از وقتی علیه برخی از این صفحات جعلی مطلب نوشتیم و روشنگری کردیم، تاکنون دوبار در اینستاگرام صفحه مقاله‌نویسی ما را ریپورت و از دسترس خارج کرده‌اند. این جور صفحات از ناآگاهی برخی عزیزان سوءاستفاده می‌کنند. مثلاً می‌گویند مقاله پذیرفته شده و اسم اول و دومش به فروش می‌رسد. یعنی همین قدر مسخره 😂 عزیزان بدانید ما چنین چیزی نداریم که مقاله پذیرفته شده را بتوان نویسنده‌هایش را کم و زیاد کرد، مجلات به شدت روی این مسأله حساسند. و موارد دیگری که ان شاالله خواهیم گفت. پس در کارگاه‌ها و دوره‌هایی شرکت کنید که مدرس را بشناسید و آن مدرس لااقل پنج مقاله اسم اول در مجلات Q1 و با ضریب تأثیر ۴ و ۵ به بالا چاپ کرده باشد. فعلاً این را داشته باشید تا بعد👌 صفحه «مهارت مقاله‌نویسی» را دنبال و به دیگران معرفی کنید👇 @write_paper

در کارگاه مقاله‌نویسی ما، شرکت‌کنندگان گرامی فراخواهند گرفت که چطور از یک فایل وورد خالی، شروع به نگارش مقاله اوریجینال خود کنند؟ چگونه عناوین هر بخش را تعیین و پاراگراف‌های مربوطه را به خوبی و به سرعت بنویسند؟ چگونه شکل‌ها را تنظیم کنند و چطور به سوالات داوران مجلات به گونه‌ای پاسخ دهند که مقاله‌شان به راحتی رد نشود؟ ضمناً یک فایل کاور لتر و یک فایل پاسخ به داوران به عنوان نمونه در اختیار شرکت‌کنندگان عزیز قرار می‌گیرد. و نکات بسیار دیگری که روز یکشنبه هفته پیش‌رو خدمت شما عزیزان خواهیم گفت. مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشکده سلول‌های بنیادی، پژوهشگاه رویان و مدرس کارگاه @write_paper

بعد از یک وقفه نسبتاً طولانی: 👈 برگزاری دور بعدی کارگاه «چگونه یک مقاله #اوریجینال بنویسیم» 🔹️ How to write a research paper 📝چه زمانی شروع به نوشتن مقاله کنیم؟ 📝نکات و معیار های نویسندگی 📝سازمان دهی شکل ها و پیش نویس مقاله 📝نگارش بخش های مختلف مقاله 📝نحوه outline کردن (برای افزایش سرعت و دقت نگارش) 📝باید ها و نباید های نگارش 📝اجتناب از تخلف علمی و سرقت ادبی 📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله 📝 تعامل حرفه‌ای با مجله، ادیتورها و داوران 📆 تاریخ برگزاری: ۲۵ تیرماه ۱۴۰۲، ساعت یک تا پنج بعدازظهر ↩بصورت آنلاین به همراه گواهی پایان وبینار از پژوهشگاه رویان↪ 🔸️ مدرس: دکتر شریف مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان لینک ثبت‌نام مستقیم👇 https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=113 Join us: @write_paper

✅ اطلاعیه: کارگاه «چگونه یک #مقاله_مروری بنویسیم؟» وبینار چگونه یک مقاله مروری بنویسم با سرفصل های زیر: 📝چرا مقاله مروری بنویسیم؟ 📝چه زمانی مقاله مروری بنویسیم؟ 📝نکات و معیار های نویسندگی 📝سازمان دهی شکل ها و پیش‌نویس مقاله 📝نگارش بخش های مختلف مقاله 📝بایدها و نبایدهای نگارش 📝تخلف علمی و سرقت ادبی 📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله 📝نحوه تعامل با مجله هدف و پاسخ به داوران مدرس: آقای دکتر مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان 🖥 امکان مشاهده مجدد فیلم وبینار پس از کلاس ⏰زمان: ساعت ۱۳ لغایت ۱۷ 📆تاریخ برگزاری: ۲۲ مرداد ۱۴۰۲ ↩بصورت آنلاین به همراه گواهی معتبر از پژوهشگاه رویان↪ لینک مستقیم ثبت نام: https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114 Join us: @write_paper

پیرو این مطلب درباره رییس دانشگاه استنفورد، مطالب زیر تقدیم حضور می‌گردد. لطفاً به دقت مطالعه فرمائید. @write_paper

تخلف علمی (scientific misconduct) همه جا اتفاق می‌افتد، اما چرا هیچ پیامدی متوجه برخی محققان، دانشجویان و اساتید داخلی که تخلف علمی انجام می‌دهند، نمی‌شود؟ ما به بستری نیاز داریم که افراد را در قبال فعالیت‌های آکادمیک و غیره خود پاسخگو کند. لطفاً مطلب مفید زیر از همکار گرامی جناب آقای دکتر قرائتی از پژوهشگاه رویان را مطالعه فرمایید. از ایشان دعوت کردم که مطلب خود را با بنده به اشتراک بگذارند که در صفحه مان قرار دهیم و ایشان محبت کردند و مقاله خود را در اختیار بنده گذاشتند. با تشکر، مرادی Join us: @write_paper

چیزهایی هست که نمی‌آموزیم ✍ دکتر محمدرضا قرائتی، پژوهشگر پسادکترا، پژوهشگاه رویان ارائه اطلاعات غیرواقعی، داده‌سازی و ارائه داده‌های دستکاری‌شده در مقالات علمی پدیده تازه‌ای نیست و در بسیاری از نقاط جهان اتفاق افتاده است. مطمئناً این کار از نگاه دانشمندان امری مذموم تلقی می‌شود؛ اما مسائلی وجود دارد که ممکن است برخی را به این سمت سوق ‌دهد. این نوشتار قصد ندارد تا به این مسائل بپردازد که زمانی جداگانه می‌طلبد. چند روز پیش خبر تصمیم پروفسور مارک تسیه-لاوین (Marc Tessier-Lavigne) رئیس دانشگاه استنفورد برای استعفا منتشر شد. موضوع به مقالاتی مرتبط بود که سال‌ها پیش در ژورنال‌های علمی منتشر شده بودند و صحبت‌هایی در مورد دستکاری در تصاویر نتایج این مقالات مطرح شده بود. با این وجود موضوع هنگامی جدی‌تر شد که در نوامبر سال ۲۰۲۲ جوان ۱۸ ساله‌ای به نام تئو بیکر (Theo Baker) مقاله‌ای در استنفورد دیلی (Stanford Daily) منتشر کرد. وی به چندین مورد از دست‌کاری در تصاویر در مقالات علمی اشاره کرد که در برخی از آن‌ها پروفسور مارک تسیه-لاوین نویسنده اصلی مقاله بوده است. دانشگاه استنفورد به وجود مشکل در این مقالات اعتراف کرده است؛ اما درعین‌حال اعلام کرده است که پروفسور تسیه-لاوین به‌هیچ‌وجه در تهیه و ارائه تصاویر مورد بحث نقش نداشته است و در مورد مقالات دیگر نیز دانشگاه اعلام کرده است که دست‌کاری تصاویر بر داده‌ها، نتایج یا تفسیر مقالات تأثیری نداشته است. تئو بیکر جوان ۱۸ ساله نویسنده این مقاله که تنها چند ماه از شروع تحصیلش در دانشگاه استنفورد می‌گذرد با نگارش این مقاله نه‌تنها جوان‌ترین دریافت‌کننده جوایز جورج پولک (George Polk Awards) شد، بلکه سبب استعفای پروفسور مارک تسیه-لاوین شد. کار تئو بیکر از آنجایی شروع شد که دید پژوهشگرانی در فضای مجازی بحث می‌کنند که مقالات تسیه-لاوین دارای عکس‌های دست‌کاری شده است. وی تلاش کرد تا پاسخ این پرسش را از متخصصان این زمینه جویا شود. بااین‌حال به دلیل جایگاه تسیه-لاوین بسیاری حاضر به مصاحبه با او نشدند. در نهایت تلاش‌های او ثمر داد و یکی از بهترین متخصصان در زمینه دست‌کاری تصاویر علمی با وی همکاری کرد تا او بتواند مقاله‌ای مستدل و قانع‌کننده بنویسد. هر چند هنوز مدرکی وجود ندارد که تسیه-لاوین خود این تصاویر را دست‌کاری کرده باشد، بااین‌وجود چنین اشکالاتی نشان می‌دهد که دست‌کم وی فاقد مهارت‌های لازم مدیریتی بوده است. بنا به اظهار تسیه-لاوین استنفورد نیازمند رئیسی است که رهبری او با بحث در مورد مشکلات پژوهشی وی دچار اختلال نشود. این نوشتار قصد بررسی چگونگی و چرایی این خطاها و سرنوشت مقالات دچار مشکل را ندارد بلکه به بهانه این خبر شاید بتوان نکات بسیار گفته‌شده و کمتر شنیده‌شده‌ای را تکرار کرد. ۱- "مطالبه‌گری". فرهنگ مطالبه‌گری به جوان ۱۸ ساله (به قول دانشگاهی‌ها «سال اولی») اجازه می‌دهد تا تحقیقی را به‌پیش برد و سرانجام در قالب مقاله‌ای به سرمنزل مقصود برساند که امری قابل‌ستایش است. همچنین سیستمی که به این جوان اجازه کنشگری می‌دهد، سیستمی است که امکان «خود پالایشگری» را از خود دریغ نمی‌کند. ۲- "همکاری با جوانان". دکتر الیزابت بیک (Elisabeth Bik) میکروب‌شناس و متخصصی بنام در حوزه شناسایی دست‌کاری تصاویر در متون علمی است. نفس اینکه این متخصص شناخته‌شده با جوانی «تازه از راه رسیده» همکاری کند تا وی مقاله‌ای را بنویسد جالب‌توجه است. این نوع همکاری‌ها در دانشگاه‌های ما چه جایگاهی دارد؟ ۳- "پاسخگویی". لزوم پاسخگویی حتی به رئیس یکی از بهترین دانشگاه‌های دنیا اجازه نمی‌دهد تا در پشت توجیهاتی آشنا خود را مخفی کند. با توجه به اینکه هنوز جرمی برای پروفسور تسیه-لاوین اثبات نشده است ولی مجبور به کناره‌گیری از ریاست دانشگاه شده است تا در روند کار دانشگاه اختلالی ایجاد نشود. این رفتار برایمان بسیار ناآشنا است. ۴- "اقرار به وجود مشکل". دانشگاه استنفورد دانشگاه بسیار معتبری است. شاید اگر این دانشگاه در نقطه دیگری از جهان بود اشکالات موجود در مقالات را کینه‌ورزی و غرض‌ورزی می‌نامید و ساحت خود را از هر خطایی مبرا می‌دانست. اما دانشگاه استنفورد به وجود «مشکل جدی» در مقالات اعتراف می‌کند و با این کار راه را برای حل مشکل باز می‌کند؛ چه آنکه اگر نپذیریم مشکلی وجود دارد قاعدتاً در جهت حل آن نیز کاری نمی‌توانیم انجام دهیم. منابع مقاله ایشان، در مطلب بعد آمده است. Join us: @write_paper

منابع مقاله آقای دکتر قرائتی 🔺https://stanforddaily.com/2022/11/29/stanford-presidents-research-under-investigation-for-scientific-misconduct-university-admits-mistakes/، 🔺https://www.sciencealert.com/18-year-olds-science-reporting-leads-stanford-president-to-quit 🔺https://www.buzzfeednews.com/article/ellievhall/theo-baker-stanford-marc-tessier-lavigne-investigation 🔺https://en.wikipedia.org/wiki/Marc_Tessier-Lavigne 🔺https://en.wikipedia.org/wiki/Elisabeth_Bik 🔺https://en.wikipedia.org/wiki/George_Polk_Awards

عزیزان بزرگوار، بخاطر تداخل پیش‌آمده بین مدرسه تابستانی رویان با تاریخ برگزاری کارگاه مقاله مروری، این کارگاه یک هفته دیرتر و در تاریخ ۲۹ مردادماه ساعت ۱۳ برگزار خواهد شد. بیشتر ظرفیت ثبت‌نام در این کارگاه، تکمیل شده است. لطفاً چنانچه مایل به ثبت‌نام در همین دوره هستید، زودتر از طریق لینک زیر اقدام فرمایید👇 لینک ثبت‌نام مستقیم: https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114 Join us: @write_paper

پوستر به روز شده خدمت شما👇 🌺🌺🌺

✅ اطلاعیه: کارگاه «چگونه یک #مقاله_مروری بنویسیم؟» وبینار چگونه یک مقاله مروری بنویسم با سرفصل های زیر: 📝چرا مقاله مروری بنویسیم؟ 📝چه زمانی مقاله مروری بنویسیم؟ 📝نکات و معیار های نویسندگی 📝سازمان دهی شکل ها و پیش‌نویس مقاله 📝نگارش بخش های مختلف مقاله 📝بایدها و نبایدهای نگارش 📝تخلف علمی و سرقت ادبی 📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله 📝نحوه تعامل با مجله هدف و پاسخ به داوران مدرس: آقای دکتر مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان 🖥 امکان مشاهده مجدد فیلم وبینار پس از کلاس ⏰زمان: ساعت ۱۳ لغایت ۱۷ 📆تاریخ برگزاری: ۲۹ مرداد ۱۴۰۲ ↩بصورت آنلاین به همراه گواهی معتبر از پژوهشگاه رویان↪ لینک مستقیم ثبت نام: https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=114 Join us: @write_paper

فقط ۷ نفر به تکمیل ظرفیت کارگاه آموزشی «چگونه یک مقاله مروری بنویسیم» باقی مانده است! ✍ این کارگاه و همچنین کارگاه آموزشی نگارش «مقالات پژوهشی اوریجینال»، بیشترین دانش‌آموخته را در بین کارگاههای مختلف #پژوهشگاه_رویان دارد. @write_paper

ظرفیت «کارگاه چگونه مقاله مروری بنویسیم» تکمیل شد! ممنون از علاقمندی شما عزیزان 👌🌺 Join us: @write_paper

👈 برگزاری دور بعدی کارگاه «چگونه یک مقاله #اوریجینال بنویسیم» 🔹️ How to write a research paper 📝چه زمانی شروع به نوشتن مقاله کنیم؟ 📝نکات و معیار های نویسندگی 📝سازمان دهی شکل ها و پیش نویس مقاله 📝نگارش بخش های مختلف مقاله 📝نحوه outline کردن (برای افزایش سرعت و دقت نگارش) 📝باید ها و نباید های نگارش 📝اجتناب از تخلف علمی و سرقت ادبی 📝نحوه موثر نوشتن نامه همراه مقاله 📝 تعامل حرفه‌ای با مجله، ادیتورها و داوران 📆 تاریخ برگزاری: ۲۰ مهرماه ۱۴۰۲، ساعت یک تا پنج بعدازظهر ↩بصورت آنلاین به همراه گواهی پایان وبینار از پژوهشگاه رویان↪ 🔸️ مدرس: دکتر شریف مرادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه رویان لینک ثبت‌نام مستقیم👇 https://www.royan-edu.ir/DoreList?id=175 Join us: @write_paper

🔴 برخی از مقالاتی که تاکنون توسط مدرس کارگاه مقاله‌نویسی، آقای دکتر مرادی در مجلات معتبر نوشته شده و به انتشار رسیده است: 🔺 Concise Review: Harmonies Played by MicroRNAs in Cell Fate Reprogramming #Moradi et al., 2014 Journal: Stem Cells (Q1) Impact factor: 5.2 Link: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/stem.1576/full 🔺 Conversion of human fibroblasts to stably self-renewing neural stem cells with a single zinc-finger transcription factor Shahbazi, #Moradi et al., 2016 Journal: Stem Cell Reports (Q1) Impact factor: 5.44 Link: https://www.cell.com/stem-cell-reports/fulltext/S2213-6711(16)00064-3 🔺 Small-RNA sequencing reveals Dlk1-Dio3 locus-embedded microRNAs as major drivers of ground state pluripotency #Moradi et al., 2017 Journal: Stem Cell Reports (Q1) Impact factor: 5.44 Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2213671117304642 🔺 Transition of inner cell mass to embryonic stem cells: mechanisms, facts, hypotheses Hassani*, #Moradi* et al., 2019 *Co-first authors Journal: Cellular and Molecular Life Sciences (Q1) Impact factor: 8.0 Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s00018-018-2965-y 🔺 Research and therapy with induced pluripotent stem cells (iPSCs): social, legal, and ethical considerations #Moradi et al., 2019 Journal: Stem Cell Research and Therapy (Q1) Impact factor: 8.08 Link: https://stemcellres.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13287-019-1455-y 🔺 Publication should not be a prerequisite to obtaining a PhD #Moradi, 2019 Journal: Nature Human Behaviour (Q1) Impact factor: 29.0 Link: https://www.nature.com/articles/s41562-019-0690-7 🔺 Iran: Homegrown science can rise above sanctions #Moradi, 2019 Journal: Nature (Q1) Impact factor: 64.8 Link: https://www.nature.com/articles/d41586-019-03872-y 🔺PI3K signalling in chronic obstructive pulmonary disease and opportunities for therapy #Moradi et al, 2021 Journal: The Journal of Pathology (Q1) Impact factor: 9.88 Link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/path.5696 🔺In silico analysis suggests the RNAi-enhancing antibiotic enoxacin as a potential inhibitor of SARS-CoV-2 infection Ahmadi & #Moradi*, 2021 *Corresponding author Journal: Scientific Reports (Q1) Impact factor: 4.6 Link: https://www.nature.com/articles/s41598-021-89605-6 🔺Pan-cancer analysis of microRNA expression profiles highlights microRNAs enriched in normal body cells as effective suppressors of multiple tumor types #Moradi et al, 2022 Journal: PLoS One (Q1) Impact factor: 3.7 Link: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0267291 🔺 Time-resolved small-RNA sequencing identifies microRNAs critical for formation of embryonic stem cells from the inner cell mass of mouse embryos #Moradi et al, 2023 Journal: Stem Cell Reviews and Reports (Q2) Impact factor: 4.8 Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s12015-023-10582-6 پروفایل گوگل اسکالر آقای دکتر مرادی (عضو هیات علمی پژوهشگاه رویان): https://scholar.google.com/citations?user=Yz6cTFAAAAAJ&hl=en Join us: @write_paper

سلام و احترام آدرس صفحات ما در ایتا: سلول‌های بنیادی و سرطان @pluricancer بیولوژی RNA @RNA_Biology زیست‌پزشکی مولکولی @MolBioMed مهارت مقاله‌نویسی @write_paper شرکت زیست‌فناوری میراث @miRasBiotech

از وقتی علیه برخی از این صفحات جعلی مطلب نوشتیم و روشنگری کردیم، تاکنون دوبار در اینستاگرام صفحه مقاله‌نویسی ما را ریپورت و از دسترس خارج کرده‌اند. این جور صفحات از ناآگاهی برخی عزیزان سوءاستفاده می‌کنند. مثلاً می‌گویند مقاله پذیرفته شده و اسم اول و دومش به فروش می‌رسد. یعنی همین قدر مسخره 😂 عزیزان بدانید ما چنین چیزی نداریم که مقاله پذیرفته شده را بتوان نویسنده‌هایش را کم و زیاد کرد، مجلات به شدت روی این مسأله حساسند. و موارد دیگری که ان شاالله خواهیم گفت. پس در کارگاه‌ها و دوره‌هایی شرکت کنید که مدرس را بشناسید و آن مدرس لااقل پنج مقاله اسم اول در مجلات Q1 و با ضریب تأثیر ۴ و ۵ به بالا چاپ کرده باشد. فعلاً این را داشته باشید تا بعد👌 صفحه «مهارت مقاله‌نویسی» را دنبال و به دیگران معرفی کنید👇 @write_paper

☝️☝️☝️☝️☝️ از آرشیو

✅ "من در حال نوشتن نسخه خامی از یک مطلب هستم و به خودم یادآوری می‌کنم که صرفاً در حال ریختن شن در داخل یک جعبه هستم که بعداً بتوانم با آن قلعه‌ها بسازم!" - شانون هِیل، نویسنده آمریکایی ✍ برخی ممکن است فکر کنند که وقتی شروع به نگارش مقاله خود می‌کنند، باید به گونه‌ای بنویسند که تقریباً در حد نسخه نهایی باشد و چون نسخه نهایی را مطلبی باکیفیت می‌انگارند، ممکن است جرات نکنند بزودی کار نوشتن را شروع کنند! اما این گونه نیست. در ابتدا شما باید کلیت یک داستان را بنویسید (نسخه اولیه مقاله)، بعد می‌توانید روی جزییات آن کار کنید. مرادی @write_paper

🎥 دستگیری باند جعل مدارک دانشگاهی منبع: خبرگزاری فارس ✍ هم جعل کنندگان مدارک، هم کسانی که تبلیغ آن‌ها را کرده‌اند و هم کسانی که مدارک جعلی را دریافت کرده‌اند (صرف‌نظر از استفاده کردن یا نکردن)، همگی مجرم تلقی می‌شوند و باید تحت پیگرد قانونی قرار گیرند. مرادی Join us: @write_paper

چند سال پیش وقتی که قرار بود مقاله دکترایم را بنویسم، با استادم توافق کردیم که بخش کوچکی از رساله دکترایم را که می‌شد آن را چاپ کرد، بنویسم که بتوانم از رساله خود دفاع کنم، به ویژه اینکه از لحاظ آموزشی باید حتماً دفاع می‌کردم! قرار شد تا پایان پاییز یعنی ظرف سه ماه، مقاله نوشته‌شده را تحویل دهم که ۱۰ روز زودتر از موعد، مقاله را به استاد تحویل دادم اما ایشان از پذیرش مقاله خودداری کردند و گفتند فلان تست‌ها و تمایز و غیره را انجام دهید و نتایج را در مقاله منعکس کنید، بعد می‌توانیم برای مجله موردنظر بفرستیم. به ایشان گفتم مگر قرار نبود همین را خدمت شما بدهم و شما محتوای موردنظر را قبلاً دیده بودید، ضمن اینکه این کارهای جدیدی که از نو تعریف کرده‌اید، یک سال طول می‌کشد و من وقتی برای فارغ‌التحصیلی ندارم. ایشان گفت به هر حال نظر من همین است، اگر موافق نیستید، می‌توانید اسم من را در مقاله ذکر نکنید! معنای این جمله آن بود که مقاله‌ای که بدون نام استاد منتشر شود، برای جلسه دفاع قابل استفاده نیست، یعنی اینکه من مجبور بودم مدت زیاد دیگری روی رساله دکترایم کار کنم، در حالی که همین مقاله را طبق دستور و نظر خود استاد، تهیه کرده بودم. بعد که دیدم موضع ایشان تغییر کرده است، گفتم من که بدون شما مقاله‌ام را چاپ نمی‌کنم، بنابراین رفتم به کار روی رساله دکترای خود ادامه دادم. تا اینکه چند ماه بعد، استادم با بنده ارتباط گرفتند که فلانی با توجه به اینکه از لحاظ آموزشی وقتی برای دفاع شما باقی نمانده (😳)، یک مقاله مختصر برای مجله فلان که مجله ضعیف تری از مجله موردنظر برای مقاله قبلی بود، بنویسید! من به سرعت یک مقاله مختصر از بخش کوچکی از رساله دکترایم نوشتم و برای آن مجله فرستادیم و خیلی زود پذیرش گرفتم و بعد هم دفاع کردم! این در حالی بود که آن مقاله قبلی که نوشتم، از بخشی از رساله بود که قوت و ارزش بیشتری داشت و می‌توانست جای بهتری چاپ شود اما تغییر قول استاد سبب شد یک مقاله ضعیفتر برای دفاع چاپ کنم و آن یکی مقاله که قبل‌تر نوشته بودم، سالها است به همان صورت مانده و منتشر نشده است!!! فقط چند ماه پس از دفاع از رساله دکتری، الحمدلله بخش اصلی رساله دکترا را توانستیم در مجله Stem Cell Reports که مجله رسمی انجمن بین‌المللی سلول‌های بنیادی در دنیا (ISSCR) است، منتشر کنیم. این مجله، Q1 بود و ضریب تأثیر ۷/۷ داشت. حالا که این لینک را دیدم، یاد قصه خودم افتادم، اگرچه موضوع این مطلب که لینکش را برای شما گذاشته‌ام، با قصه ما فرق دارد. درس اخلاقی: وقتی توانمندی دانشجو را می‌شناسیم و او همیشه کار خود را تمام کرده و تحویل داده است، شایسته است بی‌جهت به او سخت نگیریم. این جور رفتارها برای همیشه در ذهن باقی می‌مانند. به عنوان استاد، ما باید بنا را بر حمایت، پشتیبانی و تشویق دانشجو بگذاریم، به این ترتیب خودمان را در قلب دانشجو برای همیشه ماندگار می‌کنیم و به نیکی از ما یاد خواهد شد. ✍ مرادی Supervisor refuses to be included as a co-author in PhD student papers? https://academia.stackexchange.com/questions/204513/supervisor-refuses-to-be-included-as-a-co-author-in-phd-student-papers Join us: 🆔 @write_paper ☝️☝️☝️☝️☝️☝️

چه میشه گفت؟ 😅 Join us: @write_paper

کاهش تعداد پژوهشگران پر استناد عربستان، در پی نگرانی‌های اخلاقی - ایسنا پرداخت پول توسط عربستان به پژوهشگران پر استناد، نگرانی‌های اخلاقی را برانگیخت و امسال دانشگاه‌های عربستان پژوهشگران پر استناد خود را از دست دادند. همین موضوع ممکن است رتبه مؤسسه‌های عربستانی را در رتبه‌بندی‌های جهانی پایین آورد. ✍ وقتی همه چیز وارداتی است، چه علم چه امنیت! https://www.isna.ir/news/1402091409853/%DA%A9%D8%A7%D9%87%D8%B4-%D8%AA%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%86-%D9%BE%D8%B1-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%86%D8%A7%D8%AF-%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86-%D8%AF%D8%B1-%D9%BE%DB%8C-%D9%86%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%AE%D9%84%D8%A7%D9%82%DB%8C Join us: @write_paper ☝️☝️☝️☝️☝️☝️

🔺آخرین وضعیت اصلاح آیین‌نامه ارتقای اعضای هیات علمی از زبان وزیر علوم زلفی گل با بیان اینکه آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی تا پایان امسال نهایی خواهد شد، گفت: در این آیین نامه شاگردپروری، مرجعیت علمی، مسؤولیت اجتماعی استاد، دانش‌پژوهی آموزشی، طراحی تولید محصولات آموزشی، استفاده از روش‌های آموزش مبتنی بر فناوری، نوشتن کتاب، دیپلماسی علمی و ماندگاری اعضای هیأت علمی در رتبه‌های علمی را مدنظر قرار دادیم. وزیر علوم با اشاره به اینکه در خیز جدید علمی باید طرح جدیدی داشته باشیم و رتبه علمی کشور را باید حفظ و تقویت کنیم، افزود: مقام معظم رهبری درباره کاهش رتبه علمی تذکر دادند، باید توجه داشته باشیم که رتبه علمی با مقاله بین‌المللی ایجاد می‌شود، بنابراین مقالات با کیفیت باید حفظ شوند؛ اما مقالات نباید ملاک ارتقاء باشد. وی تأکید کرد: باید انواع تحقیقات بنیادین، توسعه‌ای و ملی در آیین‌نامه جدید ارتقای اعضای هیات علمی مورد توجه قرار بگیرد و ما بتوانیم یک آیین نامه واحد داشته باشیم، اما برای رشته‌ها معیارهای سنجشی متفاوت ترسیم کنیم. مطالعه بیشتر👇 https://www.isna.ir/news/1402092215926/%D8%A2%D8%AE%D8%B1%DB%8C%D9%86-%D9%88%D8%B6%D8%B9%DB%8C%D8%AA-%D8%A7%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD-%D8%A2%DB%8C%DB%8C%D9%86-%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A7%D8%B1%D8%AA%D9%82%D8%A7%DB%8C-%D8%A7%D8%B9%D8%B6%D8%A7%DB%8C-%D9%87%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D9%88%D8%B2%DB%8C%D8%B1 Join us: @write_paper ☝️☝️☝️☝️☝️