💠 روز سوم از دوره‌ی راعون با محوریت «نقش مبنا در حل مسئله» برگزار شد. 🔹 موضوعی که می‌تواند برگزارکننده‌ی راعون، یعنی مرکز رشد را از نهادهای رایج حل مسئله متمایز کند، بحث روز سوم یعنی مبنا است. طبق روال هر روز، کلاس بعد از قرائت زیارت عاشورا و صبحانه آغاز شد. به‌عنوان مقدمه، دکتر صادق تراب‌زاده به این سؤال محوری پاسخ داد که اساساً مبنا در حل مسئله‌ی عمومی چه نقشی ایفا می‌کند و چرا اهمیت دارد؟ 🔸 بعد از این ارائه، تاظهر از طرح بحث دکتر جعفری استفاده کردیم. بحث اول استاد حول لزوم روش متفکر محوری و رجوع به عالم دینی بود. اینکه که در استفاده از معارف دینی، روشی به جز اجتهاد نداریم؛ یعنی اگر مجتهد نیستیم، باید به نظام فکری و دستگاه معرفتی یک مجتهد رجوع کنیم. این تنها راه برای نجات از برداشت‌های ذوقی از آیات و روایات خواهد بود. در مرحله بعد، ایشان به‌عنوان یک تمرین در عرصه متفکرمحوری، اصول نظام فکری حضرت آقا را بیان کرد. 🔹 عصر روز مبنا متناسب با آن بازطراحی شده بود. بدین صورت که علاوه‌بر کارگاه تحلیلی روز قبل، یک کارگاه با راهبرهای جدید و به‌طور خاص برای بحث مبنا اضافه شده بود. هدف این بود که راهبرهای مبنا، هم از نظر محتوایی در حوزه مسئله‌ی دانشجویان کمک کنند و مهم‌تر از آن، بتوانند از نظر روشی به سؤالات شرکت‌کنندگان پاسخ دهند. 🔸 بعد از سه روز کلاس و کارگاه فشرده، یک تفریح دورهمی نیاز بود. با تمام شدن کارگاه‌های عصر، اهالی راعون راهی استخر شدند تا برای روز چهارم، یعنی روز نقشه تغییر مسئله آماده و پرانرژی باشند. #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

📣 گزارش روایی چهارمین روز رویداد راعون 🧭 رویداد راعون | تجربه زیست مأموریتی بر اساس منطق رشد 📅 سه‌شنبه ۹ مرداد ماه ۱۴۰۳ 📍دانشگاه امام صادق علیه‌السلام #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)

💠 دوره راعون روز چهارم خود را با موضوع «نقشه تغییر» به پایان رساند! 🔹 مسیر حل مسئله به ایستگاه نقشه تغییر رسیده است. شرکت‌کنندگان در روزهای قبل، مسئله‌ی خود را شناسایی، بازیگران کلیدی آن را احصا و حتی سرنخ‌های مبنای اسلامی برای حل مسئله را به دست آورده‌اند. بعد از این باید تمرین کرد که چطور می‌توان در واقعیتِ مسئله‌ی خود، تغییر ایجاد کرد؟ 🔸 کلاس روز چهارم با ارائه‌ی آقای سعید نجبا آغاز شد. ایشان توضیح داد که برای هر حوزه مسئله می‌توان نقشه‌های تغییر مختلفی طراحی کرد. نقشه‌هایی که نقاط محوری و اهرمی برای تغییر را به ما نشان می‌دهند، سپس باید مرحله به مرحله، به عقب برگشت تا عوامل ایجاد تغییر مدنظر را تأمین کرد. 🔹 بر خلاف روزهای گذشته، کلاس صبح حالت کارگاهی پیدا کرد و بعد از طی شدن هر گام، شرکت‌کنندگان بخش مرتبط به آن در کاربرگ را تکمیل می‌کردند. بعد از رسیدن به یک نسخه‌ی اولیه از نقشه‌ی تغییر، لازم بود نقاط ضعف آن مشخص شود. آقای محمد آزادی در این راستا خطاهای رایج و عوامل پرتکرار در شکست نقشه‌های تغییر را توضیح داد تا دانشجویان عملکرد خود در گام قبل را ارزیابی کنند و در نهایت آقای محمدسعید صفاری با ذکر مثال، لزوم تشکیک در نقشه تغییر و پیچیدگی محیط تغییر را تبیین نمود. 🔸 بعد از برگزاری جلسات اساتید همراه، در خدمت حاج آقا قنبریان بودیم. ایشان به واسطه‌ی سال‌ها تلاش و مطالعه در حوزه حل مسئله و پاسخ به مسائل اجتماعی از نگاه اسلام، نکات ارزشمندی را در اختیار مخاطبان قرار دادند. بر خلاف برداشت اولیه و رایج، حل مسئله در نگاه اسلام، صرفاً ارائه‌ی حکم برای موضوع نیست؛ بلکه این شروع کار است. هر حکمی متناسب با زمان و موقعیت موضوع، با مسائلی مواجه می‌شود که پژوهشگر باید به آن‌ها مبتنی برا الهیات و فقه اسلامی پاسخ بدهد. 🔰 روز چهارم، آخرین روز نگاه به حل مسئله مستقل از پژوهشگر بود. در روز پایانی، به مأموریت افراد برای حل مسئله پرداخته خواهد شد. #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

📣 گزارش روایی روز پایانی رویداد راعون 🧭 رویداد راعون | تجربه زیست مأموریتی بر اساس منطق رشد 📅 چهارشنبه ۱۰ مرداد ماه ۱۴۰۳ 📍دانشگاه امام صادق علیه‌السلام #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع)

💠 رویداد راعون، با تلاش برای رسیدن به مأموریت به پایان رسید. 🔹 در منطق مرکز رشد، همه‌ی موضوعات بحث شده در راعون تا روز آخر، از شناخت مسئله گرفته تا طراحی نقشه تغییر، همه برای کشف مأموریت بود. توضیح این موضوع، برعهده‌ی حمید ایزدبخش، مدیر محترم مرکز رشد قرار دارد. کلاس آخرین روز راعون به شرح این نکته می‌گذرد که ضرب چهار سرفصل روزهای قبل در استعداد و توانایی‌های فرد، باید مأموریت او در قبال حل آن مسئله را نشان بدهد. برای روشن شدن این موضوع، ایشان بحث چهار روز گذشته‌ی راعون را مرور کرده تا حلقه‌های اتصال مباحث روشن‌تر شود. علاوه‌بر این، ایشانبه این سؤال پرتکرار که مرکز رشد چه فرقی با دیگر نهادهای مشابه و رایج، مثل پژوهشکده‌ها، اندیشکده‌ها و یا حتی خود دانشگاه دارد پاسخ داد. در همین راستا فرصت انباشت و نگاه بلندمدت، استاد محوری و وجود راهبر، مسئله محوری به‌جای پروژه محوری و غیره از اصلی‌ترین تفاوت‌های مرکز رشد با نهادهای مشابه محسوب می‌شود. 🔸 طبق روال روزهای قبل، مباحث کلاس صبح در جلسه‌ی با راهبران مورد مباحثه قرار گرفت. شرکت‌کنندگان در آخرین جلسه‌ی راهبری خود، بررسی کردند که چطور راعون توانسته در نزدیک شدن آن‌ها به مأموریت مفید باشد. 🔹 در پایان، جلسه‌ی اختتامیه با حضور و سخنرانی ریاست محترم دانشگاه، جناب آقای دکتر افتخاری برگزار شد. دکتر افتخاری در سخنان خود یادآور شد که مأموریت اصلی همه‌ی ما، عبودیت است؛ یعنی اگر از دانشجویی به استادی رسیدیم، اما در عوض کمتر در نماز جماعت شرکت کردیم، یعنی راه را اشتباه رفته‌ایم. همچنین ایشان نتیجه‌ی عمل به مأموریت را توسعه‌ی فرد دانست؛ اینکه از خودش فراتر برود و دغدغه‌ی خانوده و دیگران، حتی غیرمسلمانان را داشته باشد. 🔰 دوره‌ی فشرده‌ی راعون، شروعی بر تعامل دانشجویان مستعد با اساتید مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام است. شرکت‌کنندگان علاقه‌مند، طی دو ماه آینده بیشتر روی مسئله‌های خود تمرکز خواهند کرد و در این مسیر، همچنان از کمک راهبران و اساتید دوره بهره‌مند خواهند بود. #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 الگوی حل مسئله در نظام فقهی؛ روایتی از منطق اسلامی حل مسئله 🎙️حجت الاسلام و المسلمین قنبریان 🔸بخش مهمی از حل مسائل با استفاده از منابع فقهی به صورت‌بندی مسئله بر می‌گردد. در صورت‌بندی مسئله باید به دو موضوع توجه داشت، یکی روند تاریخی مسئله و دیگری مبنا و الهیات و منظومه فکری که بنیان مسئله است. نظریه مبنا برای مسائل در ابتدا به‌صورت اجمالی مشخص می‌شود اما در رفت‌وبرگشت با مسائل تفصیل می‌یابد. 🔹 در حل مسئله با استفاده از نظام فقهی، باید توجه داشت که چطور می‌توان این راه‌حل فقهی را در شرایط کنونی با در نظر گرفتن همه عوامل اثرگذار، محقق کرد. در این خصوص نیاز به طراحی الگوی اجرایی- عملیاتی داریم که نزدیک‌ترین راهکارهای اجرایی به راه‌حل را ارائه کند و در مقام اجرا از راه‌حل فاصله نگیریم. 🔰 رویداد مأموریت محور راعون | مرداد ۱۴۰۳ 📄 برای مطالعه‌ی ادامه مطلب می‌توانید به این نشانی مراجعه نمایید. #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

♦️حلقه حکمرانی نظام پولی مرکز رشد در ادامه رویداد مأموریت محور راعون برگزار می‌کند: 💠 سلسله نشست‌های تخصصی آشنایی با مسائل حوزه حکمرانی پولی 🗓️ چهارشنبه ۴ مهر | ۹ تا ۱۲ 🔸️ آسیب‌شناسی بانکداری خصوصی در ایران | سیدمحمدصادق شاهچراغ 🔸️ چارچوب و اصول تنظیم‌گری و نظارت بانکی | علی زارع‌شاهی 🗓️ دوشنبه ۹ مهر | ۱۰:۳۰ تا ۱۲ 🔸️ حکمرانی ریال | مهدی سلامی 🗓️ چهارشنبه ۱۱ مهر | ۹ تا ۱۲ 🔸️ بحران ارزی | محمد طاهران‌پور 🔸️ سیستم پرداخت فرامرزی در شرایط تحریم | علی باقری 🔰 جهت ثبت نام در رویداد، به شناسه زیر در پیام‌رسان بله پیام دهید. @a_zareshahi #رویداد_راعون #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#یادآوری 💠 نشست دوم از سلسله نشست‌های تخصصی آشنایی با مسائل حوزه حکمرانی پولی 🔸 با موضوع: حکمرانی ریال 🎙 ارائه‌دهنده: مهدی سلامی | پژوهشگر حلقه حکمرانی نظام پولی 🗓️ دوشنبه ۹ مهر | ۱۰:۳۰ تا ۱۲ 📍 مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) جهت دریافت لینک حضور مجازی در نشست، به شناسه زیر در پیام‌رسان بله پیام دهید. @a_zareshahi #رویداد_راعون #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#یادآوری 💠 نشست چهارم و پنجم از سلسله نشست‌های تخصصی آشنایی با مسائل حوزه حکمرانی پولی 🔸 موضوع: بحران ارزی 🎙️ ارائه‌دهنده: محمد طاهران‌پور | عضو شبکه پژوهشگران حلقه حکمرانی نظام پولی 🔸 موضوع: سیستم پرداخت فرامرزی در شرایط تحریم 🎙️ ارائه‌دهنده: علی باقری | پژوهشگر حلقه حکمرانی نظام پولی 🗓️ چهارشنبه ۱۱ مهر | ۹ تا ۱۲ 📍 مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) جهت دریافت لینک حضور مجازی در نشست، به شناسه زیر در پیام‌رسان بله پیام دهید. @a_zareshahi #رویداد_راعون #حلقه_حکمرانی_نظام_پولی #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

#ببینید 💠 تجربه‌ی زیست مأموریت محور در رویداد راعون 🎞️ روایت تصویری رویداد راعون | مرداد ۱۴۰۳ | دانشگاه امام صادق (ع) 🔸و حالا در امتداد آن، دوره یک روزه «راعون در گام مسئله» تلاش خواهد شد با تمرکز بر گام آشنایی با مسائل مأموریتی، زمینه‌ای برای آمادگی دانشجویان برای طی کردن مسیر رسیدن به مأموریت و اثرگذاری در زمین بازی انقلاب اسلامی فراهم شود. 🗓️ پنج شنبه ۱۳ دی ۱۴۰۳ | ساعت ۸-۱۷ 🏢 دانشگاه امام صادق علیه السلام 🔗 پیوند ثبت‌نام 🔻 مهلت ثبت نام: پنج‌شنبه ۶ دی ۱۴۰۳ #رویداد_راعون ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

🔸🔷 همزمان با سالروز شهادت سردار حاج قاسم سلیمانی و در بستر #رویداد_راعون 💠 ویژه‌برنامه «مأموریتی؛ مثل حاج قاسم» 🎙️ دکتر مصباح‌الهدی باقری 🗓️ پنج شنبه ۱۳ دی ۱۴۰۳ | ساعت ۱۵ 🏢 سالن شهید مطهری | دانشگاه امام صادق علیه السلام ✔️ حضور در نشست برای عموم دانشجویان آزاد است. ➖➖➖➖➖ ✅ #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu

💠 گزارش تفصیلی دوره «راعون، در گام مسئله» 🔹 دوره یک روزه «راعون، در گام مسئله» در روز پنج شنبه ۱۳ دی ماه همزمان با سالگرد شهادت سردار سلیمانی برگزار شد. این دوره در قالب یک کارگاه آموزشی با ارائه دکتر تراب‌زاده، میزهای تخصصی مسائل اجتماعی و ویژه برنامه مأموریتی «مثل حاج قاسم» با سخنرانی دکتر باقری برگزار شد. 🔸 دکتر محمدصادق تراب‌زاده: ... راه دیگر آن است که به جای حل تک مسئله، به حوزه مسئله توجه نمود. در این مسیر فرد بایست به مثابه یک مصلح اجتماعی، خود را در مسیر حل مسئله جامعه قرار دهد. به همین دلیل غایت در این مسیر حل مسئله ، تغییر اکوسیستم و تغییر زمین بازی است. اینجا وقتی کسی از بالا به مسیر شما نگاه می‌کند در می‌یابد که می‌خواهید یک حالت پیچیده اجتماعی را از یک وضعیتی به یک وضعیت دیگر تبدیل کنید. 🔹 دکتر مصباح‌الهدی باقری: حاج قاسم به ما یاد می‌دهد که مأموریت، -مثل حق- گرفتنی است نه دادنی! حاج قاسم هیچ‌وقت این گونه نبوده است که منتظر بایستد تا کاری را به او بگویند. ... (امثال حاج قاسم) مأموریت را برای خودشان می‌کنند؛ یعنی میدان، فضا، آدم‌ها، منابع و خلاصه هیچ چیز، برای‌شان تعیین مأموریت نمی‌کند؛ بلکه آن‌ها هستند که خودشان را برای مأموریت می‌سازند و نامزد می‌کنند. این فرد هیچ جای زندگیش بی‌مأموریت و جدای از مأموریت نیست. هر چقدر که خودش بالا می‌آید مأموریت هم بالا می‌آید. گاهی مأموریت از خود آدم هم بالا می‌زند! جایی که فرد، جلوی چشم و سرفهرست ولی جامعه برای سپردن مأموریت می‌شود! 📑 مطالعه متن کامل گزارش #رویداد_راعون #مرکز_رشد_دانشگاه_امام_صادق (ع) ➖➖➖➖➖ ✅ مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) 🌐 Rushd.ir 🆔 @rushdisu