یا حکیم 🗒 خلاصه گزارش عملیات امید (گروه جهادی شهید شاهزیدی) 🍏 در حوزه #سلامت و مبارزه با #کرونا در اسفند و نوروز 1399 🖇تاریخ تنظیم 99/1/13 1⃣ضدعفونی و گندزدایی معابر عمومی, خودروها و اماکن خاص (شیرخوارگاه , بهزیستی, کارگاه های تولید ماسک و ...) همراه با آموزش, حساس سازی مردم و اطلاع رسانی لازم 2⃣ کارگاه تولید ماسک سه لایه بهداشتی با ظرفیت روزانه 5 هزار قطعه 3⃣ عرضه مستقیم کالای بهداشتی (ماسک, الکل, ژل, آب اکسیژنه و مواد گندزدایی و ...) به مردم اصفهان و ارسال برای سایرشهرها (کاشان, بادرود, نطنز, خمینی شهر , شهر ابریشم و ...) 4⃣ ارتباط مستمر و تامین ارزاق کامل , نیازمندی های بهداشتی و دارویی: برای 50 بیمار کرونایی نیازمند و 10 بیمار غیرنیازمند در دوره قرنطینه در منزل 5⃣ تامین و توزیع ارزاق کامل و خدمات بهداشتی و پیشگیری به 100 خانواده نیازمند, بدسرپرست, زندانی و مددجویان 6⃣ توزیع 500 بسته بهداشتی در مناطق محروم و عمومی 7⃣ گروه واتساپ مشاوره پزشکی کرونا 8⃣ آغاز غربالگری بیماران در سامانه سیب 9⃣ آغاز غربالگری بیماران نیازمند از طریق نقاهتگاه و علوم پزشکی 0⃣1⃣ آغاز همکاری با جبهه سلامت در برگزاری جشن های عمومی نیمه شعبان 2⃣1⃣ تامین مالی 146 میلیون تومان و هزینه 136 میلیون تومان شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور به رسم امانت : ☑️ #جنبش_همرسانی_گندم توسط #تامین_مالی_جمعی شما خوبان توانسته است به ارزش 680 میلیون تومان روی پروژه های خیراندیشانه در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند. #مجموعه_فرهنگی_نورباران #جنبش_همرسانی_گندم #مجموعه_غذای_سالم_سلوا

روایت خارجی از مدیریت #کرونا در ایران به لطف خدا #کرونا_را_شکست_میدهیم زنده باد ایران 🇮🇷

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه نقش های تعلیم و تربیت چگونه توزیع شده اند؟ #مصطفی_رفیعی پاسخ می دهد: در نگاه دقیق به مفهوم تربیت در اسلام در می یابیم که تربیت وظیفه «ولی» است. این «ولی» است که می بایست برای تربیت افراد، برنامه ریزی نموده و پیگیری نماید. با توجه به این نگاه، از سویی پدر و از سوی دیگر ولی فقیه مسئول تربیت فرزندان جامعه هستند. در جامعه امروزی ما، متأسفانه این اصل اساسی در تربیت اسلامی نادیده انگاشته شده است. عده ای به اسم تربیت اسلامی منکر نقش ولی فقیه در تربیت شده و آموزش و پرورش را به عنوان یکی از ابزارهای ولی فقیه در تربیت افراد جامعه هیچ انگاشته و طرد می نمایند و عده ای دیگر پدر را از نقش ولایت خود خارج نموده اند که یا تربیت را به مادران سپرده اند و یا آن را وظیفه آموزش و پرورش می دانند و همه اشکالات را متوجه آن می دانند. ______________ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸️ @daneh_edu

#نوح_کشتیبان #به_مهر_امام (عج) در امتداد عملیات امید گروه جهادی شهید شاهزیدی مجموعه فرهنگی نورباران با همکاری #جبهه_مردمی_سلامت و با رعایت دستورالعمل ستاد ملی مبارزه با کرونا به رسم هر ساله , #به_مهر_امام (عج) چراغی در خیابان ها و منازل روشن کرده است. در منطقه سه شهر اصفهان... شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور به رسم امانت : ☑️ #جنبش_همرسانی_گندم توسط #تامین_مالی_جمعی شما خوبان توانسته است به ارزش 682 میلیون تومان روی پروژه های خیراندیشانه در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند. #مجموعه_فرهنگی_نورباران #جنبش_همرسانی_گندم #مجموعه_غذای_سالم_سلوا

به یاری خدا #نا_رَنجی ها امروز 100 سبد ارزاق (به قیمت واحد 200 هزارتومان) برای نیازمندان آماده کردند. شما هم نیت کنید ‼️ با پرداخت هزینه یک سبد کامل یا بخشی از آن ✌#رَنجی را کم کنید و سفره خود را با نیازمندان واقعی شریک شوید ! شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور (#خیریه ای با رویکرد اجتماعی) #کودکان_کار و #کارآفرینی_اجتماعی #بلایای_طبیعی و #سلامت #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم 🛒 با مشارکت #سلوا #بسیجیان_مسجد_نورباران #سرباز_امام , #سپر_بلای_امت @gandom_link @sabadsalva @noorbaran

به یاری خدا با مشارکت خیرخواهانه شما #نا_رَنجی ها امروز 44 سبد ارزاق (به قیمت واحد 400 هزارتومان) برای نیازمندان آماده و ارسال کردند. 85 بسته (به قیمت واحد 200 هزارتومان) هم امشب آماده توزیع شد. شما هم نیت کنید ‼️ با پرداخت هزینه یک سبد کامل یا بخشی از آن ✌#رَنجی را کم کنید و سفره خود را با نیازمندان واقعی شریک شوید ! شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور (#خیریه ای با رویکرد اجتماعی) #کودکان_کار و #کارآفرینی_اجتماعی #بلایای_طبیعی و #سلامت #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم 🛒 با مشارکت #سلوا #بسیجیان_مسجد_نورباران #سرباز_امام , #سپر_بلای_امت @gandom_link @sabadsalva @noorbaran

استعمار یعنی تعطیلی فکر نه به آن معنا که اجازه ندهند شما فکر کنید، بلکه به آن معنا که فرصت ندهند شما فکر کنید... ↩️ استعمار نو استعمار رسیدن به #جواب قبل از رسیدن به #سؤال است 🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy

سلام ✋ 💚مولا علی علیه السلام:💚 اللهم اغننی بالعلم،🤓📚 و زینی بالحلم،😌 و اکرمنی بالتقوا،☂️ و جملنی بالعافیه.😊 "فرصتی در دل تهدید تعطیلی‌های مدارس:🏫🤔 تعطیلی مدارس با تمام آسیبهایی که بدنبال خواهد داشت فرصتیست جهت تغییر نگرش👀 دانش آموزان و والدین 👨‍👩‍👧‍👦و دست اندرکاران در تعلیم و تزکیه 👩‍🏫👨🏻‍🏫. امروز وقت آن است که به دانش آموزان خود فرصت دهیم تا 🌻 "مدرسه به اختیار "🌻 را تمرین کنند. کودک👶🏻 و نوجوانی👱🏻‍♂️ که این واژه را در این سن تمرین کند در سن جوانی🧔🏻 و بزرگسالی👴🏻 مفهوم 💫"آتش به اختیار"💫 را خیلی بهتر عالم و عامل میشود. 🔻"مدرسه به اختیار" یعنی:🔻 ۱.مدیران"تبیین" کنند 📢 که از چه راههای غیر رسمی میتوان بین معلم و والدین ارتباط بیشتری برقرار شود.🔗⛓️🔗 ۲.والدین لزوم توجه به "انگیزه" فرزندانشان را باور کنند.😍🤩 به فرزندانشان فرصت دهند که در راستای آزردگی 😔 فرزندانشان از علوم لاینفع 🧙‍♂️🧙‍♀️🎮🦹🏻‍♂️آنها را به سمت علومی که به حسب تفاوتهای فردی سودمند و انفع👮‍♂️👷‍♂️👨🏻‍⚕️👨🏼‍🍳👨🏻‍🌾👨🏻‍🔧👨🏻‍🎨👨‍🚒👩🏻‍🚀🏊🏻‍♂️🏇🏻🏹 بحساب میآید سوق دهند. ۳.مدرسان،معلمان و مربیان با ارائه ی گزینه های گسترده➡️⬅️⬆️⬇️↗️↖️↘️↙️ به دانش آموزان "انتخاب و اختیار"🗳️را در فرزندان این مرز و بوم تقویت کنند. به آنها محتواهایی فراتر از علوم محصور در کتب درسی 📚عرضه کنند تا هر دانش آموز فراخور نیاز و همتش💪 آنها را انتخاب کند. ۴.دانش آموزان که معتقدیم فطرتا در جستجوی🔍 "عمل صالح"💡هستند آنچه که فرا گرفته اند و بعنوان مصادیق عمل صالح برای خویش سازنده یافته اند را به همسالان و والدین و معلمان خود عرضه کنند تا اصلاح یا ارتقا و یا ترویج یابد.🎯 🌸🌸🌸🌺🌺🌺 مدرسه به اختیار را در مدارس خود ترویج دهیم #لذت_زندگی_یادگیرانه #یادگیری_24_ساعته #مدرسه_به_اختیار #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

💡جزوه چرا آوینی؟ ✉️دعوت به پرسش مهم که آوینی چگونه توانست کار فرهنگی اصیل را با نظر به مردم و بدون آنکه بخواهد خود را موافق مشهورات آنها بداند، به میدان بیاورد... ⏳۲۰ فروردین، سالروز شهادت سید مرتضی آوینی و روز هنر انقلاب اسلامی #جزوه #تولیدات #فعالان_جبهه_فرهنگی_انقلاب_اصفهان 📲 t.me/Pay_Kar_Enghelab 📲 @ChashmEntezar_ir

🌿🌼🌿🌼🌿🌼 🌼🌿🌼🌿🌼 🌿🌼🌿🌼 🌼🌿🌼 🌿🌼 🌼 🎧 / بشنوید... 📻 دومین پادکست از #پویش_پژواک_همدلی به همت هم نوایی اعضای یک خانواده مهربان و خلاق 🌱 #پویش_پژواک_همدلی همچنان در حال دریافت پژواک های همدلانه امت عزیز ایران از سراسر کشور می باشد. 💌جهت ارسال صوت و نشر آثار تهیه شده به آدرس ذیل در پیام‌رسان ایتا مراجعه نمایید.👇 @pejvak_hamdeli #به_امید_خدا_کرونا_را_شکست_میدهیم #بانوان_فعال_جبهه_فرهنگی_انقلاب @rabteasheghi ⏪

✅ عارف در برابر بلاء شاکر است نه صابر استاد علی صفایی حائری @einsad

یا حکیم گروه مشاوره پزشکی (کرونا پس از ترخیص) ویژه دوره نقاهت و قرنطینه ➕ با حضور ✔️ آقایان دکتر آرمانیان : فوق تخصص طب نوزادان دکتر ترکی : متخصص هماتولوژی و آنکولوژی دکتر کبیری : متخصص قلب و عروق دکتر بنکدار : اورولوژیست دکتر طالبی : رادیولوژیست دکتر آبدار : پزشک عمومی دکتر نجار نژاد : پزشک عمومی دکتر نوری : پزشک عمومی دکتر مصلحی : روانشناس ✔️ خانم ها دکتر شیخی : لنفولوژیست و متخصص طب ایرانی دکتر صانعیان : متخصص روانپزشکی دکتر جوانی : متخصص داخلی دکتر کیان پور: مامایی دکتر شهیدی : پزشک عمومی دکتر یزدانی : پزشک عمومی دکتر رضوی : پزشک عمومی مهندس یزدانی : مشاور بهداشت محیط منزل, بهداشت تغذیه و گندزدایی پس از بهبود خانم اسماعیلی : کارشناس ارشد پرستاری https://chat.whatsapp.com/EAQZsrQnzseH0gi0xVZLCa #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم در پیام رسان ایتا : @gandom_link در پیام رسان تلگرام : @gandomlink

🌙 ماه مبارک رمضان در پیش است ... خانواده های نیازمند و آبرومند را دریابیم ... در طرح #نا_رَنجی با پرداخت هزینه یک سبد کامل یا بخشی از آن ✌ #رَنجی را کم کنید و سفره ماه مبارک را با نیازمندان واقعی, کریمانه شریک شوید . شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور به رسم امانت : ☑️ #جنبش_همرسانی_گندم توسط #تامین_مالی_جمعی شما خوبان توانسته است به ارزش 709 میلیون تومان روی پروژه های خیراندیشانه در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند. #مهربانی_بکارید #جنبش_همرسانی_گندم 🛒 با مشارکت #سلوا #بسیجیان_مسجد_نورباران @gandom_link @sabadsalva @noorbaran

🎞 #سکسکه سندروم ها نوع نگرش ما به زندگی هستند ‼️ نه یک سکسکه. به تفکر ما بر می گردد. فقط کافیه همگی تلاش کنیم سکسکه ها هم در کلاس و جامعه شنیده بشه‼️ و باید با سندروم ها کنار بیاییم و داستان زندگی را طوری زیبا بنویسیم که هرگز قدیمی نشود ... ☝️ والدین عزیز , معلمان و مربیان گرامی, مدیران محترم, فعالان حوزه تعلیم و تربیت ➕ برای شنیدن سکسکه ها و دیدن تفاوت ها آمادگی دارید ؟؟ 🔗نسخه کامل فیلم را در: https://www.telewebion.com/episode/2000261 https://www.dalfak.com/w/bj4o47 https://www.aparat.com/v/IUrWK/ ببینید. 📺 تماشای این فیلم را از دست ندهید‼️ 🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین آکادمی لوحه @lohe_academy www.lohe.academy

#طرح_یک_مسئله درشرایط فعلی جامعه نقش های تعلیم و تربیت چگونه توزیع شده اند؟ #زهراسادات_منصوری_فر پاسخ می دهد: جریان تعلیم و تربیت، فرایندی چند بعدی است و برای رسیدن به هدف خود نیازمند تعاملات گوناگون با نقش‌های مختلف است، توزیع این تعاملات در هر بازه از زندگی فرد متفاوت است. خانواده و سیستم رسمی آموزش تاثیر بسزایی در این فرآیند دارند. تاثیر نقش خانواده و رسالت و حق آن بر تربیت فرزندان نکته‌ای است که بر صاحب‌نظران پوشیده نیست. متاسفانه شاهدیم بسیاری از خانواده‌ها نسبت به این رسالت و حق خود به اندازه کافی آگاه نیستند. و نوعا واسپاری امر تربیت فرزندان به سایر نقش ها مانند مدرسه ،رخ میدهد. حساسیت مطلب در چند نکته بیشتر نمایان میشود، ۱_ عادات و سبک زندگی و حتی خلقیات خانواده ( نوع و میزان رشد یافتگی خانواده) بسیار بر رشد فرزندان موثر است. ۲_ زاویه داشتن خانواده در امور یاد شده با سایر متولیان تربیت میتواند آسیب های جدی به همراه داشته باشد. ۳_ در این ایام که تدبیر اوقات و امور بیش از پیش به دست خودمان است، سردرگمی ها و گاه تبعیت های نا آگاهانه نشان میدهد ، مقصد و راه یا معلوم نیست یا نیاز به بازخوانی دارد. روزمرگی هایی فاقد هدف متعالی، که اکنون مجال شرح آن نیست، آن چنان تنظیم اوقاتمان را به دست گرفته اند که با نبودشان نمی دانیم چه کنیم؟! در حالی که برای آن کس که هدف معین و برنامه ریزی درستی دارد، تربیت صحیح هیچ گاه مختل یا منحل نمیشود. در هر نقشی که باشد، با هر میزان باری که بر دوش داشته باشد.( خانواده، مدرسه، صاحب نظران دینی و تربیتی و...) ___________ 🔸️ @daneh_edu

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ #محمد_آزین پاسخ می دهد: 🔹 موسس موسسه برهان 🔹️ مدیر رویداد چهارسوق 🔹️ از طراحان مدرسه سراج 🔹️ موسس خانه نوآوری تعلیم و تربیت 🔈 #صوت __________ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

‍ #طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ 🔹#حامد_سعادتپور پاسخ می دهد : 1. باید باور کنیم مسئولیت تربیت در همه ابعاد هفت گانه_ در قبل از بلوغ (دوران کودکی)_ با والدین است. نه آموزش و پرورش. مدرسه هم , دستیار والدین در تربیت است. 2. ضرورت دارد والدین در عین اعتماد نسبی به مدرسه (پس از انتخاب آگاهانه) , هم وارد فرآیند نظارت فعال بشوند. و هم برای فراغت کودکان , مسئولیت اصلی را عهده دار باشند (مدرسه در خانه). لذا در تربیت برون سپاری جایگاهی ندارد. 3. باید بپذیریم که روش های یادگیری تحلیلی, پرسشگرانه و مبتنی بر تلاش دانش آموز و آموزش های معکوس و مجازی که منجر به رشد دانش آموزان خوداتکا و با انگیزه درونی بالا می شود ; جایگزین روش های داده محور, حافظه مدار و مستقیم (وابستگی شدید دانش آموز به معلم) گردد. 4. باید بدانیم که کتاب ها و منابع فعلی کافی, متنوع و روزآمد نیست. ارزشیابی ها , عملکرد محور و فرآیندی نیست. رویکرد سیاحت مدار, بازیکارانه و آیت بین نیست و ... . لذا فرآیند رشد را کند می کند. 5. و باید بدانیم به این سازمان نباید اعتماد مطلق کرد. باید در نقش والدینی, فعال عمل کرد. __ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

❇️ به نام خدا ❇️ برنامه روز #شنبه سی ام فروردین ماه سال ۱۳۹۹ ❇️ گروه #معرفی_مدارس_اصفهان در پیام رسان #ایتا ⁉️ معیارهای شما برای انتخاب یک مدرسه مذهبی خوب چیست؟ ⁉️ آیا صرفا اگر مدرسه ای برگزار کننده ی مراسم های دینی و آیینی مختلف باشد، کفایت بر ملاک ها می کند؟ ⁉️ چقدر برای جوّ مذهبی مدرسه ی فرزند خود اهمیت قائل هستید؟ ⁉️ بار اصلی تربیت دینی از سال اول دبستان بر دوش خانواده است یا مدرسه ؟ و .... ❇️ ان شاالله، مباحثه ای راجع به معیارهای یک #مدرسه_مذهبی_خوب خواهیم داشت با هدایت بحث توسط یکی از بزرگواران گروه و در انتها با صوت هایی از کارشناسان مختلف جمع بندی خواهیم کرد... ❇️ کارشناسان محترمی که مختص گروه معرفی مدارس اصفهان و با همین موضوع ، صوت یا متن یا فیلم ارسال فرموده اند ... #استاد_اصغر_طاهرزاده #حجت_الاسلام_رهبر #جناب_آقای_دوستانی #حجت_الاسلام_اصفا #حجت_الاسلام_امان_الهی #حجت_الاسلام_خدایی #جناب_آقای_فتحی #جناب_آقای_قاسم_زاده #سرکار_خانم_خاشعی 🔴شروع مباحثه ساعت ۷ صبح 🔴 منتظر ارائه نظرات شما هستیم 🔴 لطفا #اطلاع_رسانی_بفرمایید لینک گروه 👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3625058341Cf756ff1634 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 #به_جمع_دغدغه_مندان_تربیتی_ملحق_شوید 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺

#سوال منظور از #مدرسه_دینی چیست؟ _ آیا اجرای الگوی رفتارگرایی اسلامی معادل #مدرسه_دینی است؟ (یعنی پیاده سازی الگوی شرطی سازی رفتارِ اسلامیزه شده) _ آیا دین دار بودن مربیان و والدین, اجرای مناسک و آیین های دینی در مدرسه به معنای #مدرسه_دینی است؟ _ آیا فیلترینگ و جذب خانواده های مذهبی و ایزوله سازی محیط , سازنده #مدرسه_دینی است؟ _ آیا سرفصل های فوق برنامه دینی ,, یعنی #مدرسه_دینی؟؟ _ آیا ... ➕ به نظر می رسد تا در مدرسه: 1. #مبنای فکری و فلسفی تعلیم و تربیت دینی (نه مثلا رفتارگرایی اسلامی)🍃 2. #اصول تعلیم و تربیت متناسب با مبانی صحیح🍃 3. الگو و #روش های تربیتی و تعاملی اسلامی🍃 ✔️ توسط #مربیان و با همراهی #والدین دین مدار طراحی و اجرا نشود , روح و زیست بومِ #مدرسه_دینی تحقق پیدا نمی کند.

✅ حلقه وصل جبهه انقلاب کاملتر شد 💢 یک تقویم خاص با معرفی تمام مناسبت‌های ریز و درشت فرهنگی؛ هنری سال به همراه یک بسته پیشنهادی جذاب برای هر مناسبت ➕ 💢 معرفی صدها ظرفیت انسانی، محصولی، مراکز، موضوعات و پیشنهاد برگزاری برنامه فرهنگی؛ هنری و اطلاع‌رسانی تمام رویدادهای فرهنگی سراسر کشور ➕ 💢 امکان افزایش مناسبت های فرهنگی با پیشنهاد هر کدام از شما 👇👇👇👇👇 http://hvasl.ir/news/180281 🆔 @hvasl_ir

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟ #محسن_رنانی پاسخ می دهد: 🔹 مدرس و استاد اقتصاد دانشگاه 🔹️ عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان 🔹️ بنیانگذار موسسه توانمند سازی زنان و خانواده 🔈 #صوت __ 🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن 🔸 @daneh_edu

#کلاسخانه #مهارتکده_کرونایی فضایی برای تجربه , توسعه مهارت های فردی و ساخت خلاق 💪 #بساز_شارژشی ➕ www.eitaa.com/sayyare_maharat

مکتب حاج قاسم ... 🎙 بشنوید از زبان خودش @sahab_link

#طرح_یک_مسئله ◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های ت.ت چگونه توزیع شده اند؟! 🔹#محسن_مؤذنی: رسانه، رکن اصلی زندگی فرزندان ما شده و قرنطینه هم به آن دامن زده است. اگر تا دیروز فرزندمان 2 ساعت شبکه پویا می دید امروز 6 ساعت شده. اگر از شبکه اجتماعی اطلاع نداشت امروز به خاطر پیگیری درسی با این مقوله آشنا شد و بیشتر در این بستر غرق می شود. در مدرسه، قرنطینه معلمان دلسوز را به حرکت واداشته که اگر بچه ها جابمانند بعد از بازگشایی کارشان بسیار نفس گیر خواهد شد. در خانواده، به عنوان رکن اصلی تعلیم و تربیت، اگر پدر تا دیروز بچه ها را به ندرت می دید امروز، کنارشان است و مشکلات را بیشتر می تواند لمس کند. اگر مادر ارتباطش با بچه ها محدود به مشکلات درسی آنها بود امروز دچار سردرگمی جدیدی هم شده است. در مجموعه های تربیتی، اگر دیروز وعده ها، در مجموعه و مسجد بود امروز این امکان را ندارند. دیروز، به خاطر مشغله های درسی، درخواستها یک طرفه و از جانب مربیان بود ولی امروز مشکل مربیان، پوشش فراغت های متربیان از راه دور شده است! مگه می شه؟؟ معلمان، به مشکلات تربیتی و کار فردی با دانش آموز فکر کنید. می توانید خالق ارتباطی جدید و موثر با آنها و البته با هدف تربیتی باشید. پدر و مادر، در کنار فرزندانتان بودن را به فرصت هایی برای بازیهای خانوادگی و سازنده و عمیق کردن صمیمیت ها و انسجام خانوادگی بدل کنید. از تحقیق و حرکتهای خلاقانه تربیتی غافل نشوید. مربیان، از خلق فرصت های مجازی و گفتگوی هدفمند گروهی غافل نشوید. امروز یک فرصت تکرار نشدنی برای خلق برنامه های هدفمند و نتیجه بخش با متربیان است. 🔸 @daneh_edu