📝 مدل اقدام مؤسسه شهید صدر، الگویی فاخر برای معرفی و ترویج اندیشمندان (در تجلیل از اقدامات هوشمندانه دارالصدر) _ بخش دوم 🔹 گام دوم: تولید آثاری درباره‌ی زندگی، شخصیت و زمانه شهید صدر 🔻 اما برای واردکردن یک شخصیت به #سبد_مطالعه جامعه و در منظر قراردادن او باید او را به زبان‌های مختلف #روایت کرد. بايد از او داستان گفت، حکایت گفت، تا هم‌زیستی فکری و قرابت معنوی و احساس علقه بین مخاطب و او پدید آید. پس درباره‌ی او #رمان و #روایت و داستان نوشتند. برجسته‌ترین اثر داستانی و رمان درباره‌ی شهید صدر شد #کتاب_نا #نا یک رمان جذاب و روایت گیرا از شهید صدر بود که توانست جای خود را در بین جوانان باز کند و سهم مهمی در معرفی #شهید_صدر داشت. دیگر کتاب‌های این بخش عبارتند از: 1. رمان #نا (با تیراژ 14 هزارنسخه) 2. استاد ما 3. آن روزها 4. شرح صدر 🔹 گام سوم: حضور فعال در فضای مجازی 🔻 اما نمی‌توان در این عصر فقط با تولید کتاب در عرصه زنده و پویا و اثرگذار بود. پس طراحی مفصلی صورت پذیرفت تا #صدر در فضای مجازی هم احیا شود: ✔️تأسیس سایت به‌روز و فعال ✔️تأسیس پیج اینستاگرامی و کانال در شبکه‌های اجتماعی 🆔http://www.mbsadr.ir 🆔http://t.me/shahidsadr 🆔https://eitaa.com/shahidsadr ✔️تولید محتوا در قالب عکس‌نوشت، اینفوگرافی و یادداشت کوتاه متناسب با اقتضائات روز ✔️ #تولید_خبر درباره شهید صدر به‌ روش‌های مختلف از جمله مصاحبه، یادداشت، خبر، و... به‌نحوی که صدر در اخبار حضور داشته باشد. ✔️ تولید کلیپ، مستند، مصاحبه و... درباره شهید صدر 🔹 گام چهارم: طراحی برای شهید صدر در قاب رسانه ملی 🔻 تیم هوشمند مؤسسه شهید صدر علی‌رغم بسیاری از موانع توانست پای شهید صدر را به‌مناسبت های مختلف به #صداوسیما باز کند و در شبکه4 برنامه‌هایی اختصاصی با موضوع شهید صدر تولید شد از جمله ساخت مستند شهید صدر در ۴قسمت. 🔹 گام پنجم: ترویج شهید صدر در محیط نخبگانی حوزه و دانشگاه 🔻 حال باید شهید صدر را در محیط‌های آکادمیک معرفی، ترویج و بازخوانی کرد. ازاین‌رو نشست‌های علمی تخصصی متعددی باموضوع صدر برگزار شد. دوره‌های آموزشی تخصصی، سالگرد، نشست‌های علمی و کرسی‌های ترویجی برخی از این اقدامات بود. 🔹 گام ششم: شناسایی صدرپژوهان 🔻 اما یک اقدام راهبردی شناسايی #صدرپژوهان و استفاده از ظرفیت ایشان بود. تولید و تجمیع محتوا، ترغیب این افراد به فعالیت پیرامون شهید صدر و... بخشی ازاین اقدامات بود. 🔹 درهمین راستا بانک صوت تدریس #حلقات شهید صدر راه‌اندازی شد تا با تجمیع صوت‌های متقن تدریس این کتاب مرجعیتی پدیدآمده و زمینه ترویج اندیشه‌های اصولی وی فراهم آید: ✅درس‌گفتارها - حلقات: https://mbsadr.ir/halaqat/sout/ 🔰 دیگر اقدامات: 🔹 تکمیل و توسعه اسنادی و آرشیو اطلاعات درباره‌ی صدر 🔹 تلاش برای احیای آثار منتشر نشده 🔹 طراحی سند چشم‌انداز برای مؤسسه 🔹 برگزاری نشست‌های علمی مشترک درباره شهید صدر با مراکز علمی معتبر حوزوی و دانشگاهی قم، تهران، مشهد 🔹 حمایت از پایان‌نامه‌های مرتبط با شهید صدر 🔹 برگزاری دوره تخصصی که با تفسیر موضوعی آغاز شد. 🔻🔻🔻 💠 اما کسی‌که با فضای پژوهشی و محیط تحقیق آشنا باشد می‌داند سیاست‌گذاری، تغییر ریل، چرخه تحقیق، نگارش و تولید آشنا باشد می‌داند تولید یک کتاب چقدر زمان‌بر و پر پیچ و خم است، اما در #دوران_تحول دارالصدر چندین ریل کاری متنوع پیگیری شد و بیش از 15 عنوان کتاب جدید تولید شده است. ☘️ خدا قوت به #طلاب_جوان و فرهیخته و اهل اقدام که توانستند چنین کار مهمی را رقم بزنند. #شهید_صدر #مشهور_مهجور #دارالصدر 🔻🔻🔻🔻 🆔 @taalighat ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#روایت #سید‌علی_کشفی ▪️ایران حق توسعه و پیشرفت ندارد! ▫️از دهه 90 میلادی، رژیم صهیونیستی تصمیم گرفت که به کشورهای عربِ مسلمان کمک کنند تا تبدیل به کشورهای مرفَّه و توسعه یافته ای بشوند که بدین واسطه، دست از تجهیز و حمایت مقاومت و سازمان های مرتبط با آنها بردارند. ▫️فلذا توسعه کشورهای منطقه مطابق میل اسرائیل و آمریکا انجام میشد و موازنه قدرت نیز در جغرافیای سیاسی منطقه به نفع اسرائیل رو به پیش بود، به حدی که تا سال 2025 تنها 2 کشور در منطقه به عادی سازی روابط با اسرائیل دست نبرده بودند. اما از آنجا که توسعه کشورهای منطقه برون زا و مصرف زده جلو میرفت، آنها به ظواهر توسعه دست یافتند و از فرمول ساخت تکنولوژی و امور زیرساختی محروم مانده بودند. ▫️این در حالی بود که ایران هرچه به دست می آورد، درون زا بود و دارای عناصر ذاتی توسعه. از این حیث ایران در مسیر توسعه قرار داشت، اگرچه پیشرفتی که داشت در مقایسه با کشورهای اطرافش کمتر بود. به همین دلیل، مسئله انرژی هسته ای و فناوری های موشکی ایران برای رژیم تهدیدگری بالایی داشت، چراکه می توانست موازنه قدرت در منطقه را برهم زند و باعث پیدایش یک قدرت توسعه یافته در منطقه شود. ▫️ما در آستانه تغییرات بسیار وسیع و گسترده در نظام اقتصاد سیاسی جهان هستیم که نظم حاکم شده در صدسال اخیر را نفی میکند. اما آیا نظم آینده از الان برای ما رقم خورده و ما از الان به موقعیت خودمان دست یافته ایم؟ از این نظر، کار ما همچنان ادامه دارد و مقاومت برای پیشبرد نظم جدید، ضروری است؛ نظمی که در آن، رژیم صهیونیستی، سهمی از جغرافیا و اقتصاد سیاسی منطقه و جهان، نخواهد داشت. 🔻برای دیدن تحلیلی متفاوت کلیک کنید! #وعده_صادق #بشارت_فتح #برای_سرنوشت ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#روایت #محسن_دنیوی ▪️جنگ با اسرائیل را چگونه در امتداد طرح تاریخی ایران معاصر بفهمیم؟ ▫️آیا ما در اثر یک ماجراجویی نظامی گیری توسط رجال سیاسی و فرماندهان نظامی مان به اینجا رسیده ایم و یا یک طرح جدی تاریخی در اراده ایرانیان وجود داشته است که در طول تاریخ روی هم قرار گرفته و ما امروز در امتداد آن می جنگیم؟ ▫️ملت ایران در طول تاریخ و حداقل طی 200 سال گذشته، به دنبال تغییر وضعیت خودش بوده و نسبت به موقعیت فعلی اش ناراضی بوده اما این میل به تغییر را همیشه همراه با استقلال دنبال کرده است؛ استقلال خواهی ای که در بسیاری از کشورهای اروپایی و آسیایی شاهد آن نبوده ایم. ▫️مثلا در ماجرای جنگ های ایران و روس، شاهد تأکیداتی بر روی استقلال کشور از سوی فرماندهان نظامی مثل عباس میرزا و علمای دینی هستیم و همواره میل به تغییر، با پیشفرضی از استقلال خواهی همراه بوده است. مثلا امیرکبیر در ساخت دارالفنون و انتقال دانش به ایران، همین میل به استقلال خواهی را دنبال میکرده. در ماجرای مشروطه که واضح تر میشود این نشانه ها را دنبال کرد. ▫️استقلال خواهی، یعنی اصرار ورزیدن برای پایبند ماندن به اصالت خویش، اصالتی که هویت شما بر آن نهاده شده است. بنابراین ایرانیان همواره برای پیشرفت، استقلال طلبی را نادیده نگرفتن و میدانِ جنگ امروز نیز، در دل این تصمیم تاریخی قرار دارد که پیشرفت را همراه با استقلال میخواهد. ▫️به طور کلی، تاریخ معاصر ایران از نظر جریان روشنفکری از دوران قاجاریه آغاز میشود و به همین دلیل آغاز پژوهش تاریخی درباره ایران معاصر، همواره با این پرسش شروع میشود که؛ چه شد عقب ماندیم و عقب افتاده شدیم؟ ▫️اما با نگاهی به عقب تر و متناظر با خروج اروپاییان از قرون وسطی و ورودشان به رنسانس، ایران در دوران صفویه قرار داشته است، نقطه ای که در مقایسه با اروپا، تفوق دارد. پس برای پژوهش درباره ایران معاصر، بهتر است بپرسیم؛ چه شد که ما از تجربه احیاء نظم اجتماعی در صفویه، به پستی قاجاریه رسیدیم؟ بنابراین ما به نحو تاریخی، عقب افتاده نبوده ایم! #برای_سرنوشت #وعده_صادق #بشارت_فتح ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

#روایت #سید_مهدی_ناظمی ▪️تاریخ جمهوری اسلامی صلح میخواست اما آنها جنگ می‌خواستند! ▫️این جنگ به اراده ما رخ نداده است. پس از دفاع‌ِمقدس، جمهوری اسلامی هرکاری کرد که غرب را از ایجاد یک حمله نظامی به سمت خودش منصرف کند و مهم‌ترین کارش نیز بازدارندگی نظامی بود و همین‌که توان نظامی‌اش را افزایش داده بود، موجب حفظ امنیت ما تا امروز شده بود. ▫️حتی در سه ماه اخیر همه جهان دیدند که ایران به سراغ مذاکره رفت، مذاکره‌ای که مضحک بود و ایران این مذاکره مضحک را تحمل کرد تا کسی نگوید که ما همه‌ی تلاشمان را نکردیم. اما طرف مقابل در حین مذاکره تصمیم به حمله نظامی گرفت! ▫️تصمیمی که از این جمع‌بندی می‌آمد که ضعف‌هایی در ایران وجود دارد که بااستفاده از آنها می‌توان این کشور را به سمت تجزیه و نابودی زیرساخت‌های صنعتی و نظامی و علمی‌اش سوق داد. ▫️بنابراین ما برای حفظ موجودیت خودمان، ناگزیر از مقاومت و جنگ بودیم! اگر تا دیروز بحث میشد که مذاکره چیزی است غیر از جنگ، الان برای ما اثبات شد که مذاکره بخشی از فرآیند و ماشینِ‌جنگیِ دشمن است؛ به نحوی که در حین مذاکرات حمله کرده و اعلام جنگ میکند. #برای_سرنوشت #وعده_صادق #بشارت_فتح ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir