بسم الله الرحمن الرحیم دست دشمنان ملعون و جنایتکار ایران، بار دیگر به خون ده‌ها عزیز از مردم ایران که پای در راه تکریم و تجلیل از مقاومت، شهادت، آزادگی و ایثار که همانا مسیر سردار شهید سلیمانی بود آغشته شد؛ در این میان نام #شش_شهید #هنرجو می‌درخشد؛ شهیدانی که در آسمان #کرمان ستارگان پرنوری هستند که راه را برای هنرجویان و دانش‌آموزان سراسر کشور بیش از گذشته روشن خواهند کرد. نام #هنرستان و #هنرجو با اقتدار ایران گره خورده است و اقتدار و پیشرفت ایران همان چیزیست که دشمنان را ناکام و نابود خواهد کرد. #هنرجوی_هنرستانی همواره در میدان عمل و خطر در کشور نقش خود را به خوبی ایفا کرده است و از زمان جنگ تحمیلی تا امروز این مسیر ادامه دارد. به دوستان، هم‌کلاسی‌ها و هم رشته‌ای‌ها و هنرجویان سراسر کشور می‌گویم که بخشی از انتقام خون این چهارشهید، با پیمودن مسیر پیشرفت و اقتدار کشور در هنرستان‌ها محقق خواهد شد ان شاالله... اینجانب ضمن عرض تسلیت به خانواده‌ی این عزیزان، مدیران و معلمان و هنرآموزان و هنرجویان هنرستان‌های اندیشه‌نو، فرهنگیان و باقرالعلوم کرمان و جواد الائمه نرماشیر، از خداوند بزرگ برای ایشان صبر و آرامش را مسئلت و برای هنرجوی مجروحمان نیز طلب شفای عاجل دارم. #شهیده_عارفه_سلمانی‌پور #شهیده_فاطمه_نظری #شهیده_زهرا_هوشمند_پناه #شهیده_المیرا_حیدری_نژاد #شهید_حسن_محمدآبادی #شهید_یاسین_تشت_زر

#شهید_ابوالحسن_محمدآبادی هنرجو پایه یازدهم رشته برق هنرستان جواد الائمه نرماشیر

#شش_شهید_هنرستانی #یاران_سلیمانی

به نام خدای مهربان که بهار را در همه عرصه‌های حیات طراحی کرده است و آن را مایه امید و حرکت و رشد آدمی قرار داده است. قرار گرفتن بهار طبیعت سال 1403 در دل بهار معنویت رمضان المبارک بیش از همه‌ی سال‌ها نویدبخش امید، حرکت و رشد است. تبریک و شادباش آغاز سال جدید شمسی را با تبریک آغاز سال معنوی همراه می‌کنیم و با استعانت از عنایات خاص حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف آرزو می‌کنیم که همه مردم کشور و مسلمانان و به‌ویژه اهالی تعلیم و تربیت بیش از همه‌ی سال‌ها از این تقارن مبارک در جهت رشد و تعالی خود بهره‌مند گردند. بار دیگر #جهش_تولید به عنوان راه‌حل اصلی مسئله اقتصاد، محور تلاش‌های سال پیش‌رو قرار گرفت. تلفیق این #ابر_راه‌حل با #ابر_راهبرد انقلاب اسلامی در پیشبرد اهداف مقدس و متعالی‌اش یعنی #مشارکت_مردم از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی امام خامنه‌ای مدظله‌العالی نوید بخش آغاز فصل نوینی در پیشرفت کشور است. کشاندن اراده، ظرفیت‌ها و توانایی‌های مردم به عرصه‌ی اقتصاد، تولید و خلق ثروت ملی، برای ایجاد مقاومت اقتصادی و پیرو آن رسیدن به فتح اقتصادی ضروری است. برای این مهم عموم مردم باید راه‌ورسم تولید و نقش‌آفرینی در عرصه اقتصاد و تولید را بدانند. تدارک دیدن منابع، امکانات و ظرفیت‌های کشور برای بهره‌مندی مردم به منظور نقش‌آفرینی در اقتصاد آن‌وقتی بهره‌ده و بهره‌ور است که حضور مردم آگاهانه، هوشمندانه و مبتنی بر یک نقشه جامع باشد. حضور عموم مردم در خط مقدم تولید و اقتصاد کشور نیازمند تمهید و آموزش است. مردم باید مهارت‌های منجر به تولید و مهارت‌های مرتبط با کسب و کار را آموزش ببینند، بهره‌گیری مناسب از ابزار و فرایندهای تولید زمانی ممکن است که عموم مردم استفاده بهینه از این ابزار و فرایندهای تولید را فرا گرفته باشند وگرنه امکانات و ظرفیت‌های کشور هدر خواهد رفت. هرچند ظرفیت نیروی انسانی کشور و بخصوص سطح تحصیلات جوانان بسیار قابل اتکا است اما باید توجه کنیم که بر اساس گزارش‌های کارشناسی و رسمی میزان تحصیلات نیروی کار نتوانسته به میزان کافی به افزایش بهره‌وری عوامل تولید که کیفیت رشد اقتصادی را نمایندگی می‌کند منجر گردد. فقدان مهارت کافی نیروی کار، مبتنی بر نیاز بازار تولید و کار یکی از گره‌های اصلی این امر است. فاصله نظام آموزش عمومی و عالی کشور از مهارت‌محوری و تکیه بیش‌اندازه کشور به گسترش بی‌رویه آموزش عالی -به صورتی که امروز صندلی‌های خالی در آموزش عالی در بسیار از بخش‌ها به عنون یک چالش مطرح می‌شود- از عوامل اصلی این عارضه است. مهارت‌های تولید و کسب و کار در بسیار از رسته‌ها نیازمند تحصیلات دانشگاهی نیست؛ ضمن اینکه گسیل عموم مردم به سمت آموزش عالیِ غیرضرور بهره‌وری سن تولید و کار را کاهش داده و از طرفی انگیزه و مطالبه عموم جوانان را از نوع مشارکت اقتصادی از سطوح عملیاتی و فنی به سطوح مدیریتی، کارشناسی و طراحی سوق می‌دهد که بر خلاف نیاز کشور و ایجاد جهش در تولید است و اساساً چنین ظرفیت و نیازی هم در کشور ما -و نه در هیچ کشور دیگری- در سطوح مدیریتی، کارشناسی و طراحی وجود ندارد. اجرایی شدن «جهش تولید با مشارکت مردم» نیازمند «تقویت و توسعه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و مهارتی» است؛ نیازمند این است که به سرعت «مسیر مهارت‌آموزی غیردانشگاهی» توسعه یابد، کشور در گام دوم انقلاب اسلامی و در سال 1403 برای تحقق «جهش تولید با مشارکت مردم» نیازمند «نهضت مهارت آموزی» است. عباس بیات معلم و کارشناس تعلیم‌وتربیت و آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و مهارتی مدیرکل دفتر آموزش‌‌های متوسطه فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش

خیبر خیبر یا صهیون جیش محمد قادمون السلام علیک یا امیرالمؤمنین یا حیدر کرار

رابطه #رشد_اقتصادی با #معیشت_مردم و ایجاد #فرصت_برابر و #عادلانه در دستیابی به امکانات با #مهارت_آموزی در بیان #امام_خامنه‌ای: صاحب‌نظران اقتصادی میگویند رشد [اقتصادی] هشت درصد امکان‌پذیر است، که در سیاستهای برنامه‌ی هفتم هم رشد هشت درصد آمده است... اگر این رشد استمرار پیدا کند ــ نه اینکه یک سال رشدی پیدا بشود، بعد تنزّل پیدا کند ــ قطعاً در وضع زندگی مردم یک گشایش مطلوب و خوبی حاصل خواهد شد. البتّه رشد اقتصادی به‌تنهایی هم کافی نیست؛ یعنی برای اینکه در وضع زندگی مردم و معیشت مردم و طبقات ضعیف یک تحوّلی صورت بگیرد، صرفاً رشد اقتصادی کافی نیست، بلکه چیزهای دیگری هم لازم است: #برابری_فرصت‌ها_برای_دستیابی_به_امکانات؛ این از جمله‌ی کارهای بسیار مهم است؛ برای مشارکت، امکانات در سطوح مختلف به نحو صحیح و عادلانه‌ای تقسیم بشود. اینها البتّه کارهای آسانی هم نیست، کارهای دشواری است؛ [باید] #آموزش_داده_بشود، #مهارت_داده_بشود. بسیاری از جوانهای ما مایلند کار کنند، و به #مهارت نیاز دارند. یک بخشی باید برای #مهارت‌افزایی_جوانان وجود داشته باشد که البتّه مدیران ارشد می‌توانند برنامه‌ریزی کنند، در این زمینه‌ها کار کنند، کار انجام بگیرد. امام خامنه‌ای 1403/1/15 ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سند تحول بنیادین

«وظیفه تأمین مهارت کارگر با نظام آموزشی از جمله وزارت آموزش و پرورش است» یکی از نیازهای مهمّ کارگر که وظیفه‌ای را در مقابل مسئولین دولتی و صاحبان کارگاه‌ها و بیشتر، دولت و امثال اینها قرار میدهد، نیاز به مهارت است. کارگر آماده است کار کند، [منتها] یک جاهایی احتیاج دارد به مهارت بیشتر. این مهارت‌افزایی و دانش‌افزایی در مورد کار، خیلی به پیشرفت کار کمک میکند؛ هم به نفع کارگر است، هم به نفع کشور است. این مهارت‌افزایی هم که توانمندسازی نیروی کار است ــ نیروی انسانی از لحاظ مهارت کاری توانمند بشود ــ یکی از [وظایف] اینها است. از همین باب، مسئله‌ی جستجوی استعدادهای درخشان است. در بین جامعه‌ی کارگری، گاهی استعدادهای برجسته‌ای وجود دارد که ابتکارهایی به ذهنشان میرسد؛ اگر چنانچه دستگاه‌های ذی‌ربط اینها را شناسایی کنند، استعدادها را پیدا کنند، به اینها میدان بدهند، مجال بدهند که بتوانند نوآوری و خلّاقیّت بکنند، به نظر من وضع جامعه‌ی کارگری و وضع کار در کشور بسیار پیشرفت خواهد کرد. البتّه بعضی از این وظایفی که عرض کردیم، بر عهده‌ی دستگاه‌های دولتی است، مثل وزارت کار یا حتّی دستگاه‌های آموزشی و مراکز آموزشی. بنده مکرّر به وزارت آموزش‌وپرورش در مورد آموزش فنّی‌وحرفه‌ای توصیه کرده‌ام؛ این به نیروی کار و مهارت‌افزایی آنها خیلی کمک میکند. حالا نظر بعضی‌ها این است که شاید لازم باشد و ممکن باشد که در دانشگاه‌ها، در مدارس، در آموزش‌وپرورش، در کنار درسهای نظری، آموزشهای عملی هم داده بشود و حتّی شناسه بدهند، مدرک تحصیلی بدهند تا شایستگی و صلاحیّت کار در یک کارگر، در یک جوان که اینجا مثلاً تحصیل فنّی کرده، معلوم بشود و بتواند کار کند. امام خامنه‌ای 1403/2/5 ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سند تحول بنیادین

چشم‌انداز: پنج سال آینده چندیدن هنرستان و صدها هنرجو در نمایشگاه #ایران_اکسپو مشارکت فعال خواهند داشت ان‌شاءالله... https://virasty.com/abbasebayat/1714478871745798364

خدا را شاکریم که به ما منت نهاد و توفیق داد یک سال دیگر در کسوت معلمی و در خدمت آموزش و پرورش نسل آینده باشیم. به همه شما همکاران پرتلاش روز معلم را تبریک می‌گویم بخصوص به همه مدیران و هنرآموزان خلاق هنرستانی که هم آموزنده علم‌ و ادب‌اند و هم آموزنده عمل و این را اهمیت و اجری دو چندان است. یاعلی

«کار بدون علم، کم‌اثر است؛ علم بدون کار، بی‌اثر است» رهبر معظم انقلاب اسلامی 1389/6/16 کار، ارزش‌آفرین است؛ ارزش است. در یک روایتی هست که: «العلم یهتف بالعمل فان اجاب و الّا ارتحل»؛ یعنی حتّی دانش، مرهون کار است. در این روایت - که یک بیان نمادین و سمبلیک است – می‌فرماید: دانش، کار را صدا می‌زند؛ اگر کار پاسخ داد، دانش می‌ماند و توسعه پیدا می‌کند؛ اگر کار پاسخ نداد، دانش هم می‌رود. ببینید چه بیان زیبائی است. یعنی پیدایش دانش، پایداری دانش، پیشرفت دانش، وابسته‌ی به کار است. اینها منطق است، اینها مبنای فکری است؛ اسلام اینجوری است. رهبر معظم انقلاب اسلامی ۱۳۹۱/۰۲/۱۰ ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سند تحول بنیادین

تصویر فوق جدول ظرفیت کلی پذیرش آموزش عالی کشور از مقطع دیپلم است. «گزارش تحلیل ظرفیت پذیرش آموزش عالی کشور از دیپلم متوسطه» به منظور تحلیل و تصمیم‌سازی طراحی یکپارچه نظام آموزشی کشور با تکیه بر طراحی ساختار آموزشی (شاخه‌ها و رشته‌ها) دوره دوم متوسطه به عنوان حلقه واسط نظام آموزش عمومی و عالی کشور تهیه شده است. هدف دیگر این بررسی تحلیل بروز برخی از نارسائی‌ها در کیفیت نیروی انسانی کشور است. در گزارش‌های رسمی یکی از عوامل اصلی پایین بودن «بهره‌وری عوامل تولید» که «کیفیت رشد اقتصادی» را نمایندگی می‌کند بهره‌وری پایین نیروی کار است.علی‌رغم اینکه تحصیلات و تجربه نیروی کار از سال 1387روند صعودی داشته اما بهره‌وری نیروی کار به همان نسبت افزایش پیدا نکرده است؛ و میزان تحصیلات نیروی کار نتوانسته به میزان کافی به افزایش بهره‌وری نیروی کار منجر شود. علل این موضوع بکارگیری افراد با تحصیلات بالا در مشاغلی که نیاز به تخصص قابل توجهی ندارد و عدم تطابق آموزش‌های عالی با نیازهای جامعه و مشاغل و یا کیفیت نازل آموزش عالی ذکر شده است. بر همین اساس بررسی وضعیت آموزش عالی کشور و نسبت آن با آموزش عمومی به منظور طراحی یکپارچه نظام آموزشی کشور و رفع چالش‌های گفته شده دغدغه اصلی این تحلیل است. تحول در نظام آموزش و پرورش بدون بازطراحی رابطه آن با نظام آموزش عالی شدنی نیست. گزارش راهبردهای متعددی را پیش‌روی سیاست‌گزاران برای بازطراحی نظام آموزشی کشور می‌گذارد. اما اینجا و اکنون اولین راهبرد را به اشتراک می‌گذارم: آموزش عالی کشور بیش از نیاز کشور (یا بدون استلزامات کیفی) توسعه یافته است و باید توسعه کمی آن متوقف گردد و به کیفیت بخشی آموزش عالی پرداخت و همچنین باید بخشی از ظرفیت آموزش عالی را برای کیفیت بخشی به آموزش عمومی کشور بهره‌برداری کرد. به نظر می‌رسد عدم اتخاذ سیاست مؤثر در مورد ظرفیت پذیرش آموزش عالی منجر به کاهش کیفیت نظام آموزش کشور (آموزش عمومی و عالی) خواهد شد؛ همچنان که آگاهی، تبیین و اتخاذ سیاست‌های صحیح در این وضعیت نیز می‌تواند به نفع تحول‌آفرینی آموزش و پرورش استفاده گردد. ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سامانه سند تحول بنیادین

#خلق_دنیای_آینده مجموعه بیانات امام خامنه‌ای در جمع فرهنگیان و مسئولان آموزش‌وپرورش از خرداد 1368 تا اردیبهشت 1403 در این نسخه بخش‌های غیرمرتبط (مسائل روز) فرمایشات در دیدارها حذف شده است. بازنشر با ذکر منبع مجاز است. این محصول را به معلمان، مدیران، مسئولان و دغدغه‌مندان تربیتی معرفی کنید. ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سامانه سند تحول بنیادین

وزارت آموزش و پرورش (دفتر فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش) برای اولین بار در دو رویداد بین‌المللی بزرگ و وزین اقتصادی در کمتر از یک ماه شرکت کرد. آموزش و پرورش در تحقق شعار سال "جهش تولید با مشارکت مردم" نقش زیرساختی دارد. هنرجو، هنرآموز و هنرستان باید با بازارکار، بنگاه‌های اقتصادی، تولیدی، خدماتی و کشاورزی ارتباط منسجم و مستمر داشته باشد. این ارتباط کلید کیفیت‌بخشی و ارتقاء آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و مهارتی در هنرستان‌هاست. هر هنرجو، هنرآموز و هنرستان باید سالانه حداقل در چند نمایشگاه تخصصی در سطح استانی و ملی شرکت کند. نمایشگاه‌ها برای هنرستان‌ها هم یک محیط یادگیری و ارتباط است و هم یک محیط عرضه توانمندی‌ها، از این ارتباط آینده پیشرفت و تعالی اقتصادی کشور ساخته می‌شود. حضور آموزش و پرورش در رویداد ملی و بین‌المللی #ایران_اکسپو موجب تعجب و سوال مخاطبین شده بود، اما وقتی توضیح می‌دادیم که آموزش و پرورش چنین نقشی در پیشرفت اقتصادی کشور دارد همگی ضمن تصدیق و تشکر از سوال اولیه خود عذرخواهی می‌کردند. اما در #کرمان_آیدکس تفاهم‌نامه همکاری طرح سفیران مهارت امضاء شد و اهمیت همکاری آموزش و پرورش برای رشد اقتصادی در بیانیه پایانی جزء بندهای اصلی و اولیه بود. این‌ها گزارش گام اول است... مسیر بلندی در پیش داریم به یاری خدا... [ویراستی](https://virasty.com/abbasebayat) | [ایتا](https://eitaa.com/abbasebayat) | [بله](https://ble.ir/abbasebayat) | [خلق دنیای آینده](abbasebayat.ir) | [سامانه سند تحول بنیادین](stbap.ir)

با خون همه شهدا و بخصوص خون رئیس جمهور شهید، مردمی، عزیز و انقلابیمان عهد می‌بندیم لحظه‌ای از ادامه مسیر پرنور و پربرکت خدمت به ملت ایران در سایه نظام شکوهمند جمهوری اسلامی به لطف الهی غافل نشویم و بیشتر از گذشته در تلاش و خدمت بکوشیم و منتظر بمانیم، منتظر سرانجام نیک شهادت ان‌شاء‌الله.... ویراستی https://virasty.com/abbasebayat ایتا https://eitaa.com/abbasebayat

🔴مملکت رو امام زمان نگه‌داشته مملکت رو خدا نگه‌داشته این صحبتهای شهید باقری که برای حدود ۴٢سال قبله رو گوش بدید #حسین_دارابی | عضوشوید 👇 http://eitaa.com/joinchat/443940864Cf192df24f0

#حسن_باقری اسطوره‌ای فراتر از زمان

🖤 انتشار نخستین‌بار 📹 نماهنگ | خداوند "ابراهیم" را دوست داشت 👆 بیانات منتشر نشده رهبر انقلاب در منزل شهید رئیسی و تصاویری از تشییع میلیونی #رئیسی_عزیز و همراهانش بر دستان ملّت ایران ✏️ چه کسی این سرمایه‌ی اجتماعی نظام را آورد در چشم دنیا؟ آقای رئیسی! ایشان کرد این کار را... 📥 سایت | آپارات 💻 Farsi.khamenei.ir/live

آیا انتخاب چنین افرادی به عنوان مسئول و حکمران توسط مردم -که در نظام جمهوری اسلامی محقق شده است- همان تحقق هدف انبیاء و اولیای الهی از ابتدای خلقت نبوده است. حال و دعای ما اکنون این است که يَـٰٓأَيُّهَا ٱلۡعَزِيزُ مَسَّنَا وَأَهۡلَنَا ٱلضُّرُّ وَجِئۡنَا بِبِضَٰعَةٖ مُّزۡجَىٰةٖ فَأَوۡفِ لَنَا ٱلۡكَيۡلَ وَتَصَدَّقۡ عَلَيۡنَآۖ إِنَّ ٱللَّهَ يَجۡزِي ٱلۡمُتَصَدِّقِينَ و امید ما به سابقه تو در کرم است که وَلَمَّا فَتَحُواْ مَتَٰعَهُمۡ وَجَدُواْ بِضَٰعَتَهُمۡ رُدَّتۡ إِلَيۡهِمۡۖ..... وبشارتی که به استمرار مسیر دادی به پاس احسان و ایمانش... سَلَٰمٌ عَلَىٰٓ إِبۡرَٰهِيمَ كَذَٰلِكَ نَجۡزِي ٱلۡمُحۡسِنِينَ إِنَّهُۥ مِنۡ عِبَادِنَا ٱلۡمُؤۡمِنِينَ وَبَشَّرۡنَٰهُ بِإِسۡحَٰقَ نَبِيّٗا مِّنَ ٱلصَّـٰلِحِينَ

آئین‌نامه تقویت و توسعه مهارت‌آموزی دانش‌آموزان یادگار دولت #شهید_جمهور #رئیسی_عزیز به لطف خدا ابلاغ شد. این آئین‌نامه مسیر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و مهارتی را در طول برنامه هفتم را مشخص و هدایت می‌کند.

در قانون بودجه سال ۱۴۰۳ بیش از دو هزار و سیصد میلیارد تومان اعتبار در دو ردیف مستقل (جهش بی‌سابقه) برای تجهیز هنرستان‌های وزارت آموزش و پرورش پیش‌بینی شده است. #جهش_تولید #هنرستان #پیشرفت_ایران #ایران_قوی ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سامانه سند تحول بنیادین

📣📣📣 پویش هر معلم یک رسانه ✅ توضیحات مهندس بیات عضو کمیته فرهنگیان ستاد مرکزی دکتر جلیلی 📌 ببینید و منتشر کنید... 🔗 معلمان و فرهنگیان عزیز اقدامات و فعالیت های خلاقانه خود در جهت معرفی دکتر جلیلی را به آیدی زیر ارسال نمایند👇👇👇 ✅ @Jalili_farhangian #سعید_جلیلی #سعید_جمهور #هر_معلم_یک_رسانه 🔹کمیته فرهنگیان ستاد مرکزی دکتر جلیلی🔹 🆔 @jalili_moallem

⭕️جمع بندی بیانات مهندس بیات 👇👇👇👇👇👇 1️⃣باید از تربیت معلم تک مهارتی گذر به تربیت معلم چند مهارتی کنیم و ما برای این برنامه داریم. 2️⃣ آقای جلیلی آدم صادق الوعده ای است، بار ها این مسأله را از نزدیک لمس کرده ام. 3️⃣اضافه شدن ظرفیت دانشگاه فرهنگیان از سیاست های اصلی خواهد بود. 4️⃣به دروغ می گویند جلیلی نظر مخالف را تحمل نمی کند، آقای جلیلی بار ها با نماینده کانون صنفی فرهنگیان و نماینده تشکل های فرهنگیان جلسه کارشناسی و تبادل نظر داشته اند. 5️⃣آقای دکتر مهرزاد حمیدی که از افراد شاخص اصلاح طلب است چندین جلسه با دکتر داشته است که حتی از دقت نظر دکتر و پیگیری او در مسأله ورزش دانش آموزان تقدیر کرده بود. 6️⃣آقای چهار بند که انسان متخصصی است و یک اصلاح طلب است چندین جلسه راجب ساماندهی نیروی انسانی با دکتر داشته است و دکتر در استفاده از نیروی انسانی متخصص تعارفی ندارد. 7️⃣شایستگی و ثبات مدیریت از سیاست های قطعی دولت آینده خواهد بود. 8️⃣وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در دولت آقای جلیلی جزو پنج وزیر خواهد بود که انشالله با آرای بالا مجلس رای خواهد آورد. #سعید_جمهور #انتخاب_اصلح 📱https://eitaa.com/jalili_moallem 🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋🖋 🆔 @jalili_moallem

⭕️مهندس عباس بیات(دبیر کارگروه تعلیم و تربیت دولت سایه): 1️⃣در ساحت اقتصاد سیاسی، بررسی برخی اطرافیان نامزد ها نشان می دهد طرفدار بازار آزاد هستند بعد می آیند شعار #عدالت_خواهی می دهند، صرفا شعار عدالت دادن ملاک نیست، باید به زیر بنای نظری افراد هم توجه کرد.💯 2️⃣توجه دکتر جلیلی به مسأله #عدالت_آموزشی و نگاه ایشان به این مسأله کاملا مبنایی و متفاوت از سایرین است. 3️⃣در نگاه دکتر جلیلی دولت نیازمند آموزش و پرورش است برای تحقق پیشرفت نه بالعکس. 4️⃣توسعه #مدارس_غیردولتی با رویکرد حاضر اصلا قابل قبول نیست، هم اکنون برخی مسولین در برخی از ستاد ها مدرسه غیردولتی خاص دارند، نباید فریب حرف ها را خورد. 🆔 @jalili_moallem

🔴مهندس عباس بیات(دبیر کارگروه آموزش و پرورش دولت سایه): ✔️از نظر دکتر جلیلی آن چیزی که عدالت اقتصادی و سیاسی را می سازد آموزش و پرورش است.📚 ✔️نگاه #دکتر_جلیلی به مسأله هوش مصنوعی بسیار مترقی است. ما در آموزش و پرورش با استفاده از ظرفیت #هوش_مصنوعی به سراغ ارائه خدمات آموزشی متناسب با نیاز دانش آموزان و خانواده آن ها خواهیم رفت. 🆔 @jalili_moallem

⭕️مهندس بیات(نماینده ستاد دکتر جلیلی در آموزش و پرورش): 1️⃣زمانی که رییس جمهوری می رود در مجلس و علنا می گوید که می خواهم آموزش و پرورش را به شیوه خرید خدمات مدیریت کنم، طبیعی است که سند تحول بنیادین که حاکمیت را ایفا کننده اصلی نقش در آموزش و پرورش می داند به حاشیه می رود و اجرا نمی شود و چون اجرا نشده آسیب شناسی عمیقی هم از آن وجود ندارد. 2️⃣ مسأله #سند2030 صرفا مسائل جنسی نبود، تعطیلی دانشگاه فرهنگیان، فروختن مدارس دولتی و رشد بی رویه مدارس غیردولتی، از عواقب ناشی از اجرایی کردن 2030بود.🎞 3️⃣ آنقدر نسبت به مسأله تربیت معلم اهمال کردند که رییس مرکز نیروی انسانی وقت هشدار داده بود. 4️⃣ در دولت رییسی این عقب افتادگی در #نیروی_انسانی جبران شد، برای همین می گوییم که فرق می کند که چه کسی رییس جمهور باشد، رییس جمهور شهید شخصا نسبت به مسأله نمرات دانش آموزان و کیفیت آموزشی دغدغه داشتند و پی گیری مسائل آموزش و پرورش بودند. 5️⃣ رییس جمهور باید نسبت به #آموزش_و_پرورش جهت گیری کلان صحیحی داشته باشد نه این که صرفا مجری بدون شناخت سیاست ها و تصمیم سازی ها باشد.👌 6️⃣ نمی شود افرادی با سابقه های مشخص در عملکرد جذب نیروی انسانی و عاملین ایجاد بحران نیروی انسانی در ستاد های افراد باشند بعد نماینده آن ها بیاید این جا و صرفا شعاری حرف بزند. 7️⃣ ۲۶راهکار برای جبران کسری نیروی انسانی را که در #دولت_سایه تدوین کرده بودیم در اختیار دولت وقت هم قرار دادیم ولی نوع نگاه آقایان چیز دیگری بود. ✔️کمیته مرکزی فرهنگیان ستاد دکترجلیلی✔️ 🆔 @jalili_moallem

سلام خدا بر #روح‌الله... که برای تک تک مردم در هر سطحی فرصت نظر داشتن فراهم کرد و کرامت تشخیص داشتن قائل شد. و سلام بر جانشین برحقش که حضور و تشخیص #آحاد_مردم را مظهر اقتدار و پیشرفت و ضمان حقانیت جمهوری اسلامی معرفی کرد. بدون تردید و بدون ترس و با امید و نشاط برای آینده ایران برای همه‌ی مردم ایران برای اقتدار و پیشرفت ایران و برای #پیروزی در مرحله اول به #سعید_جلیلی رای می‌دهم.

#ذهن_باز #آغوش_باز شعار نیست، عملکرد است. وقتی برای #همۀ_مردم_ایران دغدغه‌ داشته باشی، نه‌تنها حصار جناح و گروه و باند فرو می‌ریزد، بلکه حتی #فرصت شندیدن از مخالفان را نیز برای #تحول و #جهش_ایران فراهم می‌کنی! کارگروه آموزش و پرورش دولت سایه 1397 جلسه با نمایندگان تشکل‌های فرهنگیان #سعید_جلیلی ویراستی | ایتا | بله | خلق دنیای آینده | سامانه سند تحول بنیادین