❌❌ قابل استفاده جهت معلمان؛ اساتید دانشگاه؛اعضای محترم هیئت علمی؛مربیان تربیتی مدارس و مساجد؛ اساتید دوره های دانشجویی؛دانشجو معلمان. 🔰آموزش برای حل مسائل ✍محمد روضه سرا 🔻از جمله رویکردهای تعلیم و تربیت که نتیجه بخش است و از مدل تفکری اندیشمندانی مثل علامه طباطبایی؛ علامه مطهری؛ علامه مصباح؛علامه جوادی آملی؛ حضرت آقا؛ قابل استخراج است؛مدل حل مسئله و آموختن برای حل مسئله به واسطه تفکر نقادانه و موشکافانه است. 🔺در این مدل از تعلیم و تربیت؛دغدغه معلم و دانش پژوه آموزش و آموختن کور و بی هدف نیست؛بلکه پرسش و مسئله از اول مشخص و معلوم است؛ و تمامی محتواها و دیالوگ های علمی بر محوریت مسائل می چرخند و هر جلسه درس قطعه ای از پازل نهایی حل مسائل را درست می کند. 🔳 سال هاست که از این روش در تدریس های دانشگاهی ام بهره می برم و خروجی فوق العاده ای از آن گرفته ام؛به خصوص در تدریس هایی که در دانشگاه های فرهنگیان دارم این روش از دو جهت لازم و ضروری است؛ ✔️ پرورش فکر و آموختن مهارت حل مسئله در دانشجو معلمانی که معلمان آینده هستند. ✔️ آموزش این رویکرد تعلیم و تربیتی به صورت علمی و عینی به دانشجو معلمان؛برای اجرای آن در کلاس درس. ✅محاسن این شیوه؛ ➰ دانش پژوه اضطراب و استرس امتحان را ندارد؛ و امتحان برای او یک امر مبهمی نخواهد بود؛ چون از جلسه اول ترم؛مسائل اصلی این درس برای او مشخص است. ➰دانش پژوه شب امتحان را به حفظ کردن و مرور چندین و چندباره کتاب برای سپردن مطالب به حافظه اش طی نمی کند؛بلکه شب امتحان برای دانش پژوه؛ شب فکر کردن و چینش مطالب طول ترم برای حل مسئله است. ➰مطالب این درس؛در ذهن او الی الابد باقی خواهند ماند و فراموش نخواهند شد؛چون در طول یک ترم تحصیلی شیوه حل آن ها را فراگرفته است. ➰علت حضور دانش پژوه سر کلاس درس؛ برای تیک حاضری خوردن و عدم حذف درسی نخواهد بود؛بلکه او سر کلاس درس حاضر خواهد شد تا پاسخ مسائل را بیابد. 🔻در ادامه آزمون های پایان ترم تحصیلی جاری؛ که همان مسائل طرح شده در طول ترم درسی است را به اشتراک خواهم گذاشت؛ در واقع دانشجوی درس بنده از روز اول درس سوالات آزمون پایانی را می داند؛چون مسائل اصلی درس همان سوالات آزمون پایانی هستند که در طول یک ترم شیوه حل آن ها را آموخته است👌👌👌 ⬇️⬇️⬇️⬇️ #تعلیم_تربیت #حل_مسئله #تفکر_انتقادی #تفکر http://eitaa.com/tahavole

🔰دانشگاه فرهنگیان مسئله دانشگاه فرهنگیان خیلی مهم است؛از جمله چیزهایی است که باید به طور جدی به آرایش درونی آن توجه شود؛معلم اگر شخصیت خودش ساخته نباشد؛نمیتواند به متعلم خود؛به مخاطب خود چیزی بدهد.اینجا شخصیت معلمین ساخته می شود. اگر چه این دانشگاه دز ذیل آموزش و پرورش است؛لیکن آموزش عالی باید همه پشتیبانی های ممکن را از این دانشگاه بکند. 🔊 بیانات رهبر انقلاب در دیدار با معلمان ۱۳۹۲/۰۲/۱۸🗓 #تعلیم_تربیت #آموزش_پرورش @tahavole

🔰فلسفه برای کودک امروز در کشورهای پیشرفته مادی دنیا؛یکی از کارهای اساسی و یک رشته مهم؛تدریس فلسفه برای کودکان است.خیلی ها در جامعه ما اصلا تصور نمی کنند که برای کودک هم فلسفه لازم است.برخی تصور می کنند فلسفه به معنای یک چیز قلمبه سلمبه ای است که یک عده ای در سنین بالا به آن توجه می کنند؛این نیست. فلسفه شکل دادن فکر است؛یاد دادن فهم کردن است؛ذهن را به فهمیدن و تفکر کردن عادت دادن است؛این از اول باید به وجود بیاید.قالب مهم است.اگر چه محتوا هم در همین فلسفه کودکان حائز اهمیت است؛اما عمده شیوه است؛یعنی کودک از اول کودکی عادت کند به فکر کردن؛عادت کند به خردورزی؛این خیلی مهم است. 🔊 بیانات رهبر انقلاب در دیدار با معلمان ۱۳۹۱/۰۷/۲۰🗓 #تعلیم_تربیت #آموزش_پرورش @tahavole

🔰شبکه سازی در حوزه تعلیم و تربیت ✍محمد روضه سرا در سفر زیارتی اخیر به کرمان برای گرامیداشت سالگرد شهید حاج قاسم سلیمانی «ره»؛هم با دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان مازندران و هم با برخی از اعضای هیئت علمی و مدرسین و کادر دانشگاه فرهنگیان همراه بودم. دانشجویان بسیار پرسش گر؛دارای تفکر انتقادی؛دغدغه مند جدی تعلیم و تربیت؛بسیار باهوش؛ذهنی پر از مسئله های جدی در حوزه تعلیم و تربیت؛ بصورت جدی دنبال چه باید کنیم؟ برخی هاشون دارای زاویه دیدهای فوق العاده؛برخی دیگرشان دارای افق کلان و رویکرد کلان نگرانه نسبت به مسائل؛برخی از دانشجوها چنان مسلط بر آثار تربیتی برخی از اندیشمندان و نویسندگان این حوزه بودند که برای ارائه یک مطلب آدرس جلد و کتاب تخصصی می دادند؛ برخی دیگرشان که تعدادشان قابل توجه هم بود به شدت دغدغه دانشجو معلمان؛ تبدیل به یکی از صدها مسئله جدی تشکیلاتی شان شده بود؛..... اگر این حجم از پتانسیل دانشجو معلمان؛ توسط دانشگاه فرهنگیان و آ.پ به فرآوری نرسد جرم نابخشودنی است که قطعا دامن گیر چندین نسل خواهد شد و دین سنگینی بر گردن و گرده تصمیم سازان و تصمیم گیرندگان این مجموعه خواهد بود. در این چند روز با اساتید و اعضای محترم هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان؛مفصل و بعضا تا ساعت هایی از بامداد حول و حوش همین مسائل گفت و‌ گو و تبادل فکر و ایده داشتیم و الحق و الانصاف بین این عزیزان اساتیدی بودند که مهم ترین دغدغه زندگی شان چگونه به فعلیت رساندن این پتانسیل های ذی قیمت بود. آدم خجالت می کشد اگر جان خودش را فدای این حجم از دغدغه های دانشجو معلمان نکند و حداقل برای بنده این مسئله تبدیل به یقین صد در صد شده است که مهم ترین عامل عاقبت به خیری و گذر از عوالم بعد از مرگ و قبر و حشر؛تلاش بی وقفه ما معلمان دانشگاه فرهنگیان برای این مدل دانشجو معلمانی هست که البته تعدادشان قابل توجه است. تنها و تنها راهکاری که برای فعال کردن این پتانسیل ذی قیمتی به نظرم می رسد؛ایجاد شبکه ای از دانشجو معلمان در چند گام است؛ گام اول؛ دانشجو معلمان دغدغه مند هر پردیس گام دوم؛ دانشجو معلمان پردیس های یک استان گام سوم؛ دانشجو معلمان کشور این شبکه سازی باید کاملا گام به گام و بدون عجله و با دقت و کیفیت و طراحی سرفصل های متناسب با مسائل مهم حوزه تعلیم و تربیت؛انجام شود و معلمان دانشگاه فرهنگیان بصورت مربی و ناظر بر فرایند فکر و حل مسئله بصورت شبانه روزی و کاملا وقف گونه در کنار بچه ها باشند. تنها و تنها نهادی هم که می تواند این پرچم را بلند کند؛دفاتر بسیج دانشجویی هر پردیس و هر شهر می باشند؛البته با رویکرد ورود به مباحث کاملا تخصصی تعلیم و تربیت. خدا را شکر در این اردوی چند روزه کرمان؛با عنایت شهید حاج قاسم سلیمانی؛در گفت و‌ گوی چند ساعت با بچه ها به طراحی سرفصل هایی اقدام کردیم و باید از امروز گام های اجرایی را با کمک بچه ها دنبال کنیم. #تعلیم_تربیت #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم @tahavole

🎥 این کلیپ هشداریست جدی برای مسئولین و والدین! ببینید با اعتقادات جوانان ترکیه چه کردند؟! دشمن همین مسیر را برای کودکان و جوانان ما پیش گرفته 💢 بزرگوارانی که اعتقاد دارند؛شروع آموزش دین از اصول عقاید منجر به سکولار شدن متربی خواهد شد!!!لطفا این چند دقیقه را مشاهده بفرمایند شاید متوجه این مسئله بدیهی شدند که اتفاقا اگر از اصول عقاید شروع نکنیم متربی سر از کفر و شرک در خواهد آورد. این اعتقاد شما که از اصول عقاید شروع نکنیم؛خلاف رویکرد تربیتی قرآن بر اساس تربیت نزول و اندیشه تربیتی بزرگانی مثل علامه طباطبایی و شهید مطهری هست. لطفا با احتیاط بیشتر نظریه پردازی تربیتی کنید و مجامع و محفل های علمی تعلیم و تربیت را قابل بدونید ابتدائا نظریه هاتون را اونجا مطرح‌ کنید وقتی نظریه توسط متخصصین تعلیم و تربیت پخته شد بیاید تو عموم مردم مطرح کنید.یا لااقل دلایل و مبناهای این نظریه تون را مفصل مطرح کنید. هیچ عقل سلیمی اعتقاد ندارد که باید اصطلاحات سنگین فلسفی را به کودک یا نوجوان ارائه داد؛ولی ارائه اصول عقاید با زبان متناسب با او اصل مسلمی هست که هیچ‌ راه گریزی از آن وجود ندارد. جبهه تمدنی مقابل اسلام از مبانی و اصول عقاید شروع به ضربه زدن می کند؛اونوقت طبق مدل شما؛شروع آموزش دین را از اصول عقاید قرار ندهیم؟!!! لطفا دید تمدنی به مباحث تربیتی داشته باشید که این مدل نظریه پردازی های بدون مبنای قوی را عمومی سازی نکنید #تعلیم_تربیت

🔰دانشجویان دهه ۸۰ ای ✍محمد روضه سرا مدل آرمان علی وردی های مخاطب بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی؛ که ساعت ها شکنجه را تحمل می کند و به شهادت می رسد ولی لب به توهین علیه رهبری باز نمی کند؛ تکثیر الگوها و اسوه های اول انقلاب بوده اند که گام اول را با اعتقاد و استقامت برداشته اند. و آنچه که مایه امیدواری است تکثیر این مدل ها بین دانشجویان نسل جدید است. با یقین صد درصدی می گویم که دانشجوهای دهه ۷۰ و ۸۰ ای؛محکم ترین گام دوم انقلاب اسلامی را بر خواهند داشت؛بر خلاف برخی مغزهای زنگ زده که مدام به سرزنش این نسل از دانشجوها مشغول اند و مستمرا بر طبل نا امیدی و یاس می کوبند ولی غافل از حجم عظیمی از پتانسیل های نهفته در وجود تک تک دانشجویان هستند. مغزهای زنگ زده ای که در گوشه ای از روزمرگی ها و‌ توهمات خودشون کز کرده اند و بر اساس ظاهر دختر و پسر دانشجوی این نسل؛قضاوت های متوهمانه ای می کنند و حتی حاضر نیستند در حد یک سفر دو روزه با این بچه ها همراه باشند تا از حجم پاکی قلب و استعدادهای ناب شان باخبر باشند. دانشجویان نسل جدیدی که بنده تقریبا بصورت شبانه روزی بین شون هستم؛شکایت جدی و به حق‌ شان از کم کاری معلمان و مربیان و اساتیدی است که هم افق با آن ها فکر نمی کنند و وقت مبسوطی برای در کنار آن ها ماندن و نظارت بر فرایند تفکرشان اختصاص نمی دهند. دانشجویان نسل جدید با این حجم از هوش و استعداد را رها کرده ایم و در گوشه ای نشسته ایم و مدام شعار می دهیم که شما نمی توانید!! ولی وقتی بین شان می روی و اعتماد سازی می کنی؛فرصت گفت و گویی فراهم می شود و بارش فکر و ایده هایشان را شروع می کنند و متحیر از این تراکم ایده و افق در ذهن آن ها می شوی؛و افسوس می خوری به حال عقب مانده هایی که از این بچه ها فرسنگ ها عقب هستند و توهم این دارند که به این نسل امیدی نیست!!!! دانشجوهای این نسل هیچ چیزی از ما نمی خواهند؛جز اینکه کنارشان باشیم و به جای مداخله در کار و ایده پردازی هایشان؛دلسوزانه و بدون توقع نظارت کنیم و مایه دلگرمی شان باشیم. #دانشجو #تعلیم_تربیت @tahavole

🔰شبکه سازی ✍ محمد روضه سرا خدا را هزاران مرتبه شکر که پشتیبانی فکری و برنامه ریزی بیش از ۶ ماهه بچه های فرهنگیان مازندران نتیجه داد و انتهای راهیان نورشون تبدیل به شروع فرایند کاملا جدی برای امتداد معرفتی_تحولی در حیطه تخصصی تعلیم و تربیت شده است. افق پیش روی بچه ها و این حقیر؛ایجاد یک شبکه استانی از دانشجو معلمان دغدغه مندی است که مسئله مهم شان تحول مبنایی و ساختاری در تعلیم و تربیت است و در ادامه گسترش این شبکه در حد ملی. اللهم وفقنا لما تحب و ترضی #راهیان_نور #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم #تعلیم_تربیت #تحول #امتداد @tahavole

🔰معجزه آوینی و بهشتی ✍محمد روضه سرا هفته های منتهی به شروع راهیان فرهنگیان؛که مشغول مطالعه و فیش برداری و چینش محتوا برای یادمان ها و مباحث تخصصی تو اتوبوس ها بودم؛به مخیله ام هم نمی گنجید که روایت گری سیر و رشد شهیدان آوینی و بهشتی اینقدر برای بچه ها دریچه امید باز کنه و روایت زندگی این دو شهید بزرگوار تا این حد بچه های دانشجو معلم را به وجد بیاره که تو گرما و آفتاب واقعا سوزان ظهر فکه؛بشینند و روایت زندگی آوینی را با سلول سلول بدن بشنوند و تصمیم بر عمق بخشی و بومی سازی آن بگیرند. مخاطب همان مخاطب دانشجوی سر کلاس درس است که حوصله شنیدن ندارند؛ولی اینجا نه تنها می شنوند بلکه برنامه ریزی جدی برای یکی چون آوینی و بهشتی شدن دارد. مخاطب همان مخاطب دانشجویی است که حتی حوصله چانه زدن برای تجدید نظر در نمره آزمون پایان ترم را هم ندارد؛ولی ساعت ها تو راهروی اتوبوس می نشیند تا از آوینی و بهشتی بیشتر و بیشتر بشنود. مخاطب همان مخاطب دانشجویی است که حوصله نوشتن مطالب درسی برای جزوه امتحانی را هم ندارد؛ولی اینجا با کاغذ و قلم می آید و اشک هایش را کنار می زند و می نویسد تا بعدها زندگی اش را بر مبنای همین نوشته ها بنا کند. مخاطب همان مخاطب دانشجویی است که بعضا تو سلف دانشگاه از نوبت و صف اش برای دانشجو معلم دیگری نمی گذرد ولی در اینجا با اینکه تا الان کربلا نرفته؛از سهم کربلا که در قرعه کشی برنده شده است برای دوست دیگرش می گذرد که آن صحنه های واقعا خارق العاده را خلق کردند که محال است بتوان برای دیگری توصیف کرد؛فقط باید آنجا می بود و می دید. الغرض؛بنای بچه ها بر استمرار این معجزه نشسته بر جان شان هستند تا بر جان هزاران دانش آموز و دانشجو معلم بنشیند و چون اکسیری؛ریل زندگی شان را تغییر دهد.و به افقی کمتر از شبکه سازی ملی برای کار تخصصی تعلیم و تربیت راضی نیستند. بسم الله الرحمن الرحیم... #راهیان_نور #دانشگاه_فرهنگیان #دانشجو_معلم #تعلیم_تربیت #تحول #امتداد @tahavole

✅سفارش می کنم تو را بر پاس داشتن حقوق استاد و معلم ات👌 ✅نخست باید بدانی، او، راهنما، هادی، مرشد و فراخواننده تو به علم و دانش است👌 🔻 او، کسی است که رنج های تن فرسایی را برای راهنمایی تو به جان خرید تا تو از روی تحقیق و بصیرت، به راه حق رهنمون شدی و اهل هدایت و صاحب توفیق گشتی👌 🔺پس او، استاد معنوی و نعمت بخش تو پس از خداست.👌 🔆 بنابراین ، با تمام توان حق او را پاس بدار و از او به بزرگی بین مردم یاد کن. 👌 ✅در احترام و ستایش او بکوش، ♨️تا از جرم عظیم #عاق_پدر_معنوی و ناسپاسی اش در امان مانی ❌❌ ✅دستورات او را فرمان بر👌 پیامبر اکرم (ص) فرمود: هر که شخصی را یک مطلب بیاموزد،حق امر و نهی نسبت به او پیدا می کند .باید از او حکم و دستور بخواهد، چون شاگرد، مامور به فرمان برداری استاد خویش است. #عاق_شاگرد #معلم #استاد #تعلیم_تربیت @tahavole

در سنت قدیم تعلیم و تربیت که در ساختار تعلیم و تربیت فعلی برخی از کشورها مثل ژاپن اجرا می شود؛این دانش پژوه بود که کلاس درس اش را عوض می کرد نه استاد. دانش آموزان بین کلاس های اساتید مختلف در چرخش بودند؛نه اینکه دانش پژوه هان در یک کلاس به صورت ثابت باشند و اساتید دروس مختلف؛بصورت چرخشی بین کلاس ها در رفت و آمد باشند. شاید مطلب نه چندان مهمی به نظر بیاید؛ ولی عدم رعایت همین ریزه کاری ها سبب پائین آمدن شان معلمی در ساختار تعلیم و تربیت رسمی(مدرسه و دانشگاه) شده است.اینطوری دانش پژوه متوجه می شود که او باید برای کسب علم فعالیت و تحرک داشته باشد؛ نه استاد. #معلم #شاگرد #استاد #تعلیم_تربیت @tahavole

این روزها؛هر چی که به برگزاری دوره تربیتی نزدیک تر میشیم هم تراکم کاری بالاتر میره و هم حجم جلسات و پیگیری ها و آماده کردن محتوای سرفصل هایی که بنا هست تو دوره تدریس داشته باشم. واقعا از یه جایی به بعد تن و روح آدم توان تاب آوری این حجم از کار را نداره و از اون مهم تر اینکه چنان تو مارپیچ تدبیر امور و مدیریت ذهن و وقت آدم ها قرار می گیری که ممکنه فراموش کنی؛نخ تسبیح همه این کارا برای اینه که کار خدا رو زمین نمونه و اسه همین تصویر معروف آقا مرتضی را برش دادم و کوچولو رو میز کارم گذاشتم تا یادم نره؛کار خدا رو‌ زمین مونده؛بی خیال خستگی کار به بهترین کیفیت باید انجام بشه. امتداد وجودی هویت سید مرتضی؛اکسیر عجیبی بر جان های خسته است👌🌺 ✍ محمد روضه سرا #تعلیم_تربیت #آوینی #هویت 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

❌❌ قابل استفاده جهت معلمان؛ اساتید دانشگاه؛اعضای محترم هیئت علمی؛مربیان تربیتی مدارس و مساجد؛ اساتید دوره های دانشجویی؛دانشجو معلمان. 🔰آموزش برای حل مسائل ✍محمد روضه سرا 🔻از جمله رویکردهای تعلیم و تربیت که نتیجه بخش است و از مدل تفکری اندیشمندانی مثل علامه طباطبایی؛ علامه مطهری؛ علامه مصباح؛علامه جوادی آملی؛ حضرت آقا؛ قابل استخراج است؛مدل حل مسئله و آموختن برای حل مسئله به واسطه تفکر نقادانه و موشکافانه است. 🔺در این مدل از تعلیم و تربیت؛دغدغه معلم و دانش پژوه آموزش و آموختن کور و بی هدف نیست؛بلکه پرسش و مسئله از اول مشخص و معلوم است؛ و تمامی محتواها و دیالوگ های علمی بر محوریت مسائل می چرخند و هر جلسه درس قطعه ای از پازل نهایی حل مسائل را درست می کند. 🔳 سال هاست که از این روش در تدریس های دانشگاهی ام بهره می برم و خروجی فوق العاده ای از آن گرفته ام؛به خصوص در تدریس هایی که در دانشگاه های فرهنگیان دارم این روش از دو جهت لازم و ضروری است؛ ✔️ پرورش فکر و آموختن مهارت حل مسئله در دانشجو معلمانی که معلمان آینده هستند. ✔️ آموزش این رویکرد تعلیم و تربیتی به صورت علمی و عینی به دانشجو معلمان؛برای اجرای آن در کلاس درس. ✅محاسن این شیوه؛ ➰ دانش پژوه اضطراب و استرس امتحان را ندارد؛ و امتحان برای او یک امر مبهمی نخواهد بود؛ چون از جلسه اول ترم؛مسائل اصلی این درس برای او مشخص است. ➰دانش پژوه شب امتحان را به حفظ کردن و مرور چندین و چندباره کتاب برای سپردن مطالب به حافظه اش طی نمی کند؛بلکه شب امتحان برای دانش پژوه؛ شب فکر کردن و چینش مطالب طول ترم برای حل مسئله است. ➰مطالب این درس؛در ذهن او الی الابد باقی خواهند ماند و فراموش نخواهند شد؛چون در طول یک ترم تحصیلی شیوه حل آن ها را فراگرفته است. ➰علت حضور دانش پژوه سر کلاس درس؛ برای تیک حاضری خوردن و عدم حذف درسی نخواهد بود؛بلکه او سر کلاس درس حاضر خواهد شد تا پاسخ مسائل را بیابد. 🔻در ادامه آزمون های پایان ترم تحصیلی جاری؛ که همان مسائل طرح شده در طول ترم درسی است را به اشتراک خواهم گذاشت؛ در واقع دانشجوی درس بنده از روز اول درس سوالات آزمون پایانی را می داند؛چون مسائل اصلی درس همان سوالات آزمون پایانی هستند که در طول یک ترم شیوه حل آن ها را آموخته است👌👌👌 ⬇️⬇️⬇️⬇️ #تعلیم_تربیت #حل_مسئله #تفکر_انتقادی #تفکر http://eitaa.com/tahavole