#نیم‌نگاهے‌‌به‌نگاه معرفی مدرسه‌ تفکرونوآوری‌نگاه بخش اول: #ساخت_آینده 🔶️ همه‌ی ما هر کدام به نوعی در سودای ساخت آینده‌ای مطلوب، تمام زیر و بم زندگی خود را سامان می‌دهیم. ورای تلاش‌های ساختارهای رسمی که سعی دارند، «نسیه آینده مطلوب» را برای ما نقد کنند، سهم ما در ساختن "آینده مطلوب" چیست؟ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah

#نیم‌نگاهے‌‌به‌نگاه معرفی مدرسه‌ تفکرونوآوری‌نگاه بخش دوم: #تلاوت_تکرار 🔶️ اگر کمی با دقت و حتی وسواس بیشتری به زندگی نگاه کنیم، کلیشه‌های ذهنی بسیاری را می‌بینیم که اجازه یک قاب‌بندی جدید برای نظراندازی به زندگی را نمی‌دهند. پس باید از شکستن کلیشه‌ها آغاز کرد و به "تلاوت تکرارها" پایان داد. آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah

#نیم‌نگاهے‌‌به‌نگاه معرفی مدرسه‌ تفکرونوآوری‌نگاه بخش سوم: #مدرسه_نگاه_چه_چیز_نیست؟ 🔶️ مدرسه نگاه، اندیشکده، پژوهشگاه و حتی مرکز نوآوری و مدرسه‌ی آزاد علوم انسانی نیست! زیرا مدرسه نگاه به دنبال لنزی میگردد که پروداکشن عظیم تاریخ و جبهه‌بندی وسیع آنرا نمایان سازد. آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah

#نیم‌نگاهے‌‌به‌نگاه معرفی مدرسه‌ تفکرونوآوری‌نگاه بخش چهارم: #مدرسه_نگاه_چه_چیز_هست؟ 🔶️ همه‌ی ما وقتی بخواهیم در جمع دوستانه، شخصی را به افراد دیگر معرفی کنیم، ابتدا از اسم و فامیل او می‌گوییم و سپس از اینکه چه نسبتی با ما دارد؛ زیرا همین اندک‌ها در توضیح شخصیت حقیقی کار ما را راه می‌اندازد. اما در معرفی نهادها و شخصیت‌های حقوقی نمی‌توان به اسم و نسبت‌ها اکتفا کرد، چون چیزهای بیشتری برای دانستن لازم است؛ مثل چی؟ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah

#نیم‌نگاهے‌‌به‌نگاه معرفی مدرسه‌ تفکرونوآوری‌نگاه بخش پنجم: #بای_بسم_الله ... 🔶️ حالا که تا اینجا با ما همراه بودید، نوبت آن رسیده به شما بگوییم، بای بسم الله‌ کاری است که مدرسه نگاه برعهده گرفته. پس! بسم الله الرحمن الرحیم ... . آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah

«شذرات‌المعارف، طرحی از جامعه مطلوب شیعی است» #پرونده‌بازخوانی‌آثار‌منتخب‌ِ #متفکرین‌اسلامی #تیزر_معرفی درسگفتار #شذرات‌المعارف مدرس: استاد فلاح‌شیروانی #حضوری و #مجازی شروع دوره: ۲۳ آبان‌ماه(۴ جلسه ۷۵ دقیقه‌ای) به مدت ۴ هفته 📆 ساعت‌برگزاری: ۱۶ الی ۱۷:۱۵ 🎴مکان: بلوار الغدیر، کوچه ۱۰، ساختمان مفید، طبقه ۴ لینک‌ ثبت‌نام: https://www.schoolnegah.ir/?page_id=4591 آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 http://eitaa.com/sch_negah

⁉ آیا می‌دانید چه حوادثی در جهان و چه نیازهایی در میان دولت‌ها و انسان‌ها پدید آمد که برای تحلیل آن حوادث و رفع آن نیازها به سمت ساخت دانشی به نام «علوم اجتماعی» رفتند؟ آیا تا به حال از فیزیک اجتماعی چیزی شنیده‌اید؟ درباره ربط علوم طبیعی مانند فیزیک به علوم اجتماعی چطور؟ آیا از ایدئوگرافیک و نوموتتیک چیزی شنیده‌اید؟ یا مثلا می‌دانید منطق مکانیک سماوی چه ارتباطی با جهان اجتماعی داشت؟ ✅ پیش از آنکه بگویید «اصلا دانستن و شنیدن این حرف‌ها چه اهمیتی دارد؟ مگر همه باید همه چیز را بدانند؟» من به شما بگویم ده‌ها سوال دیگر را هم می‌توان به این لیست افزود و می‌توان از کلمات و واژه‌های نامانوس زیادی بهره برد تا بگوییم اگر کسی دنبال یافتن پاسخ برای پرسش‌های مهم در حوزه علوم اجتماعی است باید روند ساخت این علوم را بشناسد. 💬 اما برای آنکه کار را به همین مقدار ضرورت‌سازی رها نکنیم، خوب است که قدری از روزگار تولد علوم اجتماعی و همچنین زایشگاهی که بستر این تولد بوده است حرف بزنیم. 1⃣ ماجرای تولد علوم اجتماعی بیخ‌وبن‌های پیچیده‌ای دارد، اما ترجیح ما این است که به نزدیک‌ترین رویدادها از موعد تولد علوم اجتماعی بپردازیم. قصه از آنجا شروع می‌شود که نیاز دولت مدرن به دانش دقیق‌تری که تصمیم‌هایش را بر آن بنا کند، به ظهور شاخه‌ها و دسته‌های جدید دانش در قرن هجدهم منجر شد، اما این شاخه‌های جدید دانش هنوز فاقد تعاریف و پیشگامان معینی بودند. فیلسوفان اجتماعی از «فیزیک اجتماعی» سخن گفتند و متفکران اروپایی وجود انواع مختلفی از نظام‌های اجتماعی در جهان را تصدیق کردند و به رسمیت شناختند. 2⃣ در چنین بستر اجتماعی-تاریخی بود که دانشگاه در اواخر قرن هجدهم و اوایل قرن نزودهم به مثابه نهاد اصلی تولید دانش احیا شد؛ چرا که دانشگاه از قرن شانزدهم به بعد و به این دلیل که قبل از آن پیوند بسیار نزدیکی با کلیسا داشت، نهادی روبه موت بود. این احیا در واقع بدان علت بود که مورخان و متخصصان ادبیات و فلسفه روم و یونان و محققان ادبیات‌های ملی، از دانشگاه به منزله‌ی ساختاری برای کسب حمایت دولت از کار پژوهشی‌شان بهره ببرند. 🔻 آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر #مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🌐 http://schoolnegah.ir 🆔 @sch_negah