❖ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! 🔹 الگوهای اجتهادی ناظر به علوم انسانی اسلامی 🔸 الگوی اجتهادی آیت الله خامنه ای ناظر به نظریه فرهنگی | استاد امین اسدپور 💻 https://B2n.ir/m71911 📲 @Mahdiniksefat • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#اجتهاد | #امتداد_حکمت | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ موضوع درسگفتار چیست؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#اجتهاد | #امتداد_حکمت | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ چرا در این درسگفتار شرکت کنم؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#اجتهاد | #امتداد_حکمت | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ مدرس درسگفتار چه کسی می باشد؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#اجتهاد | #امتداد_حکمت | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ شیوه اجرایی درسگفتار چگونه است؟ • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#بازیابی_هویت | #ایده_دانشگاه | #هویت_ایرانی_اسلامی ❖ چه باشد آنچه خوانندش دانشجو • دانشگاه چیست؟ دانشجو کیست؟ دانشگاه ، دانشجو و جامعه چه نسبتی دارند؟ نسبت زیست جهان ایران اسلامی با دانشجو چگونه است؟ همه این سوالات را زمانی می توانیم جواب گو باشیم که توجه ویژه ای به «ایده دانشگاه بومی و اسلامی» داشته باشیم. • • • سعید کریم داداشی • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

• تاملات در باب کیستی دانشجو نسبت تنگاتنگی با ایده دانشگاه دارد و برای اینکه درباره کیستی دانشجو قضاوتی داشته باشیم باید چیستی ایده دانشگاه را فهم کنیم که آیا خدمت به الهیات یا خدمت به اهداف عالی دولت و ملت یا در آمد زایی و کار آفرین بودن یا جست و جوی حقیقت را رسالت و کلان ایده خود قرار داده است یا نه ؟ • رسالت کنشگرانِ دانشگاه، خواه اساتید و دانشجویان و پژوهشگران، و خواه مدیران دانشگاه توسط ایده‌ها تعیین می‌شود و بدون تاملات فلسفی در باب آن نمی توان کیستی کنش گران را تحلیل نمود. • دانشگاه در محل تولد خود ایده های خاصی را با روند طبیعی خود پی گرفته است که می توان آنها را در آثار کانت ، هایدگر ، گادامر ،جان سرل و دریدا به وضوح دید یعنی دانشگاه به شکل امروزی آن از ایده های تبعیت می کند که از آبستن مدرنیته زاییده شده اند . • هویت دانشگاه و دانشجو برای اینکه بتواند در تراث فکری ، فلسفی ، فرهنگی و تاریخی زیست جهان ایران اسلامی جایگاه خود را پیدا کند نیاز به باز بینی و بازخوانی فلسفی و علمی داشته و دارد. • دانشجو و دانشگاه در نظام معنایی ایران اسلامی نسبت خاصی با علم برقرار می کند که این نسبت را در تراث روشنگری نمی توان یافت. دانشجو در این اتمسفر ، علم را حاکی از حقیقت می داند و آن را برای حل مشکلات خاص جامعه خود نیز به کار می گیرد و البته تعارضی هم که در غرب بین علم و دین شکل گرفته در این ایده معنا پیدا نمی کند از این رو دانشگاه همان دانشگاه نیست و در کانتکس جدیدی قرار گرفته و معنا جدیدی را تداعی می کند و دانشجو هم معنای جدید یافته که در تعارض با زیست فرهنگ خود قرار ندارد بلکه کاسته های آن را ایستاده بر پایگاه فکری واقع گرا به نظاره می نشید و به راه حل های آن می اندیشد. • باید متذکر شد این بحث ، از ایده اسلامی سازی دانشگاه ها در ابتدا انقلاب پیچیده تر است و آن دیدگاه اولیه بدون مواجهه دقیق با ایده دانشگاه و ایده های حکمرانی مبتنی بر تراث و زیست جهان ایرانی اسلامی مورد بحث قرار گرفته و متاسفانه نتوانسته آنگونه که باید جواب گو باشد بخاطر همین نیازمند تاملی عقلانی در این حوزه توسط فیلسوفان علم و اجتماعی هستیم . • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

📌 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ الگو های اجتهادی ناظر به علوم انسانی اسلامی 🔸سرفصل: امام خمینی | نظریه سیاسی 🔸با ارائه ی استاد سید فرید موالی زاده 🔸جلسه سوم ▫️یکشنبه/۱۸آذر/ساعت ۲۰ 🔹 برای ثبت نام 💻 https://B2n.ir/m55163 • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

📌 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ دوره خوانش نظام فکری فلسفی ایمانوئل کانت 🔸سرفصل: خوانش سنجش خرد ناب 🔸با ارائه ی استاد امیر آقاجانلو 🔸جلسه چهاردهم ▫️سه شنبه/۲۰آذر/ساعت۲۰:۳۰ 🔹 برای ثبت نام 💻 https://nsayeh.com/?p=7394 • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#ریز_برنامه_ها | مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ اندیشگاه تجلی/ وهله آگاهی ▫️گروه شهید محمد بهشتی ▫️گروه شهید بنت الهدی صدر ▫️گروه شهید مرتضی مطهری 🔸 حلقه گفتگو وهله آگاهی 🔹 یکشنبه/۲۵آذر/ساعت ۲۰/۳۰_۲۱/۳۰ • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#آموزش_عمومی | #امتداد_حکمت | #علوم_اجتماعی ❖ آثار فقدان آموزش عمومی علوم انسانی اسلامی ❖ سعید کریم داداشی • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

• یکی از نقدهای وارد بر فعالیت‌های سید جمال «ره» ، بی‌توجهی به جایگاه و نقش عموم مردم در تحول جامعه و تمرکز بر روابط با سران حکومت ها و نخبگان سیاسی در بسیاری از مقاطع است، که موجب ابتر ماندن و ناکامی بخش زیادی از تلاش‌های وی گردید. • کسروی در کتاب تاریخ مشروطه ایران شجاعت و مبارزه او با خودکامگی را ستوده اما می گوید که او راه را به‌ درستی نمی‌شناخت و به‌جای کوشش برای «بیدار ساختن مردم و پیراستن اندیشه‌ها»، از این دربار به آن دربار می‌رفته‌است. • خودِ سید جمال نیز بر این امر در اواخر عمر چنین اعتراف می کند: «افسوس می‌خورم از اینکه کِشته‌های خود را ندرویدم. ای کاش من تمام افکار خود را در مزرعه مستعد افکار ملت کاشته بودم. چه خوش بود تخم‌های بارور و مفید خود را در زمین شوره زار سلطنت فاسد نمی‌نمودم. آنچه در آن مزرعه [مردم] کاشتم به ثمر رسید و هر چه در این کویر [سلاطین و نخبگان] غرس نمودم فاسد گردید.» • امام خمینی«ره» نیز همین آسیب را در کار سید جمال گوشزد می کنند: «جمال الدین مرد لایقی بوده است، لکن نقاط ضعفی هم داشته است؛ و چون پایگاه ملی و مذهبی در بین مردم نداشته، از آن جهت زحمات او با همه کوششها، به نتیجه نرسید؛ و دلیل بر اینکه پایگاه مذهبی نداشته است، اینکه شاه وقت، او را گرفت و با وضع فجیع، تبعید کرد؛ عکس العملی نشان داده نشد؛ و زحمات او، چون این پایگاه را فاقد بود، به نتیجه نرسید». ▫️ آنچه در باب سید جمال بیان شد امروز پیش روی ماست و باید از آن عبرت بگیریم و از درس های این تجربه بیاموزیم. • جریان تحول علوم انسانی از حالت طفولیت خود خارج شده و دوران جوانی را طی می کند؛ این گفتمان برای بسط خود در جامعه به قوام نیاز دارد و آن تشکیل پایگاه اجتماعی است. مردم برای رفع نیاز خود مجبور هستند از آموزش عمومی شروع کنند و بدانند چه علوم می تواند در عرصه آموزش عالی برای آنها مشکل گشا باشد و آن ها را مصرف نمایند، حائز اهمیت است بدانیم که حس نیاز عموم به یک علم باعث استحکام آن در آموزش تخصصی می شود لذا علوم انسانی اسلامی به عنوان یک گفتمان علمی باید در عرصه آموزش عمومی _ابتدایی ، راهنمایی و دبیرستان _ حتی حل مسائل و کنش گری های کف اجتماع به مثابه کنش خرد و کلان ظهور و بروز پیدا کند. • فقدان طرح برای بسط علوم انسانی اسلامی در قالب آموزش عمومی باعث شده امروز این جریان علمی نتواند بعد از چند دهه جایگاه در خوری برای خود در جامعه ایجاد کند و در کنش های خرد و کلان سرریز شود. برخلاف این گفتمان ، رقیب آن همه عرصه های آموزش عمومی را فرا گرفته و از این ظرفیت برای بسط بهره می برد و هر روز مردم را در عرصه کنش های مختلف به خود نیازمند می سازد. • نقدی که بر سید جمال در روند اصلاح اجتماعی منقش شد بر بانیان گفتمان علمی مندرج نیز وارد است. اگر چه بعضی از اساتید بزرگوار_ استاد حمید پارسانیا و شمس الله مریجی _ سعی کرده اند اندکی از این مباحث را در کتب علوم انسانی دبیرستان سرریز کنند ولکن به نظر کافی نیست بلکه باید تمام علوم موجود انسانی و غیر آن از این گفتمان بهره ای ببرند. بر دل های سالم و آزاد اندیش پنهان نیست که این گفته ها به معنای این نیست که یافته های غرب را کنار بگذاریم بلکه غرض ایجاد یک رقابت علمی بین دو سنت متفاوت است. • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#بازخوانی_تراث | #تراث_انقلاب_اسلامی ❖ امتداد فلسفه اسلامی ❖ مقام معظم رهبری آیت الله خامنه ای • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#علم_دینی | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ تقلیل انسان یا نقد علم دینی! • اگر کسی فقط الفبای فلسفه را بداند، مجوزی برای تقلیل معنای علم و ساحت کنش های انسان به آزمون و مشاهده را ندارد! ▫️صفحه ما را در ویراستی دنبال کنید 📱https://virasty.com/AyeSchool/1734456910154452199 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#معرفی_کتاب | #عقلانیت_اجتماعی_انقلاب_اسلامی ❖ آثار منتخب متفکر انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح «ره» https://eitaa.com/AyeSchool

#معرفی_کتاب | #عقلانیت_اجتماعی_انقلاب_اسلامی ❖ معرفی منتخب آثار متفکر انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح«ره» • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#بازخوانی_تراث | #تراث_انقلاب_اسلامی ❖ شهید مفتح ، روحانی متجدد ❖ مقام معظم رهبری آیت الله خامنه ای • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#ریز_برنامه_ها | مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ اندیشگاه تجلی/ وهله آگاهی ▫️گروه شهید محمد بهشتی ▫️گروه شهید بنت الهدی صدر ▫️گروه شهید مرتضی مطهری 🔸 حلقه گفتگو وهله آگاهی 🔹 یکشنبه/۲دی/ساعت ۲۰/۳۰_۲۱/۳۰ • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#وحدت_حوزه_و_دانشگاه | #انقلاب_اسلامی ❖ تاثیر دانشمندان در پیشرفت جامعه ❖ شهید محمد مفتح«ره» • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ تاثیر دانشمندان در پیشرفت جامعه ❖ شهید محمد مفتح «ره» • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#وحدت_حوزه_و_دانشگاه | #انقلاب_اسلامی ❖ لزوم وحدت حوزه و دانشگاه ❖ شهید محمد مفتح«ره» • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ لزوم وحدت حوزه و دانشگاه ❖ شهید محمد مفتح «ره» • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#وحدت_حوزه_و_دانشگاه | #انقلاب_اسلامی ❖ پاسداری از انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح«ره» • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ پاسداری از انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح «ره» 🔸 بخش اول • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ پاسداری از انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح «ره» 🔸 بخش دوم • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

❖ پاسداری از انقلاب اسلامی ❖ شهید محمد مفتح «ره» 🔸 بخش سوم • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

#علم_دینی | #علوم_انسانی_اسلامی ❖ علم دینی سیاسی نیست؛ ولیکن شما با عوامل سیاسی وارد یک پروژه علمی و تخصصی شدید! • پژوهشگری که آغاز تحقیقات آن در عرصه «علم دینی» و «علوم انسانی اسلامی» مبتنی بر قدرت، سیاست و اقتصاد بوده است، نباید این حکم را به کل جریان «علم دینی» و «علوم انسانی اسلامی» تعمیم دهد. ▫️صفحه ما را در ویراستی دنبال کنید 📱https://virasty.com/AyeSchool/1734725176491638348 • • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

📌 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ سنت علوم اجتماعی در فرانسه 🔸سرفصل: سنت علوم اجتماعی فرانسه 🔸با ارائه ی استاد حمید دهقانیان 🔸جلسه سوم ▫️دوشنبه/۳دی/ساعت۲۰:۳۰ 🔹 برای ثبت نام 💻 https://B2n.ir/f66469 • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

📌 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ دوره خوانش نظام فکری فلسفی ایمانوئل کانت 🔸سرفصل: خوانش سنجش خرد ناب 🔸با ارائه ی استاد امیر آقاجانلو 🔸جلسه پانزدهم ▫️سه شنبه/۴دی/ساعت۲۰:۳۰ 🔹 برای ثبت نام 💻 https://nsayeh.com/?p=7394 • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b

📌 مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه برگزار می کند! ❖ درنگی در خوانش و نقد مدرنیته کارل مارکس 🔸سرفصل اول‌: خوانش توصیفی مدرنیته کارل مارکس 🔸با ارائه ی استاد محمد تقی چاوشی 🔸جلسه اول ▫️چهارشنبه/۵دی/ساعت ۲۰/۳۰ 🔹 برای ثبت نام 💻 https://B2n.ir/x90377 • • • ༺ مدرسه علوم انسانی اسلامی آیه ༻ https://eitaa.com/joinchat/2315124922C2faae9826b