✍اَبَر اولویت "۲" انتقال دانش و مهارتِ "هوش مدیریت هویت" عبارت است از؛ ۱.شناخت انواع هویت ها"زیستی،شناختی،عاطفی،معنوی،روحی،شخصیتی،عقیدتی و...." ۲.شیوه کشف هویت خود ۳.شیوه اصلاح و تعالی هویت خود ۴.شناخت هویت های تحریف شده ۵.شناخت هویت دیگران تقویت هوش مدیریت هویت از نان شب و هر دانش دیگری واجب تر است. در جنگی که هویت سازی های جعلی، هویت زدایی، هویت دهی مبهم و هویت ستیزی فطری را نشان گرفته اند. 🔆نوجوانی که نقش و نقشه راهش را نتواند باز خوانی و طراحی کند؛ الف؛ کارگزار میدان دشمن می شود. استحاله هویتی ب؛قاتل تدریجی آرامش و توسعه خود می شود. ج؛از نقش های فطری خود احساس خوبی ندارد. 💫اجازه ندهیم به روش مدرنیته بچه ها را زنده به گور کنند و دشمنان پازل اهدافشان را کامل کنند. #اعتکاف_راهبردی_مربی #معرفت_افزایی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

❌فراموشیِ پُر حسرت! ✍گاهی هیاهوی دنیا و فعالیت های فرهنگی مجال پرداختن به خود را می گیرد. اندکی برای خود، در خلوتمان چالش ایجاد کنیم: 🌱آخرین نوبتی که برای گناهی، خود را شدید محاکمه کردیم کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که ذهنیت ها و نیت هایمان را مرور کردیم کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که تقوای فردی، خانوادگی و اجتماعیمان را مرور کردیم کی بود؟ 🌱آخرین نوبتی که نماز شب خواندیم دقیقا کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که دعای عهد خواندیم کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که یک حزب قرآن خواندیم کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که قصد کردیم بین الطلوعین را درک کنیم کی بود؟! 🌱آخرین نوبتی که کیفیت نمازهایمان را بررسی کردیم کی بود؟ و.... 🔆اگر ارزش ها را درذهن و عمل مرور نکنیم، از آنها عبور می کنیم.... نکند درگیر کار فرهنگی فانتزی بشویم و خودمان را فراموش کنیم. یا بدتر خود را❌بی نیاز❌ببینیم. کادر اعتکاف در تمام جلسات هماهنگی ها و حین اعتکاف، برای خودسازی برنامه ایی داشته باشیم. شروع یا پایان جلساتمان را به نماز، توسل،قرائت قران پیوست دهیم. غفلت دسته جمعی تشکیلاتی ممنوع❌ #تشکیلات_اخلاقی #تشکیلات_توحیدی #خود_فراموشی_خاموش https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

✍ای کاش در اعتکاف به من یاد می دادند. 🔆گوشه ایی از مسائل نوجوانان که می توان با روش های متفاوت برای آنها پاسخ داشت؛ ۱.چگونه به دیگران اعتماد کنیم؟ ۲.چگونه ساده لوح و زود باور نباشیم؟ ۳.چگونه باوالدینمان تعامل و هم فکری کنیم؟ ۴.چگونه عادت های اشتباهمان را کنار بگذاریم؟ ۵.چگونه لذت هایمان را مدیریت کنیم؟ ۶.چگونه استعدادهایمان را بشناسیم؟ ۷.چگونه نیازهای معنویمان را بشناسیم؟ ۸.چگونه با نیازهای متفاوتمان آشنا شویم؟ ۹.چگونه از احساسات خودمان مراقبت کنیم؟ ۱۰.چگونه روابط اجتماعیمان را رشد دهیم؟ ۱۱.چگونه مراقب سلامت روانمان باشیم؟ ۱۲.چگونه تنبلی هایمان را کنار بگذاریم؟ ۱۳.چگونه بی نظمی هایمان را کنار بگذاریم؟ ۱۴.چگونه با کم حوصلگی خود مبارزه کنیم؟ ۱۵.چگونه برای زندگیمان برنامه ریزی کنیم؟ ۱۶.چگونه با خود خواهی خودمان کنار بیاییم؟ ۱۷.چگونه پدر و مادرمان را درک کنیم؟ ۱۸.چگونه رفتارکنیم تا والدین، ما را درک کنند؟ ۱۹.چگونه با قرآن انس بگیریم؟ ۲۰.چگونه از مفاتیح الجنان باید استفاده کنیم؟ ۲۱.چگونه به اشتباهاتمان پی ببریم؟ ۲۲.چگونه از دیگران راهنمایی و مشورت بگیریم؟ ۲۳.چگونه پاسخ شبهات را پیدا کنیم؟ ۲۴.چگونه مراقب پاکی و معنویت خود باشیم؟ ۲۵. چگونه تعارض های درونیم را مدیریت کنم؟ ۲۶.چگونه با احساس گناهم برخورد کنم؟ ۲۷.چگونه خود کنترلی کسب کنیم؟ 🌈میز گفتگو از بهترین روش ها برای پاسخ به مسائل نوجوان می باشد. #اعتکاف_هوشمند و هدفمند #مسائل_دانش_آموز_مربی #معرفت_افزایی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱توسعه ی "خود شناسی"-مربی نوجوان مبهم است. نیاز شدید به شفافیت دارد. این شفافیت میسر نمی شود مگر با افزایش دانش و مهارت خود شناسی نوجوان در عرصه های متفاوت. 💫باید خود شناسی را از محدود شدن به خود شناسی عقیدتی توسعه داد. خود شناسی ابعاد متفاوت دارد که باید مخاطب را به ابعاد آن توجه داد. -خود شناسی شناختی -خود شناسی عاطفی -خود شناسی رفتاری -خود شناسی کلامی -خود شناسی زیستی -خود شناسی زیبا شناختی -خود شناسی معنوی -خود شناسی اخلاقی -خود شناسی مهارتی -خود شناسی شخصیتی -خود شناسی عقیدتی-دینی هر کدام از این جنبه های خود شناسی نیاز به متخصص دارد که با بهره گیری از ظرفیت های دیگر متخصصان باید عمل کنیم. #اعتکاف_نوجوان_دانش_آموزی #معرفت_افزایی_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

💫راهبرد در مناجات و دعا خوانی ❌نگاه صفر وصدی به مناجات و دعا خوانی رَوا نیست. باید در دعا خوانی هدف گذاری کرد؛ ۱-روخوانی دعا آشنایی با واژه ها و صرف احساس خوب ختم دعا " دعای کمیل ...." 🔷️لحاظ ظرفیت مخاطب می تواند موجب شود مخاطب نسبت به دعا خوانی ذهنیت مطلوبی پیدا نماید. -تسجیع خوانی فراز های دعا، شنیدن فراز ها را دلنشین می کند. ۲-خواندن همراه با مناجات باید مخاطب را به دو دسته تقسیم کنیم. مخاطبی که فضای اول را علاقه دارد تجربه کند و مخاطبی که فضای دعاخوانی تفصیلی را. 🌱در مناجات خوانی باید جنبه های امیدواری نسبت به مهربانی خدا لحاظ شود. 🌱تلمیح روند مناجات خوانی را جذاب و دلنشین می کند. 🌱بیان غفلت هایی که متوجه نوجوان است باید به صورت جزئی و شفاف بیان شود. غفلت از وقتم، غفلت از بهار عمرم، غفلت از جسمم... 💫از پخش مناجات های چند دقیقه ایی بداهه غافل نشویم. #اعتکاف_معنویت #اعتکاف_مناجات_دعا_خوانی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱توسعه واژه ی "حضور قلب" ✍حضور قلب در زندگی مومن فقط متعلق به هنگامه نماز خواندش نیست. حضور قلب یک تمرکز خاص است که باید در سرتاسر زندگی مومن توزیع گردد. دانش اموز باید بداند تمام لحظات و اعمالش باید از تمرکز خاصی که توحیدی است برخوردار باشد. -حضور قلب هنگام حرف زدن -حضور قلب هنگام قضاوت کردن -حضور قلب هنگام مطالعه کردن -حضور قلب هنگام غذا خوردن -حضور قلب هنگام کار کردن -حضور قلب هنگام ذکر گفتن -حضور قلب هنگام شنیدن -حضور قلب در کلاس درس و.... 🔷️مخاطب نوجوان نیاز دارد در عرصه های متفاوت دارای دقت و تمرکز بشود تا در امور عبادی به این قدرت دست پیدا کند. #اعتکاف_معرفت_افزایی_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱باز خوانی مقوله ذکر ❌ذهنیت نوجوان از ذکر فقط تسبیح است و لاغیر😭 برای اینکه مخاطب دانش آموز استفاده حداکثری از مقوله ذکر داشته باشد، نیاز است بازخوانی نسبت به مفهوم ذکر داشته باشیم. 🌱آسیب شناسی؛ ۱-مخاطب فلسفه ذکر گفتن را نمی داند. ذهنیت مبهمی نسبت به ذکر دارد. لذا مثل تشنه ایی می باشد که آب را در یقه می ریزد. ۲-مخاطب با توجه به جنس غفلتش ذکر نمی گوید.مثل کسی کا سرما خورده اما از داروخانه قرص قند طلب می کند. ۳-مخاطب نسبت به گونه های ذکر آگاهی ندارد. ذکر های ؛ -مشاهده ایی👌 -ادراکی👌 -استماعی👌 -کلامی👌 -معنوی👌 -رفتاری👌 ۴-مخاطب نسبت به گونه شناسی غفلت ها آگاهی ندارد؛ -غفلت های شناختی❌ -غفلت های عاطفی❌ -غفلت های زیستی❌ -غفلت های اجتماعی❌ -غفلت های معنوی❌ و.... ۵-نمی داند همه چیز در این جهان ذکر است. همه ی عالم در حال غفلت زدایی از انسان هستند. اگر انسان بینا باشد؛ ◀️بی شعور ذکر است.با شعور ذکر است. ◀️بینا ذکر است. نابینا ذکر است. ◀️مریض ذکر است. سالم ذکر است ◀️فقیر ذکر است.ثروتمند ذکر است #اعتکاف_معرفت_افزایی_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱ضربِ شست در مراسم استقبال ✍می گویند در دعوا؛ سیلی اول مهم است. در مراسم استقبال چهار چیز والدین و دانش آموزان باید مشاهده و شهود کنند؛ ۱-نظم با تمام وجود باید یکپارچگی و هماهنگی ارکان اعتکاف را ببینند. نکند هنوز معلوم نیست چه کسی باید چه کند؟! 🌱نوجوان با توجه به اقتضائات فضایی که درونش هست، آرایش می گیرد و دست به اقدام می زند. ❌نظم زدگی ممنوع. ۲-برنامه نوجوان باید بداند به محض ورود قرار است چگونه خود را با شرایط تنظیم کند. برنامه نداشته باشیم آنها برای شما برنامه میریزند.😃 ❌ برنامه زدگی ممنوع. ۳-کرامت ورزی کرامت ورزی در سرتاسر اعتکاف باید موج بزند. نوجوانان بر کادر اعتکاف خیلی حساب اخلاقی باز می کنند. ۴-امنیت امنیت؛ خط قرمز والدین و نوجوان است. والدین باید بدانند"هر کی هر کی نیست" انتظامات باید با تدابیرش این را به والدین و نوجوان بچشاند. #اعتکاف_تشکیلات #اعتکاف_فرهنگی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱انتقال محتوای روشمند ✍برای تثبیت محتوای آموزشی چه کنیم؟ یازده تکنیک است که قدرت دارد محتوا را در ذهن تثبیت کند؛ ۱-اثر قافیه؛ موزون بودن محتوا می تواند آن را نهادینه کند؛ پند نوش؛ گر چه هستی نهایت هوش ۲-اثر ایجاز مختصر بودن محتوا کمک به تثبیت می کند. -سخنرانی های کوتاه -جملات مختصر ۳-اثر طنز بسطِ نفس کمک به تثبیت محتوا می کند. آی اونی که فکر میکنی این جا خونتونه؛ دفعه ی بعد کفش هات را تو جا کفشی ببینم!🤪 ۴-اثر کارکرد وقتی محتوایی گره از مسائل و نیاز مخاطب باز کند تثبیت به راحتی انجام می گیرد. با واژه "چگونه" -چگونه پر حوصله شویم؟ ۵-اثر بدیع وقتی مخاطب محتوا را از زاویه نو و بیان نو بشنود تثبیت انجام می گیرد. ۶-اثر تباین وقتی مخاطب محتوایی را خلاف بر تصور بشنود تثبیت می شود؛ -هر چه می خواهد دل تنگت نگو! ۷-اثر مشاهده وقتی مخاطب محتوا را همزمان دیداری و محسوس ببیند تثبیت می شود. ۸-اثر سوال وقتی محتوا را با خاصیت سوال که کنجکاوی زا هست بشنود تثبیت می شود. ۹-اثر یکپارچگی ترتیب و اولویت در بیان محتوا، آن را تثبیت می کند. ۱۰-اثر هماهنگی فضا محتوای مرتبط با مکان و زمان در وجود تثبیت می شود. ۱۱-اثر محبت محبوبیت انتقال دهنده؛ محتوا را در وجود مُحب حک می کند. #اعتکاف_روشمند_هوشمند #اعتکاف_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱در مواجه با اشتباه معتکف چه کنیم؟ ✍از زمان هایی که صحنه آزمایش الهی و بندگان است چنین اوقات است. چنین جاهایی است که واجب است از آب گِل آلود ماهی گرفت. می توان تقرب گرفت و محبت گرفت. پس با ندانم کاری فرصت را از بین نبریم. ۱-باید کادر اعتکاف راهبردی عمل کنند. شخص راهبردی منافع کوچک را به پای منافع بلند مدت نمی ریزد. -اصل؛ نگه داری حرمت، حس تعلق، تدوام ارتباط و کرامت ورزی است. 🤭 برای کشتن زنبور از تانک استفاده نکنیم. ۲-از هر گونه رفتار تکانشی، آنی، هیجانی، ناپخته و دم دستی بپرهیزیم. -دست خود را به آسانی روی ماشه حذف و اخراج نبریم. ۳-رفتار معتکف را اولویت بندی کنیم. -بی خطر، کم خطر، پر خطر -بی ارزش، کم ارزش، پر ارزش ۴-فوریت اقدام را لحاظ کنیم؛ -بی فوریت -فوریت دار -واکنش سریع ۵-کیفیت مواجه را در نظر بگیریم. -با پیش کسوت و متخصص مشورت کنیم. که بتواند درست تحلیل کند. ۶-سلسله مراتب در برخورد رعایت شود. -به راحتی مدیر مسئول ورود مستقیم نکند. #اعتکاف_روشمند https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

What is your identity? هویت تو چیست؟ #فضا_سازی_کلامی #جملات_انگیزشی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🤪دقیقا به چی تفکر کنه؟ ✍اینقدر اصرار داریم نوجوان در اعتکاف تفکر کند، دقیقاً؛ 🤔چقدر فکر کند؟! 🤔چگونه فکر کند؟! 🤔برای چه فکر کند؟! 🤔به چه چیزی تفکر کند؟! ❌با مبهم گویی در گزاره های دینی، جز مبهم کردن تکلیف مخاطب و افزایش تعارض ها چیزی به دست نمی آوریم. تفکر یعنی کشف و تحلیل رابطه ها  و رابطه سازی. پس نیاز به رویداد و مسئله داریم تا تفکر کنیم. تفکر نیاز به خوراک دارد. مثل آسیاب که نیاز به گندم، جو و...دارد. نوجوان قرار است بر چه مساله ایی تفکر کند؟! اما مهمتر از آنها آموختن تفکر نمودن است. 🌱در تفکر کردن چهار سبک و الگوی تحلیلی را آموزش دهیم؛ 👈تحلیل سود و زیان؛ حکمت ۱۲۱ نهج البلاغه به نوجوان بیاموزیم در هنگام تصمیم گیری ها، واکنش ها و تحلیل ها؛ سود و زیان آن موضوع را در عرصه فردی، خانوادگی، اجتماعی را در سه بازه کوتاه مدت و بلند مدت بسنجد. 👈تحلیل جهانی"مادی" و فراجهانی"معنوی" نوجوان بتواند به یک رویداد هم مادی نگاه کند و هم معنوی و نهایت در تصمیم‌گیری هر دو را لحاظ کند. 👈تحلیل سطحی و عمیق نوجوان را با دو نوع تحلیل سطحی و عمیق رویدادها مواجه کنیم. 👈تحلیل منطقی و عاطفی"هیجانی، احساسی" چرخه فکر، احساس و رفتار را باید برای نوجوان تبیین کنیم.تا بتواند بین فکر و احساس تمایز ایجاد کند. #اعتکاف_دانش_آموزی #معرفت_افزایی_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

ضرورت توزیع انرژی 🌱مثل نقاش ها باشیم. نقاش ها با همان انرژی که نقاشی را شروع می کنند با همان انرژی خاتمه دهند. ❌همه ی کارهای اجرایی را به ثانیه های شروع اعتکاف موکول نکنیم. تا با کوهی از خستگی وارد فضای اجرایی اعتکاف شویم. هر چه از ساعات اعتکاف می گذرد معتکفین پر انرژی تر و متحد تر می شوند لذا کادر اعتکاف نباید خسته و کم توان تر باشد. کادر و مربی اعتکاف باید انرژی خود را توزیع کند. به موقع استراحت کند. به موقع و به اندازه انرژی هزینه کند تا بتواند خُلق خود را حفظ کند و واکنش های ایمن از خود بروز دهد. ◀️مربی قبل از پذیرش مسئولیت باید توان خود را لحاظ کند. چنانچه گرسنگی تاب آوری او را کاهش می دهد. باید در پذیرش مسئولیت مربی گری محتاطانه عمل کند. #اعتکاف_فرهنگی #اعتکاف_تشکیلات_مربی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱فضاسازی عاطفی؛ "احساس و هیجان" (۱) ✍وقتی صحبت از فضاسازی می شود، ذهن ها فقط به مکان معطوف نشود. هر چند مکان ها حس و روح هر دو را با هم دارند. در فضاسازی عاطفی به فضای حاکم در اعتکاف باید بپردازیم. بستر عاطفی اعتکاف شما کدام یک از بسترهای زیر است؛ 1️⃣احساس پذیر، احساس گریز، احساس ستیز 2️⃣هیجان پذیر، هیجان گریز، هیجان ستیز 3️⃣تنش پذیر، تنش گریز، تنش ستیز 💡الگوی تعاملی کادر اعتکاف چگونه است؟ 💡سیاست گذاری نوع تعامل کادر با معتکفین چگونه است؟ 💡برای تامین احساسات مخاطب چه برنامه ایی داریم؟ 💡برای تامین هیجانات مخاطب چه برنامه ایی داریم؟ 💡برای مدیریت اضطراب های مخاطب چه برنامه ای داریم؟ ❌گاهی مهندس برنامه های فرهنگی در اعتکاف اضطراب آفرین می شود. به عنوان مثال وقتی در چند برنامه پشت سر هم اضطراب اخلاقی معتکف را بی ضابطه بالا می بریم و هیچ برنامه ایی برای کاهش آن نداریم. #اعتکاف_فضاسازی #تشکیلات_فرهنگی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱علمدار اعتکاف کیست؟ ✍اشتباه تصور نکنید مدیر مسئول اعتکاف نیست. 👌علمدار اعتکاف همان کسی است که از ابتدای استقبال و جشن افتتاحیه؛ 🌈با تمام وجود حس تعلق و صمیمیت را جاری می کند؛ 🌈بی تکلف حرف می زند اما متین سخن می گوید... 🌈ارتباط می گیرد اما در ارتباط نمی ماند... 🌈طنز می گوید اما حد نگه می دارد... 🌈تکه کلام یا تیک رفتاری را بین معتکفین باب می کند تا حکم نمک داخل آش را داشته باشد. اما زیاده روی نمی کند... 🌈جدی می شود اما خشم نمی گیرد... بگویم سخن گوی اعتکاف، بگویم روابط عمومی، بگویم مجری، نه همان علمدار بهتر است.🌱 #اعتکاف_تشکیلات #اعتکاف_روشمند https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱فرصت های تبلیغی تربیتی اعتکاف ✍باید از تمام فضاهای موجود برای انتقال پیام های متفاوت استفاده کرد؛ 👈داخل سرویس های بهداشتی ای انسان؛ به این فکر کرده بودی که تولید کننده مدفوع هستی... ساعت ها آنها را با خودت حمل می کنی... اگر دغدغه ات تنها پر کردن شکمت بشود، عاقبتش چه می شود... شعارت نشود؛ رسد آدمی به جایی که به جز شکم نبیند! 👈جا مُهری مسجد اتُسلِّطُ النَّار عَلی وُجُوه خَرَّت لِعظَمَتِک ساجِدَه از زبان مُهرها بنویسیم. 👈تسبیح های درون مسجد چرا برخی از شماها با من با خشونت برخورد می کنید... چرا برخی از شما ها با دقت از من استفاده نمی کنید. تسبیحات حضرت زهرا را به تعداد نمی گویید.چطور وقتی می خواهید زنگ بزنید پلیس شماره ۱۱۱ را نمی گیرید و حواستان هست یک عدد کم و زیاد نشود اما در ذکر گفتن بی دقتی می کنید. 👈قرآن های مسجد برگه های متفاوتی زیر آن ها جاسازی کنیم و مخاطب را به آیه ایی ارجاع دهیم. یا از زبان قرآن حرف بزنیم. 👈ظرف سالاد ما را با عجله نخورید؛ درون ظرف سالادت ما را ببین. دقت کن گوناگونی نعمت های خدا را؛ یکی قرمز، یکی سبز،یکی نارنجی، یکی ....یکی ترش، یکی تند، یکی بدون مزه، یکی ترد و.... با توجه به عظمت خداوند ما را نوش جان کن....بسم الله 👈روی آینه ها 👈شیر های آب 👈جا کفشی 👈زیر بالش ها #اعتکاف_فرهنگی_هوشمندی #اعتکاف_تربیت https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱الگوهای تعاملی را یاد پسرها بدهیم ✍بچه ها وقتی والدینشان به دیدارشان می آیند تعامل های متفاوتی دارند. که گاهاً صحیح نیست یا از کیفیت خوبی بهره مند نیست. به سه مدل زیر توجه کنید؛ 🔷️تعامل منفعل؛ مامان؛ سلام قربونت برم قبول باشه؛ معتکف؛ سلام، موبایلم پیش نبود اعجابم خرد شده، کبابا افطارش هم یه حالی بود و... 🌱تعامل فعال؛ مامان؛ سلام قربونت برم قبول باشه؛ معتکف؛ سلامت باشید. لحظه افطار ویژه دعات کردم. الحمدلله همه چی اوکیه "الکی🤪" . خوشحالم توی این فضا اومدم. حال و هوای خوبی داره ❌تعامل مخرب؛ مامان؛ سلام قربونت برم قبول باشه؛ معتکف؛ سلام، مگه نگفتم نیا، عارم میشه. هیچی نمیخوام. دیگه فردا شب نمی خواد بیای هوا سرده... 💡شایسته است قبل از افطار نیم ساعت وقت بگذاریم به صورت نمایشی سه مدل را برای بچه ها تبیین کنیم. #اعتکاف_تحول_مربی #اعتکاف_خانواده #دانش_عاطفی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱زنگ عبادت ✍از فرصت هایی که گاهی باید به صورت همگانی فراهم آورد، فرصت خواندن نمازشب به صورت دسته جمعی می باشد." البته حواسمان باشد نمازهای مستحبی را نمی شود جماعت خواند" 🔆دستور العمل اجرایی؛ ۱.کافیست ساعتی را مشخص کنیم"مثلا ربع ساعت مانده به اذان صبح یا۱۲نیمه شب" و همه ی معتکفین و کادر تجربه خواندن نماز شب را پیدا کنند. 👌وقتی آرایش کل فضای اعتکاف این گونه شد، دشواری یک عمل آسان می شود. ۲.ابعاد نماز شب را دقیق تبیین کنیم. می توان در توضیحش فازبندی کنیم. یعنی شفع و وتر را بعد از خواندن ۴نافله ها توضیح داد. ۳-سوالاتی که برای احکامش حین صحبت برای بچه ها ایجاد می شود را پاسخ دهیم. ۴-اجر و ثواب نماز شب را بیان کنیم. ۵.داستانی از معصوم یا علما بیان کنیم. ۶.همه فضای اعتکاف باید آرایش خاص برگزاری این نماز را به خود بگیرند. ۷.برنامه تشویقی برای بعد یا حین خواندن نماز شب داشته باشیم. مثلا در حین خواندن هدیه ای"متناسب با سن ایشان" مختصر کنارشان قرار بدهیم. پس ازخواندن نصفی از نماز "تسبیح زیبا"در کنارشان قرار داده شود. 👌قرار نیست نماز شب با کیفیت حداکثری را انتظار داشته باشیم. در هدف گذاری ابتدایی آشنایی با نماز و تجربه یکبار خواندن #اعتکاف_زنگ_عبادت #اعتکاف_فرهنگی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱لذت خادمی 🔆مرور کردن توفیق و احساسِ قشنگِ خادمِ میهمانان خداوند عزوجل بودن برکات ویژه ای دارد. جا دارد به همراه ذکر الحمدلله در سجده در قبل و حین برگزاری اعتکاف باشد. وَکیفَ لَا ادعُوک و انتَ الکَریم چگونه تو را صدا نزنم در حالی که تو کریم هستی؟؟ #اعتکاف_تشکیلات_توحیدی #انگیزشی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱فرصت حضور خانواده ها بدانیم؛ -خانواده ها اکثراً فقر گفتگو دارند. دانش گفتگو هم ندارند. خانواده ها دقیقاً باید بدانند این چند شب وقتی می آیند به دیدار فرزندشان چگونه باید برخورد کنند، چه بگویند وچه بیاورند. ۱.از شوخی های طعنه گونه بپرهیزند؛ ❌" ما که هر چه کردیم خُب بشی نشد، بذار ببینیم این چند روز خدا خودش میخواد چیکار کنه🤪" ❌با خدا عهد ببند بشینی پای درسهات تا به یه جایی برسی ، دست از این ندانم به کاریهات هم برداری.🤭 ۲.در خبر گرفتن از فرزند ارزش محورانه سوال کنند؛ ❌خب چی خوردی، اگه افطاری و سحری هاش خوب نیست تا بابا را بگم برات از بیرون بخره😡 ❌راحت خوابیدی؟ روزه که سخت نبود؟ اگه نمیتونی بگیری به مسئولتون بگو؟ بیمار میشی🥰 🌱ای کاش برای ما هم چنین بسترهایی بود، باز هم شکر. شما نهایت استفاده را ببر. 🌱زندگی بدون موبایل چگونه است؟ 👌اگر امکان حضور یکی از والدین نیست، به فرزند بگوید، سلام رساند و کاری برایش پیش اومده بود. تماس تلفنی جایگزین خوبی است. البته چه کاری مهم تر از حمایت عاطفی در بستر اعتکاف است؟ ۳. رفتار عاطفی معنوی داشته باشند. -بوسه زدن به پیشانی 🔆برای فضا دیدار خانواده برنامه داشته باشیم. اهمیت دیدار خانواده ها کمتر از برگزاری زود هنگام برنامه داخلی ویژه خود معتکفین نیست. 👈این محتوا را به چند گونه می توان انتقال داد."بروشور در قبل از اعتکاف-شب اول افتتاحیه-کارگاه-پادکست" #اعتکاف_خانواده #اعتکاف_فرهنگی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱چگونه در اعتکاف از امام زمان عج الله یاد کنیم؟ ۱-ارائه میز گفتگو در چند عرصه؛ -دکترای مهدویت در مقابل پست مدرن چنانچه کارکردگرایانه باشد جذاب است. -نقش مهدویت در تمدن سازی -شبهات مهدویت -نقش ما در دوران غیبت ۲-پخش صوت های بداهه گونه، جذابیت ویژه ایی برای مخاطب دارد. یکی از آنها دعای فرج، نماهنگ شعر یک دقیقه ای، سخنرانی ۱دقیقه ایی.🌱 ۳-تجربه روخوانی"دعای عهد، ال یاسین" -مسابقه روخوانی یکی از ادعیه مذکور ۴-مسابقه حفظ و مفاهیم"اللهم الرزقنا توفیق الطاعه ۵-دل نوشته به امام زمان علیه السلام ۶.هدیه کردن ثواب عبادات به محضر ایشان *قرار نیست همه ی دعا ها را به صورت مناجاتی خواند. در هدف گذاری اول آشنایی نسبی با واژه ها برای معتکف کافیست. ❌قرار نیست معتکف در این سه روز تغییر خاصی کند. یا معجزه ایی رخ بدهد. باید تا می توان ماهیگیری یاد او داد. #اعتکاف_فرهنگی_امام_زمان https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱تلنگر ✍از ضرب المثل های شیطان و هوای نفس؛ قطره قطره جمع گردد واگهی میزنمت زمین؛ نمیزارم دریا بشی. #اعتکاف_فضاسازی کلامی #اعتکاف_فرهنگی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱فضاسازی زیبا شناختی ✍زیباشناختی متشکل از دو زیبایی معقول و محسوس است. در اولی منطق آرام می گیرد و در دیگری دل. 💫زیبا شناختی دو مولفه اساسی دارد؛ اول؛ فرمِ معنا دارِ اشیا و اشخاص؛ مدل ها، شعرها، سجع ها، طراحی ها و... دوم؛ یکپارچگی که متشکل از نظم و پیوستگی است. 🔆روح حاکم بر فضای اعتکاف باید مملو از مولفه های زیبا شناختی باشد. کسانی که سطح زیباشناختی بالایی داشته باشند از این فضا تعبیر به فاخر بودن اعتکاف می کنند و احساس ارزشمندی بالا و کسانی که سطح بسیار پایینی دارند تعبیر به لوس بازی و ادابازی می کنند. حواسمان به؛ -پراکنده نبودن کفش ها هست؟ -پراکنده نبودن برنامه ها هست؟ - آراستگی مداوم فضای مسجد هست؟ -پراکنده ..... این قبیل کارها برای مخاطب ذهنیت مطلوب ایجاد می کند و ذهنیت های احیاناً منفی را تعدیل می کند. ❌البته زیاده روی ممنوع #اعتکاف_فضا_سازی #اعتکاف_فرهنگی #اعتکاف_فاخر https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱نماز؛ زیارت خداوند 🔆اذان؛ وقت اعلام زیارت خداست. نماز؛ زیارت نامه خداست. پس حال و هوای زائر به خود بگیر. فرصت زیارت را از دست نده. الإمامُ عليٌّ عليه السلام ـ في مَعنى «قد قامَتِ الصَّلاةُ» في الإقامَةِ  : أي حانَ وَقتُ الزِّيارَةِ و المُناجاةِ، و قَضاءِ الحَوائجِ، و دَركِ المُنى، و الوُصولِ إلى اللّه ِ عَزَّ و جلَّ، و إلى كرامَتِهِ و عَفوِهِ و رِضوانِهِ و غُفرانِهِ -معانی الخبار ج۱ص۴۱. امیر المومنین در معناى «قد قامت الصلاة» در اقامه ـ فرمود : يعنى، وقت ديدار، راز و نياز، برآورده شدن حاجت ها، رسيدن به آرزوها، وصال خداوند عزّ و جلّ ،كرامت، عفو و خشنودى و آمرزش او فرارسيده است. #اعتکاف_معرفت_آفرینی #اعتکاف_فضاسازی_کلامی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy

🌱"التماس دعا"؛تنها یک تعارف نیست! ✍بازخوانی اصطلاح "التماس دعا" فوق العاده مهم است. التماس دعا یعنی من تو را شایسته دعا کردن برای خود یافتم. یعنی من به پاکی و رابطه زیبا بین خودت و خداوند اعتقاد دارم. 🌱التماس دعا گفتن و شنیدن چندین برکت دارد؛ ۱-تقویت حس اعتماد برای طرفین ۲-تقویت احساس ارزشمندی برای شنونده ۳-تقویت ارتباط با خداوند برای شنونده ۴-اهتمام به تداوم پاکی داشتن خود ۵-نوعی تذکر است؛ آیا واقعا آن باور قشنگی که مردم به ظاهر تو دارند، تو در باطن هم این گونه ایی. ۶-نوعی ارتباط عاطفی معنوی برای طرفین ۷.نزدیک شدن دعا به استجابت چه بسا طوفان مقدرات را دعای کوچک تبدیل به ساحل آرامش می کند. پس این اصطلاح را کم و شوخی نشمریم. 🔆آیا وقتی کسی این اصطلاح را می گوید، همان هنگام مستجاب ترین دعا یعنی صلوات را بر او نثار می کنیم؟ #اعتکاف_بازخوانی_معارف #اعتکاف_معرفت_آفرینی #اعتکاف_فضاسازی_کلامی https://eitaa.com/Itkaf_Strategy