eitaa logo
استاد تراشیون
38.8هزار دنبال‌کننده
4.3هزار عکس
1.2هزار ویدیو
26 فایل
🚩 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 💠 مرجع تخصصی "آثار تربیتی و مهارت‌های زندگی" 🌐 www.tarashiun.ir 👤 پشتیان سایت: @tarashiun_admin 02538909070 🔻 مشاهده محصولات: tarashiun.ir/shop
مشاهده در ایتا
دانلود
✍️ نوشتار "آموزشی" کودک و نوجوان 📝"اختصاصی کانال" ✴️ دور اول/ قسمت ۲ 📝 موضوع: و ✅ ویژه معلم ها ⁉️چرا گاهی اوقات کلاس از مدیریت خارج میشود؟ 🌀 مواردی مختلفی وجود دارد که به برخی از آنها میپردازیم. 1️⃣ با هرکسی بر اساس نیازش رفتار نمی‌کنیم 🔻 مثلا کسی نیاز به محبت بیشتری دارد و به اندازه خودش به او محبت نمیشود و او چون این محبت را نمی بیند، احساس می کند که به او توجه نمیشود. ممکن است در کلاس شلوغ کند. 🔹 در حالی که اگر به این فرد به اندازه کافی محبت شود، آرام و همراه می شود. 2️⃣ به مساوات عمل کردن 🔸 یعنی شما به مساوات عمل میکنید نه به عدالت 🔻 مثلا شما دانش آموزانی با سطح علمی بالا دارید و عده ای هم با سطح پایین علمی؛ ◽️ شما تصمیم میگیرید ، تدریستان با سطح متوسط علمی باشد. 🔶 در این صورت دانش آموزان با سطح پایین درسی را نمی توان اغنا کرد و آنهایی هم که سطح‌شان بالا تر است راحت درس را متوجه می شوند و در ادامه کلاس را به هم می ریزند. ⛔️ در این صورت شما عدالت نداشته اید. 🔸 یکی از عواملی که می تواند کلاس را به هم بریزد، ساده بودن درس برای بچه های زرنگ و با هوش است. 🔹 در اینجا معلم باید یک برآیندی را بگیرد. ⭕️ برآیند یعنی اینکه معلم در تدریس خود باید یک ضربه به میخ بزند و یک ضربه هم به چوب. 🔹 یعنی بتواند طوری تدریس خود رو جلو ببرد که هر دو گروه در پایان کلاس راضی باشند. ⚜ هم فرد با سطح بالا و هم فرد با سطح پایین 🎈 با ما همراه باشید 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
🔰 عکس نگاشت ❣️ دعوا نمک زندگیه ... 🆔 @tarashiun_ir
9.69M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📺 کلیپ تصویری 🔸وقت گذاری های والدین به چه چیز هایی مربوط میشود؟ 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
پرسمان۳.mp3
5.85M
🔰 پرسش و پاسخ صوتی استاد؛ 🌀 دور دوم / شماره ۳ 💠 دختری ۱۵ ساله دارم که متوجه ارتباط کلامی او با یک پسر شده ام. رفتار من با او چگونه باشد؟ 📣 پاسخ استاد را در این باره می‌شنویم. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
📚 کتاب: بالا نشین 🔹 مهارت های مدیریت رسانه در خانواده ✏️ نویسندگان: خانم آمنه بختیاری خانم بهاره نصیری خانم مرضیه طاهری 📝 ناشر: مهرستان 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
استاد تراشیون
✍️ نوشتار تربیتی " کودک و نوجوان" ✴️ دور سوم / قسمت ۱ 📝 موضوع بحث: تربیت جنسی ⭕️ این بحث مورد نیاز والدینی است که فرزندان ۱۰تا ۱۲ سال دارند. 🔻 تمایلاتی که ممکن است قبل از این نبوده ، از این سن به بعد شروع به ایجاد در فرزندان بشود. 🔸 کارشناسان بر این باورند که پسرها از ۹ سالگی که عبور میکنند این میل درآنها شکل میگیرد که این میل تدریجا تقویت میشود که به آن میل کامل جنسی در این دوره ختم می شود . 🔹 متاسفانه امروزه شاهد هستیم که با نگاه غربی به این مساله نگاه می گردد و این مباحث را در سن مناسب خود مطرح نمی کنند یا به غلط مشاوره و راهنمایی ها داده میشود ، مثلا مشاوره میدهند که به بچه های پیش دبستانی اسم عضو خاص خود را یاد دهند! و یا کارکردش را بگویید! ♦️ که بعضا مبانی آنها دینی و اسلامی نیست و قطعا به فرزندان ما و تربیت آنها آسیب می رساند و گاها چون سطح اطلاعات همه خانواده ها دقیق نیست می روند و همین ها را به فرزندانشان انتقال میدهند! و وقتی از هدف این گونه تیم های مشاوره پرسیده می شود میگویند که هدف پیشگیری را در این مساله دارند! ◽️ امروز شما نگاه کنید این مساله دقیقا در غرب در حال انجام شدن است و هیچ پیشگیری هم اتفاق نیفتاده است، به طور مثال جناب آقای کاپلان کتابی در حوزه روانشناسی دارند که آمارهایی را در خصوص اختلالات جنسی می آورند، از جمله این موضوع که درغرب ۹۰ درصد پسران قبل از ازدواج دچار خودارضایی هستند و این آمار در دختران ۶۵ درصد می باشد و عجیب تر اینکه ۸۵ درصد دختران قبل از ازدواج تجربه رابطه های غیر اخلاقی را دارند، لذا با این گونه آموزش هایی که مبنای غربی دارند، پیشگیری اتفاقی نمی افتد! و لذا آنها الان به سمت پیشگیری از بیماری های جنسی رفته اند که مثلا چه کنند که در رابطه ها HIV نگیرند و یا آموزش برقراری درست رابطه را میگویند! و این حد یقف ندارد! 🔹 اما نگاه ما به این مساله به این صورت است که اولا باید ما والدین و مربیان سطح آگاهی هایمان را بالا ببریم 💢 اما باید چه کار کرد؟ 🔺 در بحث تربیت جنسی در گام اول باید عوامل آسیب زا بررسی شودکه چه چیز هایی به بچه ها آسیب می رساند؟ مخصوصا در این دوره که این میل در حال شکل گرفتن می باشد و تحریک پذیری بچه ها در حال بالا رفتن است. 🌀 در گام دوم راههای پیشگیری و در گام سوم به بحث باید به بحث درمان بپردازیم. 🎈 با ما همراه باشید. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
🔰 ❣️ نحوه انتقاد کردن 🆔 @tarashiun_ir
✍️ نوشتار تربیتی"خانواده و زوجین" ✴️ دور دوم / قسمت ۱۸ 📝 محور بحث: ◽️ در قسمت‌ قبل به بیان ششمین مورد از روش‌های رسیدن به آرامش دیداری پرداختیم و در این قسمت هفتمین و آخرین راه از راه‌های رسیدن به آرامش دیداری را توضیح خواهیم داد. 7️⃣ نوع حرکات و سکنات 🔸 برخی انسان ها انگار حرکاتشان تند تر از حالت عادی است؛ در راه رفتن، در نشستن، در برخواستن، در کار کردن. 💢 به تعبیری این افراد عجول هستند. 🔻 آدم هایی که این طور هستند، اطرافین آنها آرامش ندارند و با دیدن این فرد آرامش شان به هم میخورد. 🔹 ممکن است که کار را سریع انجام دهند ولی اطرافین آنها آرامش شان بهم میریزد. 🔘 به طور مثال در ساحل نشسته اید و موج ها آرام به ساحل برخورد میکنند. با دیدن این صحنه در شما آرامش ایجاد میشود ولی همین دریا اگر طوفانی شود، آدم با دیدن آن دلشوره میگیرد. ⭕️ یعنی انسان در یک موج خاص آرامش میگیرد. ◀️ لذا آدم هایی که تند یا پرهیجان صحبت می کنند ، آرامش شنونده را بهم میریزند. 🔴 در چند قسمت روش های آرامش دیداری بیان شد در قسمت های بعد به راهکار های آرامش کلامی خواهیم پرداخت. 🔮 با ما همراه باشید. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
📝 راوی: 🌸 مهندس ساختمان بود. و توی یک شرکت کار می‌کرد. به خیالم خیلی سرش گرم دنیاست، برعکس من فعالیت سیاسی داشتم. 🔻 روی همین حساب دلم به این ازدواج راضی نمی شد. باید نصیحتش می کردم، می‌خواستم بسازمش. ⚜ آمد خانه‌مان. سر صحبت را باز کردم «چرا من را انتخاب کردی؟ من زن کسی می‌شم که مهریه‌م رو با شهادت قرار بده.» گفتم تیر خلاص را زده‌‌ام. الان راهش را می گیرد و می رود دنبال کارش. ❇️ اما محکم جلویم ایستاد، و دوباره گفت «به جدم من شهید می‌شم.» داشت از تعجب خشکم زد. 🔸بعد عقد تازه فهمیدم فعالیت سیاسی دارد؛ آن هم چه فعالیتی. از فکر هایی که درباره اش کرده بودم، خنده‌ام گرفت. می‌خواستم بسازمش. 📚 قصه‌ای برای سجاد 🌀 با ما همراه باشید. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
👈 ویژه کودکان زیر ۶ سال ✅ برج ساختن و خراب کردن 🔻 کودکان از چیدن اشیاء بر روی هم لذت می برند. آن ها دوست دارند برج های ساخته شده را خراب کرده و خراب شدن آن را تماشا کنند؛ پس ظرف های پنیر و ماست و ... را دور نریزید. وقتی تعداد قابل توجه‌ی از این ها جمع شد، به کودک بدهید تا از آن برجی ساخته و بعد هم خراب کند. کودک در این بازی قانون های بیشتری از ارتباط با اشیاء را یاد می‌گیرد. 🔸 تلاش برای ایجاد تعادل در میان اشیاء نیز یکی دیگر از آثار این بازی است. کودک شکل جدیدی با روی هم قرار دادن درست می کند. این کار، حس جدیدی از دیدن اثر خویش را در او تولید می‌کند. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir