💾 #سلسله_مباحث_تربیتی_اخلاقی «54» 🌍 #تربیت_و_مربیان_تربیتی #جلسه6 ✅ #آقامجتبی_تهرانی(ره) 📚 تغنّيات ، موجب سستيِ عزم : 🔸 در اينجا تذكّري را عرض ميكنم كه قبلاً هم در مباحث معرفتي اين مطلب را گفتم ؛ استاد ما (رضوان‌الله‌تعالي‌عليه) از استادشان نقل كردند كه آن چيزيكه موجب خدشه در عزم و تصميم جدّيِ انسان مي‌شود و انسان را در درون به حسب عزم و بنايي كه براي عمل داشته است ، سُست ميكند ، عبارت است از گوش دادن به تغنّيات . گوش دادن به تغنّيات انسان را از نظر عزم سُست ميكند ، يعني آن‌طور كه بايد پاي عزم و بنا گذاري‌اش بايستد ، نمي ايستد و سستي ميكند و عمل نميكند . 🔸 به تعبير ديگر اصلاً عزم جوهره وجودي انسان است ، عزم از مختصّات انسان است و حتّي درجات انسانيّتِ انسان بر محور عزم آن است ، هر كسي كه عزمش محكم‌تر و قوي‌تر باشد ، انسانيّت او در درجه بالاتري است و هر كه عزمش سُستتر باشد ، از نظر انسانيت نيز ضعيف‌تر است.چون حيوانات به اين معنا كه ما مي‌گوييم عزم ندارند . اين ويژگي از مختصّات انسان است . چون من قبلاً اينها را در مباحث گذشته داشته‌ام ، عبور ميكنم . #استاد_اخلاق 📚مربیان تربیتی انقلابی نخبه تهران📚 ╔═.🍃.🍃═══════╗ 🕹🆔 @salehintehran ┗━🍃🌺🍃━━ 🌺 ╚══════.🍃🍃.══╝

🌟 قال علي (علیه السلام): عَجِبتُ لِمَن يَجهَلُ نَفسَهُ كَيفَ يَعرِفُ رَبَّهُ ؟ در شگفتم از کسی که جاهل به خوداست ، چگونه می خواهد پروردگارش را بشناسد . ❓سؤال : آیا می دانید که همه باید مجاهد باشند ؟ (دو) ✅ جواب این سوال را در جلسه چهاردهم خودشناسی دریافت نمایید. 🆔 @salehintehran

💥قسمت چهاردهم از آموزش کتاب 🌟خودشناسی گام اول در تربیت اسلامی 🔈همراه با متن و صوت آموزشی(15 جلسه) 📍تذکر: این دوره اصلی ترین دوره ویژه مربیان و سرگروه های صالحین می باشد که از سوی تعلیم تربیت سپاه تهران آماده شده و بعد از اتمام این جلسات آزمون متمرکز این دوره برگزار می شود مربیان صالحین حتما به گذراندن این دوره اهتمام داشته باشند. #خودشناسی #تربیت_اسلامی @salehintehran

📖 متن کتاب خودشناسی گام اول در تربیت اسلامی 📌قسمت چهاردهم: مرتبه انسانی- عقل عملی2 #خودشناسی #تربیت_اسلامی @salehintehran

⏯ صوت آموزش کتاب خودشناسی گام اول در تربیت اسلامی 📍قسمت چهاردهم: مرتبه انسانی- عقل عملی2 #خودشناسی #تربیت_اسلامی @salehintehran

#حدیث 🔆 رسول خدا( ص) فرمودند: 🔹به خاطر انجام دادن هفت کار، جبرئیل آرزو داشت که کاش از فرزندان آدم بود. یکی از آن کارها، خواندن نماز با جماعت بود. @salehintehran

#کلام_علما 📚 علّامه سیّد محمّدحسین حسینی طهرانی： 👀 چشمت را تطهیرکن! 👂 گوشت را پاک کن. 🔹 و تطهیر چشم به گریه است در شبهای تار از فراق محبوب ازل وابد. 🔹 و تطهیر گوش به نگهداری آن است از شنیدن سخنان تفرقه انگیز که معشوق و محبوب را خوشایند نمی باشد. 🔅 پاک شو اوّل و پس دیده بر آن پاک انداز. 👇👇👇 👇 @salehintehran

🔸 مجموعه بازی های اردویی جزوه ای مناسب برای مربیان ومبلغان #بازی #مسابقه #بسته_محتوایی @salehintehran

💾 #سلسله_مباحث_تربیتی_اخلاقی «55» 🌍 #تربیت_و_مربیان_تربیتی #جلسه6 ✅ #آقامجتبی_تهرانی(ره) 📚 جايگاه عمل در #تربيت : 🔸 انسان بعد از آن كه قوّه خيال را ضبط كرد و آن را در اختيار گرفت ، يعني نگذاشت هر سِنخ تصوّري در ذهنش عبور كند و در نتيجه اسيرِ آن تصوّرات و واهمه هايي كه در نفس نقش ميبندند و غالباً هم چه در ربط با انسانيت و چه تديّن از امورِ باطله هستند و بعد هم تصميم به اصلاح ، يعني #تربيتِ خودش گرفت، اينجا است كه نتيجه روي عمل ظاهر مي‌شود . اين مسأله ، مسأله تعقّلي و نشستن و بحث و اين حرفها نيست . بنا گذاشتم به اينكه از اين به بعد آنچه را كه مطابق عقل و شرع است عمل كنم . مسأله ، مسأله عمل است . آنچه را كه در گذشته از نظر تكاليفم كسر گذاشته‌‌ام ، جبران كنم . يعني چه ؟ عملاً جبران كنم ، همه اينها عملي است . 🔹 لذا علماي اخلاق وقتي كه وارد بحثِ #تربيت و خودسازي مي‌شوند ، مي‌گويند كه اوّل بايد از ظاهر شروع كرد ، چون جنبه عملي است . ظاهر را چه از نظر ديداري ، چه از نظر گفتاري و چه از نظر رفتاري مطابق شرع و عقل قرار بده ، لذا مي‌گويند : بايد از ظاهر شروع كرد و اسم اين را #تربيتِ جوارح مي‌گذارند . چشم به هر چيزي نگاه نمي‌كند ، گوش به هر آهنگي گوش نمي‌دهد ، #تربيتِ عملي همين است . وقتي انسان وارد اين مرحله ميشود كه تصميم گرفت اعمالش را اصلاح كند ، جنبه عملي دارد . من در گذشته راجع به اين مسأله كه اگر در #تربيت ، مسأله عمل نباشد ، اصلاً بقيه امور هيچ اثري ندارد ، مفصّل بحث كرده‌ام و ديگر تكرار نمي‌كنم . به همان مباحث مراجعه كنيد ، مسائل را هم گفته‌ام . 🔸 الآن بحث درباره واديِ عمل است و وارد واديِ عمل مي‌شويم . ما همينطور گام به گام جلو مي‌آييم . حالا نوبت به قواي ديگر نفس مي‌رسد ، چون نفس به معناي اخصّ از سه قوّه شهوت و غضب و وهم تشكيل شده است . انسان بايد هر سه را #تربيت كند . حالا كسي رفته است و انشاءالله وهم را #تربيت كرده است ، ضبط خيال كرده است ، همينطور كه گفتيم اينجا واردِ عمل مي‌شويم . اينجا نوبت به آن قواي ديگر ، يعني شهوت و غضب مي‌رسد ؛ چون آن‌ها را هم بايد #تربيت كرد . آن‌ها را هم بايد مهار كرد . يك مهار ، مهار تصوّرات است كه مي‌گويند ذهنت را نسبت به اموري كه باطله است و تو را تحريك مي‌كند ، مهاركن . اين تصوّرات چه چيزي را تحريك مي‌كنند ؟ شهوت و غضب را ، مي‌گويند اين تصوّرات را ضبط كن ، وهم مي‌خواهد تو را به جاي آن تصوّرات ببرد . #استاد_اخلاق 📚مربیان تربیتی انقلابی نخبه تهران📚 ╔═.🍃.🍃═══════╗ 🕹🆔 @salehintehran ┗━🍃🌺🍃━━ 🌺 ╚══════.🍃🍃.══╝

امام على عليه السلام: آدم حقير، همّت ندارد لا هِمَّةَ لِمَهينٍ ميزان الحكمه جلد13 صفحه 51 🆔 @salehintehran

#خانواده ❓چگونه درخانواده انتقاد پذیر باشیم؟ 🗣یکی از راز و رمز موفقیت های فردی و اجتماعی انسان ،داشتن ظرفیت انتقادپذیری است. 👇در قدم اول: خونسرد باشید، تا در آرامش بتوانید به حرف های هم گوش دهید، عصبانی شدن مانع درک سخنان طرف مقابل می شود. 👇قدم دوم: انتقاد به معنی توهین نیست: بلکه انتقاد سازنده باعث رشد می شود، پس سعی کنید خوب گوش کنید. انتقاد را بزرگ نکنید: درست است انتقاد سازنده است ولی بیش از حد بزرگش نکنید که از خود و عملکردتان نا امید شوید. 👇منقد را دشمن فرض نکنید: انسان‌های ضعیف به جای پذیرش انتقاد، منتقد را دشمن فرض می‌کنند. بر این اساس از منتقد به خاطر اینکه رفتار و عملکرد نادرست را به شما نشان داده، تشکر کنید. @salehintehran

🎥 آیا تحلیل وضعیت جامعه در افقِ نگاه تمدنی، با شاخص‌هایی مثل گران شدن سیب زمینی و آمار دزدی و... درست است؟ بیانیه راهبردی #گام_دوم در این‌باره چه می‌گوید؟ #تحلیل_نخبگان #نهضت_فراگیر_روشنگری #گام_دوم_انقلاب @salehintehran