#مجله_مجازی_تازنده ایم_ رزمنده ایم
#پرواز_در_آسمان_رجب۳ فایل آخــــر (سیزدهم) ✦ مَنْ أَحَبَّ عَلِيّاً، سُمِّيَ فِي السَّمَاوَاتِ وَ ا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#کلیپ 🎬 #استاد_شجاعی
خیلی وقتا که حالمون با هیچی خوب نمیشه،
هیچی آروممون نمیکنه،
هیچی آشوب درونمون رو از بین نمیبره،
و...
💥 فقط یک دلیل داره، که ذهنمون هم بهش خطور نمیکنه ❗️
@shervamusiqiirani - مولا علی-استاد گلپایگانی.mp3
1.09M
✨🍃🍂🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺
🍃🍂🌺🍃🍂🌺
🍂🌺🍂
🌺
همه درها اگر بسته،
در قصر خدا بازه
بگو هو یا علی مولا
علی مولا سبب سازه
آهایای مردم خسته!،
آهای دلهای بشکسته
کبوترهای پر بسته،
گلهای در خزان رسته
همه درها اگر بسته،
در قصر خدا بازه
بگو هو یا علی مولا
علی مولا سبب سازه
اگر چون مرغ بیماری،
ز دست غم گرفتاری
نداری یار و غم خواری،
پر و بال تو بشکسته
همه درها اگر بسته،
در قصر خدا بازه
بگو هو یا علی مولا
علی مولا سبب سازه
دلتای مرد اگر تنگه،
بدون دنیا هزار رنگه
یه رنگش با تو در جنگه،
مشو نومید و دل خسته
همه درها اگر بسته
در قصر خدا بازه
بگو هو یا علی مولا
علی مولا سبب سازه
#امیر_پازوکی
🌺
🍂🌺🍂
🍃🍂🌺🍃🍂🌺
✨🍃🍂🌺🍃🍂🌺🍃🍂🌺
🆔 https://eitaa.com/zandahlm1357
امام حسین علیه السلام
۷۳. مراد از شناخت خدا، شناخت اهل هر زمانی نسبت به امام خویشتن است؛ آن امامی که اطاعت او بر آنان واجب است. علل الشرایع
۷۴. به خدا سوگند! خون من از جوشش نخواهد افتاد تا خداوند متعال حضرت مهدی علیه السلام را برانگیزد و او انتقام خونم را از هفتاد هزار منافق کافر فاسق بستاند. بحار الانوار
https://eitaa.com/zandahlm1357
#مجله_مجازی_تازنده ایم_ رزمنده ایم
.......: گسترش دانش و تحقيق و رشد علمي و شكوفايي استعدادهاي انساني و گسترش آگاهي و معرفت عمومي، يكي
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
.......:
روحانيت، عنصر اصلي
در مبارزات پانزده ساله ي منتهي به پيروزي انقلاب و سپس در تشكيل نظام مقدس اسلامي و برافراشتن پرچم اسلام در جهان و در مقاومت پُرشور ملت ايران در برابر تهاجمهاي گوناگون دشمنان و پيش از اينها و در طول قرنهاي متمادي، عامل اصلي حفظ معارف اسلامي و ايمان عميق و صادقانه ي ملت ايران به مكتب حياتبخش اسلام و رشد تفكرات ديني در همه جا بوده است. حضور روحانيون متعهد و مبارز در مركز مبارزه با رژيم دست نشانده ي امريكا بود كه قشرهاي گوناگون مردم را به صحنه ي مبارزه كشانيد و مبارزه را شكل عمومي و مردمي بخشيد. در همه ي حوادث بزرگي كه ملت ايران يكپارچه در آن شركت جسته اند - مانند نهضت مشروطيت و قيام تنباكو - نيز حضور علماي دين در پيشاپيش صفوف، تنها عامل اين حضور عمومي بوده است. استعمارگران انگليسي، با درك همين حقيقت بود كه انهدام جامعه ي روحانيت را مقدمه ي لازم براي ادامه ي حضور استعماري خود در ايران دانستند و به وسيله ي عامل دست نشانده شان - رضاخان - در سالهاي ۱۳۱۳ به بعد، نقشه ي محو روحانيت را شروع كردند و در آن سالها دست به فجايعي نسبت به علماي عالي مقام و حوزههاي علميه زدند كه در تاريخ ايران، پيش از آن هرگز سابقه نداشت و متأسفانه شرح اين فجايع و ماجراي مقاومت مظلومانه ي علما و طلاب در آخرين سالهاي حكومت رضاخان قلدر، به طور كامل تدوين نشده و در معرض اطلاع مردم قرار نگرفته است و لازم است اطلاع شاهدان عيني - كه بحمداللَّه هنوز تعداد آنان كم نيست - به وسيله ي افراد و مؤسسات مسؤول، با همتي مردانه گردآوري شود. آزادگي روحانيون و علماي دين
و عدم نفوذ قدرتهاي داخلي و جهاني در آنان، موجب آن بوده است كه قلدران و حكمرانان خودسر، هيچ گاه نتوانند اين مجموعه ي رباني را از سر راه مفسده جوييها و خيانتهاي خود بردارند و اگر جمعي از معممينِ سرسپرده و آخوندهاي درباري، به طمع حطام ناپايدار دنيا، بر سرسفره ي ستمگران نشسته و قولاً و عملاً آنان را تأييد كردند، اكثريت علما و روحانيون و فضلا و طلاب جوان، در حصار مناعت و پرهيزگاري و پاكدامني باقي مانده و اراده و توان مبارزه ي صادقانه و قدرتمندانه را حفظ كردند و اعتقاد راسخ به روحانيت شيعه را در دل آحاد مردم، زوال ناپذير ساختند. جامعه ي روحانيت به همين دليل، همواره آماج تيرهاي زهرآلود خصومت و غرض ورزي دشمنان گوناگون و استعمارگران و بيگانگان و بيگانه پرستان بوده و به مثابه ي دشمن درجه ي يك آنان تلقي شده است. تبليغات خصمانه و برنامه ريزي شده ي حكومت پهلوي و سياستهاي ذي نفوذ در ايران در طول پنجاه سال برضد قشر روحاني كه ماهيتي صددرصد استعماري داشت، در دوران رضاخان و نيمه ي اول دوران محمّدرضا، آزمايش سختي براي علماي دين بود و جامعه ي روحانيت بحمداللَّه از اين آزمايش سربلند بيرون آمد. در دوران مبارزات پانزده ساله نيز حوزههاي علميه ي قم و ديگر حوزههاي علميه و چهرههاي سرشناس روحانيت، كانونهاي اصلي مبارزه و بالطبع هدفهاي اصلي حملات وحشيانه ي دشمن بودند؛ ليكن اين شدت عملهاي بي حد و حساب، به اراده ي الهي موجب آن نشد كه روحانيت از راه پُرافتخار خود - كه پيمودن آن، وظيفه ي تخلف ناپذير اسلامي او بود - قدم باز پس نهد؛ بلكه در اين دوران، فكر اسلامي شكوفاتر، صيقل خورده تر و فقه قرآن، پُربارتر و شخصيت روحانيون مبارز، آبديده تر شد
و زمينه براي تشكيل حكومت اسلامي فراهم آمد. پس از انقلاب تاكنون نيز روحانيت، بخصوص عناصر برجسته ي آن - كه مستقيماً در خدمت نظام جمهوري اسلامي بوده اند - بي وقفه آماج حملات مسموم دشمن بوده اند؛ چه در عرصه ي تبليغات و چه در عرصه ي تروريزم خائنانه و آلت دست دشمن. و شهداي گرانقدري، هم در جبهه ي جنگ تحميلي و هم در جبهههاي فعاليتهاي جهاديِ خود تقديم داشته اند و محراب نماز جمعه و عرصه ي علم و سياست و تبليغ دين را با خون مطهر خود رنگين ساخته اند. ملت عزيز ما ميدانند كه انگيزه ي دشمن از اين حملات همه جانبه به علماي دين، جز اين نيست كه بوضوح ميدانند روحانيت نقش تعيين كننده و بي بديلي داشته و دارند و آنان حمله به روحانيت را با هدف تضعيف و محو انقلاب انجام ميدهند. امروزه قلمهاي مزدور و دستهاي فروخته شده به دشمن، در كار آنند كه اين پشتوانه ي معنوي انقلاب را در چشم مردم تضعيف كنند. دشمن انقلاب، جامعه ي روحانيت را در صورتي تحمل ميكند كه روحانيون از دخالت در امور سياست و حضور در صحنههاي انقلاب كنار بكشند و مانند جمعي از روحانيون بي خبر و متحجرِ گذشته و حال، به كنج مدارس و مساجد اكتفا كنند و كشور و زندگي مردم را به آنان بسپارند و از جمله ي پديدههاي پُرمعني آن است كه در تمام مدت مبارزات و نيز سالهاي پس از پيروزي، علماي متحجر و بي خبر از حوادث كشور و دور از جريانهاي سياسي، هيچ گاه در معرض تهاجم دشمنان قرار نگرفتند؛ بلكه حتّي گاه مورد ستايش و تمجيد نيز واقع شدند و حملات جسمي و تبليغي و ح
تّي تهمت ارتجاع
و واپسگرايي
از سوي روشنفكرنمايان عامل بيگانه، تنها متوجه علما و روحانيوني شد كه از لحاظ انديشه ي سياسي و نوآوريهاي عرصه ي علم و عمل، درخشيده و به عنوان قشري پيشرو و مترقي و آگاه، شناخته شده اند. موضعگيريهاي دشمنان، بدرستي همان حقيقتي را براي مردم آگاه و جامعه ي روحانيت متعهد و انقلابي آشكار ميسازد كه امام حكيم و روشن بين ما بارها آن را بيان كرده اند. يعني اولاً اين كه قدرشناسي از روحانيون بزرگوار و تبعيت از آنان، وظيفه يي ديني و ملي و انقلابي است كه هيچ گونه غفلت از آن جايز نيست. ثانياً اين كه تحجر و واپسگرايي در ميان روحانيون و يا خداي نخواسته توجه به منافع شخصي و دنياطلبي و روي آوردن به زيورهاي مادّي و سوء استفاده از مكانت اجتماعي، ....
#پیامهای مقام معظم رهبری
https://eitaa.com/zandahlm1357
#مجله_مجازی_تازنده ایم_ رزمنده ایم
📗کتاب صوتی #انسان_دویست_و_پنجاه_ساله قسمت 8⃣
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
9.mp3
13.2M
📗کتاب صوتی
#انسان_دویست_و_پنجاه_ساله
قسمت 9⃣
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥امام خامنه ای : آرام باشید این چیزهایی که شما میبینید اینها حوادث طبیعیه یک راه دشوار به سمت قله است هیچ انتظار نباید داشت که اگر ما بخواهیم بریم قله توچال یا قله دماوند در راه چاله نباشد سنگ نباشد باد نباشد دود نباشد گازنباشد مگه میشود اما داریم میریم داریم میریم مهم اینه اصلا نگران نباشید این حوادث وجوددارد اگر این حوادث نبودباید تعجب میکردیم .......
*لطفا در تمام گروها نشر دهیدتادرثواب باماشریک شوید .*
*اللهم عجل لولیک الفرج*
➣
📜 #یڪـــآیــهقـــــرآن
بگو: ای بندگان من ڪه بر خویشتن
زیادهروی روا داشتهاید از #رحـمت
خدا نومید مشوید! در حـقیقت خدا
همه گــناهان را میآمـــــرزد ڪه او
خــود آمـــرزنده مهـــــربان اســــت.
📒سوره مبارڪه زمرآیه ۵۳
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥فراز
✅فرازی های زیبا
💠باصدای استاد محمود شحات انور
📖شعراء
🕌مصر
هدایت شده از #مجله_مجازی_تازنده ایم_ رزمنده ایم
هر روز با امام رضا
@zandahlm1357
@HashtominEmam
آرشیو
مطالب صفحه هرروز با امام رضا (ع)
#مجله_مجازی_تازنده ایم_ رزمنده ایم
.......: حضرت رسول سه مرتبه كلام خود را تكرار كرد و جز اميرالمؤمنين كسي جواب نداد. پيامبر اكرم در هم
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
.......:
سخنان تابناک امام رضا (ع)
آيا بدون شناخت امام رضا عليه السلام و بهره گيري از نور و دانش و معارف او ميتوان ادعاي پيروي از حضرتش را داشت؟ و چگونه کسي که از سنن معصومان عليه السلام تبعيت نکرده و از نورهدايت آنان بهره مند نشده در روز قيامت اميد شفاعت پيامبر صلي الله عليه و آله و اهل بيت او را دارد؟!
بر ماست که در گفتارها و وصاياي آنان که به مثابه گنجينههاي تمام ناشدني و نعمتهاي بي نظيرند، بخوبي کاوش کنيم.
امام هشتم ميراثي عظيم از معارف و علوم، بويژه در حکمت الهي و بيان فلسفه و علل احکام و رد بر مذاهب باطله، از خويش بر جاي نهاده است.
در اين مطلب قصد داريم تعدادي از سخنان اين امام بزرگوار را بيان نماييم تا از آنها بهره مند شويم.
علي بن شعيب گويد:
" بر ابوالحسن الرضا عليه السلام وارد شدم. از من پرسيد: اي علي! زندگي کدام يک از مردم بهتر است؟ عرض کردم: سرورم! شما از من بدان آگاه تريد. فرمود: اي علي! هر کس که زندگي ديگري در زندگي او نکو شود. اي علي! زندگي کدام يک از مردم بدتر و ناگوارتر است؟ عرض کردم: شما داناتريد؟
فرمود: کسي که ديگري در زندگي او زندگي نکند. اي علي! با نعمتها، همسايه خوبي باشيد که آنها رام نشده هستند و اگر از قومي گرفته شدند
به آنها باز نخواهند گشت.
اي علي! بدترين مردمان کسي است که ميهمانش را باز دارد و به تنهايي بخورد و بنده اش را بزند. به خداوند خوش گمان باش. هر کس که گمان خود را به خداوند نکو کند، خداوند نيز او را نااميد نخواهد کرد. و هر که به روزي کم راضي شد، به عمل کم از او راضي خواهد شد و هر که به اندک از حلال خرسند شود، هزينه اش سبک گردد و خانواده اش از نعمت برخوردار خواهد شد و خداوند او را به درد و درمان دنيا بينا سازد و او را به سلامت از دنيا به دارالسلام بيرون برد. بخيل را آرامش، حسود را لذت، ملول را وفا و دروغگو را مروت نيست. " (۱)
و نيز از آن حضرت نقل شده است که فرمود:
" وحشتناک ترين (صحنه ها) براي انسان سه جاست: روزي که زاده ميشود و دنيا را ميبيند، و روزي که ميميرد و آخرت و اهل آن را مشاهده ميکند، و روزي که برانگيخته ميشود و احکامي را ميبيند که در سراي دنيا نديده است. خداوند در اين سه جا بر يحيي و عيسي عليه السلام درود فرستاده است. درباره يحيي فرمود:
وَ سَلامٌ عَليهِ يَومَ وُلِدَ وَ يَومَ يَمُوتُ وَ يَومَ يُبعَثُ حَيّاً. (۲)
" و درود بر او روزي که زاده شد و روزي که ميميرد که زنده برانگيخته
مي شود. "
و درباره عيسي فرمود:
وَالسَّلامُ عَلَيَّ يَومَ وُلِدتُّ وَ يَومَ أَمُوتُ وَ يَومَ أُبعَثُ حَيّاً (۳)
" و درود بر من روزي که زاده شدم و روزي که ميميرم و روزي که زنده برانگيخته ميشوم. "
خرد انسان مسلمان تمام نگردد مگر آنکه در او ده ويژگي باشد: از او اميد خير باشد، از بدي او در امان باشند، خيراندک از سوي ديگران را بسيار شمارد، خير بسيار خود را کم انگارد، هر چه حاجت از او خواهند دلتنگ نشود، در طول عمر خود از دانش جويي خسته نشود، فقر در راه خدا برايش محبوب تر از توانگري باشد، خواري در راه خداوند برايش محبوب تر از سرفرازي در راه دشمن خدا باشد، گمنامي برايش شيرين تر از شهرت و بلندآوازگي باشد. سپس فرمود: دهم، و دهمي چيست؟ گفته شد: چيست؟ فرمود: کسي را نبيند جز آنکه ميگويد او بهتر و پرهيزکارتر از من است.
همانا مردم دو دسته اند: يکي بهتر و باتقواتر از او و ديگر بدتر و پست تر از او. پس چون با بدتر و پست تر از خود ديدار کند، گويد: شايد خوبي اين مرد پنهان باشد اين براي او بهتر باشد و خوبي من نمايان است و اين براي من بدتر است و چون به کسي که بهتر و با تقواتر از اوست برخورد کند براي او فروتني کند تا بدو ملحق شود پس چون چنين کند
، بزرگي اش فزوني گيرد و خوبي اش بهتر شود و يادش نکو گردد و بر اهل زمانه سروري يابد. (۴)
۱- في رحاب ائمة اهل البيت- سيره حضرت امام رضا عليه السلام، ص ۱۴۸.
۲- سوره مريم، آيه ۱۵.
۳- سوره مريم، آيه ۳۲.
۴- في رحاب ائمة اهل البيت- سيرة حضرت امام رضا عليه السلام، ص ۱۴۷.
#دانستنیهای امام رضا علیه السلام
https://eitaa.com/zandahlm1357
بیست دینار دیگر، مال خودت!
بعد از نماز صبح به در خانه ی امام رضا علیه السلام رفتم. امام از خانه بیرون آمدند، نگاهم که به چهره ی امام افتاد خجالت کشیدم چیزی بگویم، سلام کردم، امام ایستادند، نگاه مهربان و پرسش گر حضرت زبانم را باز کرد و گفتم: «قربانت گردم! فلانی از من طلبکار است، دست از سرم بر نمی دارد، آبرویم را برده است... »
امام علیه السلام فرمودند: «همین جا بنشین تا من برگردم! »
غروب شده بود، ماه رمضان بود، نماز خواندم و با خودم گفتم بروم؛ نشستن فایده ای ندارد. برخاستم. امام از در وارد شدند. عده ی زیادی دور
آقا را گرفته بودند و ایشان به همه کمک میکردند. همراه حضرت به داخل خانه شان رفتم. امام علیه السلام فرمودند: «فکر نمی کنم افطار کرده باشی؟ »
گفتم: «نه». دستور دادند برایم غذا آوردند. پس از افطار فرمودند: «متکا را بردار! هر چه پول بود، مال توست». مقداری پول زیر متکا بود، برداشتم. به یکی از غلامان خود فرمودند که مرا به خانهام برساند. چراغ را روشن کردم و دینارها را شمردم؛ ۴۸ دینار بود، من ۲۸ دینار بدهکار بودم. نوشته ای کوچک در میان پولها بود که: «بیست دینار دیگر مال خودت! » [۱]
----------
[۱]: . بحار الانوار، ج ۱۲، ص ۲۸
یک قمقمه دریا....
https://eitaa.com/zandahlm1357