🔖 #دریافت_مقاله توحید شهودی از منظر امام خمینی رحمه الله 🌐 http://matin.ri-khomeini.ac.ir/article_61404_0fe745534db0a5400a52c8b4cbd0b3c0.pdf ✔️ چکیده مهم‌ترین رکنِ وصول به #وحدت از منظر عرفا #شهود عرفانی است. به تعبیر ایشان فاصله میان انسان و پدیده‌ها در #آگاهی_شهودی از میان می‌رود و حقایق به شکل حضوری بر عارف هویدا می‌گردد. در حالی‌که نزد فلاسفه نیل به وحدت از ره‌گذرِ وجود محقق می‌گردد و نزد عارف این مهم از طریق شهود حاصل می‌شود. تبیین اصل شهود وحدانی نشان‌گر جایگاه #توحید در دایره #صعود و #نزول است. در #قوس_نزول، وجود و کثرات به #ظهور می‌رسند. خالق به خلق تبدیل می‌شود و مراتب شکل می‌گیرند. در این مرتبه سالک ظهورات را به نظاره می‌نشیند و #کثرت را موجود می‌یابد. مشاهده او در این مرتبه بصری است. حال آن‌که در #قوس_صعود سالک بصر را رها کرده و با بصیرت حقایق را شهود می‌کند. توحید در قوس صعود رقم می‌خورد. جایی که در آن کثرات رنگ می‌بازند و سالک پلکان #تنزیه را با قدم سلب می‌پیماید. شاید به تعبیری بتوان گفت نهایت توحید همان نهایت تنزیه و سلب است. به تعبیر امام نیز سالک در اوج تنزیه به عالی‌ترین مرتبه توحید که همانا «تسبیح» است واصل می‌گردد. و این نشان از آن دارد که «وجود» در قوس نزول متحقق می‌گردد؛ حال آن‌که در قوس صعود تحقّق از آنِ «شهود» است. وجود، متضمن ایجاب، تشبیه و کثرت است اما شهود، متضمن سلب، تنزیه و وحدت است. #فیلسوف به اثبات وجودِ نزولی و #عارف به اثبات شهودِ صعودی می‌پردازند. @tafaqqoh

🎥 #حدیث_سرو 📺 مستندِ دیدنیِ حدیث سرو؛ سیری در زندگی و احوالات عالم ربانی و سالک توحیدی آیةالله شیخ عباس قوچانی رحمه الله (وصیّ مرحوم آیةالله سید علی قاضی رحمه الله) 🔸 قسمت اول: 🌐 http://www.doctv.ir/Program/151320 🔹 قسمت دوم: 🌐 http://www.doctv.ir/Program/151321 🏷 مدرسه علمیه مدینة العلم قم @madina

📹 نماهنگ | سرآمد اخلاق و فلسفه 🔻رهبر انقلاب: «مرحوم علامه‌ی طباطبایی رضوان الله تعالی علیه چراغ علوم عقلی را در قم روشن کرد و ادامه داد و با مشکلات ساخت.» ۱۳۸۹/۸/۲ 🔁 #بازنشر به مناسبت ۲۴ آبان؛ سالروز رحلت علامه طباطبایی 📥 کیفیت اصلی: khl.ink/f/44008 💻 @Khamenei_ir

🔖 حضرت معصومه سلام الله علیها در اشعار امام خمینى رحمه الله 🖊 استاد محمد محمدی اشتهاردی رحمه الله حضرت امام خمینى رحمه الله با معرفت و تواضع ویژه‌اى کنار مرقد مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها مى‌آمد و در برابر عظمت او تعظیم مى‌کرد و او را بین خود و خداوند بزرگ واسطه قرار مى‌داد؛ امام خمینى رحمه الله که به شدت به خاندان نبوت دل بسته بود، به خصوص براى حضرت معصومه سلام الله علیها مقام بسیار ارجمندى قائل بود تا آن‌جا که در قصیده‌اى آن حضرت را با حضرت زهرا سلام الله علیها مقایسه کرده و عظمت آن گوهر عصمت را در آن اشعار (شامل ۴۳ بیت) ترسیم نموده [است؛] در بخشى از آن اشعار چنین آمده است: دختر چون این دو از مشیمه قدرت نامد و ناید دگر هماره مقدر آن یک امواج علم را شده مبدا وین یک افواج حلم را شده مصدر آن یک بر فرق انبیاء شده تارک وین یک اندر سر، اولیا را مـغفَر آن یک در عالم جلالت، #کعبه وین یک در ملک کبریایى مشعر لَم یَلِدَم بسته لب و گرنه بگفتم دخت خدایند این دو نور مطهّر آن یک خاک #مدینه کرد مزین صفحه قم را نموده این یک، انور خاک قم این کرد از شرافت، جنت آب مدینه نموده آن یک، #کوثر زیبد اگر خاک #قم به عرش کند فخر شاید گر لوح را بیابد همسر خاکى عجب خاک، آبروى خلایق ملجاء بر مسلم و پناه به کافر 📚 بخشی از #مقاله حضرت معصومه سلام الله علیها، اختر تابان آل محمد صلی الله علیه و آله و سلم، نشریه پاسدار اسلام، سال ۱۳۷۵، شماره ۱۷۷ @tafaqqoh

🔴رشد و ریشه 🖊احمدحسین شریفی به میزانی که «رشد» می‌کنیم، باید «ریشه‌»های خود را نیز «عمق‌» دهیم. وگرنه برای «سقوط» نیاز به طوفان نیست؛ با اندک بادی فرو خواهیم ریخت. #اخلاق @Ahmadhoseinsharifi 🌹

#هم_اکنون جلسه پخش و نقد فیلم #جستجو در حسینیه امام حسین علیه السلام با حضور استاد ارجمند حجه الاسلام انبیایی #معاونت_فرهنگی

ت00.08.27-استادانبیایی-نقدفیلم جستجو2018

کتاب «روش شناسی کاربردی اجتهاد» نوشته سید محمد رضا واعظی به چاپ رسید. 👇🏻

فایل PDF کتاب «روش شناسی کاربردی اجتهاد» نوشته «سیدمحمدرضا واعظی» در اختیار علاقمندان قرار گرفت. این کتاب به کمک و یاری «مجمع حامیان جامعه نخبگانی علوم اسلامی انسانی» وابسته به «مرکز خدمات حوزه علمیه» در ۱۵۶ صفحه و هفت فصل عرضه شده است. در پشت جلد این کتاب آمده است : «روش شناسی اجتهاد» شناختِ مراحلِ تفصیلی و گام به گام به دست آوردن حکم شرعی از نقطه مواجهه با مسئله فقهی تا رسیدن به مطلوب است. این دانش مسیر حرکت برای استنباط حکم را ترسیم می کند و می توان آن را به «مسیریاب» تشبیه کرد، مسیریابی که راه و روش طیّ آن را نشان داده و می تواند مانعِ وقوع بسیاری از خطاها در روند اجتهاد شود». #روش_شناسی_اجتهاد #فقه_روشمند 🆔 https://eitaa.com/yaddashhayetalabegi

‌💡 دوره مجازی تربیت پسرانه و تربیت دخترانه 🔸 ۳۵ ساعت آموزشی طی ۷ هفته به صورت آفلاین 🔴 امکان ثبت نام در هر یک عناوین تربیت دخترانه و تربیت پسرانه به صورت مجزا ⛔️ شروع دوره: ۶ آذر 📌همراه با اعطای گواهی از سوی مرکز تربیت مربی مجتمع امام صادق (ع) ♦️ ارائه کد تخفیف به شرکت کنندگان دوره های گذشته کرامت، مادران دارای۳ فرزند و بیشتر، طلاب و دانشجویان 🔆 دریافت کد تخفیف و پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام در www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

#دریافت_مقاله چند مقاله پیرامون بررسی حجیتِ #اطمینان، #علم_عرفی و #ظن_متاخم_به_علم ⬇️⬇️⬇️⬇️ @tafaqqoh

💢 آغاز دوره آفلاین و رایگان «فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی» ✅ عناوین نشست‌ها: 🔹 مبانی و مسائل فقه تربیتی 🔹 روش تحقیق در فقه تربیتی 🔹 بررسی چند قاعده مهم فقه تربیتی 🔹 تربیت عبادی و اجبار در آن از منظر فقه تربیتی 🔹 تربیت اخلاقی و روش‌های آن از منظر فقه تربیتی 🔹 تربیت اجتماعی و سیاسی از منظر فقه تربیتی 🔹 تربیت جنسی فرزندان از منظر فقه تربیتی 🔹 نهاد خانواده و وظیفه‌مندی آن از منظر فقه تربیتی 🔹 نهاد حاکمیت و تزاحم وظایف آن در تربیت با حریم شخصی _-_-_-_-_-_-_- 🔻با ما همراه باشید: ▶️@feqhe_tarbiat

📚 «میراث حوزه اصفهان» به دفتر شانزدهم رسید. #میراث_حوزه_اصفهان پروژه‌ای #تراث_پژوهانه در راستای احیای رساله‌های خطیِ برجای مانده از عالمانِ اصفهان به کوشش «مرکز تحقیقات رایانه‌ای حوزه علمیه اصفهان» است. رساله‌های منتشر شده در این مجموعه که شاملِ موضوعات فقهی، تفسیری، حدیثی، حکمی، عرفانی، کتاب‌شناسی و.... می‌باشند، زیر نظر استاد محمدجواد نورمحمدی دام عزه توسط پژوهشگرانِ مختلف تحقیق و تصحیح می‌شوند. در ادامه، تصویرِ پیشگفتار و فهرستِ دفترِ تازه منتشرشده‌ی شانزدهم تقدیمِ حضورتان می‌شود. @tafaqqoh