🎹 چرا #ساسی_مانکن...؟! 🎼 امروز وسوسه شدم این ترانه‌ی «جنتلمن» که کل سیستم آموزش و فرهنگی رو به «لرزوندن» وا داشت رو گوش بدم. 📀 هم اهنگش رو شنیدم و هم متن ترانه اش رو خوندم. ⚠ انصافاً متنش در حد بچه های زیر ١٨ سال نبود. 🎼 ولی ریتم شاد و دلنشینی داشت! 📚 گفتم بذار یه ابتکار به خرج بدم و متنش رو با یکی از شعرای #کتب_درسی عوض کنم و به اصطلاح جامه ی مجاز بر تنش کنیم. 📖 #کتاب_هفتم رو باز کردم دیدم #شعر اول که کلا مضمونش حرم و زائر و گلدسته هست و بی احترامی به مقدسات می شد. 📖 ورق زدم شعر مولوی اومد: از خدا جوییم توفیق ادب، بازم مضمون سنگین بود و مقدس. 📖 گفتم شاید شعرای شادش اخر کتاب باشه، تندتر ورق زدم؛به گفتار پیغمبرت راه جوی... ☪ تمام اشعار پوسته و محتوای دینی داشتند و نمی‌شد پا در کفش دین کرد، هر چند این رسم رو مداحان محترم سال هاست که به پا کرده اند. 📖 رفتم سراغ #کتاب_هشتم، به نام خدایی که جان آفرید... 📖 شعر بعدی؛ پیش از اینها فکر می‌کردم خدا خانه ای دارد میان ابرها... 📖 شعر بعدی؛ از علی اموز اخلاص عمل... شیرحق را دان منزه از دغل 📖 بعدی؛ خارکش پیری با دلق درشت. 📔 هشتم هم همه ی شعراش تم مذهبی اعتقادی و تعلیمی و اندرزی محض داشت. 📓 گفتم شاید مؤلفان و برنامه ریزان آموزش و فرهنگی سن دانش آموزان رو در نظر گرفتن، رفتم سراغ #کتاب_نهم: 📖 شعر اول؛ به نام خداوند جان و خرد... 📖 شعر دوم؛ آفرینش همه تنبیه خداوند دل است. 📖 شعر سوم؛ در پیله تا به کی بر خویشتن تنی... پرسید کرم را مرغ از فروتنی... 📖 شعر بعدی؛ جوانی گه کار و شایستگی است... گه خودپسندی و پندار نیست 📖 شعر بعدی؛ یوسف گمگشته باز آید... 📖 شعر آخر: بیا تا براریم دستی ز دل... که نتوان بر آورد فردا ز گل 📚 هر سه #کتاب_فارسی رو بستم و بوسیدم در ردیف بالای کتابخانه بین #قرآن و #نهج_البلاغه جای دادم! ⚠ کتاب هایمان اصلاً در حد سن و سال و شور و نشاط دانش آموزان نوشته نشده اند. 👌از همان اول ابتدایی می خواهیم همه را مذهبی بار بیاوریم. ⚰ کلاً روی دنیای بعد از مرگ سرمایه گذاری کرده ایم و خبری از این دنیا نیست. حتی متون نثر هم نتیجه گیری اش تابلوی ان سوی پل صراط را در می دارد. 👌دور نمایه‌ی همه‌ی آنان نصیحت و اندرز است و بس. 👨🏻‍🏫 من #معلم_ادبیات، اگر در لابه لای این متون که رده‌ی سنی بالای چهل سال را نشان رفته ولی در کتب متوسطه جا خوش کرده، شعری شورانگیز نخوانم یا داستانی دلنشین تعریف نکنم، کلاس، اصلاً حوصله‌ی تحمل مرا نخواهد داشت! 📊 مطالب و محتوای کتب بیشتر سنین بالای شصت سال را جذب می کند آنانی که از جوانی خود بهره‌ی کافی را برده اند و در سراشیبی مرگ و زندگی چاشنی دین و مقدسات را به عمر خود اضافه می‌کنند. 🖥📱📡📀 کتب درسی با این مضامین در برابر نوجوان و جوانان پر شور این دوره کم آورده و به حاشیه زده شده. 📖 باید چند نمره و امتیاز در نظر بگیری تا یک نوجوان فلان شعر کتاب را حفظ کند ولی هم او تمام اشعار خواننده ها را با بهترین شکل و کیفیت اچ دی می خواند و اجرا می کند! 🎹 اگر شاگردان امروز ترانه های کوچه بازاری و زیر زمینی را به شور و شوقی وصف ناپذیر می خوانند مقصرش نه من معلم و مدیر و ناظم هستیم و نه خانواده و پدر و مادر، مقصر کتاب هایی هستند که با سنین دانش آموزان منطبق نیستند، کسل کننده هستند، تک بعدی هستند، فقط امر و نهی هستند و بس... 📖 متن های نویسندگان نچسب و سفارشی هم اضافه بفرمایید! 📚📖 به امید بازنگری متون کتب ادبی و بیان مطالبی سرشار از شور و نشاط و در عین حال سنگین و موقر. ✍ #منصور_اسعدی، کلینیک روانشناختی #دکتر_حسام_فیروزی گل نرگس: 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza #مــقــالـاٺ

📜جریان تفسیر #حضرت_زینب (س) از سوره مریم 🌹حضرت زینب (سلام الله علیها) پرورش یافته مکتب وحی و شخصیتی بود که حق #حدیث_ثقلین را ادا کرد که همان ملازمت دائم با قرآن و عترت است. 📚📖 از این رو نیاز است سیره و سلوک قرآنی این بانوی گرامی اسلام مورد مطالعه و تحقیق قرار گیرد و به عنوان الگویی برای شیعیان و به خصوص بانوان قرار گیرد. 🌴 بر اساس گزارشاتی که در برخی کتب آمده است، حضرت در دوران حضورشان در #کوفه برای بانوان جلسات تفسیری قرآن برگزار می‌کردند و برخی آموخته‌های خود از آل عبا (ع) را به آنان انتقال می‌دادند. در یکی از این گزارشات آمده است: 📜روزی #امیرالمومنین (ع) وارد خانه شد و شنید که دخترش زینب (س) به شکل خاصی حروف مقطعه ابتدای سوره‌ها از جمله حروف « #کهیعص» که در ابتدای #سوره_مریم نازل شده است را برای زنان کوفه تفسیر می‌کند. 👣 بعد از اتمام درس، #حضرت_علی (ع) نزد دخترش حضرت زینب (س) رفت و فرمود: 🔅«ای نور چشم من، آیا می‌دانی که این حروف رمزی درباره وقایعی است که در سرزمین #کربلا بر تو و برادرت #حسین وارد خواهد آمد؟» 📚 #شیخ_صدوق در کتاب «کمال‌الدین» خود روایتی را با همین مضمون از #امام_حسن_عسکری (ع) نقل می‌کند. 👌راوی از امام (ع) سؤالاتی از #تفسیر و تأویل آیات می‌پرسید که بحث درباره #سوره_مریم (س) شد. 🌷 حضرت در تأویل آیه اولیه این سوره فرمود: 🔅«زکریا (علیه‌السلام) از پروردگار خود خواست که به او اسمای خمسه طیبه را بیاموزد، #جبرئیل فرود آمد آن‌ها را به وی آموخت. زکریا چون #محمد و #على و #فاطمه و #حسن (ع) را یاد می‌کرد غمش برطرف و گرفتاریش زائل مى‌شد و چون حسین (ع) را یاد می‌کرد گریه گلویش را می‌گرفت و مبهوت می‌شد. ✋یک روز عرض کرد معبود من مرا چه مى‌شود که چون چهار نفر از خمسه طیبه را یاد می‌کنم به یاد آنان از غم‌هاى خود آرام می‌شوم و چون حسین را یاد می‌کنم چشمم اشک می‌ریزد و ناله‌ام بلند مى‌شود؟ ⚜ خداى تبارک و تعالى او را از قصه حسین خبر داد و فرمود کهیعص «کاف» نام کربلا است و «هاء» #هلاک_عترت است و «یاء» #یزید (علیه اللعنه) است که او ظالم بر حسین است «عین» #عطش حسین است و «ص» #صبر او است». (١) 📚 پی نوشت ها : ١. کمال الدین، ج ۲، ص ۴۵۴. 📚 منابع: 📚 محلاتی، ۱۳۴۹، ج ۳، ص ۵۷ کتاب منزلت و شخصیت علمی حضرت زینب (س) نوشته منیره سادات کامرانی، ص ۵۷ و ۵۸. 🎙حجت‌ الاسلام حائری‌زاده، همایش بزرگ رهروان زینبی #روایت #داستان_کوتاه #مــقــالـاٺ #سـیـره_اهـل_بیـٺ #نڪٺه_هاے_قرآنے #بانـوے_همـیـشہگل نرگس: 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza

🏴 #سینه_زنی می‌کنیم، #زنجیر می‌زنیم، #نذری می‌دهیم، #ایستگاه_صلواتی به پا می‌کنیم، مداحی می‌کنیم، #روضه می‌خوانیم، گریه می‌کنیم تا حسینی شویم. ⚔ تقبل الله از همۀ ما، ولی من که باور نمی‌کنم #حسین با یارانش دم تیغ رفته باشند تا بعد از ١۴٠٠ سال ما فقط قیمه‌ای بخوریم با یک چایی داغ در لیوان یکبار مصرف...!! 🌹بزرگ‌ترین هدف حسین (ع) همان یک جمله‌ای بود که آنرا برای همیشۀ تاریخ بر زبان آورد: ✋اگر دین ندارید #آزاده باشید و آزادگی نیز چنانچه از رفتار او بر می‌آید یعنی عمل بر اساس حقیقت نه بر مبنای منافع فردی و گروهی. ⚠ بسیاری از ما هر اندازه که #هیأتی هم باشیم نه تنها خود بر اساس حقیقت عمل نمی‌کنیم بلکه دیگران را نیز از آن باز می داریم؛ بسیاری از ما نه فقط از آزادگی خود که از آزادگی دیگران نیز می‌هراسیم، آن #روزنامه_نگاری که بر اساس نفع شخصی و گروهی می‌نویسد و حقیقت را کتمان می‌کند، آن #قاضی که رأیش را بر اساس سفارش قدرتمندان صادر می‌کند، مدیری که بر مبنای منافع شخصی یا سفارش صاحبان قدرت امضا می‌کند، کسی که پیشنهاد #رشوه می‌دهد، کسی که با قدرتش قانون را دور می‌زند، کسی که در دادگاه شهادت #دروغ می‌دهد و... هیچ کدامشان نه تنها حسینی نیستند بلکه بر اساس میزان دوری‌شان به صف #یزیدیان نزدیکترند ولو آن که از ابتدای #محرم مشکی بپوشند و بعد از نوشیدن هر جرعه آب زیر لب زمزمه کنند: 🌹السلام علیک یا اباعبدالله الحسین... 🏙 خدا می‌داند که جامعۀ امروز ما چقدر محتاج #آزادگی است. ✍ #دکتر_شریعتی می‌گفت: ❓می‌دانی حسـین چرا مراسم حج، که تمام اجدادش برای احیای آن جهاد کرده بودند را نیمه تمام گذاشت و به سمت کربلا رفت؟ 🕋 او می‌خواست به همۀ حج‌گزاران تاریخ بفهماند تا زمانی که امثال یزید هستند چرخیدن به دور کعبه یا به گِرد بت‌خانه با هم تفاوتی ندارند پس اگر در صحنۀ #حق و #باطل زمانۀ خویش غایبی دیگر فرقی ندارد کجا می خواهی باشی... #ماه_محرم #مــقــالـاٺ گل نرگس: : 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza

🚩 #روانكاوی_كوفیان 🌴كوفیانِ زمانِ حسین(ع) آدم‌های عجیبی هستند نه می توانند مثل #شامیان دل از دین بكنند - شامیان دلشان را به #معاویه سپردند و خدا و دین و پیغمبرشان را معاویه قرار دادند - آری؛ #كوفیان نه می توانند دل از پیامبر و امیرالمؤمنین (ع) بر دارند و نه می توانند از #دنیا دل بكنند، نه ترس را می توانند زیر پا بگذارند و نه دینشان را!! 🌀 این است كه دائم مذبذب هستند و لذا در صحنه‌های امتحان همواره مشكل‌دار شده‌اند، و كوفیانی نجات یافتند كه كار را یكسره كردند، مثل #مسلم‌_بن‌_عوسجه و #حبیب‌_بْن‌_مظاهر. 🏛️ نسلی كه در فرهنگ رُمیِ معاویه ای زندگی كند، همین گرفتاری را دارد، معاویه همواره در تلاش است تا مردم دل به عرش نبندند و آن‌ قدر هم خود معاویه جذاب نیست كه بتوان دل را به او سپرد. 📜‌و حسین(ع) در چنین شرایطی كوفیان را بیدار كرد كه ریشه مشكل كجاست و عدّه‌ای را نیز نجات داد، هر چند كوفیان حسین(ع) را یاری نكردند. 🤝 كوفیان انعكاس مردمی هستند كه یاد #عهد_اسلامی را رها نكرده اند، ولی در و دیوارهای فرهنگ معاویه‌ای گرفتارشان كرده است، و یك جرأت نیاز دارند تا آنها را به خراب كردن آن دیوار بكشاند و به آنها شجاعت بخشد. ✌🏻و حسین(ع) مظهر این شجاعت بخشیدن بود. و لذا به دست همین كوفیان است كه پس از حسین(ع)، فرهنگ یزیدی زیر و رو شد، تا ننگی را كه بر دامن خود نشانده بودند، بشویند. ⚔️ كوفیان بعد از شهادت #امام_حسین(ع) غوغا كردند. می آمدند بالای سر قبر امام و آن‌ قدر به سر و روی خود می زدند كه می مردند، و یا با شمشیر به جان خود و بقیّه می افتادند، هر چند به نتیجه نرسیدند، چون حسین(ع) را یاری نكردند! ✊🏻 اما حسین(ع) به نتیجه ای كه می خواست رسید. 📜كوفیان چون حسین(ع) را دعوت نمودند و سپس #عهد_شكنی كردند، آنچنان سرشكسته و پشیمان شدند كه برای جبران آن در نابودی قاتلان #كربلا نقش اوّل را داشتند. 💕 شیعیانی كه تمام محبّت خود را به امامشان نداده‌اند، می‌توانند در آینی كوفه، آینده خود را بنگرند. ⛺ كوفیان در دل خود برای دنیا و قبیله خود، جایی باز كرده‌اند؛ كوفه نمایش آینده چنین شیعیانی است. 📚باز باید از كوفه سخن گفت، كوفه و حسین(ع) یك تاریخ حرف دارند، بگذار تا وقت آن برسد. 📔 کربلا مبارزه با پوچی ها | اصغر طاهرزاده. 📱💗🌹 یـــاس کـــبود🌹💗: : 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza ┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈ #مــقــالـاٺ #عاشورا

🌷 #تربت_شهید 📿 صدّیقه کبری‏ #فاطمه_زهرا (سلام الله علیها) وقتی که پدر بزرگوارشان دستور تسبیحات معروف را به ایشان دادند (۳۴ بار الله اکبر، ۳۳ بار الحمداللَّه‏ و ۳۳ بار سبحان الله که ما هم معمولًا بعد از نماز به عنوان تعقیب یا در وقت خواب می‌خوانیم) رفت سر قبر عموی بزرگوارش جناب #حمزه_بن_عبدالمطّلب و از تربت شهید برای خود #تسبیح درست کرد. 👌🏻اینها معنی دارد. ❓یعنی چه؟ 🌷 خاک #شهید محترم است. قبر شهید محترم است. انسان برای اینکه اذکار و اوراد خود را بشمارد نیازمند به سبحه (تسبیح) است؛ چه فرق می‌کند که دانه ‏های تسبیح از سنگ باشد یا چوب یا خاک؟ و از هر خاکی بر دارد برداشته است، ولی ما این را از خاک تربت شهید بر می‏ داریم و این نوعی احترام به شهید و شهادت است؛ نوعی به رسمیت شناختن قداست شهادت است. ❣️بعد از شهادت #امام_حسین (علیه السلام) اگر کسی بخواهد از خاک شهید #تبرک بجوید از خاک حسین بن علی تهیه می‌کند. 🤲🏻 ما که می‌خواهیم #نماز بخوانیم و از طرفی سجده بر فرش و بر مطلق مأکول (خوردنی) و ملبوس (پوشیدنی) را جایز نمی‌دانیم، با خود خاکی یا سنگی بر می‏ داریم، ولی پیشوایان ما به ما گفته‌اند حالا که باید بر خاک سجده کرد بهتر که آن خاک از خاک تربت شهیدان باشد؛ اگر بتوانید، از خاک کربلا برای خود تهیه کنید که بوی شهید می‌دهد؛ یعنی تو که خدا را عبادت می‌کنی سر بر روی هر خاکی بگذاری نمازت درست است ولی اگر سر بر روی آن خاکی بگذاری که تماس کوچکی، قرابت کوچکی، همسایگی کوچکی با شهید دارد و بوی شهید می‌دهد اجر و ثواب تو صد برابر می‌شود. ⚜️ امام فرمود: سجده کنید بر تربت جدّم حسین بن علی، که نمازی که بر آن تربت مقدس سجده کرده‏ اید، حجاب های هفتگانه را پاره می‌کند. 📿 یعنی ارزش شهید را درک بکن! خاک تربت او به نماز تو ارزش می‌دهد. 📗 قیام و انقلاب مهدی (ع) از دیدگاه فلسفه تاریخ و مقاله شهید، متفکر شهید استاد مرتضی مطهری. #مــقــالـاٺ #حڪمٺ_مطہر #بانـوے_همـیـشہ #عـطـــر_فـاطـمـیــہ #سـیـره_اهـل_بیـٺ 💗🌹 یـــاس کـــبود🌹💗: : 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza ┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈

🇹🇷 پیش بینی روایات از اقدامات منفی #ترکیه قبل از ظهور #امام_مهدی (عج) 📗در غیبت نعمانی از #امام_باقر (علیه‌ السلام) سخنی نقل می‌شود که ایشان به جابر می‌فرمایند: 🔅«اولها اختلاف بنی العباس»؛ 🔅اولین علامت اختلاف بنی عباس است! 🔅بعد حضرت می‌فرماید: 🇸🇾 دمشق بهم می‌ریزد و بیشترین خرابی‌ها در آنجا رخ می‌دهد، 🇮🇶 در عراق نابسامانی‌ هایی بوجود می‌آید. 🔅«و مارقه تمرق من ناحیه الترک»؛ 🔅از ناحیه ترک یک خروجی رخ می‌دهد». 🏛️ بعد می‌فرماید: در روم اختلاف می‌شود. روم در روایات ظاهرا به همین ترکیه گفته می‌شود که البته قسمتی از خاک خودش را اروپا می‌داند. 🔅«سیقبل اخوان الترک حتی ینزلوا الجزیره»؛ 🔅اینها وارد جزیره می‌شوند؛ گروهی از برادران ترک وارد جزیره می‌شوند. 🇮🇶 جزیره کجاست؟ بین النهرین، شمال #عراق. 🚩 گروه دیگری که در ترکیه قیام کرده‌اند، آنها می‌آیند؛ سفیانی هم در #شام حرکت می‌کند، سه پرچم بلند می‌شود، دو پرچم را سفیانی از بین می‌برد و بعد به سمت عراق حرکت می‌کند. 🔅«فتلک السنه یا جابر، فیها اختلاف کثیر فی کل ارض من ناحیه المغرب»؛ 🔅یعنی قسمت شامات و قسمت ترکیه و این ناحیه‌ها به شدت بهم ریخته می‌شود و اولین زمینی که خراب می‌شود، شام خواهد بود. 🕌 بنابراین روایات، آنها نمی‌توانند سراغ عتبات و قبور مطهر ائمه بروند و نبش قبر کنند و تخریب کنند... حتی در این باره در روایات نکاتی هست که می‌فرماید: این امر در نهایت رخ نخواهد داد. 🚩 #سفیانی، اول که قیام می‌کند حالت عدالت‌ گرایانه دارد، بعضی از گروههای تروریستی را نابود می‌کند و از بین می‌برد. #امام_زمان #مــقــالـاٺ #مـوعـود_شـنـاسے #روایات_مــهـــدوے 💗🌹 یـــاس کـــبود🌹💗: : 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸 کـانـال یـا ضـامـن آهـو در ایتا https://eitaa.com/yazamen_aho_raza ┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈

❌ نقدِ معصوم با چاشنیِ دلسوزی! 🏴 خودمان را ارادتمند به #امام_حسین و عقلِ کل می‌دانیم و به بهانه‌ی دلسوزی، به خود اجازه می‌دهیم حتی حادثه‌ی کربلا و عملکرد امام حسین و یارانش را نقد کنیم. 🌍 دقت نمی‌کنیم که حسین، خلیفة‌ الله است و عملکردِ او مورد تأیید خداست. ⚔️ توجیه‌ مان این است که با دیپلماسیِ مذاکره و تعامل، می‌شود جلوی وقوعِ حادثه‌ای عظیم و از دست دادن نیروهای ارزشی را گرفت. 🤝🏻 با همین توجیه می‌توان حتی با دشمن هم نرمِش و مذاکره کرد و در مقابل هر سیاستی، با دشمنان، با منطقِ بِده بِستان عمل کرد؛ غافل از اینکه در مقابلِ دشمن، بُردِ دوسره وجود ندارد و اگر به دشمن، چراغِ سبز نشان بدهیم، فقط مسیر دشمنی را برای او هموارتر می‌کنیم. 📜 اگر ما به جای حضرت عباس امان‌ نامه می‌گرفتیم، ممکن بود با این توجیهات به راحتی خودمان را گول بزنیم و اماممان را تنها بگذاریم. ⁉️ وقتی به خود اجازه می‌دهیم با این توجیهات عملکردِ خدا محورِ امام حسین و یارانش را نقد کنیم، وقتی اما م زمان بیاید، آیا تسلیم و همراهِ او خواهیم بود یا منتقد و مقابلِ او؟! 📔 توجیه المسائل کربلا محمد: کــانــال یــا ضــامــن آهــو در ایــتـا https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #مــقــالـاٺ

🚷 نه جلوتر از امام و نه عقب‌ تر 🕋 وقتی که #امام_حسین بجای شروعِ اعمالِ حج، به سمتِ #کربلا حرکت کردند، با واکنش‌های متفاوتِ افراد مواجه شدند: عده‌ای از امام پیش افتادند و به ایشان اعتراض کردند؛ عده‌ای دیگر به بهانه‌ی اهمیتِ حج و با این توجیه که نباید حج را ناتمام گذاشت، با امام همراه نشدند و عده‌ای هم تصمیم گرفتند بعد از حج، خود را به امام برسانند. 🌷 اما در نهایت کسانی که به امام اقتدا کردند، کربلایی شدند. آنها فهمیده بودند که امام، حقیقتِ حج است و حجی که پشت کردن به امام باشد، چیزی جز گمراهی نیست. 🌟 برای رستگاری باید همراهِ امام باشیم، نه جلوتر از ایشان و نه عقب‌تر، زیرا «هر کس بر اهل بیت تقدم جوید، از دین خارج شود و هرکس از آنان عقب مانَد، سعیش باطل و نابود است و هرکس همراه آنان باشد، به آنها ملحق خواهد شد». (۱) ❓اما حالا که امام زمان غایب‌اند، تکلیف ما چیست؟ 🌹 خودِ امام فرموده‌اند: ▪️در نبود من به نایِبان من و راویان احادیث رجوع کنید. (۲) 💚 پس همراهی با نایبِ امام، مانندِ همراهی با امام است. ❓بد نیست از خودمان بپرسیم تا به حال چقدر با تصمیمات نایبِ امام همراهی کرده‌ایم؟ 📚 پی نوشت ها؛ ۱. صلوات شعبانیه ۲. کمال‌الدین، ج۲، ص۴۸۴. 📗 توجیه المسائل کربلا #مــقــالـاٺ محمد: کــانــال یــا ضــامــن آهــو در ایــتـا https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

❓رحلت یا شهادت پیامبر؟ 🗓 📚⏳ #فرازی_از_تاریخ که به شدت سوال برانگیز است!! 📚 این بیان در صحیح ترین کتاب پس از قرآن نزد اهل سنت آمده که قابل تامل است: ▪️«(آن زن) گفته است در دهان #رسول_خدا (صلي الله عليه وآله وسلم) در زمان مريضی ايشان به زور دوا ريختيم، پس با اشاره به ما فهماندند كه به من دوا نخورانيد، ما با خود گفتيم اين از آن جهت است كه مريض از دوا بدش می آيد، و وقتی حضرت به هوش آمدند، فرمودند: ❓آيا من شما را از اين كه به من دوا بخورانيد نهی نكردم؟ 🍶 پس فرمودند: بايد در دهان هر كسى كه در اين خانه است، در جلوی چشم من دوا ريخته شود؛ غير از عباس كه او شاهد ماجرا نبوده است». 📚 صحیح البخاری، ج ۶، ص ۱۴، ح ۴۴۵۸. 🔰 حال چند سئوال ایجاد می شود: 1⃣ چرا او و كسانى كه در آن جا حضور داشتند، حرف پيامبر را گوش نكردند و علی رغم نهی آن حضرت، دارو را با زور در دهان آن حضرت ريختند؟! 📖 مگر نه اين كه قرآن كريم می فرمايد: ▪️«وَما آتاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَما نَهاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا». الحشر/۷. ▪️«هر دستوری كه رسول به شما داد اطاعت كنيد و از هر چه نهيتان كرد آن را ترك كنيد، و از خدا بترسيد كه خدا عقابی سخت دارد». 2⃣ چرا او، #پيامبر بزرگوار اسلام (صلی الله عليه و آله و سلم) را همانند برخی از کودکان مريضی! فرض کرده که باید به زور دارو به آنها خورانده شود؟! 📖 مگر نه اين كه خداوند می فرمايد: ▪️«وَمَا يَنطِقُ عَنِ الهَْوَي. إِنْ هُوَ إِلَّا وَحْي يُوحَي». النجم/ ۳ و ۴. ▪️«هرگز از روی هوی و هوس سخن نمی گويد و آنچه مى گويد چيزى جز وحی كه به وی می شود نيست». 3⃣ چرا او فكر كرد كه هر مريضی حتى پيامبر خوردن دوا را دوست ندارد؟ 4⃣ آيا پيامبر اسلام به اندازه اطرافيان درك نمی كردند كه چه چيزى برای ایشان خوب است و چه چيزى بد؟ ⁉️ يا اينكه اطرافيان می خواستند با انجام اين عمل، همان سخن افرادی را تكرار كنند كه به هنگام درخواست قلم و كاغذ به پيامبر گرامى (صلی الله علیه و آله) نسبت هذيان دادند؟! 5⃣ و از همه عجيب تر اين است كه نقل كرده اند: 🍶 پيامبر اسلام بعد از اين كه به هوش آمد، دستور داد به همهء آن جمع، از همان دوا بخورانند غير از عمويش عباس! ❓چرا پيامبر اسلام بدون پرس و جو، همه را یکسان مجازات می كنند؟ 📖 مگر قرآن كريم نفرموده: ▪️«وَ لا تَزِرُ وازِرَةٌ وِزْرَ أُخْري». ❓چرا پس از این دارو خوراندن اجباری، حال پیامبر به گونه ای تغییر می یابد که تا کمتر ۲۴ ساعت از دنیا می‌روند؟ #روایت #داستان_کوتاه ‌#مــقــالـاٺ 💞 یـــاس کـــبود💞: https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

⏳ منتَظِر و منتَظَر 🤲🏻 نه چنان است كه خلقى چشم انتظار ظهور حضرت مهدى(عليه السلام) و عملى گشتن وعده هاى الهى به دست او باشند ولى او خود بى خبر از اينهمه اشتياق، رها از هر دغدغه اى، گوشه آسايشى براى خويش گزيده و نسبت به درد و رنج و شكنجه شيعه و يارانش بى تفاوت و بى احساس، روزگار غيبت را سپرى سازد! 🌍 او علاوه بر آنكه از اوضاع و احوال منتظرانش آگاه است. (۱) و در مراعات حال آنان كوتاهى نمى كند و يادشان را از خاطر نمى برد (۲)، خود نيز در حالت انتظار به سر مى برد. 🌄 او چشم انتظار اذن خداست (۳)، تا از پرده غيبت بدر آيد و خورشيد جمال خويش را بى هيچ حجابى به جهانيانِ در ظلمت نشسته بنماياند. 🕋 او چشم انتظار فرمان پروردگار است (۴) تا با سلاح عقل و علم و عطوفت ـ و نه با شمشير فقط ـ همه دلها را مسخّر خويش گرداند و همه سرزمينها را به زير سلطه دين و عدالت در آورد. ⚖️ او چشم انتظار آسايش دوستان و مواليان خداست. (۵) تا در سايه حكومت توحيدى او از رنج انتظار بياسايند و از فتنه هاى دوران غيبت رهايى يابند و با استمداد از علم و عدالت او قلّه هاى كمال را يكى پس از ديگرى در نوردند. 🌌 همين چشم انتظارى هاى امام زمان (عليه السلام)است كه نيمه شب ها خواب را از چشمان مباركش مى گيرد و اشك سوزانش را برگونه هاى مقدّسش جارى مى سازد و ناله و ندبه اش را باعث مى گردد. 🤲🏻 «اللّهمَّ طال الانتظار، و شَمُتَ بنا الفجّار، وصَعُبَ علينا الانتصار» (۶) 🔅«بار خدايا! انتظار طولانى شد و مورد نكوهش كافران قرار گرفتيم و يارى نمودن ما يكديگر را، مشكل گرديد». 📚 پی نوشت ها: ۱. (انّا يحيط علمنا بأنبائكم ولايعزُبَ عنّا شىٌ من اخباركم). بحار، ج ۵۳، ص ۱۷۵. ۲. مدرك پيشين. ۳. خدايا بر مهدى(عليه السلام) درود فرست كه قيام كننده به امر تو و نهان شده در ميان خلق تو و منتظران اذن توست (والمنتظر لاذنك)، بحار، ج ۹۹، ص ۱۰۲. ۴. «اللّهم صلّ على وليك المنتظر أمرَكَ»؛ خدايا بر وليّت كه منتظر فرمان توست درود فرست (بحار، ج ۹۱، ص ۱۷). ۵. خداوندا بر وليّت امام زمان(عليه السلام) كه منتظر فرج و آسايش اولياى توست درود فرست (مدرك پيشين). ۶. بحارالأنوار، ج ۱۰۲، ص ۱۰۳. 📗 انتظار بهار و باران، واحد تحقيقات مسجد مقدّس جمكران کــانــال یــا ضــامــن آهــو در ایــتـا https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ #مــقــالـاٺ #روایـاٺ_مــهـــدوے

🦋 امیدِ مادر 🔅{فِي اِبْنَةِ رَسُولِ اَللَّهِ صَلَّى‌ اَللَّهُ‌ عَلَيْهِ‌ وَ‌آلِهِ لِي‌ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ} 📚 الغیبه‌ طوسی، ج ۱، ص ۲۸۵ ⚜ امام‌ زمان‌ (عجل‌ الله‌ تعالی‌ فرجه): 🔅«دختر پیامبر خدا براى من الگوی نيكویی است». 📚 پیام‌ حدیث: 🔅«معرفی الگوی عملی، اخلاقی و رفتاری به مردمان عصر غیبت» ✅ نکته‌ها: ✔️ هر انسانی نیاز به سرمشق و شاخص دارد، حتی امام معصوم. ✔️ حضرت با این بیان نورانی در واقع به مردمان عصر غیبت می‌گویند حال که امام و مقتدایتان غایب است و از سیره‌ی عملی او برای سرمشق قرار دادن زندگیش محرومید، حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها بهترین اسوه‌ی‌زندگی در عصر غیبت است. ❓سوال: چه ویژگی‌ها و ابعادی از شخصیت حضرت صدیقه‌ی‌ طاهره مَدّ نظر #امام_زمان برای الگوگیری است؟ ✅ پاسخ: 🔅بیان، بیانِ مطلق است و هیچ قیدی ندارد بنابراین همه‌ی ابعاد عملی، رفتاری و اخلاقی حضرت زهرا (سلام‌ الله‌ علیها) باید مَدّ نظر باشد. 🌇 حضرت با این کلام نورانی جامعه‌ی عصر غیبت را به زهرا شناسی دعوت می‌کند، چرا که اگر نسبت به فرد شاخص معرفت و شناخت نباشد الگو قرار دادن آن بی‌معناست. ❓سوال: چه بُعدی از شخصیت حضرت زهرا به مقتضای شرایط زمانه آن بانوی مطهّره ظهور و بروز داشت که برای سایر انوار مقدّسه پیش نیامد و آن وجه نمایان شده، موجب الگو شدن حضرت‌ زهرا برای امام زمان شد؟ چون می‌دانیم که اهل‌ بیت‌علیهم‌السلام نور واحد هستند، بنابراین بیان خاص باید حاوی پیام خاص باشد. ✅ پاسخ: 🔅 این کلام تدبیر حضرت ولیعصر (عجل‌ الله) برای زهراپژوهی بعنوان الگوی عصر غیبت است. 📚 با مرور تاریخ و روایات، آنچه بیش از سایر ابعاد وجود مبارک حضرت صدیقه‌ی‌ طاهره توجه عقل و قلب انسان را جلب می‌کند، دفاع ایشان از حریم ولایت و بالاتر از آن تلاش و مجاهدت آن بانوی بزرگوار برای به حاشیه نرفتن ولایت امیر‌المونین علیه‌السلام و مبتلا نشدن حقیقتِ ولایت به «غیبت» است. 🔅زهرای‌ مرضیه (سلام‌ الله‌ علیها) برای نجات بشریت از غیبتِ حقیقتِ ولایت جهادِ تا پای جان داشت. 🔅در نگاه حضرت زهرا تنها مَسند مقدس و مُطهر در عالم، مَسند ولایت است و هر مَسندی غیر آن نتیجه‌اش ضلالت است. 🔅دغدغه‌ی حضرت زهرا شناساندن نور ولایت و هدایت به بشریت بود که بشر ضلالت را به هدایت ترجیح ندهد. 🔻 پیام‌ عملی‌ حدیث: 🔅مادامی که انسان دغدغه‌ها و اهداف بلند نداشته باشد و گرفتار خود و دنیای خودش باشد و گامی در جهت هدف خلقت بر ندارد، سنخیتی با این بیانات و ذوات نورانی نخواهد داشت. ✍🏻انجمن‌ علمی‌‌ پژوهشی‌ مهدویت‌ جامعة الزهرا 🤲🏻 الّلهُـمَّ‌عَجِّــلْ‌لِوَلِیِّکَ‌الْفَـــرَج #روایـاٺ_مــهـــدوے #عـطـــر_فـاطـمـیــہ #بانـوے_همـیـشہ #پــرســمــان #مــقــالـاٺ #مادر_عالم کــانــال یــا ضــامــن آهــو در ایــتـا https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

💚 فرازهای درس آموز «فرزنددارى» در سیره فاطمی (علیها السلام) 🌷 نگاهى اجمالى به زندگى حسنين عليهم السلام و نيز حضرت زينب، كارنامه درخشان تلاش و تكاپوى #حضرت_فاطمه (عليهاالسلام) را در عرصه تربيت فرزند، در پيشديد همگان قرار مى دهد. 💞 حضرت فاطمه در هر دو بخش تربيت جسمى و روحى، از جان و دل مايه نهاد. ايشان با وجود همه سختى و تنگناها، فرزندانش را خود شير مى داد [۱] و آغوش گرم مادرانه خويش را در تمام مدت هشت سال زندگى مشتركش با امام على عليه السلام، مهد آسايش چهار فرزند ساخت. 💖 نگاهدارى از فرزند، هنگام خانه دارى و آرد كردن گندم [۲] خواندن اشعار كودكانه و خطاب هاى مهربانانه و ملاطفت آميز، نيز از ديگر شواهد اهتمام فاطمه به تربيت عاطفى فرزندان خويش است. [۳] 🕋 اشعارى كه با همه سادگى شان، روح پرستش خداى يگانه منّان را در جان كودك مى دمند و از دوستى هاى ناروا پرهيز مى دهند. [۴] ⏳ گزارش هاى تاريخى نشان مى دهد كه توجه و اهتمام فاطمه عليهاالسلام به سرنوشت و تربيت فرزندانش تا آخرين لحظه هاى زندگى اش وجود داشته است. 📜 ايشان در وصيت به شويش، از او مى خواهد كه با امامه، دختر خواهرش ازدواج كند؛ زيرا او بر فرزندانش مهربان است. [۵] 🌴 حضرت فاطمه عليهاالسلام به تربيت اجتماعى فرزندانش نيز اهتمام داشت. دعوت از پدر و پذيرايى از ايشان در خانه، يا بردن فرزندان نزد پدربزرگشان، جلوه اى از اين توجه است. 📚 همچنين برخى اسناد تاريخى، گفتگوى علمى حضرت فاطمه عليهاالسلام را با فرزندانش نشان مى دهد. بر پايه يك متن تاريخى، امام حسن عليه السلام به حضور پيامبر اكرم (صلى الله عليه و آله) شرفياب مى گشته و پس از شنيدن قرآن و حفط آن، نزد مادر مى آمده و محفوظاتش را براى او مى خوانده است. [۶] 🌌 برخى روايات، تدبير حضرت فاطمه عليهاالسلام را براى بيدار نگاه داشتن فرزندانش در شب قدر، گزارش كرده اند كه مى تواند اثبات كننده اهتمام به تربيت دينى در اين خانواده معنوى باشد. [۷] 📿 اين امر، افزون بر مناجات ها، نيايش ها، نمازها، روزه دارى، شب زنده دارى و ديگر رفتارهاى دينى و صادقانه و خالصانه حضرت فاطمه بوده است كه به تنهايى براى تربيت عملى فرزند كافى است. 📙 منبع: حكمت نامه فاطمى، محمّدی ری شهری، ص ۲۹۸. 📚 پی نوشت ها ۱. ر . ك: ص ۲۶۵، ح ۱۹۱. ۲. ر . ك: ص ۲۶۷، ح ۱۹۳. ۳. ر . ك: بحارالأنوار، ج ۴۳، ص ۲۸۶. ۴. ر . ك: ص ۲۹۵ بازى با كودك. ۵. ر . ك: ص ۶۳۳، ح ۴۴۳ و ص ۶۴۱، ح ۴۴۹. ۶. ر . ك: المناقب، ابن شهر آشوب، ج ۴، ص ۷، «أَنَّ الْحَسَنَ بْنَ عَلِيٍّ عليه السلام كَانَ يَحْضُرُ مَجْلِسَ رَسُولِ اللّه صلى الله عليه و آله وَهُوَ ابْنُ سَبْعِ سِنِينَ فَيَسمَعُ الوَحيَ فَيَحفَظُهُ فَيَأتِي أُمَّهُ فَيُلقِى إِلَيهَا مَا حَفِظَه؛ امام حسن عليه السلام در سن هفت سالگى در مجلس پيامبر صلى الله عليه و آله حاضر مى شد، وحى را مي‌شنيد و حفظ مى نمود، آنگاه نزد مادرش مى آمد آنچه را كه حفظ كرده بود شرح مي‌داد». ۷. ر . ك: دعائم الإسلام, ج ۱، ص ۲۸۲، بحارالأنوار، ج ۹۷، ص #روایت #مــقــالـاٺ #بانـوے_همـیـشہ #سیـره_اهـل_بیـٺ کــانــال یــا ضــامــن آهــو در ایــتـا https://eitaa.com/joinchat/3606446091C2991c47d1d ✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨