۱۱ آذر ۱۴۰۳
۱۲ آذر ۱۴۰۳
الگوی تعلیم و تربیت رویش
#خبر_رویشی آغاز دوره آموزشی رهیاران رویش برای چهارمین سال 💥🥳 با هدف 🔸شناسایی 🔹آموزش 🔸جذب 📆 ویژ
6.51M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💥 فراخوان ثبتنام رهیاران رویش برای چهارمین سال
🌐 پیشثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر در
https://rouyesh.school/rahyaran-rouyesh/ ️
🆔 پشتیبانی @rouyesh_pr
📌 وبگاه | بله | ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات | شاد
۱۲ آذر ۱۴۰۳
28.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#ماجراچین 🎨
شماره ۲۴
📌پیام از طرف خانم خدابنده، مدیر دبستان امام خمینی(ره):
امروز حال و هوای مدرسهمون فاطمیتر از روزهای قبل بود🖤😭
جمعی از اولیا و دانشآموزان و کادر مدرسه پا به پای هم آش پختند و در کنار هم میزبان سایر دانشآموزان شدند🍲
حتی بخشی از نذری در بین اولیاء دانشآموزان که برای زنگ پایانی بیرون مدرسه منتظر گل دخترانشان بودند، توزیع شد 🧕👨🏻💼
کلیه اقلام و مواد مورد نیاز (حتی آمادهسازی کپسول و اجاق گاز!😳) با مشارکت گسترده اولیا و دانشآموزان تهیه شده بود. برخی که نتوانستند در تامین اقلام همکاری کنند در منزل مسئولیت پخت مواد اولیه رو به عهده گرفتند و دست به دست هم در برپایی موکب نذری همراه شدند 😍
از همگی قبول باشه انشاءالله🤲
شهادت حضرت زهرا (س) تسلیت🏴
🎥 ویدیو: دبستان امام خمینی(ره)، از مدارس مجری الگوی تعلیم و تربیت رویش در استان تهران
#مسئولیت_پذیری
#تعامل_با_اولیا
۱۳ آذر ۱۴۰۳
7.73M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
ما چهارشنبهها باشگاه کتابخوانی داریم 📚
هر هفته یکی از اعضای تیم مرکزی رویش کتابی رو که مطالعه کرده برای بقیه ارائه میده
در یک ماه گذشته باشگاه کتابخوانیمون خیلی خاص بود🥹 در چهار جلسه پیاپی دور هم جمع شدیم و موضوع فاطمیه، هویت تشیع رو بررسی کردیم🥀
شهادت حضرت فاطمه زهرا (س) تسلیت🖤
۱۴ آذر ۱۴۰۳
#رشدستان 🚀
شماره ۱۷
مدرسه بستری برای رشد مهارت مسئولیتپذیری
🔹انواع کارسپاری
خیلی وقتها ما به اسم کار دادن و به اسم مسئولیت دادن، یک چیزهایی را به بچهها میسپاریم، اما وقتی که نگاه میکنیم میبینیم واقعاً کار نبوده است. ما میخواهیم این انواع کارها را با عناوین بیگاری کشیدن، کار دادن، مسئولیت دادن بدون مسئله و مسئولیت دادن همراه با مسئله تعریف و دستهبندی کنیم 🗃
بیگاری کشیدن🧹
برای مثال، معلم وارد کلاس میشه و میبینه که بچهها سروصدا میکنن 💣 یکی از بچهها خیلی شلوغ میکنه 😈 و تخته هم کثیفه. به دانشآموز میگه که بیا و تخته رو پاک کن، دانشآموز تخته را پاک میکنه و میشینه🚶♂معلم دوباره شروع میکنه تخته رو کثیف کردن و میگه بیا دوباره تخته رو پاک کن و این کار رو هی تکرار میکنه🚶♂🚶♂...
ما این مثال را از دو جهت بررسی میکنیم:
1⃣ رشد دانشآموز
در مثال بالا درست است که دانشآموز کار میکند ولی این حس را ندارد که من کار مفیدی انجام میدهم بلکه حسش این است که معلم دارد از من بیگاری میکشد 😩 اینجا هدف رشد دانشآموز نیست. این را دانشآموز و بقیه بچهها و حتی خودِ مربی که این اتفاق را رقم زده، میداند‼️
2⃣ احساس کرامت نفس
نکته بعدی خدشهدار کردن کرامت نفس است 😔 تفاوت کار و مسئولیت با بیگاری کشیدن در اینست که ما میخواهیم با مسئولیت دادن به دانشآموز، موجب افزایش کرامت نفس او شویم ✨ اما کسی که از او بیگاری کشیده میشود، حس خودش این است که دارد کوچک میشود و بقیه هم این را میفهمند 😣
نکته بعدی این که غالباً بیگاری برای تنبیه دانشآموز استفاده میشود 😡 چون میخواهیم به قول خودمان دانشآموز تنبیه بشود و دانشآموز را تربیت کنیم، میرویم سراغ اینکه یک کارهایی به او بدهیم که نه رشد میکند و نه اینکه خودش این حس را دارد که من آدم مفیدی هست❗️
میبایست برای تنبیه از ابزارهای دیگری استفاده کنیم تا کاری بودن و مسئولیتپذیری دانشآموزان تحت تاثیر قرار نگیرد 😇
📌برای تعریف موقعیتهای کار دادن، مسئولیت دادن بدون مسئله و مسئولیت دادن همراه با مسئله منتظر رشدستان بعدی باشید⏳
#مسئولیت_پذیری
۱۶ آذر ۱۴۰۳
10.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#رشدستان 🚀
شماره ۱۸
_خانم/آقا ببخشید ما یادمون رفت😰
#مسئولیت_پذیری
۱۶ آذر ۱۴۰۳
#خبر_رویشی 🔔
واحد پژوهش الگوی رویش با حضور در اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت، ۶ مقاله علمی ارائه کرد که هر ۶ مقاله پذیرفته شد و یکی از مقالات با عنوان « تقویت هویت دانشآموزان از مسیر مسئولیتپذیری در الگوی تعلیم و تربیت رویش » به عنوان کاندید برترین مقاله انتخاب شد 🥳🏅
این دستاورد ارزشمند را به خانواده بزرگ رویش تبریک میگوییم و امیدواریم با گامهایی استوار در مسیر پژوهش، به سوی آیندهای روشنتر حرکت کنیم 🌱
📌 مقالات ارائه شده به مرور در کانالها منتشر خواهند شد
#واحد_پژوهش
۱۷ آذر ۱۴۰۳
الگوی تعلیم و تربیت رویش
#خبر_رویشی 🔔 واحد پژوهش الگوی رویش با حضور در اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت، ۶ مقال
#خبر_رویشی 🔔
💠 نشست تخصصی
حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت در مختصات زیرنظامهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
عنوان مقاله
« تقویت هویت دانشآموزان از مسیر مسئولیتپذیری در الگوی تعلیم و تربیت رویش »
✍️ حمید توانا، زهرا مرادی
🗓️یکشنبه، ۱۸ آذر ۱۴۰۳
🕜 ۱۳:۱۵ الی ۱۵:۳۰
📌 پردیس نسیبه دانشگاه فرهنگیان
مشاهده برنامههای همایش
۱۷ آذر ۱۴۰۳
🔸ارائه مقاله « تقویت هویت دانشآموزان از مسیر مسئولیتپذیری در الگوی تعلیم و تربیت رویش » توسط آقای حمید توانا، مسئول واحد پژوهش، در نشست تخصصی اولین همایش ملی حکمرانی در نظام تعلیم و تربیت
🗓 ۱۸ آذر ۱۴۰۳
#واحد_پژوهش
۱۸ آذر ۱۴۰۳