مسیر عفافگرایی
📣📣📣 سومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1401 🔔#نشست_مجازی 💬 با عنوان: «مهارت های خود
#عفافگرایی
#تربیت_جنسی
#گزارش_نشست_سوم
#مهارتهای_خودشناسی_بستری_برای_افزایش_تاب_آوری
🔰سومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1401
💬 با عنوان «مهارت های خودشناسی: بستری برای افزایش تاب آوری دانش آموزان در مقابل تحریکات جنسی»
👤با ارائه سرکار خانم مرضیه سنجری
⏰در تاریخ چهارشنبه 7 اردیبهشت
🎧 بهصورت وبینار برگزار شد.
❇️ خانم سنجری در ابتدای این نشست، به توضیح مفهوم تاب آوري پرداختند و آن را ظرفیتی براي #مقاومت در برابر استرس و فاجعه دانستند. به علاوه افزودند میتوان تاب آوري را مفهومی روانشناختی دانست که میخواهد توضیح دهد افراد چگونه با موقعیت هاي غیرمنتظره کنار می آیند.
🔷طبق تعریف ایشان، تاب آوري افراد را توانمند می سازد تا با دشواري ها و ناملایمات زندگی و شغلی رو به رو شوند، بدون اینکه آسیب ببینند و حتی از این موقعیت ها براي #شکوفایی و رشد شخصیت خود استفاده کنند.
📌تاب آوری پدیده ای ذاتی نیست. بلکه از طریق #تمرین، #آموزش، #یادگیري و #تجربه حاصل می شود.
🔷سخنران کارگروه در ادامه، #خودشناسی را فرایندی انسجام بخش و انطباقی عنوان کردند. چراکه تجارب و صفات، خود را در ستیزی معنی دار وحدت می بخشد.
✅دانش آموزی که #تاب_آوری را نیاموخته و درک مناسبی نسبت به خود، توامندیها و نقاط قوت و ضعف خود ندارد، نه تنها عملکرد تحصیلی مطلوبی نشان نمیدهد؛ بلکه در گذر بزرگسالی، با ظهور عوامل #خطر_و_فشار، بهداشت روان او از جادۀ اصلی منحرف و به #بیراهه کشیده خواهد شد.
@umefafgaraei
#عفافگرایی
#تربیت_جنسی
#گزارش_نشست_سوم
#مهارتهای_خودشناسی_بستری_برای_افزایش_تاب_آوری
📝سرکار خانم سنجری به تشریح پژوهش خود بر روی 15 دانش آموز پرداختند که موفق شده بودند با آموزش مهارت خودشناسی به دانش آموزان، که نسبت به پیامهای ارسالی از طرف سایر همکلاسی هایشان، واکنشهای عجولانه و غیرمنطقی نشان میدادند و مهارتهای ارتباطی خوبی نداشتند، تاب آوری شان را افزایش دهند.
🔷ایشان طی #شش_جلسه نسبت به برگزاری کلاس های آموزشی مهارت خودشناسی دانش آموزان اقدام نمودند.
🔷ایشان اذعان داشتند که ارتقای تاب آوري منجر به رشد دانش آموزان در به دست آوردن تفکر و مهارت هاي #خودمدیریتی بهتر و دانش بیشتر میشود.
✅یکی از راهکارهای #ارتقای_تاب_آوری، شفاف سازی خودشناسی در درون دانش آموزان می باشد. به عبارت بهتر پذیرفتن خود به عنوان #فردی_ارزشمند و سعی در شناخت نقاط مثبت خود و پرورش دادن آنها و از طرف دیگر شناخت نقاط ضعف خود و کتمان نکردن آنها، موجب ارتقای تاب آوری و تقویت آن میشود.
💎افرادی که تاب آوری بالایی دارند، دارای احساس ارزشمندی، کفایت اجتماعی، خوش بینی، همدلی و عزت نفس هستند.
👈برخی از محدودیتها و چالشهای فرایند نظارتی در اجرای راهکارها نیز، عدم همکاری و حمایت خانواده به نحو مطلوب، تغییر عقیده تعدادی از دانش آموزان مبنی بر تأثیر شانس در موفقیت، وابستگی بیش از حد به والدین و... عنوان شد.
🎥 لینک فیلم قابل دانلود جلسه: 👇
https://fumdrive.um.ac.ir/index.php/s/R8jitq4msy2fWXs
@umefafgaraei