📝 در مباحث فقهی مربوط به #رمزارزها اصول کلی حاکم بر آن‌ها بحث می‌شود نه چگونگی استخراج یا برنامه نویسی آن‌ها 💠 آیت‌الله محمدرضا مدرسی در درس خارج «فقه استارتاپ‌ها و ارز مجازی» تصریح کرد؛ ✅ مباحث مربوط به پول‌های رمزینه و رمزنگاری شده که بیت کوین از مصادیق روشن آن است، عمدتاً اقتصادی می‌باشد و موضع فقه در مورد سیستم پولی نیز بدین معنا نیست که همه چیز را باید از اسلام گرفت، بلکه خطوط اصلی که اسلام می‌دهد را باید ملاحظه کرد. ✅ این‌که برنامه‌نویسی برای بیت کوین چگونه باشد، چگونه باید از آن استفاده کرد و مسائلی شبیه آن، چیزی نیست که از اسلام بتوان توقع داشت و کسی هم نگفته این‌ها را از اسلام بگیرید، چون دستاوردهای انسانی است. ✅ نباید فراموش کرد اگر در جایی قانونی داشتیم که مخالفتی با احکام اسلام نداشت و ضروریات اسلامی را رعایت کرده بود، این نصف کار است و نصف دیگر تلاش فکری بشر است که باید انجام گیرد. نباید مسلمانان از بقیه عقب بیفتند. ✅ برای پول چهار ویژگی شمرده‌اند؛ وسیله مبادله است. آسان‌ترین وسیله ذخیره‌سازی ارزش‌ها است. در غیر مثلیات کاربرد دارد و وسیله ارزش‌یابی و ارزش‌گذاری اشیا است. 📕 متن کامل: http://meftaah.com/?p=22102 #اقتصاد #درس_خارج #فقه_الاقتصاد #حوزه_علمیه_قم 💥 @meftaah_com 💥 @schoolofeconomics

👈🔸 پاورپوینت عالی دکتر ابوذر یاسری درباره عواقب وخیم مذاکره با آمریکا در اقتصاد را از پست بعدی دانلود کنید👇👇 🔸دوستان عزیز! مطالب ویژه کانال مدرسه اقتصاد را دنبال کنید: eitaa.com/joinchat/3142254611C50a304a13b

🔹 #پاورپوئینت_عالی 🔸مذاکره با آمریکا عامل رفاه یا فقر کشورها؟ 🔺متن‌درس دوره تربیت‌مربی بیانیه‌گام‌دوم؛ دکتر ابوذر یاسری @ANALYSTS @schoolofeconomics

🎬#ویدئوکلیپ 🔻دوگانه باطل #عدالت و #ولایت #دوگانه_سازی #عدالت_خواهی #ولایت_مداری @fekrat_net @schoolofeconomics

#پیام_اختصاصی: 👌امشب به همه مردمی که هنوز باور نکرده بودند که #اینستاگرام به عنوان یک #سلاح در #جنگ_های_نوین در دست غربی‌ها و غربزده‌ها و سازمان‌های ضدفرهنگی و امنیتی غربی است، اثبات شد که این شبکه اطلاعاتی ـ پیام‌رسان، یک سلاح برنده در شبکه‌های اجتماعی شده است. 👈 این شبکه از امشب در چشم میلیون‌ها مخاطب ایرانی بی‌اعتبارتر از آنچه قبلاً بود، شد و این آغازی است بر پایان غربزدگی مشمئزکننده برخی‌ها...! @schoolofeconomics

🎧 صوت ۲۸۰مین گفتگوی زندهٔ با استاد کاظم #فولادی_قلعه؛ هیئت ‌علمی دانشگاه تهران و سرپرست آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر 💬 موضوع: رویکرد امتدادی به فضای سایبر/۱۳ اسفند۹۹ 📥 دریافت فایل تصویری همه برنامه‌ها در روبیکا 👉🏻 https://rubika.ir/jebheh #اقتصاد_فضای_مجازی #فلسفه_فضای_مجازی 🔶@schoolofeconomics

🔶 🔸 🔷 🔹 ♦️بررسی همکاری‌های مخفی #اقتصادی و #سیاسی و #اطلاعاتی رژیم صهیونیستی و رژیم پهلوی بر اساس اسناد تاریخی 🔶صدها مأمور صهیونیستی در حوزه‌های مختلف و تحت پوشش‌هایی به ایران نفوذ می‌کردند. یکی از بخش‌های مهم، غارت آثار تاریخی ملی اسلامی و تمدن ایران بود. تمامی جاسوسان اسرائیلی در ایران به صورت تشکیلاتی این وظیفه را به عهده می‌گرفتند. 🔺به گزارش حلقه وصل، دکتر محمدتقی‌ تقی‌پور در نشست جنبی نمایشگاه مجازی تاریخ معاصر با عنوان «صهیونیسم در دورۀ پهلوی» گفت: روابط ایران و اسرائیل در دوران پهلوی دارای دو عمق گسترده است. میدان حضور یهودیان و صهیونیسم‌ها در دوران پهلوی زیاد بوده که یکی از پیچیده‌ترین بخش تاریخ ماست. مأموران و نمایندگان مخفی و غیرمخفی اعتراف کردند که از قدیمی‌ترین افراد خارجی یهودیان بوده‌اند. نیروهای اسرائیل به‌طور رسمی از سال 1334 وارد ایران شدند. 🔻 یکی از قدیمی‌ترین نمایندگان اسرائیل در ایران، در مصاحبه‌ای با خبرنگاران گفته است اگر بدانید ما در ایران چه وضعیتی به وجود آوردیم، وحشت خواهید کرد. متن کامل این سخنان مهم را در لینک زیر ببینید: hvasl.ir/news/297668 🔶@schoolofeconomics

پیام کاربران عراقی به پاپ: دستی که از کیان مسیحیت در دنیای اسلام دفاع کرد! @Habibollah_Babai @schoolofeconomics

✅معرفی جبهه‌مردمی اقتصادمقاومتی 📹چندخبر خوب اقتصادی استادپناهیان 🌹ببینید و به فعالان اقتصاد ارسال کنید... #تشکل‌های_مردم_بنیاد #حوزه‌های_علمیه #ائمه_جمعه #سازمان_بسیج #گفتمان_سازی @eghtesad_mardomi @schoolofeconomics

📹|ویدئو: قتل صدها هزار جنین بی‌پناه ♦️#سقط_جنین در سال در ایران و تاثیر فوق‌العاده آن روی رشد منفی #جمعیت ♦️برگرفته از سخنان دکتر علی ابوترابی‌، عضو هیأت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) قم #نوزاد #سقط_جنین #جنین #جمعیت #رشد_منفی #مادر #کاهش_جمعیت @aghileheshgh @schoolofeconomics

👌 چنین #روایت کرده‌اند که: 🔹شرح ماجرای تصویر بالا که به تازگی منتشر شده... استادِ دبستان علوی از شاگرادانش می‌خواهد که مقوایی برای رسم شکل ریاضیاتی تهیه کنند. با توجه به وضعیت ایام جنگ و کمبود اقلام، مقوا هم به راحتی پیدا نمی شد. رهبر انقلاب ( رییس جمهور وقت) پاکت مقوایی که آن زمان به جای کیسه نایلنی برای خرید میوه و اقلام استفاده می شده را و برای انجام رسم به فرزند خود می دهد این جمله را خطاب به معلم روی آن مینویسند: 🔹«آقای آموزگار محترم! -مقوا نداشتیم ، من به میثم و دیگر بچه ها گفته ام از این کاغذ ها که باید دور ریخته می شد استفاده کنند . لطفا مؤاخذه نکنید بلکه تشویق هم بفرمائید. امضا» @sm_naghibpour @schoolofeconomics

🎧 #صوت ۲۸۱مین گفتگوی زند با استاد محمدحسن #ملاعبدالصمد، کارشناس سواد رسانه‌ای 🔷🔸 موضوع: تغییر ادراک در فضای مجازی؛ ۱۶ اسفندماه ۹۹ 📥 دریافت فایل تصویری همه برنامه‌ها در روبیکا https://rubika.ir/jebheh @schoolofeconomics

🔴 اثر برجام تلگرامی: حصار رسانه‌ای و بستن دهان منتقدان؛ توافق با آمریکا و حفظ برجام به هر قیمت برای حفظ حیات نامبارک سیاسی 🔸حفظ برجام تلگرامی و حفظ حیات نامبارک تلگرام و اینستاگرام و VPNها ابزار اصلی جلوگیری از شکست تحریف و و در نتیجه ناکامی کشور در شکست تحریم 🔸فیلم کامل #گفتگوی جنجالی زندهٔ دکتر جاویدنیا با موضوع اینترنت ماهواره‌ای را در آدرس زیر ببینید: www.aparat.com/v/CbiHu @Dr_Javidnia @schoolofeconomics

🎧 صوت ۲۸۳مین جلسه درباره فضای سایبر؛ دکتر جواد #جاویدنیا ، معاون سابق فضای مجازی دادستانی کل کشور، کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم‌شناسی و دکترای فقه و مبانی حقوق اسلامی ⭕️ موضوع: بررسی حقوقی ترک فعل‌ها در خصوص اینترنت پاک کودکان و نوجوانان؛۱۸ اسفندماه ۹۹ @schoolofeconomics

🔷🔸 #مهم: معرفی اولویت‌های تمدنی سال ۱۴۰۰؛ ۱۳ اسفند ۱۳۹۹ http://nro-di.blog.ir/1399/12/14 #نظام_سازی_فقهی #فقه_اقتصاد @olgou4 @schoolofeconomics

🔹افتتاحیه نشست‌های معرفی اندیشه‌های آیت‌الله مصباح یزدی(ره) 🔸سخنرانان:حضرت آیت‌الله رجبی (ریاست محترم موسسه امام خمینی ره) و حضرت آیت‌الله شیخ عیسی قاسم (رهبر شیعیان بحرین) 🔸پخش پیام: حضرت آیت‌الله جوادی آملی و سیدهاشم صفی‌الدین (رییس شورای اجرایی حزب‌الله لبنان) 🔸با حضور ارزشمندبیت شریف عالم مجاهد #شیخ_زکزاکی 🔸زمان: چهارشنبه ٢٠ اسفندماه 🔸ساعت: ٨.٣٠ صبح تا ١٢ @schoolofeconomics

▫️#صوت کامل جلسه‌ی چهارم آشنایی با نظام فکری اندیشمندان انقلاب اسلامی: با عنوان #نظریه‌_اقتصادی امامَین انقلاب: حجّت‌الاسلام دکتر احمدعلی یوسفی 🔸 شنبه، نهم اسفند ۱۳۹۹ @schoolofeconomics

🔶 خصوصیات کودکان در خانواده چند فرزندی ❇️ کودکانی که در خانواده های چند فرزندی بزرگ شده اند، از نظر شخصیتی انسان های مستقلی هستند که در زندگی، زیاد به دیگران تکیه نمی‌کنند. ❇️ آنها در محیط پر جمعیت خانواده، یاد می گیرند باید تمام تلاش خودشان را به کار گیرند و از استعداد خویش بهره ببرند و می دانند که از خانواده نباید بیش از یک زمینه ساز و کمک کار انتظار داشته باشند. ❇️ اما تک فرزندان نسبت به چند فرزندان، انگیزه کمتری برای تلاش دارند، زیرا تمام امکانات خانواده در اختیار آنها قرار دارد. ❇️ از این رو، به شدت به خانواده وابسته اند و استقلال شخصیت خود را از دست می‌دهند. #فرزند_بیشتر #فواید_فرزند_بیشتر #تک_فرزندی #آسیب_های_تک_فرزندی @ghalbekhanevadeh @schoolofeconomics

📋#یادداشت: چگونه شرکت‌های بزرگ، ثروت‌ها را از چنگ مردم بیرون می‌کشند! ✍️راد درایور (Rod Driver): بخش بزرگی از جهان کسب و کار به ایده «طمع خوب است» پایبند است. به عبارت دیگر هدف اصلی آنها سود آنهاست. 🔸اما شواهد اخیر نشان می‌دهند که ساختار بخشی کسب و کارهای بزرگ و مسلط برای دنبال کردن خودخواهانه سود شخصی، به نتایج خوبی برای اجتماع منجر نمی‌شود. 🔸 ماریانا ماتزوکاتوی اقتصاددان در کتاب خود «ارزش همه چیز:ساختن و گرفتن در اقتصاد جهانی» نشان می‌دهد که سرمایه داری مدرن، کسب و کارها را تشویق می‌کند تا به جای دادن، چیزی از اقتصاد بگیرند. 🔸در عمل انگیزه سود است که شرکت‌ها را تحریک به بهره کشی از مردم می‌کند. چهار گروه اصلی از مردم هستند که مورد بهره کشی قرار می‌گیرند: مصرف کنندگان چاپیده می‌شوند؛ با تامین کنندگان قراردادهای ناعادلانه بسته می‌شود؛ 🔸به کارکنان دستمزدهای پایینی پرداخت می‌شود و به اشکال مختلف مورد بهره کشی قرار می‌گیرند؛ و دولت‌ها یارانه‌های هنگفتی را بدون دریافت تمام مالیاتی که بدهکارند به شرکت‌ها می‌پردازند. 🔸صنایع مختلف نیز از گروه‌های مختلفی بهره کشی می‌کنند، برای مثال بانک‌ها دستمزد خوبی به کارکنانشان می‌دهند اما گوش مشتریانشان را می‌برند. ادامه مطلب:http://fekrat.net/3790 🔸مدرسه اقتصاد را دنبال کنید: eitaa.com/joinchat/3142254611C50a304a13b

#عربستان افشای اطلاعات ۶۰۰ نفر از کارمندان اطلاعاتی عربستان سعودی + فایل PDF به گزارش پایگاه تحلیلی خبری “تحولات جهان اسلام” لیستی از اسامی کارمندان سازمان اطلاعات عربستان سعودی منتشر شده است که علاوه بر اسامی، اطلاعات حساس آنها مانند آدرس‌ها، شماره تلفن‌ها، کدهای ملی و ... افشا شده است. این اطلاعات محرمانه‌ای شامل ماهیت و اسامی کارمندان این سازمان در کنار شماره تلفن‌های آنها و کدهای ملی و آدرس منازل آنها و همچنین محلی که این افراد در آنجا تحصیل کرده‌اند می باشد. انتشار این اطلاعات محرمانه ضربه سنگینی بر پیکره اطلاعاتی عربستان سعودی وارد می کند و روحیه نیروهای اطلاعاتی عربستان را که تا پیش از این از امنیت خود مطمئن بودند بشدت تحت تاثیر قرار خواهد داد. همچنین انتشار این اسناد در شرایط حساس کنونی جنگ یمن و شکست های سیاسی و نظامی ای که ائتلاف سعودی در یمن متحمل شده است هیمنه عربستان سعودی را بیش از پیش در منطقه و جهان متزلزل می کند. دانلود فایل PDF اطلاعات ۶۰۰ نفر از نیروهای اطلاعاتی عربستان👇👇 https://iswnews.com/42384 @iswnews @schoolofeconomics

#شاخص_سازی_بیانات_رهبر_معظم_انقلاب درباره #امید و #امیدآفرینی/ کاری از صدا و سیما-سال 95 ✅ این جزوه شامل مهمترین شاخص های دیدگاه های رهبر معظم انقلاب درباره امید و امیدآفرینی است؛ بیانات معظم له درباره "امید و امیدآفرینی"، "مؤلفه های کانونی"، "شاخص های محوری"، "پرسش ها و شبهه ها" و مصادیق مربوط استخراج و به استناد عین عبارات آورده شده است. در بخش دیگر، بیانات ایشان از زاویه تحلیل موضوعی و آینده نگری بررسی شده است. #امید #امیدآفرینی #انقلاب_اسلامی #شاخص @schoolofeconomics

✊عبدالملکی کارشناس اقتصادی: باید در سیستم بانکی ما، انقلاب اتفاق بیافتد... ♦️معاون کمیته امداد امام خمینی(ره) در برنامه تلویزیونی غیرمحرمانه: نظام بانکی ما، مولتی میلیاردر تولید می کند. باید انقلاب کرد در این اقتصاد... #سرمایه_داری #نظام_بانکداری #ربا #بانک @schoolofeconomics

🎥 قاتلان اقتصادی ⭕️ روایت بسیار مهم #جان_پرکینز، نویسنده کتاب «اعترفات یک جنایتکار اقتصادی» از اینکه چرا برخی کشورها همیشه #فقیر و برخی همیشه #ثروتمند هستند؟/تخریب‌چی 👈👈...یا برق و آب و فاضلابتان را خصوصی کنید! 💥 دقیقا اتفاقی که در ایران افتاد. آیا می دانید بیشتر وامی که در دهه ۱۳۷۰ از بانک جهانی گرفته شد، صرف این امور شد؟‌ حدود ۳۵ میلیارد دلار که تا اواسط دهه ۸۰ بازپرداخت آن‌ها ادامه داشت. @schoolofeconomics

🔸نگاهی به یک فریب بزرگ ذهنی در #جنگ_شناختی_اقتصادی: خصوصی‌سازی خوب یا خصوصی‌سازی بد؟! ✍️ دکتر علی سعیدی؛ استادیار دانشگاه قم: نزدیک به چند سال و حتی یک دهه است که انگاره خصوصی‌سازی در فضای تدریس دانشگاه‌های ما به یک ایدئولوژی تبدیل شده است. در این خصوص بزرگ‌ترین سم برای مفاهیم اقتصادی و سیاست‌های اقتصادی تبدیل شدن نهاده‌های اقتصادی به ایدئولوژی است. از این رو متاسفانه در فضای رسانه‌ای و دانشگاهی مشاهده می‌شود که خصوصی‌سازی به یک تعصب تبدیل شده است و عده‌ای بدون توجه به شواهد و شرایط و تحولات تاریخی مدام از خصوصی‌سازی حرف می‌زنند. 🔹 براین اساس اینکه آیا خصوصی‌سازی برای شرایط فعلی اقتصاد ما سیاست مناسبی است یا خیر، باید ارزیابی شود. به عبارت دیگر باید مطالعه و بررسی شود که در دوره‌هایی که در تاریخ به‌سمت خصوصی‌سازی و کوچک کردن دولت اقدام شده است، اقتصاد و منافع اقتصادی بهتر محقق شده است یا بدتر؟! ✅⁉️این یک سؤال است که نیاز به پژوهش دارد اما متاسفانه چون این به نگاهی ایدئولوژیک تبدیل شده است، گویی تعصبی بر این موضوع وجود دارد و اجازه داده نمی‌شود حتی در این مورد سوال پرسیده شود. برای مشاهده کامل مطلب به لینک زیر مراجعه نمایید: 📌http://saeedi.qasd.ir/articles/559#start @schoolofeconomics

♦️نشریه دیده‌بان اندیشه (دو هفته نامه تخصصی رصد رویدادهای اندیشه‌ای)؛موسسه شناخت(شماره 21 و 22 ) 🔹در این شماره از نشریه، 6 تفسیر از انقلاب اسلامی مطرح خواهد شد: 1. تفسیر آزادی‌محور ( لیبرالیسم). 2. تفسیر اقتصادمحور (مارکسیستی و سوسیالیستی). 3.تفسیر سلطه‌محور (نومارکسیست). 4.تفسیر جنسیت‌محور (فمینیست). 5. تفسیر سنت‌محور ( سنت گرایی). 6.تفسیر تمدن‌محور ( اسلام ناب). 🔹آنچه در انتهای این بخش اشاره به آن ضروی به نظر می‌رسد این است که، امروزه ژورنالیسم سایبری لیبرال‌ها، تحت تاثیر رواج رسانه‌های اجتماعی، قوت ویژه‌ای پیدا کرده است. اگر دلسوزان و عناصر حقیقت‌جو، فکری به حال این وضعیت نکنند. 🔹بیم آن می‌رود که پروژه «تحریف انقلاب» و «تحریف امام» به سرانجام رسیده و تفاسیر صحیح و آرمانی از انقلاب اسلامی را دَرنَوردد. در این صورت تنها چیزی که از انقلاب باقی می‌ماند، تفاسیر ناقص و مصادره‌جویانه‌ای خواهد بود که کوچک‌ترین تناسبی با اندیشه‌های معمار انقلاب ندارند. #دیده_بان_اندیشه #نشریه #اندیشه #انقلاب @fekrat_net @schoolofeconomics