📌 اطلاعیه: 🔴 مدرسه تفکر و نوآوری نگاه، در اقدامی ارزشمند اقدام به تولید یک اثر گفتگومحور با موضوع «ورود و تطورات "مدرسه" در متن تحولات ایران معاصر» نموده است. 🔴 آقای ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت طی ده جلسه راوی این تحولات است. با سپاس از تولیدکنندگان این اثر و با نظر به اهمیت موضوع، این گفتگوها در کانال، بازنشر خواهد شد. در این اثر با بیانی ساده و مختصر با تاریخچه مدرسه، چیستی، چرایی و تحولات آن آشنا خواهید شد. جلسه اول: چرا قصه مدرسه؟! جلسه دوم: توسعه، ارمغان اعزام به فرنگ جلسه سوم: کانت و تولد ایده‌ی مدرسه جلسه چهارم: از تأسیس دارالفنون تا مدرسه‌ی رشدیه جلسه پنجم: مدرسه مقلد؛ ایده روشنفکر ایرانی قاجار جلسه ششم: پهلوی‌ اول و الگوی مدرنیته ایرانی مدرسه جلسه هفتم: پهلوی‌ دوم و الگوی توسعه امریکایی نهاد علم جلسه هشتم: برآمدن مدارس اسلامی جلسه نهم: انقلاب اسلامی به وقت تحول جلسه دهم: در جستجوی ایده‌ی مدرسه ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت اول موضــوع: چــرا قصه مدرسه؟! 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

💥 ببینید و لذت ببرید 😍😍 🔴 قطره‌ای از فضائل مولی الموحدین، یعسوب الدین، امام المتقین حضرت امیرالمومنین امام علی بن ابی‌ طالب (علیه افضل الصلوات المصلین) 🔴 میلاد حضرتش مبارک باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت دوم موضــوع: توسعه، ارمغان اعزام به فرنگ 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت سوم موضــوع: کانت و تولد ایده مدرسه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🖤 عظمت و مصیبت حضرت زینب (سلام الله علیها) در بیان آیت الله جوادی آملی 🖤 اهتمام مولی امیرالمومنین علیه السلام بر حفظ وقار، حجاب و بزرگی حضرت زینب (س) 🖤 سالروز شهادت حضرتش تسلیت باد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🚨 یک روز کاملا عادی! در یک مدرسه مسجدمحور ♦️ اینجا گوشه‌ای از کلاس رباتیک بچه‌هاست. همین قدر خودمانی، همین قدر راحت، همین قدر بانشاط ♦️ یاد می‌گیرند آینده را بسازند. آن هم با دستان خودشان. ساختن این ربات‌ها تازه آغاز راه است. ♦️ اینجا از آن کلاس‌های خشک و بی روح، صندلی‌های چوبی و ساعت‌ها نشستن و زل زدن به روبرو خبری نیست. ♦️ اگر کسی قدری سستی کند به او می‌گویند: دوست داری به همان مدرسه قبلی خود برگردی؟! و این جمله از هر تهدیدی وحشتناک‌تر است: «هرگز دوست نداریم به آن محیط و آن روزگار برگردیم!» ♦️ آنان که خواب بازگشت ما به گذشته را می‌بینند خدا بیدارشان کند! ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت چهارم موضــوع: از تاسیس دارالفنون تا مدرسه‌ی رشدیه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🅾 آهان؛ اینو بگو! ❗️ همیشه برام سوال بود که علی‌رغم این همه تاکید حضرت آقا بر مسائل مختلف، پس چرا خیلیاش اجرایی نمیشه؟ چرا خیلی اوقات در عملکرد مسئولین و سازمان‌ها تغییری به وجود نمیاد؟ ❗️ مثلا تو قضیه همین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و کلی مثال‌های دیگه. ❗️ تا اینکه این کلیپ رو دیدم و قضیه برام حل شد. یعنی کاملا حل شد ‼️ 📣 مسئول محترم، شما راحت باش ✋ ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت پنجم موضــوع: مدرسه مقلد، ایده روشنفکر ایرانی 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت ششم موضــوع: پهلوی اول و الگوی مدرنیته ایرانی برای مدرسه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

♦️یک قاب زیبا از اعتکاف دانش آموزی😍 ✅ بچه‌ های مدرسه القرآن حوزه علمیه نجف آباد و مدرسه مسجد محور فتوت ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔴 دو سوال اساسی: ۱_ آیا خانواده‌ها از حق و وظیفه خود نسبت به تربیت فرزندانشان در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اطلاع دارند؟ ۲_ اگر خانواده‌ای بخواهد از حق خود استفاده کرده و به وظیفه خود عمل کند آیا وزارت آ و پ پذیرش این مسئله را دارد؟ 🔺 یکی از مخاطبان محترم در این پیام صوتی به این دو سوال پاسخ داده‌اند: 🔺 مبانی نظری سند (از صفحه ۱۷۴ تا ۱۷۷): «خانواده نه تنها در اجرای طرح‌های تربیتی، بلکه باید در سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی، ارزشیابی از اقدام تعلیم و تربیت باید مشارکت فعال داشته باشد» یعنی حیطه ورود خانواده از هدف گذاری تا اجرا و نظارت و تا اصلاح را در برمی‌گیرد. 🔺 وقتی در سطح کلان ورود خانواده را در هدف‌گذاری، سیاست‌گذاری و... مطرح می‌کند مسئله فقط یک کتاب درسی نیست. بلکه می‌گوید خانواده می‌تواند ساختار تعلیم و تربیت را هم تغییر دهد و باید نقش داشته باشد.در اصل حکومت هم می‌خواهد به کمک خانواده بیاید. 🔺 خانواده نمی‌تواند فرزند را به حکومت واگذار کند و برود. بلکه سند می‌گوید: خانواده در پیشگاه الهی نسبت به عملکرد تربیتی حکومت اسلامی پاسخگو است و نمی‌تواند از خویش سلب مسئولیت کند! 🔺 مبانی سند تحول (ص۱۷۶) به اعلامیه جهانی حقوق بشر هم استناد می‌کند که می‌گوید: حق تقدم در انتخاب نوع آموزش فرزندان با والدین است. 🔺 سند به اعلامیه حقوق بشر اسلامی استناد می‌کند: والدین حق انتخاب نوع تربیت فرزندان خود را دارند. 🔺 آیا خانواده‌های تحولی به سند عمل می‌کنند یا مسئولینی که با آنها مخالفت می‌کنند؟ ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت هفتم موضــوع: پهلوی دوم و الگوی توسعه آمریکایی نهاد علم 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📍 ببینید این آقا چی کار می‌کنه! 🎈 میگن این شخص از نفرات اول تندخوانی دنیاست و روزی ده تا کتاب به این بزرگی رو می‌خونه. سرعت خوندش رو می‌بینید؟! 🎈 قطعا این آدم و خیلی از مردم این روزگار چند برابر افلاطون و ابن سینا کتاب خوندن و قاعدتا الان باید باید در قله علم بشری باشن. یا حداقل جهان علم رو یک قدم جلو ببرن. 🎈 اما می‌بینید که این تندخوانان و بسیارخوانان معمولا جایگاه خاصی در علم ندارن. یا به تعبیر خودمونی چیز خاصی نشدن. 🎈 می‌دونید چرا؟ چون کسانی عالم و دانشمند میشن که یک یا چند کتاب اساسی هر رشته علمی رو به دقت و عمیق فرا می‌گیرن و در نتیجه به نظام و محتوای اون علم احاطه پیدا می‌کنن. 🎈 قوت علمی با مطالعه کتابهای متفرقه و یا خوانش روزنامه‌ای به دست نمیاد. بلکه با صبر و ثبات، تعمق و تفکر و همچنین به کارگیری علم به دست میاد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت هشتم موضــوع: برآمدن مدارس اسلامی 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔥 آل نحس پهلوی! 💥 حاج قاسم می‌گوید: ⚡️ از انقلاب می‌گوید... ⚡️ از امام می‌گوید... ⚡️ از آل نحس پهلوی می‌گوید... ⚡️ اوضاع چگونه بود؟ چه کسی امید به پیروزی داشت؟ ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔥 بعد از تصویب قانون مدارس مسجدمحور در مجلس، جنجال فراوانی در اردوگاه دشمنان اسلام و ایران برپا شد. از شبکه تروریستی اینترنشنال و بی‌بی‌سی و صدای آمریکا تا جبهه غرب‌گرای داخلی و برخی مسئولان سابق و ... 🔥 به مرور برخی از این واکنش‌ها را مرور خواهیم کرد.

📛 حمله شبکه تروریستی اینترنشنال به مدارس مسجدمحور! ⛔️ کارشناس شبکه تروریستی: مدارس مسجدمحور خطرناک است! ✅ پانوشت: بله قطعا مدارس مسجدمحور برای شما خطرناک است. اما خبر بدتر برای شما اینکه این خطر روز به روز بیشتر خواهد شد. ✅ پانوشت دو: یکی به این خانم به اصطلاح کارشناس معنای ایدئولوژی و ایدئولوژیک را بیاموزد تا بداند ایدئولوژی به معنی دین نیست و هیچ حکومتی در جهان فاقد ایدئولوژی نبوده و آموزش در مدارس همه کشورها بر اساس همان ایدئولوژی انجام می‌شود. ولو اینکه آن ایدئولوژی مخالف دین و یا سکولار باشد. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت نهم موضــوع: انقلاب اسلامی به وقت تحول 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 قصه مدرسه؛ روایتی از ورود و تطورات مدرسه در متن تحــولات ایــران معاصـــر 🎙#پادکست | قسمت دهم موضــوع: در جستجوی ایده مدرسه 🔺 کارشناس: ابوالفضل رحیمیان؛ پژوهشگر و فعال حوزه تعلیم و تربیت 🔺 میزبان: سید میثم میرتاج‌الدینی 🔺 تهیه شده در مدرسه تفکر و نوآوری نگاه @sch_negah ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 الگوی مسجد خوب از دیدگاه غرب و غرب‌گرایان: قوی‌ترین سوپر کامپیوتر اسپانیا درون کلیسایی در شهر بارسلون 🟠 دلیل قرار گرفتن MareNostrum در این کلیسا این است که مسئولین دانشگاه پلی تکنیک کاتالونیا نیاز به مکان وسیع با توانایی تحمل وزن بالا داشتند و این دانشگاه فضای کافی برای این سوپرکامپیوتر نداشت، در نتیجه با توجه به کمبود زمان، این کلیسا که در دهه 70 از آن تقدس زدایی شده و در نزدیکی این دانشگاه بود را برای اینکار انتخاب کردند. ♦️ توجه فرمودید؟ ابتدا کارکردهای کلیسا را از آن گرفتند. بعد از آن تقدس زدایی کردند. جوری که عملا کارکرد و قداستی در جامعه نداشته و کاملا به حاشیه رفته باشد تا اکنون به عنوان یک فضای خالی و بلااستفاده محل استقرار این دستگاه در نظر گرفته شود. ♦️ دقیقا همین طرح و برنامه را برای مساجد نیز در حال اجرا هستند و هر طرحی که موجب بازگشت مسجد به متن تحولات جامعه گردد موجب خشم آنان می‌شود. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

📌 حمله بی‌بی‌سی رسانه استعمار پیر انگلستان به مدارس مسجدمحور 🔺 البته به کمک محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش دولت غرب‌گرای سابق 🔺 هم‌نوایی امثال حاجی میرزایی و سایر غرب‌گرایان داخلی با شبکه‌ها و دولت‌های ضد ایرانی و ضد اسلامی به خوبی بیان‌گر عقبه مخالفین مدارس مسجدمحور است. 🔺 آقای حاجی میرزایی وضعیت کنونی آ و پ و نسل نوجوان و جوان محصول عملکرد شما و امثال شماست. آنچه برای این ملت خطرناک است تفکر شما و امثال شماست که سال‌ها در دولتتان همه چیز کشور را به زلف بیگانه گره زدید و آموزش و پرورش را نیز در خدمت اهداف ننگین سند ۲۰۳۰ قرار دادید. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329

🔥 ایران فروشی پهلوی‌ها (۱) هفت منطقه راهبردی از ایران که در دوره پهلوی از ایران جدا شد: 1⃣ دشت نا امید: منطقه‌ای وسیع و مهم که سرچشمه رود هیرمند بوده و امروز در اختیار طالبان است و قطع جریان آب به سمت ایران موجب خشکی دشت سیستان شده است. با پیشکش کردن دشت ناامید توسط رضاخان پالانی به حاکم افغانستان عملا منطقه تاریخی سیستان (نیمروز) هم تجزیه و چند شهر و منطقه مهم از ایران جدا شد. 2⃣ منطقه آرارات: آرارات منطقه‌ای بسیار مهم مابین سه کشور ایران، ترکیه و شوروی سابق (آذربایجان کنونی) بود. واگذاری آرارات به ترکیه موجب ایجاد مرز مشترک میان ترکیه و آذربایجان شده و امروزه زمینه ایجاد توهم امپراتوری بزرگ ترکی (از ترکیه تا تبت و مغولستان) در حاکمان ترکیه شده است. تنها مانع آنان اکنون باریکه مرزی ارمنستان به ایران است و تمام فشارهای سالیان اخیر حاکمان باکو و آنکار تصرف همین نقطه راهبردی است. ♦️ پانوشت: همان ایرانی که در زمان قاجار و پهلوی به راحتی تجزیه می‌شد امروز آن چنان اقتداری دارد که ترکیه و آذربایجان با پشتیبانی آمریکا، ناتو و اسرائیل نمی‌توانند خلاف خواست او نیات خود را در منطقه پیاده کرده و با اشغال بخشی از ارمنستان، مرزهای بین المللی ایران را تغییر دهند. ❇️ اینجا کانال رسمی ستاد مدارس مسجدمحور کشور است: https://eitaa.com/joinchat/3942449329C0d3812e329