#عفافگرایی 🎥#پویانمایی_شناسی ♨️برنامۀ درسی پنهانِ #آموزش همخوابگی در قالبِ آموزشِ از خود گذشتگی!!! 👆لطفاً به انیمیشن مذکور توجه کنید: ⚠️پیام‌های اخلاقی بزرگسالان به #فرزند ما: 📛"تو می‌توانی "بغل خواب" فرد دیگری باشی! یعنی می‌توانی در رختخوابت مهمان داشته باشی! حتی اگر او لباس خواب نداشته باشد!" 📛"پس تو هم می‌توانی امشب –استثنائاً- بدون لباس خواب باشی!" 📛"پرده اتاق خواب هم کشیده باشد، راحت‌تری!" 💥آنگاه که شخصیت داستان، از شرایط جدید اعلام #رضایت می‎کند و می‌گوید: "این‎طوری خیلی جالب شد!!!"، در واقع #تیر آخر را می‎زند! ⚠️این آموزه‎های پنهان را #صداوسیما، در یک انیمیشن کوتاه آموزش داد! ♨️همۀ آن #زشتی_های_جنسی را تنها در ظرف چند دقیقه!!! 👆و این معجزۀ هنر متعالی! و مدرن! عناصرِ #نفوذ است. 🔥دست مریزاد!!! 😔😡 ✍️#دکتر_محمود_سعیدی_رضوانی 📌#مراقب_فرزندان_خود_باشیم https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷یک فرد برخی از باورها و نگرش‌ها را از #خانواده و برخی را از #محیط نزدیک زندگی و تعامل‎های خود، از #دیگران کسب می‎کند. 🔷همچنین برخی از باورها و نگرش‏ها را هویت شغلی‏اش، در او نهادینه کرده و برخی ویژگی‎هایِ شخصیتی مثبت و منفی نیز، از پدر و مادر و اجدادش به او به #ارث رسیده. 🔷#آموزش‎های رسمی و غیررسمی، برخی از وجوه شخصیتی و نظام باورهایش را تقویت کرده و برخی دیگر را تضعیف. 🔷به‌طور برنامه‎ریزی شده یا تصادفی فیلمی یا کتابی را دیده و #مطالعه کرده و تأثیری خاص پذیرفته. ♻️تمام این الهامات و کنش و واکنش میان آن‎ها، به فرد جهتی می‏دهند که چگونه هیجانات خود را #تنظیم کند؛ چه نگاهی به پیامدهای اعمال مختلف، چه تعاملی با دیگران و چه تصوری از واقعیت‎ها بیابد و از کدام منابع و چگونه کسب آگاهی کند و... ✅به‎همین دلیل بسیاری از این ارزش‌ها و نگرش‌ها و ویژگی‎های شخصیتی یک «فرد»، هرچند که متعلق به خودش است، دچار ناهمخوانی‏ها و حتی #تضادهایی می‎باشد. ❇️اگر فردی، اراده‎ی #عفاف کرد، مسئله #پیشران‎ها و #موانع عفاف مطرح می‎شود و اگر اراده فرد، توسط پیشران‎های عفاف #حمایت شود و همچنین بتواند بر موانع راهِ عفاف فایق آید، #عمل_شیرین_عفاف روی می‎دهد. ✅تبیین رفتار آدمی، در ایجاد پیشران‎ها و موانع عفاف، به‌معنای لزوم مقهور بودن اراده‌ها نیست و افرادی بوده‌اند که در بدترین شرایط اجتماعی، #عفاف خود را حفظ کرده‌اند. چراکه انسان توانایی #انتخاب_اخلاقی دارد، ولی حیوان ندارد و بنابراین انسان می‌تواند خود را از #زندان محیط و اجتماع و خودپرستی‎ها و خودخواهی‎ها رها کند. https://eitaa.com/umefafgaraei

#سند_آموزش_2030 #آشکارسازی_عامدانه #تربیت_جنسی 🔶چهارمین هدف از 17 هدف سند توسعه پایدار، مربوط به #آموزش است. تدوین کنندگان سند آموزش 2030، #برنامه پنهانی که داشتند این بود که در ابتدا علنی نکنند که چه اهدافی دارند و پس از این که دولت‌ها با آنها همراه شدند، سند مستقیم آموزشی خود را ارائه کنند و از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۸ #آشکارسازی از سند را انجام دادند. 🔶سند ۲۰۳۰ در ظاهر شعارهای بشردوستانه و خوبی دارد که #فریبنده است، اما بررسی اسنادی که توسط یونسکو تدوین شده بود، نشان داد که مطالب آن کاملاً #خلاف_عرف دینی و ملی ما است و مخالفت با سند فقط از نگاه متدین مسلمان نیست و قطعاً اقلیت‌های مذهبی نیز، فرزندان خود را اینگونه تربیت نمی‌کنند. 🔶در گذشته اسنادی از #یونسکو را پیدا کردیم که در آن ردپای سند ۲۰۳۰ به طور مستقل وجود نداشت و گفتیم یونسکو چنین حرف‌هایی می‌زند و اگر اجرای سند ۲۰۳۰ آغاز شود، کتاب‌های راهنمای یونسکو می‌آید و... اما در مرحله بعد طی تحقیقات خود متوجه شدیم که در سند سال ۲۰۱۸، محتوای خلاف دین و ملیت، آرم ۲۰۳۰ در کنار آرم یونسکو قرار گرفته است. 🔶گاهی برنامه درسی پنهان #غیرعامدانه است که به دلیل ضعف یک برنامه ایجاد می‌شود و گاهی عامدانه است. ما از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۸ سعی در آنکاورینگ کردیم؛ ولی خود آنها به این نتیجه رسیدند که #آشکارسازی را انجام دهند. 📌اکنون انتخاب با #مردم_ایران است که این سند آشکارسازی شده را بپذیرند یا خیر. 👤مصاحبه کامل دکتر #سعیدی_رضوانی هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در خبرگزاری فارس 👇 https://www.farsnews.ir/razavi/news/13991008000089/ @umefafgaraei

#عفاف_در_هنر #بچه_های_ساختمان_گلها #حجاب 🔶اگر مهمان مرد در منزل باشد، زن صاحبخانه رعایت میکند. آفت این موضوع چیست؟ چرا باید خانم، حجاب کاملی در منزل داشته باشد؟. اصرار من به صحیح بودن اینگونه نشان دادن نیست، بلکه تأکید من بر اشتباه نبودن آن است. ما در خصوص نحوه آرایش و پوشش بانوان در منزل، از پیامبر و ائمه روایت داریم یا خیر؟ که چگونه در مقابل محارم خود رفتار میکردند؟ شما که خود پیامبر و خانواده ایشان را ندیده اید و این روایتها را شنیده اید. این انیمیشن هم #روایتی از یک #زندگی است. انیمیشن #حرمت_شکنی نمیکند و #فساد آن کجاست؟ مگر مسائل جنسی تصویر شده است؟ اینها فیلم واقعی نیست؟ کودک آموزش #محرم و #نامحرم را در رفتارهای این خانم می‎بیند. ما با همین همذات پنداری به کودکان آموزش میدهیم. شما از کودکان خود بپرسید که چرا اینجا این خانم حجاب داشت و آنجا چرا نداشت؟ آیا شما سریالهای خارجی نظیر پزشک دهکده را دیده اید یا خیر؟ آیا زنان این فیلم حجاب دارند یا خیر؟ آیا دیدن آنها حرام است؟ 👤حجت الاسلام بیاتی 🔶البته خداوند در انتهای آیه استنثنائات حجاب، می فرمایند که اگر آن زنان #حجاب داشته باشند بهتر است. مورد دیگر آنکه برخی موارد را می‎توان با گفتگوی بین مادر و فرزند به کودک #آموزش داد و همین مسئله #حجاب در بیرون از منزل و داخل منزل را هم، میتوان با گفتگو برای کودک روشن کرد و بنابراین شاید راه دیگری هم برای این نوع آموزش وجود داشته باشد. 👤دکتر سعیدی رضوانی @umefafgaraei

#عفاف_در_هنر #شبکه_پویا #عروسکهای_دوست_داشتنی 🍀این کلیپ چیزی نیست؛ الا به تعبیری #آموزش همجنسبازی و روابط جنسی. اگر دقت کنید کلیدواژه های خاصی هم گفته می‎شود. ازجمله فلانی لباس خواب ندارد و این نشان دهنده برهنگی است و این خیلی خوب است و من هم می‎توانم بدون لباس خواب باشم. مورد بعد اینکه جایی برای من نیست اما می‎تواند جایی هم برای من باشد. حتی اگر در صحنۀ فیلم آخر دقت کنید جالب است که نوعی #رضایت_خاطر برای شخصیت انیمیشن فراهم می‎شود. یعنی همه چیز جوری پیش می‌رود که فردی که خیلی ناراحت است که جایش را گرفتند، حالا خیلی خوشحال است و به تعبیری این مسئله برایش دلربایی می‎کند و مطلوبش شده است. 🍀اگر اینها را کنار هم بگذاریم، به نظر می‎رسد که پیام فیلم خیلی هم #پنهان نبوده و بعید است که فیلم به قصد دیگری ساخته شده باشد. با نگاه خوشبینانه فیلم قصد آموزش مشارکت و همکاری و محبت و... را داشته است؛ اما علی القاعده بعید است که با این نیت درست شده باشد. نکته ای در بحث برنامه درسی پنهان وجود دارد و آن این است که #تفاوت نمی‎کند که عملی که منجر به برنامه درسی پنهان شده است، از روی #قصد باشد و یا از روی #اشتباه و تأثیرش یکی می باشد. بنابراین اگر هدف سازندگان فیلم این بوده که نوعی نوعدوستی را پرورش بدهند و یا از روز اول هدفشان فساد جنسی بوده، اثر کار خیلی به نیت سازنده بستگی ندارد و اثر خود را روی جامعه مخاطب می‎گذارد. 👤دکتر سعیدی رضوانی @umefafgaraei

#کارگروه_عفافگرایی #گزارش_نشست_31 #بررسی_و_نقد_برنامه_های_تربیت_جنسی_رایج_دنیا 🔷به عبارتی برنامه‌هایی که در دهه های اخیر، در کشورهای مختلف در حال برگزاری است و یا جهت گیری ‌های تربیت جنسی که اکثر کشورها دارند، به جای #تربیت_جنسی_رشددهنده، بر #اهداف_حاشیه_ای و چالش آفرینی متمرکز شده اند! ✅و در مقام عمل نیز، به #ارائه_اطلاعات_جنسی و #آموزش_مستقیم در مدرسه و ترویج دسترسی به وسایل پیشگیرانه بارداری پرداخته اند! 🔷در حالی که وضعیت رو به تزاید ایدز و سایر بیماری های منتقله جنسی و بارداری های ناخواسته، حکایت از #عدم_پاسخگویی برنامه های مزبور در کشورهای مبدع و مجری برنامه های آموزش یا تربیت جنسی مزبور دارد. 📌از طرفی، از آنجا که چنین الگوها و برنامه هایی با جایگاه تربیتی خانواده و با ارزش های فرهنگی جوامع مختلف نیز در تضاد است، نمی توان از این برنامه‌ها، برای #جوامع_اسلامی و به خصوص #جامعه_ایرانی استفاده کرد. ⛔️از جهت دیگر، مرور و بررسی منابع و آثاری که در ایران در رابطه برنامه های یا ایده های تربیت جنسی منتشر شده ‌اند نیز، در بسیاری از موارد برگرفته از همان برنامه‌های کشورهای غربی می باشند که با تمرکز بر #آموزش جنسی به جای #تربیت جنسی نمی توانند جوابگوی #جامعه_اسلامی و ایرانی باشند. @umefafgaraei

#عفافگرایی #امر_به_معروف و #نهی_از_منکر 🎥ضرورت امر به معروف ⭕️شبکه بی بی سی فارسی، جهت #خنثی_سازی فعالیت آمران به معروف، هفته ای یک ساعت آموزش #ضد_امر_به_معروف‌ دارد! 📌آیا در حوزه علمیه و پایگاه ها و مساجد، هفته ای یک ساعت برای #آموزش امر به معروف صرف می شود؟ ⚠️این همه مؤمن و مؤمنه در شهر حضور دارند که در امورات ریز خود دقت می‎کنند؛ حیف نیست که اینها جهنمی شوند؟! حیف نیست که در #قیامت، خوک و میمون محشور شوند؟! 🎙علی تقوی؛ بنیانگذار مجمع احیاگران واجب فراموش شده @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی #گزارش_نشست_سوم #مهارتهای_خودشناسی_بستری_برای_افزایش_تاب_آوری 🔰سومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1401 💬 با عنوان «مهارت های خودشناسی: بستری برای افزایش تاب آوری دانش آموزان در مقابل تحریکات جنسی» 👤با ارائه سرکار خانم مرضیه سنجری ⏰در تاریخ چهارشنبه 7 اردیبهشت 🎧 به‎صورت وبینار برگزار شد. ❇️ خانم سنجری در ابتدای این نشست، به توضیح مفهوم تاب آوري پرداختند و آن را ظرفیتی براي #مقاومت در برابر استرس و فاجعه دانستند. به علاوه افزودند می‎توان تاب آوري را مفهومی روانشناختی دانست که می‎خواهد توضیح دهد افراد چگونه با موقعیت هاي غیرمنتظره کنار می آیند. 🔷طبق تعریف ایشان، تاب آوري افراد را توانمند می سازد تا با دشواري ها و ناملایمات زندگی و شغلی رو به رو شوند، بدون اینکه آسیب ببینند و حتی از این موقعیت ها براي #شکوفایی و رشد شخصیت خود استفاده کنند. 📌تاب آوری پدیده ای ذاتی نیست. بلکه از طریق #تمرین، #آموزش، #یادگیري و #تجربه حاصل می شود. 🔷سخنران کارگروه در ادامه، #خودشناسی را فرایندی انسجام بخش و انطباقی عنوان کردند. چراکه تجارب و صفات، خود را در ستیزی معنی دار وحدت می بخشد. ✅دانش آموزی که #تاب_آوری را نیاموخته و درک مناسبی نسبت به خود، توامندی‎ها و نقاط قوت و ضعف خود ندارد، نه تنها عملکرد تحصیلی مطلوبی نشان نمی‎دهد؛ بلکه در گذر بزرگسالی، با ظهور عوامل #خطر_و_فشار، بهداشت روان او از جادۀ اصلی منحرف و به #بیراهه کشیده خواهد شد. @umefafgaraei

#عفافگرایی #هویت_جنسی #سند_مذموم_2030 #اضمحلال_تربیت_جنسی_در_غرب 🔶جنس به‌ مثابۀ بنیادی ‌ترین #عنصر_هویتی از آغاز تا پایان زندگی همراه انسان است. 🔶در خلال فرایند جامعه ‌پذیری، اعضای جامعه الگوهای ادراکی، عاطفی و رفتاری مربوط به جنس خود را فرا گرفته و درونی می ‌سازند. 🔶آن‌ها می‌ آموزند که در موقعیت‌های اجتماعی مختلف، آن ‌طور که از اعضای یک گروه جنسی خاص، انتظار می ‌رود رفتار کنند. ✅و طی کردن موفقیت‌آمیز این فرایند، موجب شکل‌گیری یک #هویت_جنسی_سازگار با جامعه می‌گردد. ♨️اما ایجاد #اختلال در این فرآیند، همانند ترویج استفاده از مسدودکننده‌های بلوغ به کودکان سه تا دوازده سال در آمریکا، #کیفیت_زندگی را چالش برانگیز خواهد نمود! 💥برای مثال، در کتاب آموزشی مختص کودکان سه تا دوازده سال، یکی از شخصیت‌های کارتونی کتاب، به کودکان #آموزش می‌دهد که چگونه با درخواست از پزشکان، برای استفاده از داروهای مسدودکننده بلوغ، #تغییر جنسیت دهند! @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی #حیاورزی ✅اثر پيكره و پوشش والدين بر تربيت فرزند 🔶مادر باید #اسوه_حسنه باشد. هم خودش و هم پوشش او، که نزدیک‌ترین تبعۀ اوست. 🔷چه پوشش خودشان، چه پوششی که به تن فرزندشان می‌كنند. 🔶پوششی پدر دارد، بخواهد یا نخواهد، دارد به فرزندش این پوشش را آموزش می‌دهد. پوششی که مادر دارد، چه بخواهد و چه نخواهد، دارد از طریق دیداری، آموزش می‌دهد. 🔷#پوشش_والدين، سرکوب‌گر حيا در فرزند یا شكوفا کننده آن؟! 🔶مادر به فرزندش #حیا، #عفاف و #پاکدامنی آموزش می‌دهد؟ یا سرکوب کردن حیا در درون او را آموزش مي‌دهد؟ 🔷حیا از #فطریات است. آیا دارد حیا را شکوفا می‌کند در درون فرزند؟ یا دارد این فطرت را در درون او سرکوب می‌کند؟ 🔶ای پدر و مادر!! کدام یک از اینها را انجام مي‌دهي؟ 🔷بحث اینکه #اراده کردی يا نکردی، قصد کردی يا نکردی نیست؛ پوشش تو، بخواهی یا نخواهی به بچّه #آموزش می‌دهد. 🔶پیکره‌ات باید به گونه‌ای باشد که آنچه خدا در نهاد او قرار داده است، آن را #شکوفا کنی نه اینکه آن را #سرکوب کنی! 🔷پدر و مادر در جنبه‌های #دیداری‌، #شنیداری‌ و #رفتاری، باید برای فرزند #اسوه_حسنه باشند. از نظر پیکره شان بچه را به یاد خدا می‌اندازند یا شیطان؟ نسبت به تبعاتشان هم، مسئله‌ي پوشش هم همينطور است. ✍️آیت‌الله مجتبی تهرانی 🍃🌺🍃🌺🍃 @umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥راه های نابودی تمدن ها #حفظ_خانواده #پرورش_ارزشها 🟣 چین باستان هنگامی که خواست از کشورش #محافظت کند، #دیوار_چین را ساخت. در حالی که گمان می کردند هیچ کس نمی تواند از آن دیوار بالا برود، در 100 سال اول پس از ساخت دیوار، سه بار به چین #حمله شد و در هر بار نیازی نبود که #دشمن از دیوار بالا برود و با دادن رشوه به نگهبابان، از درب وارد می شدند. ♨️ چرا که چینی ها مشغول ساخت دیوار بودند و فراموش کرده بودند که #نگهبان بسازند. 🔴 ما هم تفاوتی با چین نداریم. زیرا ما هم یاد نگرفتیم که #خانواده بسازیم. 🧨 گفته می شود برای نابودی #تمدن ها سه راه وجود دارد: 1️⃣ نابود کردن #خانواده 2️⃣ نابود کردن #آموزش و 3️⃣ بی اعتبار کردن #الگوها 🔥 برای نابود کردن خانواده، باید نقش #مادر را بی ارزش نمود. برای نابود کردن آموزش، #معلم را هدف قرار داد و برای بی اعتبار کردن الگوها هم دانشمندان و #اندیشمندان را. 📌 با از بین رفتن مادر هوشیار و معلم وفادار و ساقط شدن الگو، چه کسی باید #ارزش ها را پرورش دهد؟!؟ @umefafgaraei