مَدرَس چیست؟ مدرس با شبیه‌سازی و پیاده‌سازی نظام آموزشی سنتی حوزه علمیه و حفظ ویژگی‌ها و ارزش‌های آن، امکان «آموزش مجازی علوم اسلامی و حوزوی» را برای طلاب و عموم علاقه‌مندان به علوم و معارف اسلامی، با امکاناتی فراتر از مدرسه و کلاس واقعی و به صورت پویاتر و کارآمدتر فراهم آورده است. شرح برخی از امکانات مَدرَس: 🔹 ثبت نام و ورود با شماره همراه 🔹 مدیریت یاداشت‌ها و هایلایت‌ها در منوی اصلی 🔹 سیستم یاداشت برداری جدید در کتاب‌ها و های‌لایت و یادداشت‌گذاری در شرح کتاب‌ها. 🔹 امکان برچسب گذاری و دسته بندی یاداشت‌ها 🔹 تغییر سرعت پخش فایل‌های صوتی 🔹 نمایش و یا عدم نمایش اعراب‌ها در تنظیمات کتاب 🔹 نمایش و یا عدم نمایش‌ هایلایت‌ها در تنظیمات کتاب 🔸بانک سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای. 🔸 ایجاد «جعبه یادگیری» با امکان افزودن لغات، یادداشت‌ها و سؤالات گزینه‌ای و تشریحی. 🔸 قابلیت دانلود صوت دروس به صورت یکجا و دسترسی به آنها حتی در حالت آفلاین. 🔸فرهنگ لغت دو زبانه عربی به فارسی و فارسی به عربی، با امکانات زیر: _ استفاده به دو صورت آفلاین و آنلاین _ ترجمه آنلاین جملات _ پیشنهاد ترجمه لغات _ ایجاد بانک لغات شخصی

درمورد قضیه توهین اخیر چند نکته مهم وجود دارد: از کنار آن نباید ساده گذشت اما این به معنی تحریک اجتماعی عموم شیعه نیست، کشیده شدن بحث شیعه و سنی و ولایت اگر در عوام باشد به تنفر و خون‌ریزی و اختلاف می‌انجامد و در روایات مختلف به اشکال مختلف نهی شده است. اما اگر ورود عالمانه شود، پاسخ‌های علمی به آن داده شود، موجب اثبات حقانیت و استبصار می‌گردد و حتما لازم است. همچنین حواسمان باشد به واسطه آن مسیر اصلی مبارزه و دشمن اصلی گم نشود و جایی که باید اتحاد باشد علیه دشمن اصلی به اختلاف به نفع او مبدل نشود. به همین جهت دو پست زیر کار و کلام مناسبی است.👇

📣 محکومیت عالمانه ی توهین اخیر به مقام شامخ اهل بیت عصمت وطهارت 🎙سخنران: آیت الله حسینی قزوینی (رئیس موسسه ولی عصر ارواحنافداه) 🔸دفاع از غیرت دینی و حریم اهل بیت علیهم السلام 🔸 نه به فتنه مذهبی دشمنان اسلام 🔺 زمان و مکان: همزمان با نماز ظهر و عصر در مسجد مدرسه معصومیه قم.

مولوی گرگیج و رفتارهای سیاسی اجتماعی ناکوک، در مواجهه با دشمن اصلی بازنشر|| مرتضی عبداللهی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 فقط چند روز مانده که جوانان غیور عرب، جنگ نامنظم و خانمان سوزی را علیه تروریست‌های آمریکایی آغاز کنند. همه می دانند که تنها مرجع هدایت و حمایت #جوانان_عراقی ، #ایران است. #اسرائیل هم دنبال فرصت است تا خود را در منطقه تثبیت کند. متاسفانه در هفته گذشته هم یکی از مقامات امنیتی #امارات به ایران سفر کرد و با عالی ترین مقامات ما از جمله دبیر #شورای_عالی_امنیت_ملی و شخص #رئیس_جمهور هم دیدار کرد و در خلال مباحث، ظاهرا خیالش راحت شد که ایران، مشکلی برای حضور نخست وزیر اسرائیل در امارات ایجاد نمی کند. و نخست وزیر افراطی رژیم صهیونیستی هم با خیال راحت به امارات سفر کرد. #سرزمینهای_اسلامی هم با شعارهای مختلف، دست از #نمادهای_اسلامی می کشند و رسما به سمت یهودی مسیحی شدن پیش می روند مانند تغییر روزهای تعطیل هفته در کشورهای عربی حاشیه #خلیج_فارس به شنبه و یکشنبه به نام همسانی با اقتصاد جهانی، ولی در عمل برای همسانی با فرهنگ یهودی مسیحی. کاباره ها و مراکز موسیقی و فسق و فجور کم کم به طور علنی فعال میشوند و ... و ایران را باید به خود مشغول کرد تا راهی برای خلاصی اشرار عالم پیدا کنند اینها همه پازل یک نقشه بزرگ است. #گرگیج و امثال او، با طرح سخنان باطل خود و مشغول کردن نیروی خودی، ما را از ظلمهای اسرائیل و جنایت آنها علیه اسلام و مسلمین غافل میکنند. سخنان غلط و بی پایه مولوی گرگیج، نه فقط موجبات وهن دین بلکه راه را برای سستی امت در مقابل دشمن ددمنش تا دندان مسلح فراهم اورده است اینها نه از روی شبهه علمی که قطعا حرکت در زمین بازی تعریف شده دشمن است. فراموش نکنیم که: یهودیان #صهیونیست و #انگلیس و #امریکا ی جنایت کار، دشمن اصلی ما هستند و آنها هر کاری می‌کنند برای مشغول کردن ما. همیشه در اینطور مواقع، دشمن ضربه بزرگی به ما زده است. فاعتبروا یا اولی الالباب @rozaneebefarda

🎙استاد وحیدی ۲۴ آذر ۱۴۰۰ ج ۹ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: يَا ابْنَ جُنْدَبٍ الْمَاشِي فِي حَاجَةِ أَخِيهِ كَالسَّاعِي بَيْنَ الصَّفَا وَ الْمَرْوَةِ وَ قَاضِي حَاجَتِهِ كَالْمُتَشَحِّطِ بِدَمِهِ فِي سَبِيلِ اللَّهِ يَوْمَ بَدْرٍ وَ أُحُد. عمده بحث این جلسه به بحث سبک روزی خوردن طلبه پرداخته شد. جلسات ۱ تا ۸👇 https://eitaa.com/sharhe_hal/3828

دوستانی که علاقه مند به استفاده از صوت شرح دعای اول صحیفه سجادیه توسط استاد حجت الاسلام و المسلمین حمید وحیدی هستند. ۱۲ جلسه‌ای که مربوط به دعای اول صحیفه سجادیه است و ایشان از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰ در مدرسه تخصصی فقه و اصول امام کاظم (علیه السلام) قم، در روزهای پنجشنبه ارائه نموده‌اند، در لینک زیر قرار داده شده است.👇 پیشنهاد دارم حتما استفاده کنید، یک دوره بسیار خوب از معارف ناب در این دعا و شرح آن گفته شده است. https://sharhhal.blog.ir/1400/09/27 .... @sharhe_hal

دوستانی که علاقه دارند، کار با نرم افزارهای «مکتبه اهل بیت» و «مکتبة الشاملة» و «سرچ در گوگل برای پیدا کردن مطالب علمی» را یاد بگیرند؛ یک دوره‌ای مربوط به نقد وهابیت است که در برخی جلسات آن، این مباحث آموزش داده شده است، می‌توانید فایل جلسات مربوط به آن را از آپارات از لینک زیر پیدا کنید و استفاده کنید.👇 بسیار خوب و مفید است. https://www.aparat.com/playlist/497880 آموزش نرم افزار «درایة النور» را هم از لینک زیر می‌توانید استفاده کنید.👇 https://www.aparat.com/v/EU1kp/ .... @sharhe_hal

✍️ هرچه یال و کوپال آنان بیشتر می‌شود... 🎙آیت‌الله ری‌شهری در خاطرات خود نقل می‌کنند: 🔻 در دوران تصدی وزارت اطلاعات، گاه به تناسب موضوع مورد بحث در جلسه‌ی سران قوا حضور داشتم. این جلسات معمولا شب‌ها برگزار می‌شد و محل برگزاری آن متغیر بود، مرحوم حاج احمد آقا هم به دلیل اینکه رابط جلسه با امام بود، در آن شرکت می‌کرد و به همین جهت، گاه جلسه در منزل ایشان برگزار می‌شد. 🔻 در ماه‌های پایانی جنگ، یک شب جلسه‌ی سران قوا در منزل حاج احمد آقا بود، بنده هم حضور داشتم. در پایان جلسه، امام (رضوان الله تعالی علیه) هم برای مدت کوتاهی تشریف آوردند. ایشان کنار دیوار نشستند. ما هم به صورت نیم دایره روبروی ایشان قرار گرفتیم، آیت‌الله خامنه‌ای در سمت چپ من نشسته بودند و آقای هاشمی رفسنجانی کنار ایشان. 🔻 آقای هاشمی شرایط حاکم بر جبهه‌ها را برای امام توضیح داد و اضافه کرد که حضور نیروهای مردمی در جبهه کاهش یافته و برای تقویت جبهه‌ها لازم است، امام با مردم صحبت کنند. سخنان آقای هاشمی تمام شد، اما امام همچنان ساکت بود و چیزی نمی‌فرمود. آیت‌الله خامنه‌ای نیز با بیان دیگری پیشنهاد آقای هاشمی را تأیید کردند. 🔻 سخنان آیت‌الله خامنه‌ای که تمام شد، امام فقط چند کلمه فرمود و پس از آن سکوت مطلق جلسه را فرا گرفت و پس از لحظاتی امام تشریف بردند. 🔻 آن چند کلمه‌ی مهم و بسیار آموزنده این بود: 👈هرچه یال و کوپال آنان بیشتر می‌شود، در عمل ضعیف‌تر می‌شوند. مگر در فتح خرمشهر چقدر نیرو داشتند؟! بعد به اختلافی که میان ارتش و سپاه پیش آمده بود، اشاره کردند و این که رمز قوت آن روز، همدلی و هماهنگی و دلیل ضعف امروز، ناهماهنگی و عدم انسجام نیروهاست. ........ 📙منبع: ری‌شهری، محمدمحمدی، خاطره‌ها (جلد اول)، چاپ اول، تهران، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، تابستان ۱۳۸۳ش، صص: ۱۹۵_۱۹۶. .......... 📝 پی‌نوشت: ✅ حضرت آقا به عنوان کسی که نزد امام شاگردی کرده و ایشان را خوب شناخته‌اند، تذکر مهمی‌ دادند: 👈 اگر راه امام را گم كنيم يا فراموش كنيم يا خداى نكرده عمداً به كنار بگذاريم، ملّت ايران سيلى خواهد خورد. (۱۴ خرداد ۱۳۹۴) ✅ جنس ما با رقبا و یا دشمنانمان فرق دارد، ما یک لبیک به خدای آسمان‌ها گفته‌ایم که به او مؤمن باشیم و او را تنها منشاء اثر بدانیم. یعنی خودمان اسبابی بیش نیستیم و خدا این قدرت را دارد که با کوچک‌ترین اسباب بزرگ‌ترین آثار را بگذارد و ممکن هم است با قوی‌ترین اسباب هم اثر و برکتی در کار ما نگذارد. ما این را گفته‌ایم و رقبایمان نگفته‌اند. اتکای ما به خدای بزرگ‌تر از خودمان و تجهیزاتمان و دشمنانمان و تجهیزاتشان است. ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

✍️ علمای کودتاچی!... 🔰 پس از افشای کودتای نوژه در بازجویی‌ها نام‌هایی از برخی روحانیون که با کودتاچی‌ها همکاری داشته‌اند، برده می‌شود اما در آن زمان حضرت امام، اجازه پخش این بخش از اعترافات و منتشر شدن نام روحانیون ذکر شده را نمی‌دهند. از میان آن روحانیون مهم‌ترین شخص آقای شریعتمداری بود که نزدیک به دو سال بعد در ماجرای کودتای قطب‌زاده، مجددا همکاری وی در کودتا مشخص شد و خود شریعتمداری نیز اعتراف نمود که از کودتا و همکاری اطرافیانش در کودتا اطلاع داشته و همچنین کمک‌های مالی بزرگی به همان اطرافیان در همان زمان‌ کرده است. اینبار این اعترافات او از تلوزیون پخش می‌شود. 🔰 نکته قابل تأم دیگر روحانیون سرشناسی بودند که در خلال اعترافات کودتای نوژه از آنها نیز اسم برده شده بود. 🎙 تیمسار محققی از عوامل اصلی کودتای نوژه در اعترافات خود در مورد نقش آنها در کودتای نوژه می‌گوید: 🔻من مدت ها بود از این آقا می پرسیدم، (از کسی که مسئول رده بالاتر ایشان بوده است) ... هی توی آن جلسه که آخر شما می‌گویید آدم نمی‌میرد، آدم بیرون نمی‌آید، ... از کجا مطمئن بدانم که کسی بیرون نمی‌آید؟ آمدیم ریختند و ده هزار نفر، شد بیست هزار نفر، شد سی هزار نفر، آن وقت کی؟ چطوری؟ شما که آدم ندارید جلوی اینها را بگیرد و از من هم بخواهید، به این‌ها تیراندازی نخواهم کرد. [۱] 🔻 این آقا به ما گفتند که: «وقتی که امام دیگر وجود نداشته باشد، یکی جای امام می‌نشیند، آن شخصی که جای امام می‌نشیند، از رادیو تلویزیون صحبت خواهد کرد و مطالبی را که امام تا امروز گفته است، او فتوا می‌دهد که غلط است.» ما خواستیم یک مقداری بیشتر در این مورد بگوید، گفت: «از آقایون روحانیون، ۴ نفر هستند که این چهار نفر ... بلافاصله از رادیو و تلویزیون برای ملت صحبت خواهند کرد و فتوا خواهند داد که مطالبی که امام گفته است، واقعیت ندارد و ملت را می‌نشانند سر جای خودشان.» 🔻 آن وقت من خیالم راحت شد که اینها هر چه که می‌گویند درست می‌گویند، یعنی به عبارت دیگر آن وقت من فهمیدم که واقعا آدم کشته نخواهد شد.... 🔻قاضی: نام آن چهار نفر را ممکن است ببرید؟ ج: نام آن چهار نفر را آیت‌الله شریعتمداری، آیت‌الله(ر)، آیت‌الله (ق)، آیت‌الله (ز) [۲] قاضی: همان آقای(ر)که قم هستند؟ ج : نمی‌دانم آقا! من فقط اسمش را می‌دانم... 🔻 قاضی: بعضی از آقایان دیگر می‌گویند یک منزلی هم برای آقای شریعتمداری در نظر گرفته شده بود. شما اطلاعی از این جریان ندارید؟ ج: من شنیدم که برای آقای شریعتمداری ۲ عدد باغ اجاره کرده بودند.[۳] ... 📙منبع: ری‌شهری، محمدمحمدی، خاطره‌ها (ج اول)، چ اول، تهران، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، صص: ۳۸۵-۳۸۶. ... 📝 پی نوشت: 👈 [۱] با توجه به متن کامل صحبت‌ها، ایشان می‌داند محکوم به اعدام است و به خیلی از جرم‌های دیگر خود هم اعتراف می‌کند که احتمال عفو نسبت به وی را منتفی می‌کند و ظاهر روند اعترافات درون دادگاه حاکی است که ایشان داعی بر کذب ندارد. آقای ری شهری در ادامه می گویند: «هر چند اظهارات یک مجرم بدون قرینه ای که صدق او را تأیید کند، چیزی را اثبات نمی نماید؛ ولی اگر گفته ی وی، همراه با قرینه باشد لااقل تا حدودی می توان به واقع پی برد و در رابطه با اظهارات تیمسار محققی در جلسه ی دوم محاكمه، قرائنی وجود دارد که في الجمله او را تأیید می کند. از جمله، اعتراف آقای رکنی و سایر کسانی است که بدون این که از اظهارات یکدیگر در این رابطه، کوچکترین اطلاعی داشته باشند، مطالبی را مطرح کرده اند.» همان، ص ۳۸۸. 👈 [۲] بقیه اسامی را در متن کتاب فقط با کد می‌آورد اما در دادگاه اسم آنها برده شده است. 👈 [۳] در روایت معروف منسوب به امام حسن عسکری (ع) که: «فَأَمَّا مَنْ‏ كَانَ‏ مِنَ‏ الْفُقَهَاءِ صَائِناً لِنَفْسِهِ، حَافِظاً لِدِينِهِ، مُخَالِفاً لِهَوَاهُ، مُطِيعاً لِأَمْرِ مَوْلَاهُ فَلِلْعَوَامِّ أَنْ يُقَلِّدُوهُ.» پس از اینکه می‌گوید از میان فقها آنان که مراقب نفس خود و حافظ دین خود است و با هوایش مخالفت می‌کند و فرمان خدا را اطاعت می‌کند، بر مردم لازم است تقلید از آنها؛ تذکری می‌دهد که معمولا ذکر نمی شود: «وَ ذَلِكَ لَا يَكُونُ إِلَّا [فِي‏] بَعْضِ فُقَهَاءِ الشِّيعَةِ لَا جَمِيعِهِمْ.» چنین نیست که هرکس عمامه بر سر گذاشت و حتی سال‌ها درس خواند و استاد حوزه بود، از او بشود تقلید کرد. بلکه فقط بعضی از فقهای شیعه هستند که جایز است به آنها مراجعه شود. متأسفانه معمولا جریان‌های سیاسی، روشنفکری و... عمامه به سرهایی را پیدا می‌کنند که حرف مطلوب آنها را می‌زنند و بعد برای توجیه نفسشان از آنها تقلید می‌کنند. کسانی که حتی فقیه هم نیستند چه برسد به «صَائِناً لِنَفْسِهِ، حَافِظاً لِدِينِهِ، مُخَالِفاً لِهَوَاهُ، مُطِيعاً لِأَمْرِ مَوْلَاهُ.» ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

🎙استاد وحیدی ۱ دی ۱۴۰۰ ج ۱۰ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: وَ مَا عَذَّبَ اللَّهُ أُمَّةً إِلَّا عِنْدَ اسْتِهَانَتِهِمْ بِحُقُوقِ فُقَرَاءِ إِخْوَانِهِمْ يَا ابْنَ جُنْدَبٍ بَلِّغْ مَعَاشِرَ شِيعَتِنَا وَ قُلْ لَهُمْ لَا تَذْهَبَنَّ بِكُمُ الْمَذَاهِبُ فَوَ اللَّهِ لَا تُنَالُ وَلَايَتُنَا إِلَّا بِالْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ فِي الدُّنْيَا وَ مُوَاسَاةِ الْإِخْوَانِ فِي اللَّهِ وَ لَيْسَ مِنْ شِيعَتِنَا مَنْ يَظْلِمُ النَّاس‏. ..... جلسه ۹👇 https://eitaa.com/sharhe_hal/3843

دیشب که کتاب «تنها گریه کن» را شروع کردم نتوانستم زمین بگذارم. همه‌چیزش عالی است، روایتگری، چینش، داستان و... مقداری از آن مانده بود که صبح شروع کردم اما دلم نمی‌آید تمامش کنم. آرام می‌خوانم تا دیرتر تمام شود. این شاهکار را از دست ندهید اگر می‌توانید همین امروز هرجور شده بگردید و آن را تهیه کنید. ماجرا مربوط به زندگی مادر شهید محمد معماریان است... @sharhe_hal