🎙استاد وحیدی ۱۰ آذر ۱۴۰۰ ج ۷ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: ِ 👈 يا ابْنَ جُنْدَبٍ مَنْ سَرَّهُ أَنْ يُزَوِّجَهُ اللَّهُ الْحُورَ الْعِينَ وَ يُتَوِّجَهُ بِالنُّورِ فَلْيُدْخِلْ عَلَى أَخِيهِ الْمُؤْمِنِ السُّرُورَ 👈 يا ابْنَ جُنْدَبٍ أَقِلَّ النَّوْمَ بِاللَّيْلِ وَ الْكَلَامَ بِالنَّهَارِ فَمَا فِي الْجَسَدِ شَيْ‏ءٌ أَقَلَّ شُكْراً مِنَ الْعَيْنِ وَ اللِّسَانِ فَإِنَّ أُمَّ سُلَيْمَانَ قَالَتْ لِسُلَيْمَانَ ع يَا بُنَيَّ إِيَّاكَ وَ النَّوْمَ فَإِنَّهُ يُفْقِرُكَ يَوْمَ يَحْتَاجُ النَّاسُ إِلَى أَعْمَالِهِم‏. .... جلسات👇 اول: https://eitaa.com/sharhe_hal/3758 دوم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3759 سوم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3767 چهارم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3776 پنجم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3790 ششم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3814

🎙استاد وحیدی ۱۷ آذر ۱۴۰۰ ج ۸ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: 👈يا ابْنَ جُنْدَبٍ مَنْ أَصْبَحَ مَهْمُوماً لِسِوَى فَكَاكِ رَقَبَتِهِ فَقَدْ هَوَّنَ عَلَيْهِ الْجَلِيلَ وَ رَغِبَ‏ مِنْ رَبِّهِ فِي الرِّبْحِ الْحَقِيرِ وَ مَنْ غَشَّ أَخَاهُ وَ حَقَّرَهُ وَ نَاوَأَهُ جَعَلَ اللَّهُ النَّارَ مَأْوَاهُ وَ مَنْ حَسَدَ مُؤْمِناً انْمَاثَ الْإِيمَانُ فِي قَلْبِهِ كَمَا يَنْمَاثُ الْمِلْحُ فِي الْمَاءِ .... جلسات👇 اول: https://eitaa.com/sharhe_hal/3758 دوم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3759 سوم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3767 چهارم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3776 پنجم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3790 ششم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3814 هفتم: https://eitaa.com/sharhe_hal/3827

✍️ آخرین سامورایی... ✅ امروز بعد از مدت‌ها یک فیلم سینمایی فاخر و ایده‌آل را دیدم. «آخرین سامورایی»👇 http://www.telewebion.com/episode/1400540 فیلم مربوط به یکی از فرماندهان آخرین نسل از سامورایی‌ها است، آنها سالیان سال در خدمت پادشاه و برای برقراری نظم و عدالت در جامعه جنگیده‌اند. حالا مخالف برخی معاهده‌های پادشاه با غربی‌ها هستند. در یکی از جنگ‌هایی که با استعمارگران غربی دارند، یک افسر از آنها را اسیر می‌کنند و این افسر در دوران اسارت با فرهنگ غنی ژاپنی و سامورایی‌ها آشنا و عاشق آنها می‌شود، به گونه‌ای که خود را یکی از آنها می‌داند و در ادامه در جنگ با نیروهای استعمارگر با سامورایی‌ها همراه می‌شود. ✅ داستان مربوط به ۱۰۰ تا ۱۵۰ سال پیش از این است، برهه‌ای که غرب به واسطه سلاح‌های جدید و علم و تکنولوژی خود در حال بلعیدن دنیا است، قاره آمریکا، آفریقا و استرالیا که مردم و حکومت‌های قدرتمندی نداشته‌اند را تاراج‌ و خانه خود کرده‌اند اما در آسیا به واسطه حضور تمدن‌های قدرتمند مثل چین، ژاپن، هند، ایران و عثمانی نتوانسته‌اند، مثل گذشته عمل کنند. ✅ در آسیا: 1⃣ در گام اول به عنوان معاهده‌های تجاری وارد می‌شوند؛ 2⃣ در گام دوم نیروهای نظامی و فرهنگی خود را تحت عنوان حفظ منافع اقتصادی خود وارد این کشورها می‌کنند؛ 3⃣ در گام سوم، از یک سو به واسطه نیروهای نفوذی و غرب زده در دربار، پادشاهان با جلوه‌های قدرت و تکنولوژی غرب بیشتر آشنا می‌شوند، این نفوذی‌های غرب زده یا به اصطلاح خودمان «وثوق‌الدوله‌ها»، ترتیب سفرهای پر هزینه پادشاهان به غرب و اخذ قراردادهای جدید را می‌دهند. و از سوی دیگر به واسطه نیروهای فرهنگی و غرب‌زده، عناصر قدرت ملی آن کشورها را شناسایی و با آنها مبارزه می‌کنند تا عواملی که مانع تسلط نیروهای غربی بر کشورها بوده است رفته رفته از میان برداشته شوند. ✅ داستان فیلم «آخرین سامورایی» مربوط به گام سوم استعمارگران غربی در کشور ژاپن است. در ژاپن سامورایی‌ها از مهم‌ترین عناصر قدرت و مخالف با سلطه غرب بر کشورشان هستند و دربار که در دامان غربی‌ها افتاده است گام به گام شرایط را بر آنها سخت‌و سخت‌تر می‌کند، حمل اسلحه توسط آنها را غیرقانونی اعلام می‌کند نوع لباس و موهای آنها را ممنوع می‌کنند و... همان اتفاقاتی که ۱۰۰ سال پیش از این در دوره رضاشاه برای روحانیون به عنوان عناصر حفظ قدرت ملی و مخالف سلطه اجنبی بر کشور، رخ داد. ✅ در این فیلم به زیبایی شعار پیروزی «خون بر شمشیر» یا همان «ارزش‌ها بر قدرت‌ها» به نمایش در می‌آید. نشان داده می‌شود که چطور ارزش‌ها در آخر بر سلاح‌ها پیروز می‌شوند. اما این فیلم ادامه‌ای مهم داشت که ادامه نیافت. ادامه نیافت تا نشان دهد همان ارزش‌هایی که تا وقتی سامورایی‌ها زنده هستند، زنده می‌ماند با حذف شدن سامورایی‌ها هم رفته رفته فراموش می‌شوند. ⁉️ جا دارد بپرسیم که در این مبارزه غرب با عناصر حافظ قدرت ملی، چرا سامورایی‌ها در ژاپن حذف شدند اما روحانیون در ایران حذف نشدند؟! ماندند و ارزش‌ها را حفظ کردند و در نتیجه تجدد و تکنولوژی غرب را هم در خدمت ارزش‌های خود گرفتند؟ ✅ سامورایی‌ها خودشان قیام کردند و در دفاع از مردم جنگیدند، خودشان می‌خواستند عدالت را برقرار کنند و نتوانستند اما روحانیون مردم را به قیام و دفاع از حقوق مردم وا داشتند، اقامه عدالت را به خود مردم سپردند. سلاح روحانیون شمشیر نبود، منطق و دلایل روشن بود. 👈«لَقَدْ أَرْسَلْنا رُسُلَنا بِالْبَيِّناتِ وَ أَنْزَلْنا مَعَهُمُ الْكِتابَ وَ الْميزانَ لِيَقُومَ‏ النَّاسُ بِالْقِسْطِ.» به راستى ما پيامبران خود را با دلایل روشن روانه كرديم و با آنها كتاب و قوانین عادلانه را فرود آورديم تا مردم برای اقامه عدالت برخيزند. .... https://eitaa.com/sharhe_hal

✍️ خاطراتی از خلخالی در گنبد... ✅ در قائله شهر گنبد توسط نیروهای چپ موسوم به فدائیان خلق، آقای خلخالی برای برخی رسیدگی‌های قضایی عازم گنبد می‌شود. 🎙 حجت الاسلام والمسلمین سید حسین حسینی مسئول کمیته شهر علی‌آباد کتول در خاطرات خود در مورد دیدارش با آقای خلخالی می‌گویند: 🔻 آیت‌الله خلخالی برای محاکمه‌ی عاملان جنگ دوم گنبد به منطقه آمد و چند روز در منطقه بود. یک روز من به اتفاق دبیر حزب جمهوری اسلامی، فرمانده ژاندارمری و یکی- دو تا از علمای شهر علی آباد کتول... خدمت آقای خلخالی رفتیم. 🔻 در آنجا ... بنده و رئیس ژاندارمری و یکی از علمای شهر سه تا مطلب را به آقای خلخالی گفتیم: 🔻من قصه‌ی چک یک نزول خوار را گفتم که یک نزول خوار شصت هزار تومان چک سفید از یک بیچاره‌ی بدبختی گرفته و دادگستری می‌خواهد آن چک را به اجرا بگذارد. آقای خلخالی از کنار روزنامه تکه کاغذی کند و روی آن خطاب به ریاست دادگستری گنبد نوشت که چک به نام فلانی «كان لم یکن» تلقی شود. 🔻 آقای شکی هم به آقای خلخالی گفت: ما می‌خواهیم برای بچه‌ها یک مدرسه‌ی راهنمایی درست کنیم، «آقا جواد بابا کردی» زمین‌های زیادی دارد، ولی حاضر نیست که این زمین را به ما بدهد. لذا خلخالی یک کاغذی در آورد و نوشت: جناب آقای شیخ علی شکی! شما موظفید ستادی در علی آباد تشکیل بدهید با معیت چند نفر - که نام برد - و اراضی کلیه‌ی زمین دارهایی مثل آقا جواد را برای مدرسه ساختن و به نفع مستضعفین مصادره کنید. 🔻 ستوان رایگان رئیس ژاندارمری هم به آقای خلخالی گفت: من یک مجرم به نام «الله مراد» را دستگیر کردم که آدمی «مفسد في الأرض» است و به ساری نزد سید طباطبایی دادستان انقلاب اسلامی استان مازندران فرستادم، اما او سه روز بعد رهایش کرد. من از شما می‌خواهم که ایشان دوباره بازداشت و مجازات شود. بعد آقای خلخالی روی یک کاغذ کوچکی نوشت: آقای الله مراد را همین امشب دستگیر کنید، فردا ساعت ۸ صبح پیش من باشد. 🔻سپس آقای خلخالی به زبان ترکی به رئیس ژاندارمری - که او هم ترک بود- گفت: اگر تا هشت صبح فردا او را نیاوری، خودت را اعدام می کنم. بعد هم گفت آقای رئیس ژاندارمری! اگر این طوری که می گویی او آدم «مفسد في الأرضی» است، چنانچه فرار کرد و با ماشین او را بزنی و بکشی دیگر نیاز نیست که بیاوریش. 🔻 با دستور آقای خلخالی، من موضوع چک آن نزول خوار را پیگیری کردم و چک را رئیس دادگستری پاره کرد و تمام شد. 🔻 بعد شیخ علی شکی در رابطه مصادره اراضی به من گفت: آقای حسینی شما بیا این کار را انجام بده. گفتم: نه، شما خودتان موضوع را با خلخالی مطرح کردید و باید خودتان هم انجام بدهید. گفت: مصادره کردن زمین کار راحتی نیست، من جرأت نمی کنم. من گفتم: اگر او پیگیری کند و ببیند حکمش را انجام نداده‌ای پدرت را در می آورد؟ 🔻 اما آقای شکی این نامه را تو جیبش گذاشت و فقط به آن «آقا جواد بابا کردی» نشان داد و قطعه زمین را برای مدرسه از او گرفت. ولی دیگر هیچ کاری برای مصادره‌ی بقیه‌ی زمین‌های زمین داران نکرد. چون کار سختی بود. 🔻 همان شب من داشتم می‌خوابیدم که زنگ منزل به صدا در آمد، درب را باز کردم دیدم جناب (ستوان) رایگان است. گفتم: بفرمایید داخل منزل. نیامد گفت: حاج آقا من چه کار کنم؟ این وقت شب، بروم ترکمن صحرا همه مسلح هستند، می‌ترسم درگیری شود. گفتم: چه می خواهی بکنی؟ مگر آقای خلخالی نگفت اگر ساعت ۸ نیاوری اش خودت را اعدام می‌کنم؟ 🔻 گفت: راست می‌گویی، حالا مانده‌ام چه کنم، شما راهنمایی بکن، آیا ایشان «مفسد في الأرض» است؟ گفتم: من نمیدانم شما خودت گفتی مفسد في الارض است. گفت: آخر من برای اینکه دستور دستگیراش را بگیرم گفتم، من که نمیدانم. گفتم: آقای رایگان شما همین امشب دو مأمور ژاندارمری و یک نفر از برادران پاسدار کمیته بردار برو محرمانه او را بازداشت کن. اگر آقای خلخالی زنگ زد او را به گنبد ببر، وگرنه در یک خانه‌ای او را بازداشت کن و نگهدار اگر خلخالی فراموش کرد که مسئله حل است و اگر پیگیری کرد تحویلش بده. گفت: فکر بدی نیست. 🔻 رفتند و نیمه شب او را گرفتند و بردند در زیر زمین منزل مادر خانمش او را زندانی کردند. تا خلخالی گنبد بود، انتظار می‌کشید که او را بخواهد و مجرم را ببرد تحویل بدهد، اما خلخالی از گنبد رفت و این موضوع هم فراموش شد. ..... 🗂 منبع: خارکوهی، غلامرضا، خاطرات حجت الاسلام والمسلمین سید حسین حسینی، چاپ اول، تهران، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، بهار ۱۳۹۸ش، صص ۱۳۷-۱۴۰. .... 📌 پی‌نوشت: ۱. هدفم از آوردن این خاطره توضیح عملکرد امام است و تلاش دارم در ادامه بیشتر آن را باز کنم. ۲. ممکن است در واقع ماجرای این خاطره نکاتی بوده که ذکر نشده، نمی‌شود به صرف این نقل قضاوت کاملی کرد. ... https://eitaa.com/sharhe_hal

برای مشخص شدن اهمیت دو برنامه عدم استقراض جدید از بانک مرکزی و افزایش ندادن نقدینگی و اصلاح نظام مالیاتی پیشنهاد می‌کنم دو کلیپ زیر را مشاهده کنید.👇

🔰 کار بزرگی که روحانی نکرد... 🛅 وقتی به دولت روحانی می‌گفتی چرا پول بدون پشتوانه چاپ می‌کنی و با افزایش دادن نقدینگی، تورم افسار گسیخته در کشور تولید می‌کنی؟ می‌گفت: وقتی تحریم‌ها مانع نقد شدن دلارهای نفتی است، چه کنم؟ با کدام پول حقوق کارمندان دولت و بدهی پیمانکاران و... را بدهم؟ ✅ اما پاسخ منتقدان چه بود؟ یکی از پاسخ‌ها سامان دادن به نظام مالیاتی کشور بود. اگر می‌خواهید بدانید چه کارهای بزرگی را روحانی به بهانه سرک نکشیدن در حساب خصوصی مردم و در واقع ثروتمندان، انجام نداد، این ۶ دقیقه را از دست ندهید. ✅ اگر می‌خواهید بدانید، مالیات بر عایدی سرمایه چطور حذف شد؟ دولت چطور زیر بار اخذ مالیات از خانه‌ها و ماشین‌های میلیاردی نرفت! چند درصد از میلیاردرهای کشور مالیات نمی‌دهند؟ با این گزیده از مستند راه غلط همراه شوید. ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

🎥چند دقیقه برای فهمیدن پاسخ سوالات زیر:👇 ⁉️نقدینگی چطور تولید می‌شود؟ ⁉️بانک‌ها چه بلایی بر سر اقتصاد کشور آورده‌اند؟ ⁉️بزرگ‌ترین مرکز خرید غرب آسیا در تهران با کدام سرمایه ساخته شده است؟ ⁉️محمدهادی رضوی و دیگر نزدیکان مسئولین کشور چطور از وام‌های کلان برای دلال بازی و پس ندادن پول‌ها استفاده می‌کردند؟ ⁉️چطور معادل کل بودجه جاری دولت به تنها ۴۶۰ نفر وام داده می‌شود؟ وام‌هایی که عمده آنها برگردانده نیز نمی‌شود. ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

یکی از دوستان نرم‌افزار زیر را برای تحصیل دروس حوزه به صورت مجازی معرفی کردند. بنده هم نصب کردم و با بررسی که داشتم نرم‌افزار خوبی است و خدمتتان معرفی می‌کنم.👇

مَدرَس چیست؟ مدرس با شبیه‌سازی و پیاده‌سازی نظام آموزشی سنتی حوزه علمیه و حفظ ویژگی‌ها و ارزش‌های آن، امکان «آموزش مجازی علوم اسلامی و حوزوی» را برای طلاب و عموم علاقه‌مندان به علوم و معارف اسلامی، با امکاناتی فراتر از مدرسه و کلاس واقعی و به صورت پویاتر و کارآمدتر فراهم آورده است. شرح برخی از امکانات مَدرَس: 🔹 ثبت نام و ورود با شماره همراه 🔹 مدیریت یاداشت‌ها و هایلایت‌ها در منوی اصلی 🔹 سیستم یاداشت برداری جدید در کتاب‌ها و های‌لایت و یادداشت‌گذاری در شرح کتاب‌ها. 🔹 امکان برچسب گذاری و دسته بندی یاداشت‌ها 🔹 تغییر سرعت پخش فایل‌های صوتی 🔹 نمایش و یا عدم نمایش اعراب‌ها در تنظیمات کتاب 🔹 نمایش و یا عدم نمایش‌ هایلایت‌ها در تنظیمات کتاب 🔸بانک سؤالات تشریحی و چندگزینه‌ای. 🔸 ایجاد «جعبه یادگیری» با امکان افزودن لغات، یادداشت‌ها و سؤالات گزینه‌ای و تشریحی. 🔸 قابلیت دانلود صوت دروس به صورت یکجا و دسترسی به آنها حتی در حالت آفلاین. 🔸فرهنگ لغت دو زبانه عربی به فارسی و فارسی به عربی، با امکانات زیر: _ استفاده به دو صورت آفلاین و آنلاین _ ترجمه آنلاین جملات _ پیشنهاد ترجمه لغات _ ایجاد بانک لغات شخصی

درمورد قضیه توهین اخیر چند نکته مهم وجود دارد: از کنار آن نباید ساده گذشت اما این به معنی تحریک اجتماعی عموم شیعه نیست، کشیده شدن بحث شیعه و سنی و ولایت اگر در عوام باشد به تنفر و خون‌ریزی و اختلاف می‌انجامد و در روایات مختلف به اشکال مختلف نهی شده است. اما اگر ورود عالمانه شود، پاسخ‌های علمی به آن داده شود، موجب اثبات حقانیت و استبصار می‌گردد و حتما لازم است. همچنین حواسمان باشد به واسطه آن مسیر اصلی مبارزه و دشمن اصلی گم نشود و جایی که باید اتحاد باشد علیه دشمن اصلی به اختلاف به نفع او مبدل نشود. به همین جهت دو پست زیر کار و کلام مناسبی است.👇

📣 محکومیت عالمانه ی توهین اخیر به مقام شامخ اهل بیت عصمت وطهارت 🎙سخنران: آیت الله حسینی قزوینی (رئیس موسسه ولی عصر ارواحنافداه) 🔸دفاع از غیرت دینی و حریم اهل بیت علیهم السلام 🔸 نه به فتنه مذهبی دشمنان اسلام 🔺 زمان و مکان: همزمان با نماز ظهر و عصر در مسجد مدرسه معصومیه قم.

مولوی گرگیج و رفتارهای سیاسی اجتماعی ناکوک، در مواجهه با دشمن اصلی بازنشر|| مرتضی عبداللهی @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 فقط چند روز مانده که جوانان غیور عرب، جنگ نامنظم و خانمان سوزی را علیه تروریست‌های آمریکایی آغاز کنند. همه می دانند که تنها مرجع هدایت و حمایت #جوانان_عراقی ، #ایران است. #اسرائیل هم دنبال فرصت است تا خود را در منطقه تثبیت کند. متاسفانه در هفته گذشته هم یکی از مقامات امنیتی #امارات به ایران سفر کرد و با عالی ترین مقامات ما از جمله دبیر #شورای_عالی_امنیت_ملی و شخص #رئیس_جمهور هم دیدار کرد و در خلال مباحث، ظاهرا خیالش راحت شد که ایران، مشکلی برای حضور نخست وزیر اسرائیل در امارات ایجاد نمی کند. و نخست وزیر افراطی رژیم صهیونیستی هم با خیال راحت به امارات سفر کرد. #سرزمینهای_اسلامی هم با شعارهای مختلف، دست از #نمادهای_اسلامی می کشند و رسما به سمت یهودی مسیحی شدن پیش می روند مانند تغییر روزهای تعطیل هفته در کشورهای عربی حاشیه #خلیج_فارس به شنبه و یکشنبه به نام همسانی با اقتصاد جهانی، ولی در عمل برای همسانی با فرهنگ یهودی مسیحی. کاباره ها و مراکز موسیقی و فسق و فجور کم کم به طور علنی فعال میشوند و ... و ایران را باید به خود مشغول کرد تا راهی برای خلاصی اشرار عالم پیدا کنند اینها همه پازل یک نقشه بزرگ است. #گرگیج و امثال او، با طرح سخنان باطل خود و مشغول کردن نیروی خودی، ما را از ظلمهای اسرائیل و جنایت آنها علیه اسلام و مسلمین غافل میکنند. سخنان غلط و بی پایه مولوی گرگیج، نه فقط موجبات وهن دین بلکه راه را برای سستی امت در مقابل دشمن ددمنش تا دندان مسلح فراهم اورده است اینها نه از روی شبهه علمی که قطعا حرکت در زمین بازی تعریف شده دشمن است. فراموش نکنیم که: یهودیان #صهیونیست و #انگلیس و #امریکا ی جنایت کار، دشمن اصلی ما هستند و آنها هر کاری می‌کنند برای مشغول کردن ما. همیشه در اینطور مواقع، دشمن ضربه بزرگی به ما زده است. فاعتبروا یا اولی الالباب @rozaneebefarda

🎙استاد وحیدی ۲۴ آذر ۱۴۰۰ ج ۹ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: يَا ابْنَ جُنْدَبٍ الْمَاشِي فِي حَاجَةِ أَخِيهِ كَالسَّاعِي بَيْنَ الصَّفَا وَ الْمَرْوَةِ وَ قَاضِي حَاجَتِهِ كَالْمُتَشَحِّطِ بِدَمِهِ فِي سَبِيلِ اللَّهِ يَوْمَ بَدْرٍ وَ أُحُد. عمده بحث این جلسه به بحث سبک روزی خوردن طلبه پرداخته شد. جلسات ۱ تا ۸👇 https://eitaa.com/sharhe_hal/3828

دوستانی که علاقه مند به استفاده از صوت شرح دعای اول صحیفه سجادیه توسط استاد حجت الاسلام و المسلمین حمید وحیدی هستند. ۱۲ جلسه‌ای که مربوط به دعای اول صحیفه سجادیه است و ایشان از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰ در مدرسه تخصصی فقه و اصول امام کاظم (علیه السلام) قم، در روزهای پنجشنبه ارائه نموده‌اند، در لینک زیر قرار داده شده است.👇 پیشنهاد دارم حتما استفاده کنید، یک دوره بسیار خوب از معارف ناب در این دعا و شرح آن گفته شده است. https://sharhhal.blog.ir/1400/09/27 .... @sharhe_hal

دوستانی که علاقه دارند، کار با نرم افزارهای «مکتبه اهل بیت» و «مکتبة الشاملة» و «سرچ در گوگل برای پیدا کردن مطالب علمی» را یاد بگیرند؛ یک دوره‌ای مربوط به نقد وهابیت است که در برخی جلسات آن، این مباحث آموزش داده شده است، می‌توانید فایل جلسات مربوط به آن را از آپارات از لینک زیر پیدا کنید و استفاده کنید.👇 بسیار خوب و مفید است. https://www.aparat.com/playlist/497880 آموزش نرم افزار «درایة النور» را هم از لینک زیر می‌توانید استفاده کنید.👇 https://www.aparat.com/v/EU1kp/ .... @sharhe_hal

✍️ هرچه یال و کوپال آنان بیشتر می‌شود... 🎙آیت‌الله ری‌شهری در خاطرات خود نقل می‌کنند: 🔻 در دوران تصدی وزارت اطلاعات، گاه به تناسب موضوع مورد بحث در جلسه‌ی سران قوا حضور داشتم. این جلسات معمولا شب‌ها برگزار می‌شد و محل برگزاری آن متغیر بود، مرحوم حاج احمد آقا هم به دلیل اینکه رابط جلسه با امام بود، در آن شرکت می‌کرد و به همین جهت، گاه جلسه در منزل ایشان برگزار می‌شد. 🔻 در ماه‌های پایانی جنگ، یک شب جلسه‌ی سران قوا در منزل حاج احمد آقا بود، بنده هم حضور داشتم. در پایان جلسه، امام (رضوان الله تعالی علیه) هم برای مدت کوتاهی تشریف آوردند. ایشان کنار دیوار نشستند. ما هم به صورت نیم دایره روبروی ایشان قرار گرفتیم، آیت‌الله خامنه‌ای در سمت چپ من نشسته بودند و آقای هاشمی رفسنجانی کنار ایشان. 🔻 آقای هاشمی شرایط حاکم بر جبهه‌ها را برای امام توضیح داد و اضافه کرد که حضور نیروهای مردمی در جبهه کاهش یافته و برای تقویت جبهه‌ها لازم است، امام با مردم صحبت کنند. سخنان آقای هاشمی تمام شد، اما امام همچنان ساکت بود و چیزی نمی‌فرمود. آیت‌الله خامنه‌ای نیز با بیان دیگری پیشنهاد آقای هاشمی را تأیید کردند. 🔻 سخنان آیت‌الله خامنه‌ای که تمام شد، امام فقط چند کلمه فرمود و پس از آن سکوت مطلق جلسه را فرا گرفت و پس از لحظاتی امام تشریف بردند. 🔻 آن چند کلمه‌ی مهم و بسیار آموزنده این بود: 👈هرچه یال و کوپال آنان بیشتر می‌شود، در عمل ضعیف‌تر می‌شوند. مگر در فتح خرمشهر چقدر نیرو داشتند؟! بعد به اختلافی که میان ارتش و سپاه پیش آمده بود، اشاره کردند و این که رمز قوت آن روز، همدلی و هماهنگی و دلیل ضعف امروز، ناهماهنگی و عدم انسجام نیروهاست. ........ 📙منبع: ری‌شهری، محمدمحمدی، خاطره‌ها (جلد اول)، چاپ اول، تهران، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، تابستان ۱۳۸۳ش، صص: ۱۹۵_۱۹۶. .......... 📝 پی‌نوشت: ✅ حضرت آقا به عنوان کسی که نزد امام شاگردی کرده و ایشان را خوب شناخته‌اند، تذکر مهمی‌ دادند: 👈 اگر راه امام را گم كنيم يا فراموش كنيم يا خداى نكرده عمداً به كنار بگذاريم، ملّت ايران سيلى خواهد خورد. (۱۴ خرداد ۱۳۹۴) ✅ جنس ما با رقبا و یا دشمنانمان فرق دارد، ما یک لبیک به خدای آسمان‌ها گفته‌ایم که به او مؤمن باشیم و او را تنها منشاء اثر بدانیم. یعنی خودمان اسبابی بیش نیستیم و خدا این قدرت را دارد که با کوچک‌ترین اسباب بزرگ‌ترین آثار را بگذارد و ممکن هم است با قوی‌ترین اسباب هم اثر و برکتی در کار ما نگذارد. ما این را گفته‌ایم و رقبایمان نگفته‌اند. اتکای ما به خدای بزرگ‌تر از خودمان و تجهیزاتمان و دشمنانمان و تجهیزاتشان است. ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

✍️ علمای کودتاچی!... 🔰 پس از افشای کودتای نوژه در بازجویی‌ها نام‌هایی از برخی روحانیون که با کودتاچی‌ها همکاری داشته‌اند، برده می‌شود اما در آن زمان حضرت امام، اجازه پخش این بخش از اعترافات و منتشر شدن نام روحانیون ذکر شده را نمی‌دهند. از میان آن روحانیون مهم‌ترین شخص آقای شریعتمداری بود که نزدیک به دو سال بعد در ماجرای کودتای قطب‌زاده، مجددا همکاری وی در کودتا مشخص شد و خود شریعتمداری نیز اعتراف نمود که از کودتا و همکاری اطرافیانش در کودتا اطلاع داشته و همچنین کمک‌های مالی بزرگی به همان اطرافیان در همان زمان‌ کرده است. اینبار این اعترافات او از تلوزیون پخش می‌شود. 🔰 نکته قابل تأم دیگر روحانیون سرشناسی بودند که در خلال اعترافات کودتای نوژه از آنها نیز اسم برده شده بود. 🎙 تیمسار محققی از عوامل اصلی کودتای نوژه در اعترافات خود در مورد نقش آنها در کودتای نوژه می‌گوید: 🔻من مدت ها بود از این آقا می پرسیدم، (از کسی که مسئول رده بالاتر ایشان بوده است) ... هی توی آن جلسه که آخر شما می‌گویید آدم نمی‌میرد، آدم بیرون نمی‌آید، ... از کجا مطمئن بدانم که کسی بیرون نمی‌آید؟ آمدیم ریختند و ده هزار نفر، شد بیست هزار نفر، شد سی هزار نفر، آن وقت کی؟ چطوری؟ شما که آدم ندارید جلوی اینها را بگیرد و از من هم بخواهید، به این‌ها تیراندازی نخواهم کرد. [۱] 🔻 این آقا به ما گفتند که: «وقتی که امام دیگر وجود نداشته باشد، یکی جای امام می‌نشیند، آن شخصی که جای امام می‌نشیند، از رادیو تلویزیون صحبت خواهد کرد و مطالبی را که امام تا امروز گفته است، او فتوا می‌دهد که غلط است.» ما خواستیم یک مقداری بیشتر در این مورد بگوید، گفت: «از آقایون روحانیون، ۴ نفر هستند که این چهار نفر ... بلافاصله از رادیو و تلویزیون برای ملت صحبت خواهند کرد و فتوا خواهند داد که مطالبی که امام گفته است، واقعیت ندارد و ملت را می‌نشانند سر جای خودشان.» 🔻 آن وقت من خیالم راحت شد که اینها هر چه که می‌گویند درست می‌گویند، یعنی به عبارت دیگر آن وقت من فهمیدم که واقعا آدم کشته نخواهد شد.... 🔻قاضی: نام آن چهار نفر را ممکن است ببرید؟ ج: نام آن چهار نفر را آیت‌الله شریعتمداری، آیت‌الله(ر)، آیت‌الله (ق)، آیت‌الله (ز) [۲] قاضی: همان آقای(ر)که قم هستند؟ ج : نمی‌دانم آقا! من فقط اسمش را می‌دانم... 🔻 قاضی: بعضی از آقایان دیگر می‌گویند یک منزلی هم برای آقای شریعتمداری در نظر گرفته شده بود. شما اطلاعی از این جریان ندارید؟ ج: من شنیدم که برای آقای شریعتمداری ۲ عدد باغ اجاره کرده بودند.[۳] ... 📙منبع: ری‌شهری، محمدمحمدی، خاطره‌ها (ج اول)، چ اول، تهران، مرکز اسناد انقلاب اسلامی، صص: ۳۸۵-۳۸۶. ... 📝 پی نوشت: 👈 [۱] با توجه به متن کامل صحبت‌ها، ایشان می‌داند محکوم به اعدام است و به خیلی از جرم‌های دیگر خود هم اعتراف می‌کند که احتمال عفو نسبت به وی را منتفی می‌کند و ظاهر روند اعترافات درون دادگاه حاکی است که ایشان داعی بر کذب ندارد. آقای ری شهری در ادامه می گویند: «هر چند اظهارات یک مجرم بدون قرینه ای که صدق او را تأیید کند، چیزی را اثبات نمی نماید؛ ولی اگر گفته ی وی، همراه با قرینه باشد لااقل تا حدودی می توان به واقع پی برد و در رابطه با اظهارات تیمسار محققی در جلسه ی دوم محاكمه، قرائنی وجود دارد که في الجمله او را تأیید می کند. از جمله، اعتراف آقای رکنی و سایر کسانی است که بدون این که از اظهارات یکدیگر در این رابطه، کوچکترین اطلاعی داشته باشند، مطالبی را مطرح کرده اند.» همان، ص ۳۸۸. 👈 [۲] بقیه اسامی را در متن کتاب فقط با کد می‌آورد اما در دادگاه اسم آنها برده شده است. 👈 [۳] در روایت معروف منسوب به امام حسن عسکری (ع) که: «فَأَمَّا مَنْ‏ كَانَ‏ مِنَ‏ الْفُقَهَاءِ صَائِناً لِنَفْسِهِ، حَافِظاً لِدِينِهِ، مُخَالِفاً لِهَوَاهُ، مُطِيعاً لِأَمْرِ مَوْلَاهُ فَلِلْعَوَامِّ أَنْ يُقَلِّدُوهُ.» پس از اینکه می‌گوید از میان فقها آنان که مراقب نفس خود و حافظ دین خود است و با هوایش مخالفت می‌کند و فرمان خدا را اطاعت می‌کند، بر مردم لازم است تقلید از آنها؛ تذکری می‌دهد که معمولا ذکر نمی شود: «وَ ذَلِكَ لَا يَكُونُ إِلَّا [فِي‏] بَعْضِ فُقَهَاءِ الشِّيعَةِ لَا جَمِيعِهِمْ.» چنین نیست که هرکس عمامه بر سر گذاشت و حتی سال‌ها درس خواند و استاد حوزه بود، از او بشود تقلید کرد. بلکه فقط بعضی از فقهای شیعه هستند که جایز است به آنها مراجعه شود. متأسفانه معمولا جریان‌های سیاسی، روشنفکری و... عمامه به سرهایی را پیدا می‌کنند که حرف مطلوب آنها را می‌زنند و بعد برای توجیه نفسشان از آنها تقلید می‌کنند. کسانی که حتی فقیه هم نیستند چه برسد به «صَائِناً لِنَفْسِهِ، حَافِظاً لِدِينِهِ، مُخَالِفاً لِهَوَاهُ، مُطِيعاً لِأَمْرِ مَوْلَاهُ.» ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

🎙استاد وحیدی ۱ دی ۱۴۰۰ ج ۱۰ شرح روایت عبدالله بن جندب. 🔻فرازهای مورد بحث در این جلسه: وَ مَا عَذَّبَ اللَّهُ أُمَّةً إِلَّا عِنْدَ اسْتِهَانَتِهِمْ بِحُقُوقِ فُقَرَاءِ إِخْوَانِهِمْ يَا ابْنَ جُنْدَبٍ بَلِّغْ مَعَاشِرَ شِيعَتِنَا وَ قُلْ لَهُمْ لَا تَذْهَبَنَّ بِكُمُ الْمَذَاهِبُ فَوَ اللَّهِ لَا تُنَالُ وَلَايَتُنَا إِلَّا بِالْوَرَعِ وَ الِاجْتِهَادِ فِي الدُّنْيَا وَ مُوَاسَاةِ الْإِخْوَانِ فِي اللَّهِ وَ لَيْسَ مِنْ شِيعَتِنَا مَنْ يَظْلِمُ النَّاس‏. ..... جلسه ۹👇 https://eitaa.com/sharhe_hal/3843

دیشب که کتاب «تنها گریه کن» را شروع کردم نتوانستم زمین بگذارم. همه‌چیزش عالی است، روایتگری، چینش، داستان و... مقداری از آن مانده بود که صبح شروع کردم اما دلم نمی‌آید تمامش کنم. آرام می‌خوانم تا دیرتر تمام شود. این شاهکار را از دست ندهید اگر می‌توانید همین امروز هرجور شده بگردید و آن را تهیه کنید. ماجرا مربوط به زندگی مادر شهید محمد معماریان است... @sharhe_hal

آخر کتاب اشعار یکی از شعرای توانمند خانم که در مورد بخش‌های مختلف کتاب است، آمده. این شعرهای زیبا گوهری دیگر در کنار داستان کتاب است. شعر اول آن هم شاهکار همه اشعارش است.

بدون شرح...به به...ببینید و لذت ببرید. #رزمایش_پیامبر_اعظم. الحمد لله.

در دو سه هفته اخیر در عرض مذاکرات اخبار رجز خوانی اسرائیل برای ایران و تهدید به حمله نظامی و تحرک نیروهای نظامی‌اش و ارائه طرح و نقشه و همکاری با فلان کشور عربی و... برای اعمال فشار بر ایران و تغییر مواضعش بسیار زیاد شده بود. اما ایران هم در مذاکرات سستی نشان نداد، هم در صحنه میدان با رزمایشی قوی پاسخ رجزخوانی‌های اخیر را داد. الحمد لله حالا دارد خبرهای عقب نشینی اسرائیل از موضع حمله به ایران به گوش می‌رسد همچنین خبرهایی از فشار آمریکا بر اسرائیل برای تعدیل خواسته‌هایش.

✍️ ارائه سیره امامین انقلاب... ✅ در یک دوره‌ای از بنده خواستند تا در چند جلسه سیره امام و آقا را از چند زاویه مختلف در بستر تاریخ توضیح دهم. مثلا سیره امام و آقا در سیاست خارجی، در تعامل با مسئولان، در صبر برای رشد مردم، در تعامل با خواص، در عدالت‌خواهی و... ✅ این نوع از آشنایی با امام و آقا یک رکن دارد که اگر وجود نداشته باشد، تقریبا آشنایی را بی‌خاصیت می‌کند بلکه قوزی بر قوز می‌گذارد. ✅ اگر کسی حتی به بهترین شکل، ساعت‌ها و روزها هم سیره امام و آقا را با بمباران اطلاعات و قرائن بشنود و اصلا سال‌ها با امام و آقا زندگی کند، باز اگر این رکن مهم در بیان و فهم این سیره رعایت نشود، فایده‌ای ندارد. رکنی که منحصر در معرفی امام و آقا و سیره آنها هم نیست بلکه مربوط به معرفی هر ولی خدایی است حتی در معرفی نبی‌خدا و وصی او هم شرط است. ✅ این رکن مهم آشنا کردن مخاطب با خدای بی‌نهایت ولی خدا است. فرض کنید می‌خواهند الگوی مدیریت امام را برای یک انسان غرب زده یا ناآشنا با فرهنگ اسلام، برای کسی که هنوز خدایش کوچک است توضیح دهند. چکار می‌کنند؟ یک امام سانسور شده که او بتواند این را فهم کند یا اصلا خودشان با خدای کوچکشان شناخته‌اند را به او تحویل می‌دهند. 👈 مثلا فیلم معروف امام، درون هواپیمایی که از پاریس به تهران می‌آید را ببینید. خبرنگارها از ایشان می‌پرسند: چه احساسی دارید؟ قطب‌زاده که بعدا هم علیه امام کودتا کرد و امام را نشناخته، برای ایشان سوال را ترجمه می‌کند، امام پاسخ می‌دهند: هیچی، هیچ احساس خاصی ندارم، قطب زاده که مانده بود به اینها چه بگوید؟! برای آنها ترجمه کرد، می‌گویند من صحبت نمی‌کنم، مصاحبه نمی‌کنم. این بنده خدا با خودش می‌گوید من به اینها چه بگویم؟ اگر واقعیت را بگویم، می‌گویند این دیگر چه آدم بی‌خیالی است. ✅ در ارائه سیره ولی خدا همه‌اش خدا دیده می‌شود و درس توحید است، اگر این خدایش را حذف کنیم و نبینیم، آنچه می‌ماند بسیار غیرعقلائی و بی‌معنا است. آن خبرنگار خارجی استرس نداشتن امام را اتکاء به خدا و خود و همه چیز را تحت ربوبیت خدا دانستن، نمی‌بیند؛ بی‌خیالی می‌فهمد. ✅ مسیر شناخت ولی خدا و سیره او، از آشنا شدن با خدا و سیره او می‌گذرد، تا وقتی خدای ما ناقص است، ما اصلا ولی خدا را نمی‌توانیم بشناسیم و بفهمیم. ✅ درست است که ضلالت از نشناختن ولی خدا و سلسله ولایت آغاز می‌شود اما علت این نشناختن چیست؟ علتش نشناختن خدا است. خدای کوچک و ناقص داشتن است. همه اصلاح و هدایت از خدا آغاز می‌شود و همه فساد و گمراهی از ما. مسیر هدایت از بالا است نه پایین. 📌«اللَّهُمَ‏ عَرِّفْنِي‏ نَفْسَكَ‏ فَإِنَّكَ إِنْ لَمْ تُعَرِّفْنِي نَفْسَكَ لَمْ أَعْرِفْ نَبِيَّكَ اللَّهُمَّ عَرِّفْنِي رَسُولَكَ فَإِنَّكَ إِنْ لَمْ تُعَرِّفْنِي رَسُولَكَ لَمْ أَعْرِفْ حُجَّتَكَ اللَّهُمَّ عَرِّفْنِي حُجَّتَكَ فَإِنَّكَ إِنْ لَمْ تُعَرِّفْنِي حُجَّتَكَ ضَلَلْتُ عَنْ دِينِي‏.» ...... 🔻به شرح حال بپیوندید:👇 https://eitaa.com/joinchat/2649292800C180b1e3e87

✍️ چک بی‌حساب «ولیِ خدا»... ✅ در قسمت قبل اشاره کردم که در ارائه سیره «ولیِ خدا» همه‌اش خدا دیده می‌شود و درس توحید است و اگر این خدایش را حذف کنیم و نبینیم، آنچه می‌ماند بسیار غیرعقلائی و بی‌معنا است. ✅ اگر قرار باشد مروری کنیم بر عملکرد حضرت امام و آقا از آغازش پر است از کارهایی که عقل محدود دنیایی عقلاء در آن‌ها وا می‌ماند. عقل دنیایی به اصطلاح خودش روی زمین صحبت می‌کند، عینی و محسوس صحبت می‌کند و کاری به آسمان ندارد اما عقل «ولیِ خدا» بیش از این که اتکایش به زمین باشد اتکایش به آسمان است، البته او هم عینی و محسوس صحبت می‌کند اما با این تفاوت که خدا هم برای او عینی و محسوس است. ✅ مثلا در جنگ یک قاعده عقلائی البته با عقل محدود مادی، نگاه کردن به میزان تجهیزات و نفرات خود، قدرت تدارکات و عقبه اقتصادی‌ برای ادامه جنگ است اما امام هیچ وقت از این محاسبات را نکرد و در عمل هم نشان داد که می‌شود با دست خالی برای خدا قیام کرد و پیروز شد. ✅ در نگاه عقلاء «ولی خدا» چک بی‌حساب زیاد می‌کشد اما تجربه نشان داده است که چک‌های او هیچ وقت برگشت نمی‌خورد. یکی از بیشترین تلاش‌های جبهه نفاق هم ایجاد بی‌اعتمادی به همین چک‌های «ولی خدا» است. 🎙 حضرت آقا در همین رابطه می‌فرمایند: 🔻خداى متعال چقدر وعده كرده است به مؤمنين؛ وعده‌ى نصرت، وعده‌ى هدايت، وعده‌ى تعليم؛ «وَ اتَّقُوا اللّٰهَ وَ يُعَلِّمُكُمُ اللّٰهُ‌»، وعده‌ى حفظ و صيانت، وعده‌ى كمك در امور دنيا؛ اين همه خداى متعال به ما وعده كرده. البته اين وعده‌ها مطلق نيست؛ شروطى دارد، شروطش هم خيلى شروط دشوارى نيست، از دست ماها برمى‌آيد. دليلش هم اين است كه جاهائى كه به اين شروط عمل كرديم، خداى متعال به ما كمك كرد؛ نمونه‌اش جنگ تحميلى. ... آن روزى كه جنگ تحميلى شروع شد، همه‌ى صاحبنظران، همه‌ى تحليلگران، همه‌ى نخبگان به طور قاطع مى‌گفتند صدام در اين جنگ پيروز است و ايران شكست‌خورده است؛ جز يك عده‌ى معدودى، آن كسانى كه به نگاه اسلامى و ايمانى اعتقاد داشتند - نگاه امام به حوادث - آن‌ها نه، آن‌ها در دلشان اميدى بود؛ حالا كم يا زياد؛ بعضى كورسوى اميدى بود، بعضى نه، دلشان روشن بود. 🔻 من اين خاطره را بارها نقل كرده‌ام: در روزهاى سوم چهارم جنگ بود، توى اتاق جنگ ستاد مشترك، همه جمع بوديم؛ بنده هم بودم، مسئولين كشور؛ رئيس‌جمهور، نخست‌وزير - آن وقت رئيس‌جمهور بنى‌صدر بود، نخست‌وزير هم مرحوم رجائى بود - چند نفرى از نمايندگان مجلس و غيره، همه آنجا جمع بوديم، داشتيم بحث مى‌كرديم، مشورت مى‌كرديم. نظامى‌ها هم بودند. بعد يكى از نظامى‌ها آمد كنار من، گفت: اين دوستان توى اتاق ديگر، يك كار خصوصى با شما دارند. من پا شدم رفتم پيش آن‌ها. مرحوم فكورى بود، مرحوم فلاحى بود ... گفتند: ببينيد آقا! - يك كاغذى در آوردند. اين كاغذ را من عيناً الآن دارم توى يادداشتها نگه داشته‌ام كه خط آن برادران عزيز ما بود - هواپيماهاى ما اين‌هاست؛ مثلاً اف ۵، اف ۴، نمى‌دانم سى ۱۳۰، چى،چى، انواع هواپيماهاى نظامىِ ترابرى و جنگى؛ هفت هشت ده نوع نوشته بودند. بعد نوشته بودند از اين نوع هواپيما، مثلاً ما ده‌تا آماده‌ى به كار داريم كه تا فلان روز آمادگى‌اش تمام مى‌شود. اين‌ها قطعه‌هاى زودْتعويض دارند - در هواپيماها قطعه‌هائى هست كه در هر بار پرواز يا دو بار پرواز بايد عوض بشود - مى‌گفتند ما اين قطعه‌ها را نداريم. 🔻 بنابراين مثلاً تا ظرف پنج روز يا ده روز اين نوع هواپيما پايان مى‌پذيرد؛ ديگر كأنه نداريم. تا دوازده روز اين نوعِ ديگر تمام مى‌شود؛ تا چهارده پانزده روز، اين نوع ديگر تمام مى‌شود. بيشترينش سى ۱۳۰ بود. همين سى صدوسى‌هائى كه حالا هم هست كه حدود سى روز يا سى و يك روز گفتند كه براى اين‌ها امكان پرواز وجود دارد. يعنى جمهورى اسلامى بعد از سى و يك روز، مطلقاً وسيله‌ى پرنده‌ى هوائى نظامى - چه نظامى جنگى، چه نظامى پشتيبانى و ترابرى - ديگر نخواهد داشت؛ خلاص! گفتند: آقا! وضع جنگ ما اين است؛ شما برويد به امام بگوئيد. من هم از شما چه پنهان، توى دلم يك‌قدرى حقيقتاً خالى شد! گفتيم عجب، واقعاً هواپيما نباشد، چه كار كنيم! او دارد با هواپيماهاى روسى مرتباً مى‌آيد. حالا خلبان‌هايش عرضه‌ى خلبان‌هاى ما را نداشتند، اما حجم كار زياد بود. همين طور پشت سر هم مى‌آمدند؛ انواع كلاسهاى گوناگون مى‌گذاشتند. گفتم خيلى خوب. كاغذ را گرفتم، بردم خدمت امام، جماران؛ گفتم: آقا! اين آقايان فرماندهان ما هستند و ما داروندار نظاميمان دست اين‌هاست. ادامه👇