🔶🔶 دانش آموز تراز انقلاب در نظر رهبری 🔶 🔻 کار ما چیست؟ #تربیت_نوجوان. هدف از این تربیت، ایجاد چه صفات و #شاخصه هایی است؟ سرآخر و به قول #حضرت_آقا در پایان این #قرنطینه_دوازده_ساله خروجی مطلوب آموزش و پرورش چیست؟ 🔻 بعضی سراغ گفته های فلان عالم میروند، بعضی سراغ فلان فیلسوف و برخی سراغ فلان اندیشمند تربیتی. اما این ها رویه هایی غلط است. ما در #جامعه_اسلامی که هدفی مشخص و #آرمانی معین دارد زندگی میکنیم، کار میکنیم. برای رسیدن به این #آرمان_والا نیاز به نیروهایی با ویژگی های خاصی است. این ها را چه کسی میداند؟ واضح است: #راهبر آن جامعه یعنی #رهبر خودمان. 🔻 اما چگونه باید این #شاخصه های مطلوب خروجی #آموزش_و_پرورش را در نظر ایشان استخراج کرد؟ حدود ۴۰۰ ویژگی را چگونه میتوان نظم‌ داده و بین آنها گفت که #اهم_و‌_مهم در نزد رهبری این است؟ نیاز به #روش_اجتهادی دارد. خود رهبر انقلاب میگوید که نیاز به روش اجتهادی دارد. 🔻 نه اینکه یک تکه، دو تکه، سه تکه از بیاناتشان را آورده و به هم چسبانده و‌ دسته بندی کرده و بگوییم بفرمایید این هم نظام فکری رهبری... 🔻 مقاله پیش رو که اخیرا در دوفصلنامه #علمی_پژوهشی اسلام و پژوهش های تربیتی چاپ شده است با این روش اجتهادی به سراغ جمیع بیانات رهبری در موضوع مربوطه رفته و مهم ترین شاخصه هایی که در نظر رهبر انقلاب برای تربیت #نوجوان #دانش_آموز وجود دارد را به ترتیب #اولویت استخراج کرده است. 🌐@tarbiat_taktiki🌐