🔶🔶
دانش آموز تراز انقلاب در نظر رهبری 🔶
🔻 کار ما چیست؟
#تربیت_نوجوان. هدف از این تربیت، ایجاد چه صفات و
#شاخصه هایی است؟
سرآخر و به قول #حضرت_آقا در پایان این #قرنطینه_دوازده_ساله خروجی مطلوب آموزش و پرورش چیست؟
🔻 بعضی سراغ گفته های فلان عالم میروند، بعضی سراغ فلان فیلسوف و برخی سراغ فلان اندیشمند تربیتی.
اما این ها رویه هایی غلط است. ما در #جامعه_اسلامی که هدفی مشخص و #آرمانی معین دارد زندگی میکنیم، کار میکنیم. برای رسیدن به این
#آرمان_والا نیاز به نیروهایی با ویژگی های خاصی است.
این ها را چه کسی میداند؟ واضح است: #راهبر آن جامعه یعنی #رهبر خودمان.
🔻 اما چگونه باید این
#شاخصه های مطلوب خروجی
#آموزش_و_پرورش را در نظر ایشان استخراج کرد؟
حدود ۴۰۰ ویژگی را چگونه میتوان نظم داده و بین آنها گفت که #اهم_و_مهم در نزد رهبری این است؟ نیاز به #روش_اجتهادی دارد. خود رهبر انقلاب میگوید که نیاز به روش اجتهادی دارد.
🔻 نه اینکه یک تکه، دو تکه، سه تکه از بیاناتشان را آورده و به
هم چسبانده و دسته بندی کرده و بگوییم بفرمایید این هم نظام فکری رهبری...
🔻 مقاله پیش رو که اخیرا در دوفصلنامه
#علمی_پژوهشی اسلام و پژوهش های تربیتی چاپ شده است با این روش
اجتهادی به سراغ جمیع بیانات رهبری در موضوع مربوطه رفته و مهم ترین شاخصه هایی که در نظر رهبر انقلاب برای تربیت #نوجوان #دانش_آموز وجود دارد را به ترتیب #اولویت استخراج کرده است.
🌐@tarbiat_taktiki🌐