکوم شد. طبق قانون، مجازات پولشویی اعدام نیست 3️⃣🔴 ‏چرا عیسی شریفی اعدام نشد؟ 👈در پرونده شریفی به جرم مشارکت درکلاهبرداری باندی، تاکنون مبلغ ۵هزارو۸۵۳ میلیاردو۵۳۰ میلیونو۶۳۶ هزارو ۷۰۶ ریال بدهی متهمان درقالب املاک ومستغلات براساس ارزش زمان وقوع جرم(سالهای۹۲ تا۹۵) به بیت المال مستردشده بقیه اش مونده. 👌👌👌

ماموستا شیرزادی: قمه‌کشی و ایجاد رعب در فقه اهل سنت مصداق محاربه است 🔹امام جمعه مریوان: بستن راه مردم و قمه‌کشی و حمله با سلاح سرد به مدافعان امنیت و ایجاد ارعاب و وحشت در بین زنان و کودکان در روز روشن از دیدگاه اهل سنت محاربه محسوب می‌شود. 🔹هر انسانی بخواهد با هر شیوه و روشی امنیت افرادی از جامعه را به خطر بیاندازد حال با دست باشد یا سلاح سرد و گرم محارب است. 🔹هر انسانی هم انسان دیگری را به قتل برساند باید قصاص شود و براساس دین اسلام قصاص حق است. ❌قابل توجه آقای حمید اسماعیل زهی مولوی عبدالحمید