«در مقابل آنچه او سرمنشأ آن شد و برای کشور بلکه برای منطقه به وجود آورد، در مقابل او من تعظیم میکنم.» 🔸 این عبارات رهبر انقلاب درباره‌‌ی شهید حاج قاسم سلیمانی عظمت تحول رُخ داده بر اثر شهادت این سردار را نمایان می‌کند. تحولی عظیم که حضرت #آیت‌_الله_خامنه‌ای درباره‌ی آن چنین می‌گویند: «انقلابی به وجود آمد که دنیا را تکان داد، متحوّل کرد و تاریخ را، مسیر تاریخ کشور را، مسیر تاریخ منطقه را و شاید مسیر تاریخ جهان را -که بعدها قضاوت خواهد شد- تغییر داد.» 🔸 #حاج_قاسم_سلیمانی در زمان حیات دنیایی خود ذیل تفکر و راهبرد مقاومت اسلامی توانسته بود برنامه‌ها و توطئه‌های مستکبرین را به شکستی سخت بکشاند اما شهادتش نیز زمینه‌ساز پیروزی‌هایی عظیم شد. اما این انقلابِ تاریخ‌سازِ متحول‌کننده‌ی برآمده از حادثه‌ی شهادت حاج قاسم سلیمانی چه بود؟ #انتقام_سخت #ویکی_فقه 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی پاسخ پرسش مذکور، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 farsi.khamenei.ir/others-note?id=44644 @wikifeqh

نمایندگان رد صلاحیت شده به قانون مراجعه کنند.. #رد_صلاحیت #بیانات_رهبری #ویکی_فقه @WikiFeqh

🔸 با توجه به پیشینه‌ی بحث نظارت در فقه و #حقوق و تقسیم‌بندی آن به #نظارت_استصوابی و استطلاعی و با توجه به جایگاه عقلایی و قانونی نظارت استصوابی در میان تمام ممالک جهان، چنین امری #بدعت شمرده نمی‌شود و سابقه‌ی طولانی در #فقه و حقوق دارد. #شورای_نگهبان #انتخابات #رد_صلاحیت #ویکی_فقه 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 wikiporsesh.ir/نظارت_استصوابی @wikifeqh

🔸 اگر ما فرض کنیم نهادی به عنوان ناظر بر عملکرد #شورای_نگهبان معرفی شود، آن نهاد نیز با ایراد پاسخ‌گو نبودن رو‌به‌رو می‌شود؛ لذا باید نهادی دیگر به کارش #نظارت کند و همین اشکال درباره ناظر دوم نیز مطرح می‌شود و این مشکل با پیش‌بینی کردن نهادهای نظارتی دیگر پایان نمی‌پذیرد؛ زیرا این‌ نظارت در نهایت باید در جایی تمام شود. در سایر کشورها این نظارت در نهایت به دادگاه قانون اساسی (در آلمان و روسیه) یا شورای قانون اساسی (فرانسه) و یا دیوان عالی کشور (ژاپن) یا نهاد مشابه دیگری که حرف آخر را می‌زند و به کسی یا نهادی دیگر که پاسخ‌گو نیست، ختم می‌شود. در ایران نیز مطابق قانون، این نظارت نهایتاً به شورای نگهبان منتهی می‌شود. #شورای_نگهبان #قانون_اساسی #ویکی_فقه 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 wikiporsesh.ir/نظارت_استصوابی @wikifeqh

📃 شرح حال مختصری از زندگی #احمد_بن_علی_نجاشی 🔸 نجاشی کیست؟ احمد بن علی نجاشی از اساتید و بنیان‌گذاران «علم رجال» است كه در اواخر قرن چهارم و نیمه اول قرن پنجم می‌زیست. او در بغداد متولد شد. پدرش به سبب علاقه زیادی كه به پیامبر بزرگوار اسلام داشت نام «احمد» را بر فرزند خویش نهاد. 🔸چرا به او نجاشی می‌گویند؟ چون یكی از نیاكان احمد به نام «عبدالله» بر اهواز حكومت می‌كرد و به نجاشی شهرت داشت، بدین سبب او نیز به لقب «نجاشی» مشهور گشت. وی به دو کنیه «ابوالحسین» و «ابوالعباس» بود. 🔸اساتید نجاشی چه کسانی بودند؟ نجاشی از اندیشمندان و عالمان بزرگی استفاده کرد که #شیخ_مفید و سید مرتضی از آن جمله می‌باشد. 🔸اثر ماندگار نجاشی چه بود؟ «رجال نجاشی» از گران‌بهاترین آثار شیعی در فن علم رجال است كه در بین چهار كتاب اصلی علم رجال درخشندگی خاصی دارد. نجاشی این گنجینه را در زمان حیات استادش سید مرتضی ـ رحمه الله علیه ـ و پس از تألیف كتابهای شیخ طوسی در این زمینه، نوشته است. #تراجم #ویکی_فقه #علم_رجال #علمای_شیعه #رجالی 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 wikifeqh.ir/احمد_بن_علی_نجاشی @wikifeqh

👥 جمعى از مؤمنان مى‌پنداشتند عامل اصلى ورود در بهشت تنها #اظهار_ايمان به خداست و به دنبال آن نبايد ناراحتى و رنجى را متحمل شوند، و بدون آن كه تلاش و كوشش به خرج دهند، خداوند همه‌ی كارها را درست خواهد كرد و دشمنان را نابود خواهد ساخت. 📖 قرآن در برابر اين تفكر نادرست، به سنت هميشگى خداوند اشاره کرده و می‌فرماید: «أَمْ حَسِبْتُمْ أَنْ تَدْخُلُوا الْجَنَّةَ وَ لَمَّا يَأْتِكُمْ مَثَلُ الَّذينَ خَلَوْا مِنْ قَبْلِكُمْ». #سنت_های_الهی #ویکی_فقه #امتحانات_و_ابتلائات #قرآن #تفسیر 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 lib.eshia.ir/27575/2/123/جمعی @wikifeqh

📍 امر امتحانی، امری است که از سوی مولا به انگیزه‌ امتحان عبد صادر می‌شود و هدف از آن، انجام مامورٌ به در خارج نیست، بلکه غرض وی بررسی و آزمایش مقدار اطاعت و یا عصیان عبد است. در اینگونه #اوامر، طلب انشایی وجود دارد، اما اراده جدی به انجام فعل در خارج تعلق نگرفته است؛ 🔘 مانند امر خدا به حضرت ابراهیم نسبت به ذبح فرزندش « اسماعیل »، که در حقیقت، خداوند از ابراهیم علیه السّلام، فقط اراده‌ی ذبح اسماعیل را خواسته تا میزان اطاعت و تعبدپذیری او را آزمایش کند. #امر_صوری #ویکی_فقه #امتحانات_و_ابتلائات #اصول_فقه 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 http://wikifeqh.ir/امر_امتحانی @wikifeqh

🔸مناسبات سلطه‌آمیز دولت‌های غربی با جامعه #ایران همواره با دو رویکرد متفاوت مواجه بوده است. ➕ رویکردی که به دلیل ناتوانی و عدم اتکاء به پشتوانه قدرت ملی و مذهبی و همچنین به سبب ملاحظات سیاسی و اقتصادی گرایش به وابستگی و پذیرش مناسبات سلطه آمیز داشته است که این رویکرد از سوی هیئت حاکمه اتخاذ می‌شد. ➕ در مقابل رویکردی که دربردارنده‌ی مولفه‌های ضد استعماری بوده و منشاء بسیاری از حرکت‌ها و جنبش‌های آزادی بخش نظیر جنبش تنباکو، قیام دلیران تنگستان و... شده است. ✅ این نوشتار بر آن است تا شهادت یکی از رهبران این جنبش‌ها، یعنی رئیس علی دلواری را با نگاهی دوباره به تاریخ کشورمان، و بررسی نقش ایشان در پیشبرد نهضت ضد استعماری تنگستان، ارج نهد. #رئیس_علی_دلواری #قیام_تنگستان #ویکی_فقه 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی ادامه مطلب به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 wikifeqh.ir/رئیس‌علی_دلواری @wikifeqh

🔸ما غالبا از باطن اشیاء بی‌خبر بوده و از مجرای امتحان كوشش می‌كنیم كه باطن آنها را تشخیص داده و جهل خود را نسبت به باطن اشیاء برطرف سازیم ولی #جهل و #نادانی نسبت به خداوند متعال، ممتنع است و خزانه‌‌ی تمام امور پنهانی، نزد اوست، پس #امتحان او از بشر برای استعلام و یادگیری نمی‌باشد، بلكه صرفاً برای این است كه صلاحیت باطنی او از نظر #استحقاق_ثواب یا عقاب به منصه‌ی ظهور برسد. #سنت_های_الهی #ویکی_فقه #امتحانات_و_ابتلائات #قرآن_شناسی 👈 برای مطالعه‌‌‌‌ی بیشتر، به لینک زیر بروید 🔻🔻🔻🔻 📖 wikifeqh.ir/امتحان_الهی_(کلام) @wikifeqh