#پیشنهاد 💡یادگیری جملات "فدایت شوم" عراقی! 🔹در این جمع باصفا باید دنبال عواملی بود که باعث وفاق و انسجام بیشتر خادمان و زائران شود. یکی از این عوامل شیوه تعامل گرم و صمیمی و خصوصا همراه با کلماتی است که می تواند این هدف را سریعتر محقق کند. باید در آستینمان چندین عبارت خداقوت و دعا و تشکر عراقی داشته باشیم تا با تقدیم آنها ما هم نقشی در پیشبرد این اتفاق شکوهمند داشته باشیم. #ایده #اربعین #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

#معرفی_کتاب 🔹🔴🔸راهی با سعید🔸🔴🔹 در معیت جناب سعید، #عاشوراپژوهی بیاموزیم! 🔹 بخشی از حیاط خلوت اندیشه مجموعه آثار عاشورایی زیر خیمه حسین 🔹 تلاشی برای آمدن در باغ! به جستجوی راه‌هایی برای ورود در باغ عاشورا 🔹 نخستین اثر آموزشی گام‌به‌گام کاربردی‌سازی زندگی عاشورایی اصحاب به همراه بیان شیوه استخراج نکات 🔹مفید برای عزیزان محقق و مبلغ 🔹بیان روشهای تولید محتوا و استخراج نکات و مراثی و... 📌راه‌های رسیدن به دریافت‌ها و مطالب تازه را در این اثر بخوانید! #راهی_با_سعید #حجت_الاسلام_علوی #نشر_سدید @tanhaelaj

#اربعین #اردوداری 🔆ظرفیتی به نام شعار سفر🔆 مروری بر برخی شعارها و موضوعات و کتابهای سفرهای عتبات #فرهنگی #انجمن_عتبه #کربلا_سلام #حجت_الاسلام_علوی @atabe_ir @karbalaasalam @tanhaelaj

باب زیارت کربلا خصوصاً در موسم اربعین دارد بیش از پیش باز می‌شود و برخی در این وادی اهل سبقت‌اند. حاج آقای واحدی از آن پیش‌قراولانی هستند که برای تمهید مکانی برای طلاب مدرسه‌شان یک تنه به میدان آمدند. در معیت‌شان دو جا را سری زدیم؛ اول صافی صفای یمانی و دوم کتاب‌خانه علامه قَرَشی. یکی از یادگارهای نفیس این تفرّج، چند خطّی بود که ابومُهَنَّد برای مولایش امام حسین علیه‌السلام می‌خواند و چه زیبا می‌خواند برای‌مان: «عَشِیرَتُنَا الحُسَین بِهَا نُفَاخِر فَلَا غَیرَ الحُسینِ لَنَا عَشِیره تَزُولُ عَشَائِرِ الدُّنیَا وَ یَبقَی حَسینٌ خَالِدٌ وَ هُوَ الذَّخِیره أمِیرِی سَیِّدُالشُّهَداء حَقّاً ألَا طُوبَی لِمَن هُوَ ذَا أمِیرَه» خاندان ما حسین است و این افتخار ماست و نه خویشی جز حسین ما را سزاست هر آن قبیله که به دنیاست رفتنی است جاوید توشه ما حسین است و او را بقاست سید شهیدان عالم است حقّا امیر من خوشا کسی که امیرش هموست و از غیر او رهاست. 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #حجت_الاسلام_علوی #نجف #اربعین۱۳۹۲ #خاطره @tanhaelaj

چه سرّی در این حقیقت است که فراتر از عاشورا و اربعین و عرفه، شب‌های قدر را هم روشنی بخشیده و شکوه دیگری داده است! به‌راستی این چه نامی است که در همۀ زمان‌ها و مکان‌ها پیچیده و تا اوج درک شب‌های قدر را هم از خود پر کرده است؟! با امام حسین یا بی امام حسین؟ مسأله این است! 🖇لینک خرید: https://nashremaaref.ir/product/531503/ #ما_بعد_الحسین #نشر_معارف #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

#بازنشر #گزیده #ما_بعد_الاربعین 🔹اولین مخاطب اربعین خود ما هستیم. اربعین برای عرصه های مختلف زندگی ما آموزنده است. اربعین به طور ویژه در سه عرصه تهذیب، تبلیغ و آموزش ما سودمند است. بهترین درس اخلاق، قدم زدن در محیط اربعین است. 🔹روش پیغمبرانه تبلیغ را در اربعین باید آموخت و به کار بست. پیغامبری به روش پیامبر، آنچنان که خانواده پیغمبر هم چنین بودند. کربلا روش پیغامبرانه زیستن امام حسین بود و امتدادش در اربعین، روش خانواده امام حسین. امام حسین اینگونه بود. زینب کبری هم این چنین بود. از آبرویشان هم برای دین خدا هزینه کردند. این یکی از شاخصهای تبلیغ پیامبرانه است. اربعین بهترین کارگاه برای مبلغین است! معاونت #تبلیغ حوزه باید اربعین را بهترین دوره کارآموزی طلبه ها بداند. 🔹در اربعین چه کنیم؟ این شگفتی ها را تماشا کنیم و خودمان هم به قدر خودمان در این منظومه زیبا نقش آفرینی کنیم. این رفت و برگشت عامل #تهذیب است. 🔹اصلا با اربعین باید طلبه ها را درس خوان تر کرد! کسی که می خواهد برای امام بذل مهجه داشته باشد باید دارایی مقبول و در حد قابل قبولی بیاورد. توقعی که از حبیب می رود در همان تراز حبیب است نه پایین تر. اگر حبیب کمتر از "حبیب فقیه دین شناس" بود امام حسین او را اینگونه نمی خرید. بریر سیدالقرا باید "سیدالقرا" باشد و بذل مهجه کند تا از او قبول کنند. طلبه هم باید باسواد باشد تا امام او را بخرد. چون قرار است برای آقایش آبرو باشد. پس اربعین بهترین فرصت برای معاونت #آموزش هم هست. بذل مهجه حبیب تماشایی است که آبروی برآمده از علم و فقاهتش را خرج امام حسین کرده است. با این نگاه خیلی زیباتر می شود باسواد شد. این سواد باعث عجب و غرور هم نخواهد شد چرا که با نیتی خدایی به دست خواهد آمد و در راهی خدایی هم خرج خواهد شد. انسان دلش نمی آید علمی که به شوق امام حسین کسب کرده به رذایلی مانند عجب و کبر و غرور بیالاید... اربعین یعنی مدرسه شکوهمندی برای تربیت و تعلیم... #اربعین #مدرسه_علمیه_خان #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

. 🔰آثار منتشر شده حجت الاسلام سید علی اصغر علوی 📚مجموعه آثار زیر خیمه حسین امام حسین؛ از اندیشه تا زندگی 🔻معرفی مولف، آثار و لینک خرید مجازی: https://yun.ir/7hg198 🔻مراکز تهیه کتابهای حجت الاسلام علوی: 🔸نشر سدید: ۰۲۱۶۶۴۸۵۸۵۰ ۰۲۱۶۶۴۸۵۸۵۱ ۰۹۱۰۹۸۰۵۰۵۵ 🔸پاتوق کتاب آسمان یزد (شماره تلفن جدید): ۰۳۵۳۷۳۳۲۹۵۰ ۰۹۱۳۴۵۱۸۲۲۹ 🔸همچنین از طریق پیج و کانال های سدید در شبکه های اجتماعی (اینستاگرام، تلگرام، بله، ایتا و واتساپ) می توان ارتباط گرفت شماره فضای مجازی برای شبکه های اجتماعی: ۰۹۱۰۹۸۰۳۵۱۱ 🚩 با امام حسین به همه جا می توان رسید... #زیر_خیمه_حسین #مدیریت_عاشورایی #عاشوراپژوهی #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

🔰 ما را در نماز شبت فراموش مکن 🔻تعریف التماس دعای خوشگل. «یاد ما هم باشِ» شیرین! 🔻پیشینه التماس دعای امام حسین(ع) به حضرت زینب(س). 🔻ریشه معنوی فرمود: «يا اختاه، لَا تَنسِينِي‏ فِي نَافِلَةِ الَّليل» خواهرم! در نماز شب خود، مرا از دعا کردن فراموش مکن! همه التماس دعاها یک طرف؛ این التماس دعای امام حسین به خواهرشان یک طرف؛ درخواست یاد ایشان بودن و التماس دعا در نماز شب. به راستی زینب که بود که سیدالشهدا به نماز شبش چشم داشت و به ایشان التماس دعا می‌گفت؟! 🔻کاربرد برای التماس دعا گفتن. 🔻نقد/ پیشنهاد/ مثل‌های مشابه چه ساختار لطیفی است ساختارهای عاشورایی! حتی می‌توان با این ادبیات شیرین، بی‌نمازها را نمازخوان کرد: «ما را در نمازهایت فراموش نکن» یعنی به طور ضمنی شخص، را دعوت به نماز کردن! فتأمل! مثل‌ها‌ی مشابه: «ما را در خشاب چهل تاییت جا بده!» ، «ما را در نماز یک دستیت فراموش نکن!» «التماس دعا» 📚 #احلی_من_المثل #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

🔰 عناوین اصلی و فرعی بعضی از موضوعات تدریس 🔻روشهای تعمیق و تثبیت مطالب بهره بردن از مثال (از ملموس تا معقول) استفاده از ظرفیتهای کارگاهی وسایل کمک آموزشی عمل کردن به آموزه ها 🔻جهت دهی الهی توحیدی تک مضرابی برتر از منبرها؟! اهمیت و ضرورت جهت گیری الهی فرهنگی در تدریس شیوه ها و نمونه های آن 🔻روشهای کلاسداری نسبت مربی و متربی چیدمان کلاس معرفی چند منبع 🔻تجربه نوردی تربیتی ضرورت ثبت تجربیات جایگاه گعده های دانش افزایی و انتقال تجربه 🔻از دانشمندی تا بینشمندی اهمیت نظام فکری ساحتهای وجودی انسان جایگاه سیر مطالعاتی (نظامهای انسان ساز) #حجت_الاسلام_علوی @tanhaelaj

🔰کارخانه‌ایست نجف... برای امام کلاس نگذار! خود را بشکن، به امام بگو شرح ماوقع را، در دل چه داری؟ همين‌جا اين کوزه خودساز را بشکن، خاکش را به دست امام بسپار تا او دوباره بسازد، اين کوزه را تو نساختی. جون خود را شکست، عرضه داشت: من کجا بروم؟! بدن من کجا، بدن مبارک عباس کجا؟ خون من کجا، خون طاهر علی‌اکبر کجا؟ من بوی خوشی ندارم، چه‌طور خون من با علی‌اکبر قاتی شود؟ اصلاً برای خودش در مقابل امام ارزش قائل نبود، برای خود کلاس نگذاشت. خود را شکست. وقتی خود را شکست، آن وقت امام او را درست کرد. آن وقت خوش صورت شد. خادم ارباب! وقتی خودت را شکستی بيا، ما درستت می‌کنیم. آقا روح‌الله که شکست، بردندش کارخانه نجف پيش اميرالمؤمنين ساختندش. 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #نشر_سدید #حجت_الاسلام_علوی #نجف #عیدانه @tanhaelaj

🔰یک هفته در لذت فهم «الزناد القادح» ایده‌ای برای زیارت: بررسی فقه‌الحدیثی کلمات زیارت‌نامه‌ها می‌گفت: در زیارت مطلقه امیرالمؤمنین به این فراز رسیدم: «وَ الزِّنَادِ الْقَادِحِ‏» السَّلَامُ عَلَى أَبِي الْأَئِمَّةِ وَ خَلِيلِ النُّبُوَّةِ الْمَخْصُوصِ بِالْأُخُوَّةِ السَّلَامُ عَلَى يَعْسُوبِ الدِّينِ وَ الْإِيمَانِ وَ كَلِمَةِ الرَّحْمَنِ السَّلَامُ عَلَى مِيزَانِ الْأَعْمَالِ وَ مُقَلِّبِ الْأَحْوَالِ‏ وَ سَيْفِ ذِي الْجَلَالِ وَ سَاقِي السَّلْسَبِيلِ الزُّلَالِ السَّلَامُ عَلَى صَالِحِ الْمُؤْمِنِينَ وَ وَارِثِ عِلْمِ النَّبِيِّينَ وَ الْحَاكِمِ يَوْمَ الدِّينِ السَّلَامُ عَلَى شَجَرَةِ التَّقْوَى وَ سَامِعِ السِّرِّ وَ النَّجْوَى السَّلَامُ عَلَى حُجَّةِ اللَّهِ الْبَالِغَةِ وَ نِعْمَتِهِ السَّابِغَةِ وَ نِقْمَتِهِ الدَّامِغَةِ السَّلَامُ عَلَى الصِّرَاطِ الْوَاضِحِ وَ النَّجْمِ اللَّائِحِ وَ الْإِمَامِ النَّاصِحِ وَ الزِّنَادِ الْقَادِحِ‏ وَ رَحْمَةُ اللَّهِ وَ بَرَكَاتُهُ. از هر کسی پرسیدم، نمی‌دانست... یکی گفت: الله العالم! تا این‌که در این میان یک عرب به داد من رسید و گفت: «زناد» یعنی آتش‌دان، امروزه فندک را زناد می‌گویند! خب! حالا «قادح» یعنی چه؟! باز هم پی‌گیر شدم. یکی گفت: یعنی جرقه، آتشی که می‌پرد، همان آتش اولیه‌ای که فندک را روشن می‌کند. نهایتاً فهمیدم «و الزناد القادح» یعنی کانون روشنایی و نور. یک هفته در لذت فهم این معنا بودم، علی یعنی آغازکننده روشنایی. ** نکته 1: هم باید همتی برای کشف ناشناخته‌هایی از این دست داشت. نکته 2: و هم باید مفاتیحی به همین سبک داشت: مفاتیحی با حاشیه‌ای از تعابیر و مصطلحات (تقریباً شبیه قرآن با ترجمه جناب آقای بهرام‌پور) نکته3: برای همین علی علیه‌السلام باب علم است، علمی که آن هم نور است (العلم نور) و علی که آغازگر روشنایی است: روشنایی که طفیلی‌اش علم هم هست. 🔻فصل "طلبه دانش‌جو در مدار نجف" 📚 از کتاب: "دل‌بری برگزیده‌ام که مپرس" (خاطرات، خطورات و مخاطرات یک خادم) #نشر_سدید #حجت_الاسلام_علوی #نجف #عیدانه @tanhaelaj