eitaa logo
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
@AyeSchool
3.5هزار دنبال‌کننده
932 عکس
145 ویدیو
65 فایل
❇️ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه مجموعه ای‌ است که سعی دارد در عرصه ترویج گفتمان تحول علوم انسانی قدم بردارد. ◽️آدرس سایت: http://www.nsayeh.com ◻️مدیر مسئول: @hamedshams ◽️معاونت علمی و آموزشی: @saeed_karimdadashi ◽️ادمین: @Mahdiniksefat
مشاهده در ایتا
پرسش‌ها
قوانین
داغ‌ترین‌ها
چندسکویی
پیوستن
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
3.5هزار دنبال‌کننده
دانلود
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 سخنرانی امروز روشی برای فهم مسئله های فیک اجتماعی 💢 بخش اول سخنرانی امروز مقام معظم رهبری که کمتر مورد توجه قرار گرفت تاثیر رسانه ها بر فهم مسئله های اجتماعی می باشد . ⚜(همّت این جریان تبلیغاتی این است که وانمود کند جوان ایرانی از ارزشها گسسته است و به آینده ناامید است و احساس مسئولیّت نمیکند؛ این را یک جریان تبلیغاتی دارند بشدّت دنبال میکنند. این، عکس واقعیّت است؛ درست نقطه‌ی مقابل واقعیّت موجود در کشور ما است. نسل جوان ما در همه‌ی عرصه‌ها و میدانها تا امروز دارای حرکت درخشنده بوده است، در آینده هم ان‌شاءالله همین‌ جور خواهد) ۱۴۰۱/۰۷/۱۱ ⭕️ امروز رسانه ها که تحلیل گران و مصلحان اجتماعی را دچار خطاهای محاسباتی می کنند ایشان همانگونه که ابتدای سعی دارند حقیقت را فراتر از تبلیغات آشکار سازند دوباره این روند را پی می گیرند که تحلیلی فراتر از ارائه دهند . ⭕️ لذا اندیشمندان اجتماعی باید از این فرآیند الگو گیری کنند تا راهکاری برای عبور از مسئله های فیک اجتماعی پیدا نمایند تا از آسیب های در امان باشند . ⭕️ دانش پژوهان عزیز اگر برنامه ی را پیگیر بوده باشند این ادعا ما را تصدیق خواهند کرد که انگار بین متفکران به اصطلاح اجتماعی ایران و مردم خلائی عمیق وجود دارد که دیالوگ را منتفی می کند و این خلاء را عدم فهم حقیقی مسئله های مردم به وجود می آورد. ⚠️ در این نوشته فقط ناظر به فرآیند عادی زدایی مجازی در کشف مسئله هستیم نه صدق مسئله ها لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
406 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 💢 “…شکل‌گیری و تثبیت مفهوم حسی تجربی و پذیر علم در اندیشه و باور جامعه‌غربی موجب شد تا لفظ علم که قبل از آن بر دانش‌های دینی و عقلی نیز اطلاق می‌شد، از معانی سابق خود به سوی بخشی از دانش که پائین‌ترین سطح معرفت بود و اینک با گسستن از عقلی و دینی خود به صورت علمی و دنیوی تغییر داده است، پیدا کند و بدین ترتیب علم دنیوی و علم معاشی که همه پیوندهای خود را با علم معاد و با گزاره‌های متافیزیکی قطع شده می‌پندارد، تنها مصداق برای مفهوم علم شد و گزاره‌های دینی و متافیزیکی در کنار توهمات و تخیلاتی قرار گرفتند که به نام ایدئولوژی فاقد هویت علمی و خصلت آزمون‌پذیری می باشند و علم حلقه‌ای شد در عرض حلقه‌های دیگری چون فلسفه، و ایدئولوژی. اگر علم منحصر به گزاره های آزمون‌پذیر باشد، قضایای و گزاره های ارزشی، هر چند که همه پیوندهای خود را با سنت‌های دینی و مبانی فلسفی قطع نکرده باشند، چگونه می‌توانند صورت علمی داشته باشند؟ به همین دلیل با سیطره این معنای از علم جدایی دانش از ارزش و علم از ایدئولوژی اعلام می‌گردد….” پارسانیا ⭕️ جهت تفصیل مباحث منابع ذیل معرفی می گردد: 📙کتاب “علم و فلسفه”نوشته حمید پارسانیا 📗کتاب “علم دینی،دیدگاهها و ملاحظات ” نوشته محمدتقی موحد و سید حمیدرضا حسنی 📙کتاب “سنت،ایدئولوژی،علم” نوشته حمید پارسانیا لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
584 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 وارسی انتقادی از دیدگاه توسط استاد 💢فایلهای صوتی نشست اول تا دوم از سلسله نشست‌های هم اندیشی پیرامونی مبانی و ⭕️ این جلسات با محوریّت نقد و بررسی مجموعه چهار جلدی « علم دینی؛ از چستی تا چگونگی » اثر حجةالاسلام و المسلمین شیخ محمد حسن وکیلی بوده است. لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
538 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
با تکراری شده است و با عرض معذرت از اصلی بار گذاری می شود .
264 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
37.09M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📌 وصول الی الله 💢 حجت الاسلام امین اسدپور مدرسه فرهنگ و علوم اسلامی ضحی ↙️↙️ 🆔 @m_zoha لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
566 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 💢 درباره پیشینه علم دینی ، شخصیت هایی وجود دارند که در ارتباط با علوم غربی ، رویکردهایی مختلفی پیدا کردند. مطالب ذیل تا حدودی می تواند پیشینه این بحث را برای خوانندگان آشکار سازد. ⭕️ در ادامه بخوانید ↙️
278 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
⭕️ علم دینی و شرعی در آثار گذشتگان به ویژه مسلمان مطرح بوده است . این مسئله با ورود به جهان اسلام ، جدی تر شد و اندیشمندانی همچون: ، ، ، ، ، و دیگران درباره چالش فلسفه و آموزه های اسلام اظهار نظر کردند. ⭕️ بسیاری از متفکران اسلامی با رویکرد گزینشی و انتقادی و تلفیقی و تولیدی به اندیشه های یونانیان پرداختند: برخی اندیشه های باطل یونانیان را مطرح نکردند و دسته دیگر را نقد کردند و گروه دیگری را با اندیشه اسلامی تلفیق نمودند و با تلاش فراوان توانستند به با رویکرد اسلامی دست یابند. غزالی با نگارش نشان داد نمی توان میان فلسفه یونان و اسلام جمع کرد .وی با به حاشیه راندن فلسفه به معنای اعم و بی اعتنایی به و یونانی به دنبال چاره اندیشی افتاد و تلاش کرد با کمک دین اسلام ، به نیاز های مطرح شده در علوم یونانی پاسخ دهد.فخر رازی و فیض کاشانی نیز در این زمینه مطالبی ارائه کرده اند. فلاسفه اسلامی ، همچون فارابی و بوعلی و با رویکرد تهذیب اندیشانه یونانیان و تولید اندیشه نوین اسلامی ، منشاء تحول در علوم شدند. غزالی با نقد هایش بر فلاسفه اسلامی ، به حاکمیت تصوف و به حاشیه راندن دانش های بشری کمک کرد و منشاء نوعی انحطاط علمی شد. ⭕️ در جستجوی علوم انسانی اسلامی ج۱ص۱۹ لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
312 مشاهده
مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه
📌 💢 در ابتدای جلسات به تبیین و نقد نظریات اندیشمندان در حوزه علم دینی می پردازند و در انتهای نقد و تبیین نظریه ها، سعی می کنند دیدگاه مختار خود را مبتنی بر فقه پویا ارائه دهند. ⭕️ ارائه دهنده لینک کانال ↙️↙️ 🆔 @olum_ensani_eslami
370 مشاهده
مطالب بعدی