eitaa logo
شنبه های فقهی
570 دنبال‌کننده
438 عکس
4 ویدیو
176 فایل
مجالی کم موونه برای بحث و گعده های علمی زمان : شنبه هر هفته از اذان ظهر به مدت ۲ ساعت محمد مهدی مقیسه راه ارتباطی جهت هماهنگی برای ارائه مقالات در جلسه شنبه های فقهی @mmmoghiseh
مشاهده در ایتا
دانلود
فایل صوتی بیانات حضرت استاد قائنی نجفی برای استفاده بیشتر دوستان در پیوست تقدیم میگردد
قاعده عز المسلم.WAV
35.35M
حضرت استاد آیت الله قائنی نجفی
صد و چهارمین جلسه شنبه های فقهی با موضوع بررسی حکم فقهی اعانه ظالمین در غیر محرمات در محضر حجت‌الاسلام محسن رضایی شنبه هجدهم آذرماه ۱۴۰۲ https://eitaa.com/shfeghhi https://t.me/shfeghhi
بسم الله الرحمن الرحیم با سلام و ارادت محضر فضلای گرامی مقرر هفته پيش رو صدیق ارجمند حجت الاسلام محسن رضایی هستند ایشان از سال ۱۳۶۶ وارد حوزه علمیه شدند و از سال ۱۳۷۷ تدریس را در مقدمات آغاز کردند و از سال ۱۳۹۲ سطوح عالیه را تدریس کردند. در درس خارج از محضر مشاهیری همچون مرحوم آیت الله تبریزی ره و آیت الله وحید خراسانی و آیت الله احمدی شاهرودی و آیت الله شهیدی پور بهره برده اند. در طول این سال‌ها مشغول نگاشتن مقالات‌ علمی متعددی بوده و هستند که برخی از آنها به رشته نحریر و چاپ در آمده است.
چکیده بحث: موضوع مذکور حول محور سه عنوان (اعانه، ظالم ، غیر محرمات) قرار دارد که محور سوم مورد اختلاف واقع نشده است. اما دو عنوان اول یعنی اعانه و ظالم در کلمات فقهاء تفاسیر مختلفی شده است که از این جهت احکام مختلفی بر این موضوع مترتب شده است. عده ای قائل به حرمت شده اند که اتفاقا ظهور روایات هم در همین است. مشهور قائل به اطلاق در حلیت شده اند و مرحوم شیخ انصاری ره قائل به تفصیل بین جایی که اعانه صدق کند و این اعانه حرام باشد که در این صورت معونه ظالم حرام است و بین جایی که این دو یا یکی از آن دو نباشد که حکم به حلیت داده است. مرحوم امام خمینی ره ظالم را به چهار گروه تقسیم می کند و مراد از ظالم در این بحث را مشخص کرده اند که حکم حرمت در همه افسام نمی آید. ایشان و دیگران در مورد تفصیل مرحوم شیخ ره اشکالاتی دارند که به نظر می رسد که اشکالات وارد است و این تفصیل صحیح نباشد.
بسم الله الرحمن الرحیم بحمدالله جلسه صد و چهارم برگذار شد . مقرر محترم صدیق ارجمند حجت الاسلام محسن رضایی در تبیین حکم فقهی اعانه ظالم در غیر محرمات فرمودند: قبل از ورود در بحث باید چند مقدمه بیان شود : الف) مراد از عنوان اعانه چیست ؟ این عنوان در بحث اعانه بر اثم هم آمده است که مرحوم آیت الله خویی ره در آنجا شش معنی طرح کرده اند که در نهایت معنی ششم را پذیرفته اند یعنی (تحقق معان علیه در خارج)و آن را دائر مدار قصد ندانستند. ب) مراد از عنوان ظالم چیست ؟ مرحوم امام خمینی ره 4 معنی را برای ظالم مطرح فرموده اند : مطلق العاصی ، خصوص الظالم للغیر کقطاع الطریق ، خصوص من شاع اطلاق الظالم علیه کحکام الجور ، مدعی الخلافه عن رسول الله صلی الله علیه و آله که در سه معنی اول با مرحوم ایروانی ره همراه هستند . ج) سه بحث در مکاسب آمده که باید از هم تفکیک شود : اعانه بر اثم ، اعانه به ظالم ، اعانه حاکم جور اعانه به ظالم در فرض اینکه حرام انجام شود به همان معنی اعانه بر اثم است و اگر از آن مستقلا بحث می شود به خاطر این است که متعلق این اعانه بر ظالم مشخص شود که کبیره است یا صغیره . ج) مراد از ظالم در عنوان بحث همان حاکم جور است نه مطلق عاصی کما اینکه مرحوم امام ره تصریح به آن کرده اند . اما حکم تکلیفی اعانه ظالم : اعانه در امور ظلم و حرام را همه حرام می دانند و اما در امور غیر حرام اختلافی است . مشهور قائل به عدم حرمت شده اند در حالیکه ظاهر ادله اطلاق حرمت است . مرحوم شیخ انصاری ره تفصیل داده اند بین اینکه شخص از اعوان ظلمه شمرده شود که اعانه ایشان حرام خواهد بود مثل کسانی که در دیوان ظلمه استخدام هستند و بین اینکه از اعوان ظلمه شمرده نمی شود که به این مقدار حرام نیست مگر اینکه معین حساب شود یعنی قصد تحقق این کار را در خارج داشته باشد که باز هم حرام خواهد بود و در غیر این دو صورت فعل اعانه حرام نیست . اما بررسی ادله : از آیات به آیه شریفه (و لاترکنوا الی الذین ظلموا) تمسک شده است برای مطلق حرمت اعانه ظالم اما روایات : منها (روایت وَرَّامُ بْنُ أَبِي فِرَاسٍ وسائل الشيعة، ج‌17، ص: 182) منها (روایت یونُسَ بْنِ يَعْقُوبَ تهذيب الأحكام، ج‌6، ص: 338) منها ( وسائل الشيعة، ج‌17، ص: 182) منها (روایت ابن أَبِي يَعْفُورٍ الكافي (ط - الإسلامية)، ج‌5، ص: 107) منها (روایت مُحَمَّدِ بْنِ عُذَافِرٍ عَنْ أَبِيهِ الكافي (ط - الإسلامية)، ج‌5، ص: 105) منها (روایت صَفْوَانَ بْنِ مِهْرَانَ الْجَمَّالِ وسائل الشيعة، ج‌17، ص: 183). نقد مرحوم شیخ انصاری ره بر روایات : روایاتی که مطرح شده است یا محمول بر کراهت است کما اینکه در روایت اول اینگونه است و یا ظهور در تکرار عمل دارد مثل روایت عذافر فلذا منافاتی با تفصیل ذکر شده ندارد بلکه موید آن است لکن محشین مکاسب بر فرمایشات مرحوم شیخ ره اشکالاتی کرده اند . در پایان باید گفت دامنه این بحث بسیار گسترده است و در زمان فعلی اشتغال افراد در دولتهای ظالم را در برمی گیرد که طبق مبانی مطرح شده احکام مختلفی میتوان در مورد آنها مطرح کرد. در ادامه جلسه با اشکالات دوستان و پاسخهای مقرر محترم پیگیری شد .
برای استفاده هر چه بیشتر دوستان ، فایل صوتی بیانات مقرر محترم در پیوست تقدیم میشود
اعانه ظالم در غیر محرمات.WAV
28.21M
حجت الاسلام محسن رضایی 18 آذرماه 1402
صد و پنجمين جلسه شنبه‌های فقهي با موضوع بررسی تکالیف الزامیه عرصه قانون گذاری در محضر حجت‌الاسلام محمد متقیان تبریزی شنبه دوم دیماه ۱۴۰۲ https://eitaa.com/shfeghhi https://t.me/shfeghhi
با سلام و عرض ادب محضر فضلای گرامی مقرر هفته پیش رو صدیق ارجمند حجت الاسلام متقیان تبریزی هستند. ایشان دروس مقدمات را در مدرسه معصومیه(سلام الله علیها) گذرانده اند. حدود دوازده سال است که در مقطع خارج فقه و اصول از محضر اساتیدی همچون آیات میرباقری، غنوی، قائینی، شب زنده دار ، آملی لاریجانی و شهیدی بهره برده اند. سابقه ۱۰ سال تدریس مقدمات و سطوح عالی، تدریس در مرکز تخصصی فقه و حقوق، مدیریت کارگروه فقه تقنین مرکز فقهی ائمه اطهار را در کارنامه علمی خویش دارند. تحقیق و تدوین مقالات‌ متعدد در موضوعات فقهی و اصولی و برگذاری نشست های متعدد کرسی های نظریه پردازی از امتیازات دیگر علمی ایشان است.
چکیده بحث : مجلس شورای اسلامی دارای دو شأن نظارتی و تقنینی است. در شأن تقنینی، نماینده مجلس با رأی دادن به طرح یا لایحه، اعتبار قانونی به آن می­‌بخشد. هرچند بنابر قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، این اعتبار قانونی معلّق به «عدم ردّ» در شورای نگهبان است، اما بنابر تصریحات قانون اساسی، مجلس شورای اسلامی صلاحیت منحصره «وضعِ» قانون را داشته و تحقق بخش «قوه مقننه» در نظام حقوقی کشور می­باشد. با نظر به موضوع­‌شناسی حقوقی، نماینده مجلس با رأی خویش در مقام «انشاء قانون» برمی­‌آید و با این عمل حقوقی، در امور عامه دخالت می­کند که حیط ولایتِ «فقیه» است و او در حقیقت نیابت از ولی­‌فقیه در امر تقنین را به عهده می­گیرد و همچنین با نظر به اینکه، قانون اساسی برای اعمالِ حقوقی نماینده مجلس الزاماتی را در نظر گرفته است، به نظر می­رسد می­توان تکالیف الزامیه­‌ای را متوجه به عملِ حقوقی نماینده مجلس دانست. نگارنده در این مقاله سعی دارد، با نظر به مبانی پذیرفته و موضوع­‌شناسی حقوقی «رأی»، تکالیف الزامیه مورد نظر را به دست آورد. تکالیف الزامیه شرعیه­‌ای که نماینده مجلس باید مُلتزم به رعایت آنها گردیده و نباید آنها را ترک نماید. واژگان کلیدی: ولایت­‌فقیه، امور عامه، قانون­‌اساسی، تقنین، رأی، انشاء قانون، جزم.
بسم الله الرحمن الرحیم بحمدالله جلسه صد و پنجم برگذار شد . مقرر محترم صدیق ارجمند حجت الاسلام محمد متقیان تبریزی در بررسی احکام الزامیه عرصه قانون گذاری فرمودند : این بحث در سه جنبه قابل پیگیری است : الف) مبانی که این بحث میتواند متفرع بر آنها باشد . ب) موضوع شناسی حقوقی بحث ج) احکام الزامیه ای که در این موضوع طرح می شود . در تبیین جنبه اول باید گفت کار نماینده مجلس تدخل در امور عامه است و سوالی که از موضع فقه به آن مطرح می شود این است که این دخالت بنابر چه مبنایی صورت می گیرد ؟ در غرب این دخالت را مبتنی بر قراردادهای اجتماعی می دانند و اینگونه کار نمایندگان خویش را تصحیح می کنند. اما بنابرنظریه ولایت فقیه که از دیرباز بین فقهاء بوده کما اینکه مرحوم علامه حلی امام معصوم علیه السلام را متولی امور عامه می داند باید گفت فقیه متولی امور عامه است و اگر کسی قائل به این ولایت برای فقیه در عصر غیبت نباشد باید ولایت مدرنیته را قبول کند چراکه امورعامه بدون والی نمی ماند . بحث ما هم مبتنی بر پذیرش مبنای ولایت فقیه پیگیری می شود . اما موضوع شناسی حقوقی قانون : چیزی که در لسان حقوقدانان معروف و مشهور است این است که قانون ، تولید شده رای نماینگان مجلس است و در ماهیت رای نماینده مجلس گفته اند قطعا ابراز و اظهار نیست بلکه انشاء است و در بحثهای حقوقی ، شأن رای نماینده را همان انشاء قانون می داند . اما احکام الزامیه که بر کار نماینده مجلس مترتب است : 1)رای باید عن علم باشد و بدون اطلاع از جوانب موضوع این کار جائز نیست . 2) نماینده شرعا باید در همه قانونگذاری ها شرکت داشته باشد چراکه او نیابت از ولی فقیه در امر قانونگذاری دارد و بر ولی فقیه واجب است در همه عرصه هایی که امر عامه مردم بر آن متوقف است نظر بدهد . 3)در مقام انشاء قانون باید جزم داشته باشد . 4)تحصیل جزم باید از طریق مشروع باشد و تقلید یا بینه نمی تواند برای او مستند رأی قرار گیرد مگر در جایی که از مشورت برای تحصیل جزم استفاده کند . 5) نماینده حق واگذاری رأی خویش را به کسی ندارد چراکه این نیابت از ولی فقیه به نحو انحلال به تک تک نمایندگان داده شده و در قانون اساسی هم هر کدام از نمایندگان را در برابر قانونی که تصویب شده است مسئول می داند .
فایل صوتی بیانات مقرر محترم بری استفاده هرچه بیشتر دوستان در پیوست تقدیم می شود
احکام الزامیه قانونگذاری.WAV
38.2M
حجت الاسلام محمد متقیان تبریزی دوم دیماه 1402
صد و ششمین جلسه شنبه های فقهی با موضوع فرآیند کشف و حل چالش اضمار در احادیث در محضر حجت‌الاسلام میرشاه ولایتی شنبه نهم دیماه ۱۴۰۲ https://eitaa.com/shfeghhi https://t.me/shfeghhi
با سلام و عرض ارادت محضر فضلای گرامی مقرر هفته پيش رو صدیق ارجمند حجت‌الاسلام سید محمد حسین میرشاه ولایتی هستند. ایشان فارغ التحصیل از مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام در مقطع سطح و دانش آموخته مرکز تخصصی حدیث حوزه علمیه در مقطع سطح ۳ و ۴ هستند. در مقطع دکترای علوم حدیث تطبیقی از جامعه المصطفی العالمیه مشغول نگاشتن پایان نامه هستند. در درس خارج از محضر اساتیدی همچون آیات سید احمد و سید محمود مددی و علیدوست و . . . بهره برده اند. و چندسالی است در مدارس و دانشگاهها مشغول به تدریس مواد فقهی و اصولی و رجالی هستند . بحث این هفته هم محصول یکی از تلاشهای ایشان در امر تحقیق و پژوهش است.
چکیده بحث : عالمان دانش مصطلح الحدیث در تبیین اصطلاحات این علم «روایت مضمر» را در شمار احادیث ضعیف آورده‌اند. روایت مضمر گزارشی است که راوی در آن به‌طور صریح نام مبارک معصومی که خبر را از او نقل می‌کند نیاورده است. در این گونه از روایات از امام علیه السلام با ضمیر غائب یاد می‌شود. «روایت مضمر» از اصطلاحات ویژۀ امامیه است و در میان اهل سنت چنین اصطلاحی کاربرد ندارند. دانشیان علم مصطلح الحدیث، اضمار را به دلیل عدم اتصال سند به معصومان علیهم السلام نامعتبر و ضعیف می‌دانند؛ این در حالی است که از بررسی عملکرد فقیهان و محدثان در مواجهه با این دسته از اخبار روشن می‌شود که آنها در بیشتر اوقات، احادیث مضمر را کارآمد و اضمار را مضر به اعتبار خبر ندانسته‌‌اند؛ از این رو در مقام اجتهاد در بسیاری از مسائل فرعی به روایات مضمر استناد و بر اساس آن حکم صادر کرده‌اند. به نظر می‌رسد می‌توان با بیان فرایندی منطقی و استوار و با استفاده از دیدگاه فقیهان و محدثان امامیه، در سه مرحلۀ به گردآوری و انضمام شواهد و قرائن یاری‌رسان به حلّ اضمار بپردازیم به گونه‌ای که پژوهشگر، با ملاحظۀ آن شواهد به صدور گزارش مضمر از معصومان ع اطمینان حاصل کند. این سه مرحله عبارتند از: 1. بررسی سایر منابع، 2. بررسی شواهد صدوری و3. بررسی شواهد متنی. خاطر نشان می‌گردد که ارائۀ فرایند مذکور، به معنای کشف و حلّ تمامی مضمرات نبوده و چه‌بسا گزارش‌های مضمری که به هیچ روی قابل استناد به معصومان ع نباشند هر چند مدعا آن است که با پیگیری فرایند پیش رو، بیشینۀ مضمرات کتاب وسائل الشیعة به عنوان کتابی که دربردارندۀ عمدۀ روایات فقهی است، حلّ خواهند شد.
بسم الله الرحمن الرحیم بحمدالله جلسه صد و ششم برگذار شد . مقرر محترم صدیق ارجمند حجت الاسلام سید محمد حسین میرشاه ولایتی در تبیین حل چالش اضمار در احادیث کتاب شریف وسائل الشیعه فرمودند : روش استنباطی و منهج فقیه در استنباط ، در میزان کاربست مسائل رجالی موثر است . نوع فقهاء که در منهج جواهری هستند میزان بهره مندی ایشان از مسائل اعتبار سنجی کم است بخلاف مدرسه مرحوم آقای خویی و پیروان ایشان که حظ بیشتری از مسائل رجالی را دنبال می کنند. فقهاء در دو بحث نوعا متعرض مسائل اعتبار سنجی می شوند یکی در بحث تعارض ادله و دیگری در جایی است که تک راویتی دلیل بر مطلب الزامی فقهی شده باشد . اضمار در لغت روشن است و در اصطلاح به روایتی گفته می شود که در آن تصریح به نام مبارک معصوم علیه السلام نشده بلکه از تعابیری مثل (کتبت له ، قلت له و . . )تعبیر می شود . اکثر رجالیون عامل اصلی پیدایش پدیده اضمار در روایات را تقطیع یا جدایی و نقل روایات از منابع اصلی به منابع دیگر دانسته اند بخلاف آیت الله سبحانی که عامل اضمار را فقط تقیه می داند و با تتبعی که صورت گرفت دانسته شد که نباید این حرف صحیح باشد . فرآیند کشف و حل اضمار در سه گام دنبال شده است : مرحله اول : یافتن مشابهات متن روایت مضمر در سائر منابع حدیثی بیان مضمرات در وسائل به سه گونه نقل شده است : گونه اول روایت را ابتداء مضمر می آورد و از طرق دیگر روایت را مسند می آورد گونه دوم روایت را مسند می آورد و در اسناد ذیلی روایت را مضمر می آورد گونه سوم روایت مضمر آورده می شود و جایی آن را حل نکرده است که باید دراین قسم باید از طرق و شواهد دیگر در مساله ضمار را حل کرد. مرحله دوم : بررسی شواهد صدوری که می تواند به اسناد روایت کمک کند مثل : بررسی فهارس و منابع رجالی ، مولف بودن یا نبودن راوی ، جلیل قدر بودن یا نبودن وی ، بررسی مذهب راوی و طبقه او ، بررسی اسناد مشابه و حساب احتمالات . مرحله سوم بررسی شواهد متنی مثل تعابیری که در متن روایات آمده است و شاهد بر نقل این روایت از امام علیه السلام است مثل (یا سیدی ، جعلت قداک و . . ) یا سوالات خاص از مثل جهاد ابتدائی و بحث ولایت ائمه علیهم السلام
برای استفاده هرچه بیشتر دوستان فایل صوتی بیانات مقرر محترم در پیوست تقدیم می شود
حل اضمار در روایات.WAV
27.28M
حجت الاسلام میرشاه ولایتی نهم دیماه 1402