تأملات اجتماعی
📌 اعتکاف ۰۳ 🔹در اعتکاف امسال، تا این لحظه حاشیه و حادثه خیلی داشته ایم، اما به عنایت امام عصر ع، مث
📌اعتکاف ۰۳ (۲)
🔹چند نکته درباره ی چشم انداز اعتکاف::
۱. بچه های این دوره از نظر صفای باطن و قوت معنوی از نسل های گذشته هیچ کمتر ندارند و چه بسا آمادگی معنویشان بیشتر است .
بچه های خیلی اهل عبادت نیستند، انتظاری هم نیست، اما وقتی از عالم معنا، عروج روح، تفکر، صفای باطن و.... صحبت می شود، به راحتی می گیرند و سر می کشند.
اما مسئله ی عمده ای که بسیار مشهود است آنکه چنین ظرفیت هایی در وجود اینها غالبا دست نخورده باقی مانده و اینها غالبا دوران طلایی تربیتشان، یعنی دهه ی اول را بدون برنامه و جهت گیری سپری کرده اند.
با پدر و مادرها که صحبت می کنیم، اگرچه خیلی دغدغه و نگرانی دارند، اما غالبا دیدگاه مشخصی درباره ی تربیت ندارند.
همین وضعیت در مدارس نیز مشهود است و غالب مدارس نیز از یک برنامه تربیتی منسجم و هدفمند خالی هستند.
نتیجه ی دست خالی بودن مدرسه و خانواده، بالا آمدن نسل های پی در پی تربیت ناشده و ادامه ی همین روند بی نتیجه است.
اینکه اصلاح آموزش و پرورش و یا خانواده کار کیست. رسانه، دولت، حوزه ها ، فعلا ماری ندارم.
اما مسجد به جهت ارتباط تنگاتنگ با خانواده ها و امکان ارتباط با مساجد، بیشترین ظرفیت را برای #نهادینه_سازی_فرهنگی در اختیار دارد.
مسجد این ظرفیت دارد تا همه ی اقدامات و تلاشهای مدرسه و خانواده را هدفمند کند.
در نتیجه پیوند این سه نهاد در تربیت نسل ها و انتقال فرهنگی خیلی مهم است.
🔹بحمدلله در اعتکاف امسال مسجد، همکاری منسجم و بسیار خوبی بین خانواده ها، مدارس و مسجد صورت گرفت.
قبل از شروع رسمی خانواده ها دعوت شدند و ارتباط اولیه ای شکل گرفت و حتی از اولیای مدارس نیز برای سرکشی دعوت شد.
غیر از برنامه های پیش بینی شده برای بچه در ماه های بعد، انشالله ارتباط با خانواده ها را نیز پس از این، در قالب جلسات تربیتی یا حتی اردو ادامه خواهیم داد و امیدوارم در سالهای اینده، یک قرارگاه فرهنگی با محوریت مسجد در منطقه شکل بگیرد تا بتواند سایر ظرفیت های انسانی و فرهنگی را در منطقه فعال کند.
اللهم وفقنا لما تحب و ترضی.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
@taamollat
۲۶ دی
تأملات اجتماعی
📌اعتکاف ۰۳ (۲) 🔹چند نکته درباره ی چشم انداز اعتکاف:: ۱. بچه های این دوره از نظر صفای باطن و قوت م
📌اعتکاف۰۳ (۳ از۱۰)
🔹هیجان و بازی، حلقه ی مفقوده ی تربیت
بازی و تحرک هیجانی قدم اول در تربیت نسل نوجوان است و ما مربیان حتما باید راهی برای ارضای این نیاز پیدا کنیم، که اگر نکنیم سایر اقدامات تربیتی به نتیجه نخواهد رسید.
دیشب که دومین شب اعتکاف بود، بعد افطار بچه ها ساعتی آزاد بودند و بعدش گعده ی معرفتی و بعد آزاد و در اختیار بودند. عده ای بازی و عده ای استراحت، ساعتی که گذشت، گویی از خواب بیدار شده باشند، بازی های هیجانی شروع شد و کار داشت به بازی های خشن می کشید که بلندگوها را وصل کردیم و پشت سر هم چند مداحی گذاشتیم، از واحد و زمینه تا شور، غالب بچه ها وسط آمدند و حدود یک ساعتی با شور سینه زدند، آنقدر که دیگر از حال رفتند.
به ذهنم آمد که اصلا یک فلسفه ی هیئت همین است که هیجان بچه ها را به نحو مثبت، سازنده و بدون آسیب خالی کند.
ما اگر برای کار فرهنگی با این بچه ها هیچ کاری نکنیم جز تخلیه ی هیجان و آرام کردن نفس اینها، به خطا نرفته ایم ، نیاز بچه ها در این سن همین است.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
#تربیت_اجتماعی
@taamollat
۲۷ دی
تأملات اجتماعی
📌اعتکاف۰۳ (۳ از۱۰) 🔹هیجان و بازی، حلقه ی مفقوده ی تربیت بازی و تحرک هیجانی قدم اول در تربیت نسل نو
📌اعتکاف ۰۳ (بخش۴از ۱۰)
🔹ابعاد روانی و شخصیتی بچه های دهه هشتاد و نود
بچه های این دو دهه ی اخیر به نحو واضحترین قدرت یادگیری و فهم بهتری دارند و حتی به نظر می رسد که برای تفهیم مفاهیم غیر مادی، چندان نیازی به مفاهیم محسوس ندارند، با اینحال در معرض حجم بی شماری از اطلاعات پراکنده هستند که تمرکز آنها را مختل می کند.
به نظر می رسد که این بچه ها نسبت به نسل های قبلی شان آمادگی بیشتری برای درک معانی و احساسات دارند.
بچه های اعتکاف امسال ما عموما از طبقات متوسط رو به پایین بودند، اما چند سال قبل هم که به مدرسه ای در حوالی نیاوران در شمال تهران رفته بودم (مدرسه ای که اردوی سالانه اش در کیش و قشم برگزار می شد) فضا تقریبا همین بود و وقتی در آنجا برای رساندن بحث به محرم و امام حسین ع، از مفاهیم محسوس و حتی داستانهایی از تاریخ غرب استفاده مردم، بعداً فهمیدم نیازی به این همه مقدمه چینی نبود، این مفاهیم معنوی مدتهاست که برای آنها حل شده.
غرض آنکه با همه ی دشواریها با نسل چندان پیچیده ای مواجه نیستیم و با توجه دادن به #فطرت و #عقل امر #تربیت موثر و دست یافتنی است.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
#تربیت_اجتماعی
@taamollat
۲۸ دی
تأملات اجتماعی
📌اعتکاف ۰۳ (بخش۴از ۱۰) 🔹ابعاد روانی و شخصیتی بچه های دهه هشتاد و نود بچه های این دو دهه ی اخیر به
📌اعتکاف ۰۳ (بخش۵از ۱۰)
🔹عبادت و رشد شخصیت
👈تردید نباید کرد که از نگاه اسلامی عبادت یکی از عوامل رشد انسانی و شخصیتی و یکی از لوازم حتمی زندگی ایمانی است، چنانکه قرار دادن ساعتی برای عبادت یکی از نشانه های مومن شمرده شده.
از این جهت یکی از مواردی که در سبک زندگی ایمانی باید تبلیغ و تاکید شود، همین مسئله ی توجه به مستحبات و نوافل و برقراری ارتباط معنوی و روحی با خداوند است.
گاهی اوقات، غش کردن به سمت فعالیت های اجتماعی مساجد را از کارکرد محوری خود یعنی عبادت غافل می کند.
در مدیریت مسجد باید دقت داشت که همه ی فعالیت ها باید با محوریت عبادت و بندگی باشد.
👈عبادت برای نوجوانان البته با عبادت برای افراد بزرگسال تفاوت دارد.
در نوجوانان باید تلاش شود تا لذت عبادت و دعا و انس را بچشند تا زمینه برای مراحل بعد فراهم شود.
در این سه روز اگرچه برنامه های عبادی مانند قرائت قرآن و دعا و نماز شب و.... داشتیم، اما هدف اصلی درک لذت اولیه از انس با عبادت بود، اگر این هدف حاصل شده باشد، سالهای بعد می توانیم آنها را به مرحله ی «عبادت زندگی ساز» وارد کنیم.
تربیت دینی کار ظریفی است و پس از این مراحل باید توسط والدین و خانواده در محیط خانواده و مدرسه دنبال شود.
احتمالا در روزهای آینده جلسه ای با پدر و مادرها خواهیم داشت و درباره ی این سیر با آنها گفت و گو خواهیم کرد.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
#تربیت_اجتماعی
@taamollat
۲۹ دی
تأملات اجتماعی
📌اعتکاف ۰۳ (بخش۵از ۱۰) 🔹عبادت و رشد شخصیت 👈تردید نباید کرد که از نگاه اسلامی عبادت یکی از عوامل ر
📌 اعتکاف ۰۳ (بخش۶از ۱۰)
🔹ابعاد جامعه شناختی مناسک اعتکاف
اعتکاف علاوه بر جنبه ی معنوی و عبادی، بعنوان ابزاری برای نهادینه سازی و انتقال فرهنگ نگریسته شود.
خانواده، مدرسه و محیط اجتماعی هرکدام عهده دار انتقال بخشی از فرهنگ و آداب و رسوم هستند، اما مسجد و مناسک خاص آن مانند مجالس دعا و عزاداری لایه هایی از فرهنگ را منتقل می کنند که از نهادهای دیگر بر نمی آید.
روحیه ی عبادت و بندگی، اخلاق اجتماعی و... از جمله ی این لایه ها هستند.
اگر مسجد با این دید نگریسته شود، رویه های ما را دچار تغییر اساسی خواهد کرد.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
#تربیت_اجتماعی
@taamollat
۱ بهمن
تأملات اجتماعی
📌 اعتکاف ۰۳ (بخش۶از ۱۰) 🔹ابعاد جامعه شناختی مناسک اعتکاف اعتکاف علاوه بر جنبه ی معنوی و عبادی، ب
📌 اعتکاف۰۳ (بخش ۷از۱۰)
🔹ابعاد تربیتی اعتکاف
👈اعتکاف بصورت طبیعی با پیش کشیدن برخی زمینه های زندگی جمعی در شرایط خاص، نوعی تمرین مدیریت زندگی و زمان در شرایط خاص است؛ به شرطی که مربی خود چنین نگاهی داشته و بتواند برخی ظرفیت ها را فعال کند.
معلوم است که بچه ها همه ی اوقات بیداری شأن در اعتکاف را به عبادت نمی گذارنند، بزرگترها هم. بلکه نوعا از اوقات خالی و بدون برنامه ی اعتکاف برای انجام کارهایی که در بیرون دارند و بر خلاف فضای اعتکاف نیست استفاده می کنند، البته در اعتکاف های نوجوانان میل به بازی هم خیلی فعال می شود.
علاوه بر این محدودیت فضا و امکانات که به طور طبیعی در این فضاها هست، زمینه های دیگری برای تمرین زندگی در شرایط خاص است و مربیان باید مهارت های مدیریت این شرایط را به بچه ها گوشزد کنند.
اما فوق همه ی اینها، زیست مشترک مربی با متربیان است.
در میان روش های تربیتی، از قبیل بازی، کلاس، موعظه و.... گمان نمی کنم هیچ روشی به اندازه ی زیست مشترک مربی و متربی اثرگذار و پایدار باشد.
نحوه ی مدیریت زمان مربی، سبک غذا خوردن و خوابیدن و صحبت کردن، مدیریت مراجعه به شبکه های اجتماعی، ارتباط با خانواده، نحوه ی پوشش و آراستگی و ... هیچ کدام از نگاه پیدا و پنهان متربیان مخفی نمی ماند و همین برای اثرگذاری بر آنان کافی است.
فقط مهم است که مربیان با بچه ها زندگی کنند، بقیه ی کارها خودش روی روال می افتد.
اعتکاف یک فرصت بی نظیر برای این زیست مشترک است.
#اعتکاف
#نهادینه_سازی_فرهنگی
#تربیت_اجتماعی
*تصویر بالا مربوط به اعتکافی در اطراف مشهد است
@taamollat
۶ بهمن