🔻مصوبه جدید و پرحاشیه شورای پول و اعتبار درباره حساب‌های تجاری 🔹در این مصوبه دو شرط توأمان آمده: الف- تعداد واريز ها ١٠٠ تراکنش و بيشتر باشد. ب- جمع این ۱۰۰ واریز (و بیشتر) ۳۵ميليون تومان (و بيشتر) باشد. ▫️بنابراین خیلی از حساب‌ها مشمول این قانون نمی‌شوند. 🔹یعنی یک واریز ۳۵ میلیون تومانی ملاک تجاری بودن حساب شما نيست ولی اگر ١٠٠ واريز ۳۵۰ هزارتومنی داشته باشید نشان‌دهنده اینست که فرضاً شخص آنلاين شاپ دارد يا مثلاً از دستگاه کارتخوان استفاده نمیکند و درخواست کارت به کارت دارد. 🔸بانک مرکزی با همکاری سازمان مالیات پیش‌بینی کرده با تفکیک حساب تجاری از غیرتجاری راه تخلف برای افرادی که از حساب‌های شخصی خود برای امور تجاری استفاده می‌کنند بسته خواهد شد و موضوعاتی مانند حساب‌های اجاره‌ای با هدف فرار مالیاتی، معاملات و شرکت‌های صوری کاهش می‌یابند. ✍ این مصوبه در عین حال می‌تواند منجر به کاهش انگیزه افراد برای توسعه اقتصاد و کسب وکارشان شود و از طرفی برای نیل به #شفافیت_مالی و اقتصادی چاره ای جز افزایش #نظارت_هوشمند نیست اما سوال مردم اینست که چنین نظارت و شفافیتی برای #مدیران و #مسئولین هم اجرا می شود؟! ➖ بهتر است چنین مواردی از #شفافیت_آرا در #مجلس و شفافیت مالی مراکز و مدیران دولتی شروع شود تا با کمترین #مقاومت_مردمی، سریعتر #نهادینه و #فراگیر شود! 🆔 @sedayehowzeh

🔻شیخی که با تبریز، یک تنه مقابل انگلیس ایستاد! مقام معظم رهبری: ▫️در قضیه مرحوم #شیخ_محمد_خیابانی که #تبریز یک تنه ایستاد مسئله، مسئله قرارداد #وثوق‌الدوله بود. در تهران عمال حکومت ضعیف با یک قرارداد، امور مالی و امور نظامی کشور را دودستی تقدیم کردند به انگلیسی‌ها، تبریزی‌ها ایستادند. مرحوم خیابانی و دیگران در مقابل این قضیه بودند که ایستادند و آن حوادث عجیب مشهد پیش آمد، تبریز همیشه اینطور بود... ⬅️ ۲۲ شهریور سالروز شهادت شهید شیخ محمد خیابانی ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

📕 برنامه کامل تحولی و فقه معاصر در نظام آموزشی جدید حوزه های علمیه💯 1⃣ الفائق في الأصول: مباحث اصولی مورد نیاز درس خارج که در دروس سطح خوانده نمی‌شوند. 🔺نوع ارائه: برای پایه ۸: الفائق ۱ بدیل اختیاری بخش آخر رسائل و الفائق ۲ برای همه طلاب الزامی می‌باشد. برای پایه ۹، ۱۰ و درس خارج: اختیاری است. 🔺نحوه انتخاب در سامانه نجاح: برای پایه ۸ به عنوان اصول ۵ و اصول ۶ ارائه شده است. برای سایر طلاب به عنوان درس آزاد «الفائق في الأصول» در سامانه قابل رؤیت و انتخاب است. 🔺لیست اساتید این درس در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/799 ✅ امتیازات این درس برای پایه های ۹, ۱۰ و درس خارج می باشد که در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/806 2⃣ الشخص الاعتباري: مباحث کاربردی پیرامون اشخاص حقوقی و بحث تطبیقی ابواب مختلف معاملات بر شخصیت حقوقی 🔺 نوع ارائه: برای پایه ۱۰: طلاب یا این کتاب را می‌خوانند یا بدیل آن «اساس الحکومة» یا «بحوث فقهیة» را می خوانند. برای درس خارج: اختیاری است. 🔺 نحوه انتخاب در سامانه نجاح: برای پایه ۹ به عنوان فقه۳ و فقه ۴ ارائه شده است. برای طلاب درس خارج به عنوان درس آزاد «الشخص الاعتباري» قابل رؤیت و انتخاب است. 🔺لیست اساتید این درس در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/793 ✅ امتیازات این درس فقط برای طلاب درس خارج می باشد که در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/806 3⃣ الحلقة الثالثة: تحقیقات اصولی شهید صدر به همراه بیان و نقد نظریات مرحوم آخوند و نوآوری‌های اصولی ۱۵۰ سال اخیر 🔺 نوع ارائه: برای پایه ۹ و ۱۰ بدیل اختیاری کفایة الأصول است. 🔺 نحوه انتخاب در سامانه نجاح: برای پایه ۹ به عنوان اصول۱ و اصول۲ ارائه شده است. برای پایه ۱۰ به عنوان اصول۳ و اصول۴ و اصول۵ و اصول ۶ قابل رؤیت و انتخاب است. 🔺 لیست اساتید این درس در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/807 4⃣ تمهیدی فقه معاصر: ۱۵ عنوان کتاب در ۸ موضوع که توسط اساتید محترم متن خوانی و توضیح داده می‌شود. 🔺 نوع ارائه: برای پایه ۹، ۱۰ و درس خارج: اختیاری می باشد. 🔺نحوه انتخاب در سامانه نجاح: برای پایه ۹، ۱۰ و درس خارج با عنوان «تمهیدی فقه معاصر۱»، «تمهیدی فقه معاصر۲» تا «تمهیدی فقه معاصر۸» قابل رؤیت و انتخاب است. 🔺نام کتب و محدوده نهایی کتب تمهیدی فقه معاصر: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/774 🔺لیست اساتید این درس در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/800 ✅ امتیازات این درس برای پایه ۹، ۱۰ و درس خارج می باشد که در لینک زیر قابل مشاهده است: 🔗 https://eitaa.com/fiqhci/775 5⃣ دروس خارج فقه معاصر: موضوعات متنوع از فقه پزشکی تا نظام اقتصادی در اسلام که به صورت درس خارج ارائه می گردد. 🔺 نوع ارائه: فقط طلاب درس خارج می‌توانند آن را انتخاب نمایند و اگر یک یا چند روز در هفته باشد به جای درس خارج فقه ایشان محاسبه می‌گردد؛ به شرطی که بقیه هفته را نیز در یک درس خارج فقه دیگر شرکت نمایند. 🔺 نحوه انتخاب در سامانه نجاح: برای طلاب درس خارج در قسمت درس خارج فقه و در کنار سایر دروس خارج، قابل رؤیت و انتخاب است. 🔺لیست اساتید درس خارج فقه معاصر به‌زودی در کانال دفتر فقه معاصر اعلام می‌شود. ✅ امتیازات و آیین‌نامه و مصوبات دروس خارج فقه معاصر در دو لینک زیر قابل مشاهده است: https://eitaa.com/fiqhci/600 https://eitaa.com/fiqhci/601 ❌ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه‌های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

#صدای_طلاب ▫️سلام و عرض ادب ➖کسی در پیامی گفته بود طلبه چکارکند که دیگر رسائل نمیتواند بخواند؟! ➖ خب من میگم طلبه چکار کند که دیگر نمیخواهد #رسائل بخواند؟ ▫️بدبختی یعنی دقیقا زمانی که فکر میکنی #الفائق رو آوردن که طلبه دیگه معطل نشه با شرب توتون حرام و شرب توتون حلال، با یه متن فوق العاده حسابی و خوشگل و تمیز و...شوق درس خوندن پیدا میکنه، بعد یهو میبینی #برائت رو اضافه میکنن میگن باید اینم بخونی کنارش! ▫️بابا ایهاالناس من اصلا عبارات شیخ انصاری رو نمیفهمم دردم رو به کی بگم؟ هزارن نفر هستن اینجوری هستن؛ تا یه ذره امید وارد شد دوباره باوضع تغیرات جدید موج ناامیدی حاکم شد. ➖ منظورم از فهمیدن، کنایه به #عبارات_مغلق #شیخ است. نه فهم خودم که اونقدر عبارات دربسته و مغلق و طولانی و خسته کننده بیان شده که اصلا فهم رو دچار مشکل میکنه. ▫️بابا رسائل حداقل صدسالِ داره تدریس میشه و هزاران شرح و صوت ازش موجوده، مسئولان هم که حذفش نکردن هرکی خواست بره خودش به شروح و صوت هاش مراجعه کنه ▫️به ولله ماداریم دست و پازدن و درجا زدن طلبه ها رو تو کلاس های #برائت و #استصحاب و #کفایه می بینیم نه امثال آقایون محترم مخالف! ➖در مدرسه ما بنده اَحدی را نمیشناسم که بخواد #مجتهد بشه که حالا رسائل مقدمات اجتهادش بشه! ▫️هرکی دنبال هدف خودشه؛ مثلا کسی که میخواد استخدام آموزش پرورش بشه و قرآن و دینی درس بده اصلا برائت به چه دردش میخوره؟! ➖ یا کسی که میخاد بره #عقیدتی و یا حتی #منبری شدن فقط یک ادبیات عرب خوب احتیاج داره نه این برائت و استصحاب شما رو... ➖ تو را بخدا رحم کنید به جوانی و دست و پازدن #طلاب در این کلاس و اون کلاس رسائل و فروع فقهی منسوخ در جامعه امروزی. 🆔 @sedayehowzeh

🎥 انگار دنیایی اصلا نبوده! امام باقر (علیه السلام) فرمودند: ▫️امام حسین (علیه السلام) از #کربلا نامه اى براى محمد بن حنفیه فرستاد که متن آن چنین بود: ➖ «بسم الله الرحمن الرحیم؛ من الحسین بن على الى محمد بن على و من قبله من بنى هاشم؛ اما بعد فکان الدنیا لم تکن و کان الاخره لم تزل و السلام» ➖ «نامه اى است از حسین بن على به محمد بن على و دیگر بنى هاشم؛ اما بعد، مثل این که دنیا اصلا وجود نداشته و آخرت همیشگى و دائم بوده و هست» #کوتاهترین_نامه #باحسین_حرف_بزن 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب ▫️من چندسال خودم را کشتم و #امتحانات_کتبی را تمام کردم، حالا می خواهم امتحان شفاهی بدم دروس تغییر کرده! ➖ و چرا امثال ما که #طرح_هجرت هستیم باید بیاییم خدمت #ممتحنین شفاهی درقم، وحی الهی است که امتحان شفاهی بیاییم خدمت ممتحنین شفاهی قم! ➖ با این وضعیت چطور به #طلاب می گویید در قم متمرکز نشوید؟! کسی هم جواب درست نمی دهد... ➖ آقایان ممتحنین شفاهی به خدا من نمیخوام مجتهد بشم، بابا رحم کنید، هرموقع ما #مجتهد شدیم، شما مرجعیت منو زیر سؤال ببرید! 🆔 @sedayehowzeh

به همت شورای طرح و برنامه مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام انجام شد؛ 🔻بررسی برنامه جدید مرکز مدیریت براساس کتاب شریف فرائدالاصول ▫️در حالی که در برنامه اجرا شده در چند سال اخیر ۷۰۰ ساعت ( ۱۰ نوبت در طول ۴ نیم سال) جهت خواندن کتاب شریف #فرائدالاصول فرصت وجود داشت که متاسفانه در برنامه جدید به ۳۵۰ ساعت کاهش پیدا کرده است در حالی که حذفیات کتاب به نصف نرسیده است. لذا عملا مقدار بیشتری از کتاب، نسبت به قبل، ناخوانده و #تدریس نشده باقی خواهد ماند. 🔹یکی از نگرانی های جدی در تقطیع مطالب و #حذفیات، تنزل سطح علمی تراث نزد طلاب است و ممکن است در سالیان بعدی، بدون ارائه کُتبی با سطح غنای بالاتر، کتب ذی قیمتی همچون فرائدالاصول و #مکاسب شیخ اعظم انصاری به طور کامل حذف گردند. 🔸مجموعا در کتاب شریف فرائد الاصول ۱۰۳ مورد از محدوده حذف شده که حذف ۵۰ مورد دارای اشکالات جدی محتوایی است که در ادامه مورد بررسی قرار می گیرد... ➖ در یک نگاه کلی حذف محدوده های کتاب شریف «فرائد الاصول» اشکالات علمی ذیل را به وجود آورده است: 1️⃣ حذف مطالب دخیل در فهم کلام مرحوم شیخ اعظم در مساله 2️⃣ تقطیع استدلال های مرحوم شیخ اعظم در مساله 3️⃣ خدشه در آشنایی با روش مرحوم شیخ اعظم در فرائد الاصول 4️⃣ حذف تطبیقات موثر و قرائن مرتبط با محتوای مساله 5️⃣ حذف فروعات یا بخش های مهم یک مساله 6️⃣ حذف کلی برخی مسائل مهم در منطق استنباظ( مانند انقلاب نسبت) 7️⃣ حذف نقطه اتصال میان مباحث علم اصول 8️⃣ حذف برخی مبانی که مورد ارجاع شیخ در مباحث آینده است 9️⃣ حذف مباحث کثیرالانتفاع و قلیل البیان 🌐 http://v-o-h.ir/?p=44552 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🎥 #انیمیشن تماشایی و خوش ساخت "لحظه دیدار" با موضوع #اربعین خانوادگی 🎙 با صدای محمدحسین #پویانفر ⬅️ به همت موسسه ماوا و مرکز رسانه سازمان تبلیغات اسلامی 🆔 @sedayehowzeh

🎥 توصیه به خانواده هایی که همراه بچه هایشان در پیاده روی اربعین حاضر شده اند: هر ۵۰ عمود استراحت کنید! ➖ با وضعیتی که در کلیپ دیده میشه لازمه هر ۵ عمود استراحت بشه؛ مخصوصا که همه بچه ها که مثل کوچولویی که اون بالا با مهارت مستقر شده نمی تونن تعادلشون رو حفظ کنن 😄 🆔 @sedayehowzeh

🎥 از تبلیغ نوین تا رفتارهای بلاگری 🔹ایشان👆 در توضیح این کلیپ نوشته است که: ▫️ 𝑪𝒉𝒐𝒐𝒔𝒆 𝒂 𝒔𝒑𝒐𝒖𝒔𝒆 𝒘𝒉𝒐 𝒃𝒓𝒊𝒏𝒈𝒔 𝒚𝒐𝒖 𝒄𝒍𝒐𝒔𝒆𝒓 𝒕𝒐 𝑰𝒎𝒂𝒎 𝑯𝒖𝒔𝒔𝒂𝒊𝒏, 𝒑𝒉𝒚𝒔𝒊𝒄𝒂𝒍𝒍𝒚 𝒂𝒏𝒅 𝒔𝒑𝒊𝒓𝒊𝒕𝒖𝒂𝒍𝒍𝒚. ▫️همسری انتخاب کن که تو را از لحاظ جسمی و روحی به امام حسین (ع) نزدیک کند... ✍️ مرز باریک و سختی وجود دارد بین #تبلیغ به زبان #عصر_جدید و رفتارهای #فانتزی و #بلاگری! ➖ باید مراقب حفظ هویت و جوهره اصلی امر #تبلیغ_دینی در میانه هیاهوی پلتفرم ها و قالب های جدید بصری باشیم‌؛ اینکه این نمونه جزو کدامیک می تواند باشد نیاز به #تأمل و #بارش_فکری دارد، شما چطور فکر می کنید؟! 🆔 @sedayehowzeh

🎥 دعای مهم منبری های قدیم (که تا #دهه_شصت ادامه داشت) به روایت مرحوم #علامه_مصباح 🆔 @sedayehowzeh