📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 تاریخ 2 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه سیزدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - بررسی ادله قرآنی حکم تولی و تبری - دسته اول :آیات آمره - آیات زیرشاخه اول: #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 تاریخ 2 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه چهاردهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: -دسته اول :آیات آمره تولی و تبری -آیات زیرشاخه دوم #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

پیشنهاد یک رمان خوب و خواندنی متناسب با شرایط فعلی جامعه #رمان #تربیت_سیاسی

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آبان 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه چهاردهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - ادامه آیات آمره به تولی الله #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آبان 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه پانزدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - ادامه آیات آمره به تولی الله -آیات ناهیه از تولی غیرالله #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آبان 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه شانزدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - ادامه ادله قرآنی -آیات آمره به تبری #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آبان 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه هفدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - روایات وجوب تولی و تبری #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آبان 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه هجدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - ادامه روایات -ادله خب و بغض فی الله #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

#معرفی_کتاب_خوب این کتاب، تاریخ آمریکا را با زبان طنز به قلم دکتر کوشکی و کاریکاتورهای مازیار بیژنی در سه سرفصل گزارش می‌کند 1. تاسیس آمریکا و فضای داخلی آن 2. سیاست‌های آمریکا در عرصه بین‌المللی 3 سیاست‌های آمریکا علیه ایران

💠 پژوهشگاه فقه نظام برگزار می کند: 📚 نشست نقد کتاب با نقد و بررسی کتاب «فلسفه تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی ایران» اثر «دکتر خسرو باقری» 👤 ارائه دهنده: حجه الاسلام دکتر سید نقی موسوی 🗓 پنجشنبه 17 آذر 1401 ⏰ ساعت 10 صبح 📌 آدرس: خیابان صفائیه، کوچه ممتاز (24)، بعد از تقاطع سوم، پلاک 91، پژوهشگاه فقه نظام لینک مجازی: https://gharar.ir/r/4335a4e4 ◽️ کانال پژوهشگاه فقه نظام 🆔@jiiss_ir

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه نوزدهم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - جمع بندی ادله -شواهد و زوایای قاعده فقهیه بودن وجوب تولی و تبری -ظرفیت مفهومی تولی و تبری -تبیین قاعده فقه تربیتی بودن وجوب تولی و تبری #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیستم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته: - آغاز مساله دوم در فقه تربیت سیاسی :دشمن شناسی در تربیت سیاسی (حکم دشمن¬شناسی در تربیت (آموزش دشمن) و میزان مطلوبیت درج دشمن¬شناسی در برنامه درسی از منظر فقه تربیت سیاسی چیست؟» ) -طرح مساله و تبارشناسی آموزش دشمن در تربیت سیاسی (چرا تربیت لیبرال کمتر به این موضوع می پردازد؟) #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

باسمه تعالی 🔴در مکتب شهید گمنام 🖊سیدنقی موسوی-20آذر1401 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (1/2) خبر کوتاه است و گویا : «شهید گمنام در ششم دیماه 1401 همزمان با روز شهادت حضرت زهرا (س) در دانشگاه فرهنگیان استان قم تدفین خواهد شد» سلام شهید خوشنام! خوش آمدی! نمی دانم نامت چیست؟ اهل کجایی؟ و چندساله بودی! اما حضورت در دانشگاه ما یادآور درسهای زیادی است: 1. تو قطعه ای از تاریخ معاصر ایران هستی و باید در کنار شمع وجود تو، تاریخ معاصر ایران و فهرست قهرمانان استکبارستیز را مرور نماییم! از رئیسعلی دلواری (1261-1294)که در مقابل تهاجم انگلیس به بوشهر مقاومت کرد؛ تا روحانی مجاهد میرزا کوچک جنگلی (1259-1300) و تا سربازان خمینی که در دفاع مقدس علیه صدام و 80 کشورِ حامی او (1) مقاومت کردند؛ همان کشورهایی که صفحات تاریخ آنها را به یاد می آورد؛ ولی برخی از جریانات و اشخاص سیاسی غربگرا، این کشورها را تطهیر کرده و قبله گاه خود قرار داده اند. 2. تو به یاد ما دادی که «مقاومت، نتیجه می دهد». ایرانی که در سال 60 برای خرید تسلیحات نظامی و حتی سیم خاردار در تحریم ابرقدرتها بود، الان به «قدرت موشکی» تبدیل شده است؛ قدرتی که معادلات منطقه ای و بین المللی بر اساس بُرد موشک ها و پهبادهای او تنظیم می شود. کیست که نداند تجهیزات پیشرفته نظامی ایران همچون پهباد (پرنده هدایت پذیر از دور)، زیردریایی، موشک های رادار گریز، کروز، بالستیک و... (2) به مدد اندیشه مقاومت شماست؟ کیست که نداند، رتبه های درخشان نظامی ایران همچون رتبه ۶ دنیا در قدرت توپخانه ای، رتبه ۵ جهان در تعداد کشتی های زیردریایی و رتبه ۷ دنیا در داشتن ناوگان تانکهای جنگی (3)، به مدد دلاورمردی های شماست؛ البته آنان که نمی دانند،نمی خواهند بدانند. 3. تو به ما یادآوری می کنی که «نقشه خاورمیانه جدید بوشِ پسر» را فرهنگ مقاومت و ایستادگی حاج قاسم سلیمانی و یارانش با همان امکانات محدودشان، خنثی کرد و او بود که «سایه جنگ» را از سر ایران برداشت! تو نماینده شهدای مدافع حرم و امنیت هم هستی! نماینده دهه هفتادی و هشتادی ها، که نه انقلاب خمینی کبیر را دیدند و نه حماسه های رزمندگان دفاع مقدس را؛ این یعنی، روح و اندیشه تو زنده است. 4. تو ما را به یاد جمله شهید تهرانی مقدم (پدر موشکی ایران) می اندازی که گفت: «فقط انسان‌های ضعیف به اندازه امکاناتشان کار می‌کنند». پس باید برای ایران قوی تلاش و برنامه ریزی و قیام کرد (ان تقوموا لله مثنی و فردی)؛ همانطور که با خودباوری و تلاش، ایران اکنون به رتبه 15 تولید علم (4) و هفتمین کشور در تعداد اختراعات ثبت شده (5) و رتبه 11 دنیا در کاهش مرگ و میر نوزادان (6) و رتبه 7 دنیا از نظر جذب گردشگر(دربازه زمانی 1990-2018م) (7) ، رتبه 10 دنیا در شاخص امید به زندگی (8) و در بین 20 کشور پایین دنیا در نرخ خودکشی (9)، رتبه اول جهان از نظر رشد درصد باسوادان بالای پانزده سال (10) ، رتبه 1 برابری نسبت دختر و پسر در تحصیلات ابتدایی (11) رسیده ایم؛ البته بسیاری از مشکلات فعلی ما در اقتصاد و فرهنگ ناشی از پُشت کردن به تفکر انقلابی و اسلامی و فرهنگ ایثار و مقاومت شماست. 5. تو در پهنای اقیانوس تاریخ، برای «ایران اسلامی» می مانی و ماها اگر به کشتی نجات شما نپیوندیم، خواهیم مُرد! 6. تو ما را به یاد جمله سپبهد شهید قاسم سلیمانی می اندازی که : «شرط شهید شدن، شهید بودن است». پس دانشگاه و مدرسه باید جای آدم پروری و تربیت انسانِ خلیفه الله باشد؛ برخلاف تربیت لیبرال که جایگاه والای تربیت دینی را به تربیت محدود اخلاقی و آنرا نیز به «تربیت معنویِ بدون خدا» فروکاستند تا مرهمی بر روح زخمی انسان مدرن باشد! لیک دانش و جامعه شان سکولارتر می شود. 7. تو به ما یادآوری می کنی که «دانش از ارزش جدا نیست!» و دانشگاه ها هم ریشه در مبانی ارزشی خود دارند! حتی «دانشگاه لیبرال» و بدتر از آن «دانشگاه سکولار»! اساساً «علم سکولار» از «علم دینی» در گریز است؛ چراکه ساختمانش بر بنیادهای سکولاریستی و غیرتوحیدی بالا رفته است. تو به ما یادآوری می کنی که به «جهت مندی علوم و از جمله علوم انسانی مدرن» باید توجه داشت و دستور «طلبُ العلمِ فریضهٌ علی کلِ مسلمٍ» را اندیشمندانه امتثال کرد! 8. حضور تو به ما می گوید: دانشگاه جای دانشِ روشنایی بخش است نه تقلید کورکورانه. وقتی از پنجره کلاس به آرامگاه تو خیره می شوم به یاد می آورم که به جای «غربگرایی و غرب پرستی» و یا به جای «غرب گریزی و غرب ستیزی» باید «غرب گزینی و گزینشگری بر اساس عقلانیت اسلامی» را قطب نمای خود در اقیانوس طوفان زده «علم مدرن» قرار داد. 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

🔴در مکتب شهید گمنام 🖊سیدنقی موسوی-20آذر1401 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2/2) 9. می‌گویند: تو، نماد خشونتی! می گویند: باید از نهاد علم و دانشگاه و مدرسه، خشونت زدایی کرد! ناراحت نشو! در دوران اصلاحات هم به فرهنگ عاشورا کنایه می زدند که «خون به خون شستن مُحال آمد مُحال» و تلاش می کردند که فرهنگ حسینی را خَشن جلوه دهند و می گفتند «فرهنگ عاشورا خشونت آفرین است» (12) و هیئتهای مذهبی و بسیج، منشا خشونت اند (13). راستی! می دانی بنابر توصیه «سند توسعه پایدار 2030» مدرسه و دانشگاه باید مروج فرهنگ صلح و حذف خشونت باشند و منظورشان حذف هر نوع مقاومت علیه لیبرالیسم و ترویجِ سلطه پذیری است. همان حکایتِ «سگ را گشاده‌اند و سنگ را بسته»(14) است . درست مثل عملکرد برخی از سیاسیون و چهره ها (سلبریتی) در اغتشاشات اخیر که با انتشار دروغ، شایعه و کشته سازی در تنور تجزیه طلبی و پلیس کُشی دمیدند –و از جانب 47 کشور و 11 سرویس جاسوسی بیگانه حمایت شدند(15) - و اکنون به مجازات اعدام قاتلان و آنهایی که مسلحانه به امنیت و مردم تاختند، اعتراض دارند. اما رفیق! ما می دانیم که فرهنگ شما، فرهنگ ایثار، وفاداری و ذلّت ناپذیری است . 10. می¬گویند تو نماد غم و عزا هستی! و جلوی شادی و نشاط آدم¬ها و زندگی نرمالشان را میگیری! همین حرف را در دوران اصلاحات در مورد ماه محرم گفته اند! راستش در مورد حضرت زهرا (س) هم (بخاطر گریه¬های سیاسی و انتقادی و روشنگرش) هم معترض بودند! در فرهنگ مدرن، شادی یعنی فرورفتن در خَلسه اومانیستی (اومانیزم=انسان¬خداانگاری)، یعنی غرق شدن در گرداب غفلت و شهوات حیوانی؛ اما در فرهنگ اسلامی شادی-ها باید به نشاط درونی پیوند بخورد و حیات¬بخش و رشددهنده باشد؛ نه بخشی زائد از زندگی بنام سرگرمی و اوقات فراغت! 11. می¬گویند «جای تو در دانشگاه، نیست»! درحالی که با این استدلال جای آشپزخانه و ورزشگاه و خوابگاه هم در دانشگاه نیست! اینان مغالطه می¬کنند! اکثر کشورهای دنیا برای سربازان جنگی خود و مقبره‌های آن‌ها ارزش ویژه‌ای قائل هستند و برخی ترجیح می دهند سربازان گمنام را در میادین اصلی دفن کنند و برخی دیگر دانشگاه را برای این نماد هویتی انتخاب می کنند. برای مثال در کنار دیوار غربی کاخ کرملین روسیه یک مقبره قرار دارد که متعلق به سربازان گمنام است. در حیات دانشگاه می‌سی‌پی‌پی بیش از 700 تن از سربازان دفن شده اند؛ اما بیشتر دانشگاه‌های دیگر به علت گذشت سال‌ها از جنگ و دسترسی نداشتن به پیکر این سربازان به نصب بنای یادبود بسنده کرده‌اند. مثل دانشگاه کارولینای شمالی ، دانشگاه تورنتو کانادا، دانشگاه Caen در شهر Caen فرانسه و ... . (16) خوش آمدی رفیق! توکه اندیشه ات را با خونت تضمین کردی! ما دانشجوی مکتب و دانشگاه تو خواهیم بود! با وجود تو پناه معنوی و روانی خواهیم داشت! در کنار آرامگاهت به درون نگری و درون کاوی خواهیم پرداخت و باتو درکهکشان¬ های معرفت، برای رسیدن به خودشناسی و خداشناسی پرواز خواهیم کرد. منابع: 1 . https://b2n.ir/n82278 2 . https://mehrnews.com/news/4465400 3. https://www.globalfirepower.com/aircraft-total.php 4 . https://www.scimagojr.com/countryrank.php?year2020 5 . https://knoema.com/atlas/ranks/Number-of-patent-applications 6 . https://data.worldbank.org/indicator/SH.STA.MMRT?view=chart 7 . https://b2n.ir/p63029 8 . https://b2n.ir/g15432 9 . http://www.worldlifeexpectancy.com/cause-of-death/suicide/by-country/ 10 . https://b2n.ir/a17065 11 . http://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2018.pdf 12 .عبدالکریم سروش، روزنامه نشاط، 12/3/78 ص 2 13.محمد قوچانی، روزنامه عصر آزادگان، 20/1/79 ص 3. 14 . گلستان سعدی، حکایت 10 15 . https://b2n.ir/d54275 16 . khabaronline.ir/x5mb9 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

یادداشتی به مناسبت تدفین شهید گمنام در دانشگاه فرهنگیان استان قم- آذر 1401 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیست یکم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته : - ادامه مقدمات مساله دوم (آموزش دشمن شناسی در تربیت سیاسی) - بحثی کبروی و روش شناسانه مبنی بر ضرورت موضوع شناسی تخصصی و توقف تفقه تربیتی بر تخصص در تربیت -بررسی بسترهای فکری و تاریخی اینکه چرا بحث دشمن شناسی در ادبیات تربیت سیاسی موجود، برجسته نیست و اشاراتی به جهت داری علوم انسانی و خدمات آن به استعمار و نظام سلطه و استشهاد به مفهوم آموزش صلح در سند 2030 #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیست دوم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته : - دو معنای آموزش صلح در ادبیات رایج (در معنای دوم آموزش بردگی و عدم مقاومت مدنظر است!) - پیشینه بحث: بحث آموزش دشمن شناسی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پیشینه در کتب فقهی - مفهوم شناسی دشمن (عدو) الف) معنای لغوی و تحلیل مفهومی #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیست سوم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته : ادامه مفهوم شناسی عدو /دشمن ب) دشمن در اصطلاح فقه من یجب جهادُه کافر غیرذمی، کافر ذمی، باغی و مهاجم ج) دشمن در اصطلاح قرآن و روایات 1. عدو حقیقی 2. عدو اعتباری 3. بدخواه #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

انقلاب جنسی، انقلاب زنانه، پورنوکراسی، فیمینسم، از منظری دیگر !!

باسمه تعالی 🔴مذمت مقاومت در تربیت لیبرال/سکولار 🖊سیدنقی موسوی- 23 آذر 1401 ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شاید برای شما هم شگفت انگیز باشد کسانی که در ابتدای اغتشاشات، نوجوانان در مدراس را به کارهای خشن و کشتن پلیس و نیروهای امنیتی تحریک می کردند؛ چرا الان که قوه قضاییه در مجازات عادلانه مجرمان جدی است و احکام (از جمله اعدام) را اجرا می کند، جیغ بنفش می کشند؟ یکی از جوابها قدرت رسانه ای آنان و البته حساب کردن روی حماقت کاربران و مخاطبان فضای مجازی است ؛ اما شاید جواب بنیادین تر این است که اساسا حذف مقاومت و «من می زنم تو حق نداری بزنی» یک اصل در لیبرالیسم رسانه ای است! آنگونه که علوم انسانی مدرن تلاش می کند هرگونه مقاومتی را حذف کند و سلطه پذیری را در قالب شعاری قشنگی چون همگامی با جامعه جهانی، رعایت حقوق بشر، پیوستن به جهانی شدن و مانند آن تئوریزه کند و آنگونه که انتظارشان از نظام آموزشی همین است و مدرسه به تعبیر رویکردهای انتقادی و پُست مدرن باید شهروند رام پرورش دهد و در سطح بین المللی هم یونسکو به مثابه بازوی آموزشی فرهنگی سازمان ملل متحد در سند 2030، به «آموزش صلح» در مدارس کشورهای توسعه نیافته توصیه می کند؛ البته منظور از آموزش صلح، حذف فرهنگ مقاومت است. یادتان هست در دوران اصلاحات بر فرهنگ عاشورا و مقاومت و ایثار و شهادت و استکبارستیزی تاخته می شد و شعار «خون به خون شستن محال آمد محال» سر داده می شد و در این اندیشه مراسم های عاشورایی در مدرسه و دانشگاه (و یا نرم افزارهای مشابهی چون یادواره شهید یا دفن شهید گمنام) به تمسخر گرفته می شد؟! لیبرالیسم خود را پایان ایدئولوژی و پایان تاریخ خوانده و نهاد علم و نهاد دانشگاه و مدرسه باید مجری آن باشد! پس تربیت لیبرال و لیبرالسم آموزشی هم باید هر نوع مقاومتی را در نطفه خفه کند . برای همین است که می بینید جریان اصلاحات و جریان روشنفکری (و پیاده نظامشان چهره ها-سلبریتی-) از اخلاق و حقوق و فقه استدلال می آورند که اعدام شخصی که بر روی مردم اسلحه کشیده و مسلحانه یک یا چند پلیس و نیروی امنیتی و مردم را کشته و زخمی کرده، نباید بجرم محاربه، قصاص و اعدام شود؛ چرا؟ چون : «من می زنم و تو حق نداری بزنی!» این همان ذاتِ توتالیتر لیبرالسم است! که در دیکتاتوری رسانه ای جریان روشنفکری در اغتشاشات اخیر به عیان دیده می شود. به همین جهت آیات قصاص و جهاد در طول 50-60 سال اخیر در ایران، توسط این جریان فکری به آن تاخته می شود ! پایان 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیست چهارم 👇🏾: ورود به ادله دشمن شناسی در تربیت سیاسی : دلیل 1: وجوب تبری از غیرالله مقدمه 1: «تولّی عدوالله (اتخاذ الولیّ)» و «تبری از عدوالله و اجتناب از طاغوت (تبری عملی در همه عرصه¬ها)، واجب است. مقدمه 2: آموزش دشمن از باب وقایه، واجبِ عینی بر والدین و از باب امر به معروف و نهی از منکر و نیز از باب دعوت، واجب کفایی؛ همچنین از باب وظایف حکومت اسلامی واجب عینی است. همچنین از باب إحسان، إعانه بر نیکی¬ها، تعلیمِ امور خیر و هدایت، دارای استحباب است. نکات : فرق موضوع الحکم در مقدمه 1 (تبری) و مانحن فیه (تعلیم) و فرق متعلق موضوع الحکم در مقدمه 1 (غیرالله) و مانحن فیه (العدو) دلیل 2: وجوب جهاد و دفاع در مقابل دشمن مقدمه 1: جهاد، قِتال و دفاع در مقابل دشمن، واجب است. مقدمه 2: آموزش دشمن از باب وقایه، واجبِ عینی بر اولیاء و از باب امر به معروف و نهی از منکر و نیز از باب دعوت، واجب کفایی؛ همچنین از باب وظایف حکومت اسلامی واجب عینی است. همچنین از باب إحسان و إعانه بر نیکی و تعلیم نیکی¬ها دارای استحباب است. نکات توضیحی: توضیح وجوب جهاد ابتدایی و دفاعی و ... #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1402 آذر 1401 🔸درس «فقه تربیت سیاسی» جلسه بیست پنجم 👇🏾: ادامه مباحث گذشته : دلیل 3: وجوب تعلیم قرآن و حدیث (که دشمن شناسی بخشی از اموزه هاست) «وَ حَقُّ الوَلَدِ عَلَى الوالِدِ أن يحَسِّنَ اِسمَهُ وَ يحَسِّنَ اَدَبَهُ و يعَلِّمَهُ القرآن» «وَ أَنْ أَبْدَأَكَ بِتَعْلِيمِ كِتَابِ اللَّهِ وَ تَأْوِيلِهِ وَ شَرَائِعِ الْإِسْلَامِ وَ أَحْكَامِهِ وَ حَلَالِهِ وَ حَرَامِهِ لَا أُجَاوِزُ ذَلِكَ بِكَ إِلَى غَيرِه» «عَنْ مُعَاذٍ قَالَ‌: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه و آله يقُولُ‌: مَا مِنْ رَجُلٍ عَلَّمَ وَلَدَهُ الْقرآن إِلَّا تَوَّجَ اللَّهُ أَبَوَيهِ يوْمَ الْقِيامَةِ تَاجَ الْمُلْكِ وَ كُسِيا حُلَّتَينِ لَمْ يرَ النَّاسُ مِثْلَهُمَا». « عن النبى ص قال: إِذَا قَالَ الْمُعَلِّمُ لِلصَّبِى: قُلْ‌: بسم‌الله الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ‌، فَقَالَ الصَّبِى: بسم‌الله الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ‌، كَتَبَ اللَّهُ بَرَاءَةً لِلصَّبِى وَ بَرَاءَةً لِأَبَوَيهِ وَ بَرَاءَةً لِلْمُعَلِّمِ‌». نکات - در تربیت قرآنی و تربیت اسلامی هم ایمان را باید اموزش داد و هم کفر را -اشاراتی به مغالطه جریان روشنفکری در سکولاریزاسیون شریعت و تئوریزه کردن اسلام رحمانی است - اشاراتی به عادت نومن ببعض و نکفر ببعض جریان فمینستی در اغتشاشات اخیر که حکم پوشش اسلام را نمی پذیرد و مهریه و نفقه را شرعا واجب می دانند و ... #فقه_تربیت_سیاسی 🧷کانال و سایت سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi 👉http://seyednaghimousavi.ir/

📚 کتاب: قحطی بزرگ 🔸 اثر دکتر مجد 🔹 مجد ساکن آمریکا که با دسترسی به اسناد جنایت انگلیس در این سال‌ها ، قتل ۹میلیون ایرانی را به تحریر درآورده و متاسفانه در ایران بعد از یکبار، دیگر تجدید چاپ نشد و جزو کتابهای کمیاب است. #یتیمخانه_ایران 🆔 @darseenghelab

🎥این پیشگو را که ۴۰ سال پیش کنار شهید سليماني ایستاده و با قاطعیت امروز را پیشگویی می‌کند را آیا می‌شناسید؟ 💢کانال خبری #شهدای_ایران ✅@shohadayeiran57

#هم_مسیر_تا_بهشت تیزر مراسم تدفین و تشییع شهید گمنام در پردیس آیت الله طالقانی دانشگاه فرهنگیان استان قم زمان 📌سه شنبه ششم دی ماه، ساعت ۱۰ 📌مسیر تشییع: بلوار غدیر، شهرک مهدیه، از ابتدای بلوار ولیعصر یه سمت دانشگاه فرهنگیان(محل تدفین) #شهید_گمنام @cfu_qom