علم در حوزه علمیه، شبه علم نیست! آیت الله اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه: 🔸علم در حوزه علمیه، #شبه_علم نیست، گاهی افرادی که عمق لازم ندارند، #علم را با نگاه پوزیتویستی، حس‌گرایی و تجربه‌گرایی تفسیر می‌کنند و اخیراً بعضی هم به این مسئله اشاره کرده‌اند که امیدواریم نگاهشان به همان خرافات باشد، البته حوزه و نهاد دین از خرافات دور و مصون است؛ اما ما علم را منحصر در علم تجربی و حسی نمی‌دانیم، بلکه علم حسی و تجربی مبتنی بر علوم الهی، فلسفی و حکمی هستند. 🔹 علوم فقاهت و معارف کلامی، حدیثی و تفسیری نیز علم هستند. همه بشریت به این علم و دانش نیاز دارد، هویت حوزه علمی جامع و بنیان علوم دیگر است، فقه امروز حاوی مهم‌ترین مکاتب حقوقی است که می‌تواند با مکاتب حقوقی معاصر هماوردی کند، آن همه تحقیقات و پیشرفت‌های علمی و نظریات برگرفته از کتاب و سنت و منابع اجتهادی که در فقه عظیم تجلی کرده همگی علم و دانش است. 🔹تمام آن نازک اندیشی‌ها و نظریه‌پردازی‌هایی که در فلسفه‌های الهی تجلی پیدا کرده، علم است و پشتوانه همه علوم دیگر قرار دارد، هویت حوزه هویت علم، دانش و #معرفت است، طلاب جوان ما بدانند با آمدن به حوزه‌های علمیه وارد یک جهانی بزرگ از علم و دانش و مبانی علم و دانش بشری شده‌اند و وارد دنیایی می‌شوند که از مشعل کتاب و #سنت و معارف الهی فروزان می‌شوند و بهره می‌برند. 🔻#صراط را دنبال کنید @serat_ir1

حوزه و باز آفرینی ماموریت آن 🔹انسانها، سازمانها و مراکز مختلف ناگزیر باید تعریف روشن و دقیقی از سه گانه #ماموریت، #معرفت و #مهارت خود داشته باشند. 🔹عنصر ماموریت(رسالت) درمقایسه با دو قرینش از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است به حدی که در صورت ابهام یا نقصان آن عرصه معرفت آموزی دچار خام خوری یا پرخوری و مهارت آموزی دچار اختلال می شود. ▪️برای مثال اگر شخصی خود را برای یک جهاد رسانه ای آماده میکند قطعا معرفت و خوراک و مهارت متناسب با آن را لازم دارد تا کسی خود را برای یک جنگ نظامی آماده می کند. 🔹شأن ماموریت گرایی حوزه علمیه، تابعی از اقتضائات، فرصتها و نقاط قوت و تهدیدها و چالش‌های پیش روی آن است. 🔹حوزه علمیه قم در یکصدمین سالگرد باز تاسیس خود باید ماموریت خود را بازتعریف و باز آفرینی کند، چرا که حوزه پویا و بالنده و زنده در مقیاس جهانی نیازمند رویکردهای جدیدی برای معرفت و مهارت آموزی است. با پیوست های انفعالی نمی‌تواند #کنشگری درخوری در جهان امروزی داشت. 🔹حوزه در بعثت امروزی خود باید نقش پیامبری خود را نسبت به عرصه های فکری، علمی، اخلاقی و سبک زندگی و بحرانهای عصر حاضر با پیچیدگی های نانو، بایو و هوش مصنوعی ایفا کند و در قلمرو وسیع ادارک سازی و جنگ روایتها روایت معتبر خود را از انسان و ساحتهای آن در مقابل روایتهای مخدوش و انحرافی به انسان جدید معرفی نماید. 🔹حوزه علمیه _با تمام مشکلات و مصائبی که خواسته یا ناخواسته از آن رنج می برد_ ظرفیت جهش و تعالی را دارد و این ظرفیت از یک سو مدیون #جاودانگی_قرآن کریم و #مکتب_اهل بیت (علیه السلام) است که در فقه و فلسفه و عرفان اسلامی و نظام ارزشی آن تبلور یافته و از سوی دیگر مرهون عرصه سازی و بازیگری جدی انقلاب اسلامی در دنیای کنونی است. 🔹این ضرورت، تصحیح نسبت حوزه با انقلاب اسلامی و نظام مسائل آن را دوچندان می کند، حوزه اگر با #انقلاب_اسلامی هم آرمان و هم افق نشود، قدرت زیست و مقابله با جهان غرب را نخواهد داشت همچنانکه مکاتب دیگر در مقابل هژمون پوشالی غرب به افول گراییده اند. 🔹 حوزه در #گام_دوم_انقلاب‌اسلامی نیازمند ایده ی گام دومی است، این ایده پردازی ذیل بیانیه گام دوم می تواند حوزه را از نظر عِده و عُده ارتقاء داده و عقب ماندگی را جبران و او را در سلوک ذیل نظریه نظام انقلابی مدد نماید. ✍ سعید احمدی #نویسندگان_حوزوی_زنجان @howzavian_zanjan