eitaa logo
📚 تدریس خلاق⚡
1.6هزار دنبال‌کننده
349 عکس
676 ویدیو
584 فایل
﷽ کانال تدریس خلاق در راستای ارتقاء توانمندی و مهارت افزایی معلمان عزیز می باشد اهم فعالیت های کانال: ارائه‌ی مطالب آموزشی دانستنیهای کلاسداری روش های جذاب و خلاق تدریس راهکارهای زیباسازی فضای کلاس معرفی نرم افزارها و اپلیکیشن های آموزشی و.......
مشاهده در ایتا
دانلود
در کلاس توسط همکاران علی الخصوص همکاران جدید الاستخدام وپاسخ به سوالات مکرر همکاران دلسوز و زحمت کش 1- آيا در شروع تدريس ، متن درس بايستی توسط معلم خوانده شود يا دانش آموز؟ ▪️پاسخ : البته خواندن درس توسط دانش آموز و يا معلم و يا كتاب گويا هر كدام اهداف مهمی را دنبال می كند اگر هدف استقلال و ارتقا اعتماد به نفس درخواندن است و دانش آموزان از سطح خوانش خوبی برخوردارند بهتر است دانش آموزان در ابتدا بخوانند . ولی اگر هدف ، فراگيری خوانش صحيح با لحن مناسب و درك مطلب بهتر باشد لازم است معلم و يا كتاب گويا متن درس راقرائت كند. متون ادبی و سنگين تر از لحاظ درك مطلب ، خود معلم و يا سی دی گويا شروع كننده ی خوانش متن خواهد بود تا درك مطلب بهتر و صحيح تر صورت گيرد. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 2- آيا لازم است معانی شعر و يا كلمات سنگين درس توسط دانش آموز در كتاب نوشته شود ؟ ▪️پاسخ: اين كار به هيچ عنوان انجام نمی گيرد زيرا با اين كار راه تلاش دانش آموز برای درك مطالب گرفته می شود و آن ها در درك مطلب به معلم وابسته خواهند بود بلكه بهتر است با خوانش چند بار ابيات و يا جملات، از دانش آموزان سوالاتي پرسيده شود تا برداشت خودشان را بيان كنند و اگر لازم باشد خودشان به واژه نامه ی انتهايی كتاب مراجعه كنند. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 3- آيا نيازی به دفتر املا( تقريری) و يا انشا ( جمله سازی و تمرين بندنويسی) است ؟ ▪️پاسخ تمرين های املايی و انشايی كتاب محدود است لذا جهت تكميل و يا تقويت املا (درست نويسی ) و تمرين بندنويسی و انشا يك دفتركلی ( به عنوان دفتر تمرين فارسی )منظور گردد و با توجه به شرايط و نياز دانش آموزان كلاس می توان به همه نوع فعاليت های املايی مانند املای تقريری و غيرتقريری ... و فعاليت هايی انشايی مانند جمله نويسی ،بندنويسی و ...توجه كرد. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 4- ارزشيابی صحيح املای فارسی چگونه صورت مب گيرد؟ ▪️پاسخ البته می توان در هر زمان و به هر گونه حتی با يك سوال يا يك املای تقريری ارزيابی انجام داد ولی بهترين و اصولی ترين ارزيابی اين درس به اين صورت است كه هم به صورت املای تقريری و هم به صورت سوالاتی از فعاليت هايی املايی ارائه گردد(پيشنهاد می گردد جهت ارزيابی بهتر از نقاط قوت و ضعف دانش آموزان پس از اتمام هر درس،حداقل يك املای تقريری به دانش آموزان گفته شود.) •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ↙️↘️ ---‐-------------------💌 @tadrisekhallagh 💌--‐--------------------
5-با دانش آموزانی كه در بند نويسی مشكل دارند چه بايد كرد؟ ▪️پاسخ در ابتدا اين فعالیت با موضوع هايی ساده توسط دانش آموزان تمرين می گردد و اصول و يا مراحل بند نويسی را آموزش می دهيم . به طور مثال : قدم اول در بند نويسی تعيين موضوع و يا ايده اصلی است كه دانش آموز بايد سعی كند موضوع اصلی را در ابتدا درك كند بعد از او می خواهيم در مرحله ی بعد موضوع های كوچك تر ( موضوع های محدود كننده موضوع اصلی) كه می توان برای موضوع اصلی در نظر گرفت را در چند كلمه بيان كند و بعد می خواهيم يكی از اين ريزموضوع ها را با آوردن مثال و ... بسط و گسترش دهد و با يك جمله ، پايان خوبی برای بند خود داشته باشد.... بهتر است بند ها توسط دانش آموزان خوانده شود تا با روش قضاوت عملكرد ، معيارهای مناسبی برای بندنويسی مناسب، داشته باشند. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 6-ارزشيابی صحيح انشای فارسی چگونه صورت می گيرد؟ ▪️پاسخ البته می توان در هر زمان و به هر گونه حتی با يك سوال يا با نوشتن يك بند ارزيابی انجام داد ولی بهترين و اصولی ترين ارزيابی اين درس به اين صورت است كه همه نوع فعاليت هاب انشايی مانند جمله سازی ، بندنويسی ، خلاصه نویسی و ... ارائه گردد و در ارزشیابی از درس انشا به درست نویسی لغات ، زیبانویسی ، ارتباط معنایی کلمات و جملات بایکدیگر ، اشاره کردن به ایات و احادیث ، عدم استفاده از کلمات تکراری و استفاده از کلمات مترادف ، استفاده از اشعار و ضرب المثل ها ، نتیجه گیری و ... دقت کرد. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 7- آيا لازم است دانش آموزان همه ی اشعار (بخوان و حفظ كن) را از حفظ بخوانند ؟ ▪️پاسخ حفظ همه ی اشعاربخوان و حفظ كن مورد انتظار است ولی با توجه به تفاوت های فردی حفظ اشعار توسط دانش آموزان مي تواند در يك زمان يكسان صورت نگيرد بلكه با تكرار و تمرين اين اهداف تحقق يابد. 🔗🍂🌳🌳🍂🔗 8- آزمون پيشرفت تحصيلی فارسي چگونه صورت مي گيرد؟ ▪️پاسخ البته اين ارزشيابی به صورت شفاهی و ياكتبی انجام می گيرد فعاليت ها و توانمندی دانش آموزان در طول سال كمك زيادی به ارزيابی اين درس خواهد كرد ولي در مجموع خوانش صحيح از روی متن ، درك مطب (كلمات ، شعر و متن)، حفظ شعر، املا و فعاليت املای ، انشا(بندنويسی) و فعاليت های انشایی و... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ↙️↘️ ---‐-------------------💌 @tadrisekhallagh 💌--‐--------------------
🔍📋 لیست محتوای آموزشی کانال ⬇️👇⬇️👇⬇️👇⬇️👇⬇️ 🔍 جهت دسترسی سریع شما عزیزان به محتوای آموزشی- تربیتی، لیست تقدیم حضورتان می گردد؛🔎 🔰 ✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ 📚مقطع پیش دبستانی 🔸 🔸 📚مقطع ابتدایی 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 👇👇👇👇👇👇👇👇 📚مقطع متوسطه 🔹 📚📚📚📚📚📚📚📚 📖محتوا تفکیکی دروس ابتدایی👇 🔢 ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ◽️ ◽️ 🔬 🕌 🦋 ▫️ 🎨 ▫️ 🏓 📝 📚 ▫️ ▫️ 📡 ▫️ ▫️ ▫️ 👥 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅🔅 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅 ✳️ 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 ✳️ ✳️ 📎 ✳️ ✳️ ✳️ 🔻(؟) 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅🔅 ⚜ 🏴 📡 ✅با ارسال این لیست برای همکاران و دوستان، در ثواب این کار شریک شده و از ما حمایت کنید. 💠📡 ╔═📚📒💡═════╗ http://eitaa.com/tadrisekhallagh ╚═════📖🔖🕯═╝ ✍ همیشه همراه هستن💪
هدایت شده از  📚 تدریس خلاق⚡
🔍📋 لیست محتوای آموزشی کانال ⬇️👇⬇️👇⬇️👇⬇️👇⬇️ 🔍 جهت دسترسی سریع شما عزیزان به محتوای آموزشی- تربیتی، لیست تقدیم حضورتان می گردد؛🔎 🔰 ✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️ 📚مقطع پیش دبستانی 🔸 🔸 📚مقطع ابتدایی 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 👇👇👇👇👇👇👇👇 📚مقطع متوسطه 🔹 📚📚📚📚📚📚📚📚 📖محتوا تفکیکی دروس ابتدایی👇 🔢 ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ▫️ ◽️ ◽️ 🔬 🕌 🦋 ▫️ 🎨 ▫️ 🏓 📝 📚 ▫️ ▫️ 📡 ▫️ ▫️ ▫️ 👥 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅🔅 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔻 🔻 🔻 🔻 🔻 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔹 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅 ✳️ 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 🔺 ✳️ ✳️ 📎 ✳️ ✳️ ✳️ 🔻(؟) 🔰 🔅🔅🔅🔅🔅🔅 ⚜ 🏴 📡 ✅با ارسال این لیست برای همکاران و دوستان، در ثواب این کار شریک شده و از ما حمایت کنید. 💠📡 ╔═📚📒💡═════╗ http://eitaa.com/tadrisekhallagh ╚═════📖🔖🕯═╝ ✍ همیشه همراه هستن💪