eitaa logo
گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان
570 دنبال‌کننده
211 عکس
71 ویدیو
217 فایل
ارتباط با ما @Bentolhodaa_114
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 1) 🔊 کلیپ ابتدای جلسه ✳️ موضوع: ارزش و هنر معلمی در تربیت اسلامی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 1) 🔊 کلیپ استفاده شده در ارائه استاد شاهنگیان ✳️ موضوع: سوره مبارکه قارعه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 ارائه سوره قارعه، ارائه شده توسط استاد شاهنگیان در هفته اول هیئت ربّانیّون 🔹 جایگاه بحث: قواعد عالم در رسیدن به خوشبختی ⬅️ رابطه‌ی وزن عمل و خوشبختی 🔸 معنی قارعه = یکی از نام های روز قیامت است به نام "کوبنده" ( آن چیزی که ضربه می‌زند). 🔹یاد مرگ و قیامت تأکید اصلیِ این سوره است که: ✳️ در جریان تربیت خیلی مهم و تأثیرگذار است. ✳️ اکتفا به جنبه‌های تبشیری و خوشایند دین، خیانتی بزرگ است. ✳️ توجه به آخرت، انسان را به تعادل می‌رساند. ✳️ توجه به مرگ و آخرت، پرتکرارترین موضوع در قرآن است. 🔐 خلاصه‌ی فرمایش نامه‌ی امیرالمؤمنین (ع) به اهالی مصر: یاد مرگ، بهترین موعظه کننده است. 🔷 قیامت و تغییر نظام عالم؛ تغییر معنای مفاهیم مادی: 🔸 نور و تاریکی: در قیامت «نور»، تجلی همان ایمان و عمل صالح خواهد شد. ✳️ بزرگی و کوچکی ✳️ وزن و جاذبه ✳️ ثروت و فقر ✳️ طول زمان: در روایات آمده که در قیامت 50 ایستگاه برای محاسبه اعمال انسان وجود داره که هر ایستگاه، 1000 سال طول می‌کشد! با این وجود، پیامبر اکرم (ص) فرمودند: مدت روز قیامت برای انسان مؤمن به اندازه خواندن یک نماز روزانه کوتاه است. 🔹 تغییر معنای وزن: ✳️ در دنیا معیار سنجش، حق نیست، بلکه کمیت است. ✳️ اهمیت اعمال نیک و بد ✳️ سبکی اعمال ناشی از سبکی اعمال خود افراد و سبک مغزی آنان است. (الّذینَ خَسِروا اَنفُسَهُم) 🔑 سنجه های اعمال و ترازوهای حق چیست؟ اولیاء خدا، موازین حق هستند. (آیات 9-8 سوره‌ی مبارکه‌ی اعراف) 🌟 لذا در روایات وارد شده که برای دو دسته در روز قیامت محاسبه و وزن کردن انجام نمی شود: 🔅 اهل شرک (چون اساساً عمل حقی در اعمال آنها وجود ندارد.) 🔅 اولیاء مقرب خدا که در دنیا همیشه محاسب اعمال خود بودند (چون اساساً عمل باطلی در اعمال آنها وجود ندارد) 🔸 اهمیت وزن عمل و تفاوت انجام یک عمل در مواضع مختلف: ✅ در زمینه‌ی تغذیه‌ (ارزش غذایی همه خوردنی‌ها یکسان نیست) ✅ زود خوابیدن (فوائد و ضرر ساعات مختلف شبانه روز برای خوابیدن) ✅ خیر الکلام ما قل و دل ✅ در زمینه‌ی عبادت (امام صادق (ع): دو رکعت نماز با توجه، تمام گناهان را از بین می‌برد) ✅ رسول اکرم (ص): ضربه‌ای که امیرالمؤمنین (ع) در جنگ خندق بر دشمن خدا زد، از تمام عبادات جن و انس در طول تاریخ برتر است. ✨ سنگین ترین عمل در ترازوی اعمال در روایت امام صادق (ع): صلوات بر محمد و آل محمد(ص) است.💫 ✔️ نمونه‌ی دیگری از اهمیت سنگینی وزن اعمال از زبان امیرالمؤمنین (ع): شهادت بر وحدانیت خدای تبارک و تعالی و شهادت بر پیامبریِ رسول اکرم (ص) ، باعث سنگینی و ازدیاد وزن عمل می‌شود. (هم بگویی و هم قائل بر این حرف باشی) ☀️ حدیث قدسی: ای پیغمبر اگر بنده ای تمام عمر، بندگی من را بکند و تکه تکه بشود و مثل مشک پوسیده‌ای درآید ولی در حالی به سوی من بیاید که ولایت اولیاء الهی را انکار کرده است، من او را در بهشت خود جا نمی‌دهم! 🔹 اهمیت کیفیت مداری در زمینه تعلیم و تربیت: ❇️ تخصص محوری (= تمرکز روی کارها برای افزایش تأثیرگذاری >> اقیانوسی به عمق یک متر نباشیم! ذره بین باشیم!) ❇️ آموزش مفاهیم اخلاقی و دینی، موقعیت سنجی می خواهد. (اشاره به اهمیت جهاد اکبر پس از جنگ و موفقیت در جهاد اصغر به همرزمان خود توسط پیامبر ص) ❇️ در بعضی سنین، تأثیر کار تربیتی بسیار بالاتر است؛ در حالیکه پس از آن با صدها ساعت زحمت هم نمی توان به نتیجه مطلوب رسید. 📌 اولویت‌ها: ❇️ بعضی از عمل‌ها نسبت به سایر چیزها اولویت دارد. (تمرکز روی یک مسئله‌ی کلیدی برای آموزش دادن به متربی به گونه‌ای که چندین عمل دیگر را پوشش دهد؛ مثلاً ادب، یک آموزه کلیدی است) ❇️ بعضی زمان‌ها، در تربیت برتری دارد. 🛎️ نکته‌ی مهم : خیلی وقت‌ها، اوزان را درست تشخیص می‌دهیم ولی درگیر روزمرگی هستیم و در مقام عمل تکان نمی‌خوریم و باز به اعمال سبک اهمیت می دهیم! (مثلاً نمره محوری در مدارس) 🛎️ نکته‌ی پایانی : دوگانه کمیت و کیفیت گاهی رهزن است. همیشه کیفیت محوری مطلوب نیست و گاهی کمیت اهمیت دارد. بالا بودن عمل ملاک ارزشمندی عمل است. پ.ن: با تشکر از خانم فرضی به خاطر تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح پاک و مطهر حضرت زینب(س) 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون ✅ ارائه: سوره مبارکه قیامه ✅ ارائه دهنده: استاد صفرنواده 📆 تاریخ: چهارشنبه ۵ خرداد ١۴٠٠ 🕖 زمان: از ساعت ١۸:۳٠ عصر تا غروب 🔉 همراه با نوای ذاکرین اهل‌بیت 🔹 محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه بیست و نهم - سوره مبارکه قیامة.mp3
15.85M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 2) 🔊 صوت ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه قیامه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه بیست و نهم - سوره مبارکه قیامة.pptx
9M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 2) 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه قیامه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه بیست و نهم - سوره مبارکه قیامة.pdf
3.07M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 2) 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه قیامه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 2) 🔊 کلیپ ابتدای جلسه ✳️ موضوع: انسان‌های تربیت شده در جمهوری اسلامی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 ارائه سوره قیامه، ارائه شده توسط استاد صفرنواده در هفته دوم هیئت ربّانیّون 🔹 جایگاه سخن⬅️ مرگ وجدان ، بررسی جایگاه وجدان ، معاد و نظام ارزش ها در تربیت ⛔️ کسی که به قیامت اعتقاد ندارد، نمی‌تواند قرآن را فهم کند! 🔑 نفس لوّامه = قیامت درونی! ⁉️ آیا خاموش شدن وجدان امکان پذیر است؟! بله! کاملاً بستگی به ترسیم عاقبت و باور آن دارد *پس هر عاقبت دم دستی را نپذیرید!* چرا که نظام ارزشی طبق ترسیم عاقبت، چیده شده و وجدان و قضاوت و تحلیل هر کسی نسبت به همان نظام انجام می‌شود، مثلاً کسی که پول پرست است قضاونش نسبت به خودش بر همان اساس است، اگر در آینده پولدار شد پس خود را موفق می‌داند، در غیر این‌صورت ناموفق می‌پندارد خود را...! 🔸 سوال پرتکرار : چرا خدا می خواهد ما را بمیراند؟! چون در منطق قرآن، حیات اصلی آنجاست نه در این دنیا! 🔹 جمع بندی و نکات تربیتی: ✳️ در نظر گرفتن عاقبت سرانجام کار ✳️ عواقب کار را متذکر شوید ✳️ به نسبتی که عاقبت دوراندیشانه تر باشد، به الگوی سوره نزدیک تر می شود و باعث می‌شود طی مسیر خیر و صلاح، توسط فرد راحت تر صورت بگیرد. ✳️ تصویر آینده، سازنده نظام ارزش هاست. ✳️ وجدان، ساز و کار در مسیر درست ماندن است. ✳️ عاقبت، سازنده‌ی نظام ارزشی است. ✳️ نظام ارزشی، مبنای کار وجدان است. پ.ن: با تشکر از خانم فرضی به خاطر تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح مطهر شهید سید محمدعلی جهان‌آرا 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
🕋 هیئت هفتگی 🚦 بهمراه نشست ویژه 1️⃣ نشست اول ویژه معلمان و مربیان کانون های تربیتی 🔸 در محضر سوره مبارکه همزه 🔸 با ارائه جناب استاد (از پژوهشگران حوزه علمیه مشکات) 🔰 بایدهای تحول آموزش و پرورش در دولت سیزدهم 🔰 با حضور جناب دکتر مجتبی (دکتری فلسفه تعلیم و تربیت و مدیر پردیس تربیتی توانا) ⏰ چهارشنبه ها رأس ساعت ۱۸:۳۰ با نوای مداحان اهل بیت(ع) 🔹 محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی ام - سوره مبارکه همزه.mp3
10.63M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 3) 🔊 صوت ارائه استاد خزانه‌دارلو ✳️ موضوع: سوره مبارکه همزه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی ام - سوره مبارکه همزه.pptx
15.16M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 3) 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد خزانه‌دارلو ✳️ موضوع: سوره مبارکه همزه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی ام - سوره مبارکه همزه.pdf
2.38M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 3) 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد خزانه‌دارلو ✳️ موضوع: سوره مبارکه همزه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
نشست اول - ارائه آقای دکتر همتی فر.mp3
15.44M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 3) نشست اول 🔊 صوت ارائه آقای دکتر مجتبی همتی فر ✳️ موضوع: بایسته‌های تحول آموزش و پرورش در دولت سیزدهم 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
♦️ قابل توجه دانش آموزان پایه ششم و هفتم 💠 مجموعه فرهنگی تربیتی محمدیه (مسجد محمدیه باجک) برگزار می کند: 🌴 طرح تابستانه قاصدک؛ تجربه ای متفاوت در تابستان ۱۴۰۰ 📝 ثبت نام دانش آموزان پایه ششم به هفتم و هفتم به هشتم 🔺 ظرفیت محدود، همراه با آزمون ورودی 📲 جهت ثبت نام: نام، نام خانوادگی، پایه تحصیلی و نام مدرسه خود را به شماره زیر پیامک نمایید: ✉️ +989195191009 ✉️ +989912323710 🗓 مهلت ثبت نام: ۱۲ الی ۱۹ خرداد ماه پ.ن: این پیام رو یکی از دوستان فرستادند و صرفا جهت اطلاع رسانی می باشد و ارتباطی به مجموعه برهان ندارد.
✅ مشارکت در معرفی افراد شایسته برای تصدی وزارت آموزش و پرورش 🔸 مسائل حوزه آموزش و پرورش علی‌رغم اهمیت بی‌بدیل این حوزه، جزء اولویت‌های مورد بحث در دوران انتخابات نیست. نقش بی‌بدیل فرهنگیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت در مطالبه‌گری جمعی از نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری یکی از ظرفیت‌هایی است که لازم است فعال شود. 🔸 سامانه بیت‌الغزل قصد دارد با انجام یک نظرسنجی عمومی که همه فرهنگیان و صاحب‌نظران آموزش و پرورش امکان شرکت در آن را دارند، جمعی از افراد شایسته برای تصدی مسئولیت وزارت آموزش و پرورش را شناسایی و به‌صورت عمومی معرفی نماید. 🔸 در ادامه پس از معرفی جمع برگزیده که امتیاز بیشتری از اهالی تعلیم و تربیت گرفته‌اند، این افراد به طرح دیدگاه‌های خود دعوت شده و نظرات ایشان پیرامون مسائل آموزش و پرورش در سایت بیت‌الغزل منتشر می‌شود تا توسط فعالان حوزه آموزش و پرورش مورد نقد و بررسی قرار گرفته و مجموع نظرات در اختیار نامزدها و دولت منتخب قرار گیرد. 🔸 در این راستا از شما و عموم جامعه فرهنگیان و همه فعالان عرصه تعلیم و تربیت دعوت می‌شود علاوه بر شرکت در این نظرسنجی و ارائه پیشنهاد حرفه‌ای خود، با انتشار این فعالیت زمینه انتخاب وزیری شایسته جامعه تعلیم و تربیت را فراهم آوریم و هر چه می‌توانیم دایره این نظرسنجی را از نظر گستره جغرافیایی و تنوع دیدگاه‌ها افزایش دهیم. 🔸 لازم به ذکر است بیت‌‌الغزل بستری حرفه‌ای و جمعی برای انعکاس نظرات و دیدگاه‌های تخصصی صاحب‌نظرات و فعالان آموزش و پرورش و پایش سیاست‌ها و فعالیت‌های این وزارت‌خانه است و وابسته به هیچ‌یک از ستادهای اتنخاباتی یا جریان‌های سیاسی نیست. خروجی این نظرسنجی در اختیار تمام ستادهای نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری قرار خواهد گرفت تا در صورت صلاح‌دید در تصمیم‌گیری‌ها مدنظر قرار گیرد. 📮 شرکت در نظرسنجی https://b2n.ir/b.g5 🌐 شناسه بیت‌الغزل در شبکه‌های اجتماعی: @beytolqazal_ir
🕋 هیئت هفتگی ویژه معلمان و مربیان کانون های تربیتی 🔸 در محضر سوره مبارکه مرسلات 🔸 با ارائه جناب حجة الاسلام رائیجی (از پژوهشگران حوزه علمیه مشکات) ⏰ چهارشنبه ساعت ۱۸:۳۰ 🏴 با نوای مداحان اهل بیت(ع) 🔹 محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی و یکم - سوره مبارکه مرسلات.mp3
19.05M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 4) 🔊 صوت ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه مرسلات 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی و یکم - سوره مبارکه مرسلات.pptx
8.77M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 4) 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه مرسلات 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
جلسه سی و یکم - سوره مبارکه مرسلات.pdf
4.76M
🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (هفته 4) 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه مرسلات 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 ارائه سوره همزه، ارائه شده توسط استاد خزانه دار لو در هفته سوم هیئت ربّانیّون 🔹 هَمز و لَمز یعنی افرادی که به صورت پنهان و آشکار، عیب تراشی می‌کنند. (بدگویی و غیبتِ آشکار از کسی) 🔸 هُمَزَة و لُمَزَة (بر وزن فُعَلَة) یعنی افرادی که عیب‌جویی، بدگویی و توهین در آن‌ها نهادینه شده است. ⬅️ فضای سخن: افرادی به شدت مشغول عیب جویی، بدگویی، غیبت و تخریب پیامبر ص و مومنان هستند این افراد صرفاً عیب‌جو نیستند بلکه علاقه‌ی وافری به جمع آوری مال و ثروت دارند (حب مال) و مشغول حساب و کتاب اموالشان هستند. چرا که به واسطه‌ی قدرت و غرور کاذبی که از این اموال حس می‌کنند، روی مال و اموالشان حساب ویژه ای باز کرده اند و گمان می کنند با این اموالشان هر کار می توانند بکنند حتی رهایی از مرگ! ⭕️ در حقیقت اشتباه فکر می‌کنند که مالشان به ایشان جاودانگی می‌دهد! ⚫️ سرانجامشان چیست؟ به دلیل گمان باطلی که به آن دچار شده اند، قرآن پیش‌فرضشان مبنی بر قدرت حاصل از ثروت را با قطعیت رد کرده و به آ‌ن‌ها وعده‌ی آتش و عذاب بسیار خُردکننده (حُطَمَة) و سوزاننده‌ی شدید قلب ها (تطلع علی الأفئدة) می دهد. ✅ مسئله‌ی اصلی سوره چیست؟ بدگویی؟ // حب مال؟ // عیب جویی؟ // توهم جاودانگی؟ // یا حساب و کتاب؟ پاسخ: گمان باطل ، نظام محاسباتِ غلط و نگرش نادرستی‌ که منجر به ایجاد حس جاودانگی بر اثر قدرت و ثروت در این افراد شده، علت اصلی و نکته‌ی اصلیِ سوره است که نتیجه‌اش جز تباهی نیست . 🖇 بی نهایت شدن بشر همواره به جاودانه شدن تمایل داشته است. اما اگر با نگرش اشتباه به این مسئله پرداخته شود، نابودی به همراه خواهد داشت؛ لذا باید حقیقت جاودانگی را شناخت بهترین بهانه برای فریب بشر (وسوسه‌ و بعد هم نابودی) همین میل به جاودانگی او بوده حتی شیطان برای وسوسه‌ی حضرت آدم ع از همین مسئله استفاده می کند و وعده می دهد که او را به سمت درخت جاودانگی هدایت کند. (طه/۱۲۰) ❇️ حقیقت جاودانگی چیست؟ خدای تبارک و تعالی و هر چیزی که خدایی باشد؛ مثل قرآن و اهل بیت و ... ❇️ جاودانگی در قرآن با تعبیر «خلود» آمده است، تعابیری نظیر : فیها خالدون. 🔐 یکی از مأموریت های قرآن، اصلاح جهان بینی و نگرش انسان ها در خصوص جاودانگی‌ست. ✍ هر چقدر بیشتر به حقیقت جاودانه یعنی خدای تبارک و تعالی نزدیک بشویم، بیشتر از این برکت بهره مند می شویم. نتیجه‌ی نزدیک شدن به حقیقت جاودانگی تواضع و خشوع است و نه عیب‌جویی و بددهنی! 📿 پ‌ن: ارتباط بین سوره‌ی همزه و قیامت را اینطور می‌بینم که: در سوره‌ی مبارکه‌ی قیامت با عاقبت اندیشی و فهم غایتِ انسانی و برنامه‌ی مدون خدا برای انسانیت، می‌توان میل به جاودانگی که به نوعی نخ تسبیح توحید است را پاسخ داد. در سوره‌ی قیامت خدا با ما در این خصوص صحبت می‌کند که ای بنده‌ی من! تو مرگ نداری و سیستمی ابدی هستی و با آوردن توضیحاتِ مبسوط در مورد عوالم بعدی و تأکید بر قیامت به ما می‌گوید تمام فهم و اعمال و نیات ما در سرایی به نام قیامت بررسی شده و بعد از آن حیات جاودانه، تازه شروع می‌شود! پس کسی که فهم، جهان‌بینی و دیدش به بلندای ابدیت نیست، با غرّه شدن به امکانات و ابزار مادی‌اش و به اشتباه، خیال بر مجهز بودنِ خویش مبنی بر داشتن اسباب جاودانگی می‌برد و جوازِ بدگویی، عیب‌جویی و توهین‌های پی در پی و بداخلاقی‌های مدام را از همین جاست که برای خودش صادر می‌کند...! پ.ن: با تشکر از خانم فرضی به خاطر تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح مطهر سرلشگر شهید ولی الله فلاحی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
🔰 نادرست و نسبت به یعنی خدای تبارک و تعالی، هلاکت و نابودی به دنبال دارد نتیجه‌ی نزدیک شدن به و است و نه و بددهنی! 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
🔰 لایو اینستاگرامی بررسی بایدها و نبایدهای آموزش و پرورش ۱۴۰۰ 🕖 زمان: دوشنبه ۲۴ خردادماه ساعت ۱۹ 🌐 آدرس صفحه اینستاگرامی مجتمع آمورشی شهید چمران: https://www.instagram.com/chamran_kids 🌐 آدرس صفحه اینستاگرامی بیت الغزل: https://www.instagram.com/beytolqazal_ir 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb
این یه فرصت ویژه برای معلم هاست🤯 🤩❗❗ کارگاه های کتاب درسی یا درس پژوهی چمرانی مخصوص شما معلم هایی هست که دلتون میخواد سبک آموزشی تون رو تغییر بدین، متفاوت و خلاق باشید😊 تو مدرسه ی شهید چمران زمان نسبتا زیادی برای طراحی آموزشی صرف میشه، پس طرح درس ها، بازی های درسی و ... متفاوت تر از سیستم آموزشی مرسوم با دانش آموز کار میشه و حالا قراره شما هم تو کشف این تفاوت شریک بشید!🙃 ✅این کارگاه ها از ۱ تیرماه شروع میشه و به صورت آنلاین برگزار میشه. شما میتونید به تفکیک پایه و کتاب ها تو هر کارگاهی دوست دارید شرکت کنید🤗 ❗❗❗خبر خوب اینکه چهارشنبه ۲۶ خرداد، ساعت ۱۴:۳۰ الی ۱۵:۳۰ برنامه ی افتتاحیه داریم که رایگان هست و همه میتونید شرکت کنید، بعد اگه دوست داشتید کارگاه ها رو ثبت نام کنید😇👇🏻 https://www.skyroom.online/ch/chamraniha/dars-p ⭕این پست رو برای معلم های دغدغه مند بفرستید چون به زودی ثبت نام شروع میشه و اطلاعات دقیق و جزئیات برنامه رو براتون مینویسیم😊 @chamran_family