eitaa logo
سخن سدید
107.1هزار دنبال‌کننده
1.4هزار عکس
746 ویدیو
32 فایل
💠 موسسه فرهنگی آموزشی تربیتی با رویکرد اصلاح "سبک زندگی" در بستر "خانواده" 📩 ادمین @sokhanesadid1 🎧 پیغامگیر @sokhanesadid_pg 🔆 جهاد تبیین، جمعیت و فرزندآوری @javanesho_ir ☘️ فروشگاه ارگانیک @tzendegi_ir 🌐 سایت sokhanesadid.ir ❣️ صلوات ❣️
مشاهده در ایتا
دانلود
💠 4️⃣7️⃣ 💠 در برخی از روایات، زمان مداومت بر یک عمل را حداقل 12 ماه (یکسال) مشخص کرده اند: به عنوان نمونه: امام صادق(ع): «إيّاكَ أن تَفرِضَ عَلى‏ نَفسِكَ فَريضَةً فتُفارِقَها اثني عَشَرَ هِلالًا؛ بر حذر باش از اینکه برای خودت کاری را فریضه قرار بدهی (یعنی نیت کنی کاری رو انجام بدهی) و قبل از 12 ماه آن کار را رها کنی.» (الکافی، ج2، ص83) یا در روایت دیگری امام صادق (ع) می فرمایند: «مَنْ عَمِلَ عَمَلًا مِنْ أَعْمَالِ الْخَيْرِ فَلْيَدُمْ‏ عَلَيْهِ‏ سَنَةً وَ لَا يَقْطَعْهُ دُونَهَا؛ اگر کسی عملی از اعمال خیر را شروع کرد، باید یکسال بر آن مداومت کند و قبل از یکسال آن کار را رها نکند.» (دعائم الاسلام، ج1، ص214) البته روایات دیگری هم با این مضمون داریم که خوب است حداقل یکسال بر یک کار خیر مداومت کنیم @sokhanesadid
💠 5️⃣7️⃣ 💠 این روایات نشان می‌دهند برای اینکه اعمال صالح ما بتوانند تاثیرات تربیتی روی ما بگذارند و سیستم گرایشی و شاکله ما رو تحت تأثیر قرار بدن، لازمه که مدت زمان نسبتاً زیادی بر اون کارهای خوب مداومت داشته باشیم مداومت بر هر کاری، در ابتدا سخت و دشواره ولی بعد از مدتی که انسان به انجام اون کار عادت می‌کنه، دیگه اون سختی اولیه رو نداره بنابراین نباید از اینکه بخواهیم بر کاری مداومت کنیم، ترسی داشته باشیم ممکنه اوایلش کمی سخت باشه، ولی بعد از مدتی کاملاً آسان میشه و انجامش هم برامون لذت بخش خواهد بود @sokhanesadid
💠 6️⃣7️⃣ 💠 برای ملموس‌تر شدن اثر مداومت بر عمل بر تغییر رفتار و گرایش‌های انسان، خوبه که به یک قاعده فیزیکی اشاره کنیم بیان این قاعده از باب «تشبیه معقول به محسوسه» و نمیشه بگیم صد در صد همین قاعده در میدان گرایش‌های ما هم جریان داره توی فیزیک یه قاعده داریم به نام قاعده "ظروف به هم پیوسته" طبق این قاعده اگر چند ظرف به هم پیوسته باشند، اگر در یکی از ظروف به میزان مشخصی آب ریخته شود، به همان میزان در ظروف دیگر هم آب بالا می‌آید (برای اینکه توی ذهنتون بمونه اسم این قاعده رو گذاشتیم قاعده آفتابه😅؛ تو آفتابه به هر میزانی که توی بدنی آفتابه آب باشه، تویی لوله هم آب بالا میاد) خب حالا این قاعده چه ربطی به بحث ما داره؟ @sokhanesadid
💠 7️⃣7️⃣ 💠 همان‌طور که قبلا گفتیم، گرایش‌ها به صورت جبهه‌ای هستن و با هم ارتباط دارن میشه اونها رو به ظرفهایی تشبیه کرد که به هم متصل شده‌اند وقتی من بر یک عمل (مثلاً نماز خواندن) مداومت می‌کنم، در حال تقویت گرایش پشتوانه اون هستم، یعنی انگار دارم توی ظرف نماز آب میریزم بعد از اینکه آب به محل اتصال رسید، سرریز شده و به ظرف بعدی که مثلاً قرآن خواندن است، میریزد. حالا این گرایش هم فعال می‌شود و من در کنار نماز خواندن، قرآن هم می‌خوانم. به مرور زمان که ظرف قران هم به نقطه اتصال به ظرف بعدی که مثلاً انفاق کردن است رسیدT سرریز شده و به اون ظرف میریزه و این گرایش هم فعال میشه حالا من در کنار نماز و قرآن، انفاق هم می‌کنم و این روند به صورت مستمر ادامه پیدا می‌کنه و من همه کارهای خوب دیگر رو هم به مرور زمان انجام خواهم داد @sokhanesadid
💠 8️⃣7️⃣ 💠 البته روشنه که این روند در مورد کارهای بد هم وجود داره یعنی مداومت بر یک کار بد، سبب میشه که من به مرور زمان سراغ سایر کارهای بد هم خواهم رفت به همین دلیله که زیاد دیدیم که مثلاً وقتی یک نفر یک گناهی رو به صورت مداوم انجام داد (مثلاً چشم‌چرانی) کم کم سراغ بقیه کارهای بد هم میره و مثلاً بعد از مدتی به پدر و مادرش هم بی احترامی می‌کنه یا نسبت به سایر احکام الهی هم بی قید و لاابالی میشه خب تا اینجا نکاتی رو در مورد تأثیر «عمل» بر میدان گرایش‌ها عرض کردیم، انشالله توی مباحث بعدی به تأثیر «آگاهی» روی گرایش‌های خودمون می‌پردازیم @sokhanesadid
🔰 عزیزانی که مایل به پیگیری مباحث خودشناسی هستید، برای اینکه بتونید از مباحث استفاده کنید، حتما از اولین پست شروع کنید 🙏 از اینجا:👇 https://eitaa.com/sokhanesadid/3334 .
اشتباه فاحش والدین ❌ ⭕️ یکی از مشکلات عمده والدین در تربیت بچه های 7 تا 14 سال اینه که روش درست برخورد و تعامل با بچه های این سن رو بلد نیستن ⚠️ یا همون روش زیر هفت سال رو با بچه ها توی این سن ادامه میدن، یا به روش بچه‌های بالای 14 سال با اونها برخورد می کنن ⛔️ روشنه که هر دو روش هم نتیجه بخش نیست 🔰 بنابراین لازمه که والدین نحوه درست تعامل و راهبرد اصلی تربیت توی این سن رو یاد بگیرن و بر اساس اون رفتارهاشون رو با بچه ها، تنظیم کنن ✅ دوره طلوع، حتما دریچه‌ای جدید از تربیت رو پیش روی شما باز می کنه 📌 اطلاعات بیشتر + ثبت نام در دوره: 👇 https://sokhanesadid.ir/blog/post/10013 🔺 سخن سدید @sokhanesadid
•┈┈••✾🍃2️⃣2️⃣🍃✾••┈┈• 👌 جلوی رشد خلاقیت را نگیریم‼️ @sokhanesadid
32.55M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 دوره کلید طلایی زندگی مشترک 2️⃣1️⃣ : رابطه ها و ضابطه ها1 🎥 مدرس: استاد علیرضا پناهیان 🔺سخن سدید؛ مرجع دوره‌های رایگان کاربردی @sokhanesadid
سخن سدید
🌹 یک دوره تحول آفرین 🌹 💎 دوره متفاوت "طلوع" ؛ تربیت فرزند 7 تا 14 سال 🔰 مدرس: حجت الاسلام دکتر علی
💠 بچه ها بعد از هفت سالگی، وارد دوران «اطاعت» می‌شن و به صورت طبیعی باید کم کم آمادگی حرف شنوی و پذیرش دستورات والدین رو پیدا کنن ❓ ولی چرا بعضی از بچه‌ها توی این سن اتفاقا اصلا حرف‌شنوی ندارند؟؟ ❓ چرا خیلی از والدین از دست بچه هاشون توی این سن عاصی میشن و خودشون می‌گن: «دیگه کم آوردیم و نمی دونم با این بچه چی کار کنیم؟» ❌ علتش روشنه، چون روش درست تعامل با بچه‌ها رو توی این سن بلد نیستیم 🔰 وقتی نتونیم با فرزندمون تعامل درستی داشته باشیم، طبیعیه که اون حتی بر خلاف اقتضای سنش که امر پذیر شده، با ما مخالفت می کنه و از ما حرف شنوی نخواهد داشت. ✅ یکی از اصلی ترین مباحث دوره «طلوع» (تربیت کودک 7 تا 14 سال) گفتگو در مورد نحوه درست تعامل با بچه ها توی این سن است 🔹 اگر فرزند بالای هفت سال دارید، یا با بچه های این سن سر و کار دارید، این دوره متفاوت رو از دست ندید 💥 این دوره به دوستانتون هم معرفی کنید🙏 🌺 حتما گره گشای مشکلاتشون با بچه هاشون میشید و کلی دعاتون می کنن☺️ @sokhanesadid
🔰 انشالله امروز قسمت 13 ام از دوره رایگان «کلید طلایی زندگی مشترک» در کانال بارگذاری می‌شود. 👈 (این دوره 18 قسمت دارد) ✅ موسسه سخن سدید در راستای رسالت اجتماعی و آگاهی بخشی عمومی خود دوره‌های کاربردی و رایگان را در این کانال برگزار می کند که دوره «کلید طلایی زندگی مشترک» که در کانال در حال برگزاری است، یکی از این دوره‌هاست 📋 **لیست دوره‌های رایگان موسسه: 👇 https://eitaa.com/sokhanesadid/3564 📌 دسترسی به جلسات قبلی دوره "کلید طلایی در زندگی مشترک": 🔹 جلسه اول: مثلث طلایی1 https://eitaa.com/sokhanesadid/3613 🔹 جلسه دوم: مثلث طلایی 2 https://eitaa.com/sokhanesadid/3617 🔹 جلسه سوم: نیاز انسان به نور https://eitaa.com/sokhanesadid/3623 🔹 جلسه چهارم: معرفی کلید طلایی https://eitaa.com/sokhanesadid/3630 🔹 جلسه پنجم: یاد امام حسین ع در شادترین لحظه ها https://eitaa.com/sokhanesadid/3634 🔹 جلسه ششم: انتخاب آسمانی 1 https://eitaa.com/sokhanesadid/3640 🔹 جلسه هفتم: انتخاب آسمانی 2 https://eitaa.com/sokhanesadid/3648 🔹 جلسه هشتم: انتخاب آسمانی 3 https://eitaa.com/sokhanesadid/3652 🔹 جلسه نهم: تمرین محبت و صاحبدلی https://eitaa.com/sokhanesadid/3657 🔹جلسه دهم: چهار اصل برای افزایش محبت 1 https://eitaa.com/sokhanesadid/3666 🔹 جلسه یازدهم: چهار اصل برای افزایش مجبت2 https://eitaa.com/sokhanesadid/3672 🔹 جلسه دوازدهم: رابطه ها و ضابطه ها1 https://eitaa.com/sokhanesadid/3684 🔺 سخن سدید؛ مرجع دوره‌های کاربردی رایگان @sokhanesadid
32.46M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 دوره کلید طلایی زندگی مشترک 3️⃣1️⃣ : رابطه ها و ضابطه ها2 🎥 مدرس: استاد علیرضا پناهیان 🔺سخن سدید؛ مرجع دوره‌های رایگان کاربردی @sokhanesadid
•┈┈••✾🍃2️⃣3️⃣🍃✾••┈┈• 🔍🍃 بازی؛ فرصت شناختن @sokhanesadid
سخن سدید
•┈┈••✾🍃2️⃣3️⃣🍃✾••┈┈• #عکس_نوشته #تربیت_فرزند 🔍🍃 بازی؛ فرصت شناختن @sokhanesadid
🔰 این عکس نوشته های تربیتی با رویکرد سن زیر هفت سال و با محوریت موضوع "بازی" خدمت شما عزیزان تقدیم میشه 👈 این عکس نوشته شماره 3️⃣2️⃣ است. 📌 توی پستهای قبلی میتونید شماره های قبلی این عکس نوشته ها رو هم ببینید. .
سخن سدید
🌹 یک دوره تحول آفرین 🌹 💎 دوره متفاوت "طلوع" ؛ تربیت فرزند 7 تا 14 سال 🔰 مدرس: حجت الاسلام دکتر علی
🔰 توی دوره طلوع (تربیت کودک 7 تا 14 سال) چه اتفاقی می‌افته؟ 🌱 توی دوره طلوع، در ابتدا استاد تلاش می کنن که نگاه شما به جایگاه خودتون در هستی و نقشتون در تربیت فرزندانتون، ارتقاء پیدا کنه تا با حالی خوب، کار تربیتی رو پیگیری کنید 🌱 در ادامه راهبرد اصلی تربیت، که همان «قدرتمند شدن بچه ها در مدیریت تمایلات» هست رو کامل توضیح می دن 🌱 بعد راهکارهای عملیاتی مختص سن 7 تا 14 سال، برای تحقق این راهبرد رو بررسی می کنن 🌱 و در خلال مباحث، به بایدها و نبایدهای نحوه ارتباط با بچه ها توی این سن می پردازن 💢 طبق تجربه گذشته، عزیزانی که با این مباحث آشنا میشن، به طور کلی روال فعالیت های تربیتیشون تغییر می کنه و به صورت طبیعی رفتارهای بچه هاشون هم تغییر خواهد کرد😍 📌اطلاعات بیشتر در مورد دوره + ثبت نام:👇 https://sokhanesadid.ir/blog/post/10013 ❣️ این دوره رو به دوستانتون که بچه های 7 تا 14 سال دارن و اتفاقا با بچه هاشون به مشکل خوردن، معرفی کنید❣️ @sokhanesadid
🍀 جعفری سه برابر پرتقال ویتامین ث دارد و دو برابر اسفناج، آهن دارد و خون سازی می‌کند 👈به همین دلیل باعث میشه در مواقع حساس درست فکر کنید و عصبانی نشوید ☺️ 🍀 جعفری آهن بدن را تامین میکند؛ و برای زنان واجب است 👌🏻 ⭕️ اما خانم های باردار باید با احتیاط مصرف کنند؛چون مسقط هست . @sokhanesadid
سخن سدید
#طعم_سلامتی 🍀 جعفری سه برابر پرتقال ویتامین ث دارد و دو برابر اسفناج، آهن دارد و خون سازی می‌کند
🔰 یکی از رسالت‌های ما در کانال سخن سدید، تلاش برای بهبود و اصلاح سبک زندگی مخاطبان عزیزمونه 🥣 حتما یکی از جنبه‌های مهم اطلاح سبک زندگی، اصلاح تغذیه است 🍕 بسیاری از مشکلات ما در تعاملات و ارتباطاتتمون با دیگران، اعم از فرزند، همسر، همکار، والدین و ... ناشی از برهم خوردن تعادل مزاج ماست که معمولا ریشه اصلی اون هم عادت‌های نادرست غذائیه 🍎 پست‌هایی که توی کانال با هشتگ خدمت شما تقدیم میشن، با همین رویکرد تولید شده‌ان ⬅️ ان‌شاءالله که براتون مفید باشن🤲 @sokhanesadid
32.59M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 دوره کلید طلایی زندگی مشترک 4️⃣1️⃣ : رابطه ها و ضابطه ها3 🎥 مدرس: استاد علیرضا پناهیان 🔺سخن سدید؛ مرجع دوره‌های رایگان کاربردی @sokhanesadid
سخن سدید
🔰 دوره کلید طلایی زندگی مشترک 4️⃣1️⃣ #قسمت_چهاردهم: رابطه ها و ضابطه ها3 🎥 مدرس: استاد علیرضا پناه
⭕️ عزیزانی که مایل به دریافت مدرک این دوره هستند، حتما از الان خلاصه ها رو بنویسن که بعد از اتمام دوره و در مهلت اعلام شده برای ارسال خلاصه ها با مشکل مواجه نشن 📌 اطلاعات بیشتر در خصوص نحوه دریافت گواهی این دوره: 👇 https://sokhanesadid.ir/blog/post/10012
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
👤 ادامه مباحث خودشناسی 👇👇
💠 9️⃣7️⃣ 💠 قبلاً گفتیم که برای تأثیرگذاری بر گرایش‌ها و تغییر اونها، ما دوتا ابزار داریم: آگاهی و عمل در مورد عمل و ارزش و تأثیر اون نکاتی رو گفتیم امروز می‌خواهیم به موضوع «آگاهی» و تاثیرات اون بر میدان گرایش‌ها بپردازیم اگر خاطرتون باشه، در مباحث ابتدایی گفتیم که مهم‌ترین بُعد وجود ما، «گرایش‌های» ماست با مباحثی که اونجا مطرح کردیم، این شائبه و سؤال برای خیلی از دوستان ایجاد شده بود که: «پس چرا این همه توی روایات به علم و آگاهی تأکید شده؟» اونجا عرض کردیم که علت اهمیت بعد آگاهی، به خاطر تأثیراتیه که روی بعد گرایش‌های ما می‌ذاره حالا از اینجای مباحث به بعد، بیشتر با بُعد آگاهی و اهمیت اون آشنا میشیم و این گزاره که چطوری بعد آگاهی، گرایش‌های ما رو تحت تأثیر قرار می‌ده، روشن می‌شه @sokhanesadid
💠 0️⃣8️⃣ 💠 اول اجازه بدید یک بار دیگه عناصر و اجزای میدان آگاهی رو با هم بررسی کنیم گفتیم که در نظام خودشناسی ما، بُعد آگاهی عبارت است که علم و آگاهی، و هرچیزی که به نوعی با آگاهی (یعنی دیتا و داده) در ارتباطه؛ مثل تفکّر، تعقّل، تداعی، ذهنیّت، تلقین، تصوّر، تخیّل و ... همه اینها چون به نوعی با دیتا و داده در ارتباط هستند، از عناصر میدان آگاهی محسوب میشن و زمانی که ما از میدان آگاهی و تاثیرات اون صحبت می‌کنیم، منظورمون همه این عناصر در کنار هم هست البته مشخصه که مهم‌ترین عنصر و عضو میدان آگاهی، همان علم و آگاهی است، ولی نباید سایر عناصر رو هم نادیده بگیریم @sokhanesadid
💠 1️⃣8️⃣ 💠 اولین نکته‌‌ای که باید بهش توجه کنیم، اهمیت و ارزش علم در منظومه معارف دینی ماست در مجموعه آیات قرآن و روایات، تاکیدات زیادی بر اهمیت علم و علم‌آموزی شده که در اینجا به جهت رعایت اختصار، تنها به چند روایت بسنده می‌کنیم: - پیامبر اکرم(ص): «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِیضَهٌ عَلَى کُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَه؛ فراگیری دانش بر هم مرد و زن مسلمانی واجب است» (بحارالانوار، ج1، ص 177) - امیرالمؤمنین(ع): «العِلمُ سُلطَانٌ مَن وَجَدَه صَالَ وَمَن لَم یَجِدهُ صِیلَ عَلَیهِ؛ علم باعث سلطنت و برتری است، هرکسی آن را دارا باشد تحکّم کند و برتری یابد و هر کسی که آن را نداشته باشد، زیردست قرار می‌گیرد» (شرح نهج‌البلاغه، ج20، ص319) - امام صادق(ع): «اَلْمُلوکُ حُکامُ عَلىَ النّاسِ وَالْعُلماءُ حُکامٌ عَلىَ الْمُلوک؛ پادشاهان حاکمان بر مردم هستند و علما حاکمان بر پادشاهان» (بحارالانوار، ج1، ص183) @sokhanesadid
💠 2️⃣8️⃣ 💠 این روایات تنها بخشی از روایات متعددی است که در مورد اهمیت و ارزش علم بیان شده‌اند اینها علاوه بر آیات متعددی است که در قرآن کریم برای اهمیت علم می‌توان به اونها اشاره کرد خب با این همه تأکید و توصیه به اهمیت و جایگاه علم، چرا ما نباید بگیم که علم و شناخت و آگاهی، مهم‌ترین بُعد وجود ماست؟ به پاسخ این سؤال توی جلسات اولمون اشاره کردیم ولی یه نکته مهم دیگه هم وجود داره که باید توی جلسات بعدی بهش بپردازیم اون نکته چیه؟ مراد از علمی که در مجموعه معارف دینی بهش اشاره شده، هر علمی نیست! بلکه یک نوع خاص از علم مد نظر این آیات و روایات است به نظر شما چه نوع علمی مد نظره؟ نظراتتون رو برای ما بفرستید: @sokhanesadid_pg @sokhanesadid