🔸فایل صوتی جلسه دوم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️تفاوت دانش عمومی و دانش نظری ▫️چیستی و ویژگی‌های کنش ▫️ویژگی‌های آگاهی موجود در کنش @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه سوم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️تفاوت دانش عمومی و دانش نظری ▫️سه ویژگی معرفت عمومی ▫️سه ویژگی معرفت علمی @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه چهارم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️درآمدی بر یادداشت پنج‌بندی ▫️یادآوری سه ویژگی معرفت علمی ▫️چیستی و چرایی روش در معرفت علمی. @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه پنجم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️چیستی نظریه ▫️انواع سه‌گانه نظریه ▫️درآمدی بر طبقه‌بندی علوم. @HekmateFarhang

#نشر_حداکثری 📻 روایت انقلاب - قسمت اول - طلوعی دوباره 📋 بررسی وضعیت دینداری و معنویت جهان در دوران پیروزی انقلاب اسلامی 📋 آیا انقلاب اسلامی توانست بر پروژه ی تمدن غرب مبنی بر دین زدایی از جوامع اثر بگذارد ؟ 📋 آیا انقلاب اسلامی نسخه ای جدید و نو برای معنویت در دوران حاضر دارد ؟ 📋 در قسمت اول از پادکست روایت انقلاب، به بررسی وضعیت دین و معنویت در جهان بین الملل و ایران در دوران منتهی به پیروزی انقلاب اسلامی ایران میپردازیم. 📋 در این قسمت میزبان آقای منوچهر محمدی و حجت الاسلام والمسلمین هادی شریعتی هستیم. آقای منوچهر محمدی دارای دکترای روابط بین الملل از دانشگاه کارولینای جنوبی و پژوهشگر در حوزه ی انقلاب ها و تفاوت های آنها هستند و حجت الاسلام والمسلمین هادی شریعتی طلبه درس خارج حوزه علمیه قم و پژوهشگر جامعه شناسی دین و سیاست گزاری دینی هستند. ⏰ مدت زمان: 19 دقیقه و 55 ثانیه 📻 رادیو روایت - صدای خانه طلاب جوان ----------------------- 🌀🌀 خانه طلاب جوان در "ایتــا" و "بلــه" "روبیـکا"

🔸فایل صوتی جلسه ششم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️ طبقه‌بندی علوم ▫️ نارسایی‌های تقسیم بر اساس روش. @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه هفتم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️مسأله ما در مدیریت راهبردی فرهنگ ▫️تاریخ‌واره واژه فرهنگ. @HekmateFarhang

🔸تصویر بی‌بدیل پدری؛ یکی عکس پدر در دست، با گونه‌ای گل‌انداخته از شوق و غرور، با #قوی‌ترین بابای دنیای هم‌قدم شده است؛ دیگران اشک‌ریزان، شگفت‌زده و پای‌کوبان از دیدار #مهربان‌ترین بابای دنیا به شوق آمده‌اند. دیگری با به آغوش‌کشیدن دوست کوچک‌ترش، ماندگارترین تصویر زندگی‌اش را با او‌ #تقسیم می‌کند. چه تصویر نابی از پدر و چه دنیای مضطری به این قاب‌ها؛ کاش می‌شد من هم همه دنیا را بر دستانم بلند کنم تا در این تصویر بی‌بدیل #پدری شریک باشند. حالا تبریک میلاد #پدر امت دوچندان لذت‌بخش است، بارک الله لنا و لکم و هنیئا لکم. @HekmateFarhang

🔸 فرهنگ‌پژوهی ماشینی! حسب رسم این روزها، از ماشین هوشمند ChatGPT پرسیدم «چگونه فرهنگ ایران را تغییر دهیم؟»، این‌گونه پاسخ داد: 1. افزایش دسترسی به #آموزش: آموزش ابزاری قدرتمند برای تغییر فرهنگ است. با افزایش دسترسی به آموزش، به ویژه برای زنان و #دختران، ایران می‌تواند جمعیت تحصیل کرده‌تر و آگاه‌تری ایجاد کند که برای به چالش کشیدن هنجارها و ارزش‌های #سنتی مجهزتر باشد. 2. ترویج #برابری جنسیتی: برابری جنسیتی برای تغییر فرهنگ در ایران ضروری است. این امر می تواند با ارتقای حقوق زنان، تشویق نمایندگی برابر در محیط کار، و دسترسی برابر به منابع انجام شود. 3. تشویق #آزادی بیان: آزادی بیان عنصر کلیدی تغییر فرهنگ است. ایران با اجازه دادن به مردم برای بیان عقاید خود بدون #ترس از انتقام، می‌تواند محیطی ایجاد کند که در آن ایده‌ها و دیدگاه‌های جدید به اشتراک گذاشته شود و مورد بحث قرار گیرد. 4. حمایت از #هنر: هنر می تواند ابزار قدرتمندی برای تغییر فرهنگ باشد. ایران با حمایت از هنر می‌تواند محیطی ایجاد کند که در آن ایده‌ها و دیدگاه‌های جدید کشف و تجلیل شود. 5. ترویج #تساهل مذهبی: تساهل دینی برای ایجاد فرهنگ پذیرش و تفاهم ضروری است. ایران با ترویج تساهل مذهبی می تواند محیطی را ایجاد کند که در آن افراد با مذاهب مختلف بتوانند به طور مسالمت آمیز همزیستی کنند. پ.ن: چت‌جی‌پی‌تی، نرم‌افزاری مبتنی بر پردازش زبان طبیعی است که کاربران با کمک این ابزار، مکالماتی انسان‌گونه با یک ربات‌چت مبتنی بر هوش مصنوعی برقرار می‌کنند. @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه هشتم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️تاریخ‌واره واژه فرهنگ. ▫️رویکردهای سه‌گانه به فرهنگ. ▫️درآمدی بر لایه‌های فرهنگ. @HekmateFarhang

🔸فایل صوتی جلسه هشتم ▫️فرهنگ و رسانه ▫️ترم اول ۱۴۰۱ - برادران ▫️دانشگاه باقرالعلوم ع 🔸 مباحث: ▫️معنای مختار فرهنگ ▫️بررسی لایه‌های فرهنگ @HekmateFarhang

🔸 در سوگ دگرباره بازنمائی ناصواب کنشگری حوزه! #موقت هویت، سرمایه گرانمایه‌ای است که به سختی و کندی حاصل می‌آید، آن هم در زمانه‌ی جنگی آتش‌بار که این سرمایه اجتماعی هردم هدف حملات دشمن است. متاسفانه، جمعی از فضلای حوزه، در این گرماگرم جهاد تبیین گردهم آمده‌اند تا از یک نشان آن هم نشانی بی‌هویت و تقلیدی رونمایی کنند و ناگوارتر آن که یک خبرگزاری منتسب به حوزه آن را با عنوان «دستاورد حوزه» بازنمائی می‌کند. پیش از این در غائله «بازنمائی پلاستیکی هویت مبلغات» از درد بی‌سرپرستی بازنمائی تصویر روحانیت نالیده بودم که زخم دوچندان شد.

🔸حلقه ناتمام ما ... سید را کم دیدم اما هر بار دیدم بی‌قرار بی‌قرار بود این‌قدر که یک‌بار به او گفتم زمینه‌های غیرمعرفتی‌ات بر زمینه‌های معرفتی‌ات غلبه دارد، که داشت، که خوشش آمده بود، که بود و ما تازه فهمیدیم! آخرین بار، پیام داد: جمع بشیم، در باب فرهنگ مباحثه کنیم گفتم همراهم گفت: فرصتی حاصل شد بشینیم گفتگو کنیم چطوری باشه؛ اما، فرصتی حاصل نشد! خدا به همراهت، تازه‌رفیق بی‌قرار!

در این مکتب چقدر چشم‌ها، حرف بلدند! پ.ن: من هم عیدی، کربلا می‌خوام!

🌀 متن کامل منشور روحانیت 📝 نسخه مطالعه در گوشی همراه 🖋 امام خمینی قدس سره 👥 خدمت حضرات روحانیون سراسر کشور و طلاب عزیز حوزه‌های علمیه... 📅 انتشار به مناسبت سوم اسفند سالروز صدور منشور روحانیت #نشر_حداکثری #منشور_روحانیت @Manahejj

🔰 پژوهشگاه فقه نظام و مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام برگزار می کنند: 💠 نشست «بررسی بازنمایی معصومین و مقدسین علیهم السلام در سینما و تلویزیون بر اساس اضلال و هتک حرمت محترمات» 👤 ارائه دهنده: حجة الاسلام و المسلمین استاد محمد علی حیدری؛ عضو گروه علمی فقه فرهنگ مدرسه عالی حوزوی ولی امر علیه السلام 👤 ناقد: جناب آقای دکتر عبدالکریم خیامی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق علیه السلام 👤 دبیر علمی: حجة الاسلام و المسلمین دکتر نهاوندی؛ مدیر گروه فقه ارتباطات، هنر و رسانه مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام 🗓 پنجشنبه، 11 اسفند ⏰ 9:45 صبح 📌 میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار علیهم السلام 📽 لینک پخش زنده: https://gharar.ir/r/4335a4e4 ◻️ کانال پژوهشگاه فقه نظام 🆔@jiiss_ir

🔸 همایش ملی فلسفه فرهنگ با تکیه بر اندیشه‌های امام خمینی ره و مقام معظم رهبری مدظله‌العالی مهلت ارسال چکیده: ۱۵ خرداد. https://iict.ac.ir/hffarhang/

هم اندیشی از فرهنگ پژوهی تا علوم فرهنگی یکشنبه ساعت ۸:۳۰ @HekmateFarhang

برگزاری جلسه بیست و پنجم 🔸 مباحثه علمی ابزارهای سیاست‌گذاری فرهنگی در ایران؛ ▫️دوشنبه ۵ تیرماه، ساعت دو عصر. ▫️در این جلسه، به خوانش ابزارشناختی سند ملی #موسیقی شورای عالی، پرداخته خواهد شد. (ادامه جلسه قبل) 👇حلقه علمی سیاست‌گذاری فرهنگی انجمن مطالعات اجتماعی حوزه. 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1870135467Cd0609543f9 @farhang_anjoman

▫️الْحَمْدُلِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرالْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّةِ المَعصُومین عَلَیْهِمُ السَّلاَم.

1⃣ مهدکودک،‌ یتیمخانۀ دوران مدرن است. پای این یتیمخانه را به مراسم روضه باز نکنیم. بچه‌ها در عزاداری باید در میان بزرگ‌ترها باشند، اشک ریختن و آه کشیدن و بر سر و سینه زدنشان را ببینند. اینها در تربیت معجزه می‌کند. عاقل، خودش را از برکت اعجاز محروم نمی‌کند. 2⃣ بچه‌ها را به #مهدکودک_هیئت می‌فرستیم تا راحت عزاداری کنیم. اصالت رفاه حتی در روضه‌ها؟! بی‌شک بچه‌ها مایۀ جلب رحمت خدا هستند. آقا و خانم مداح! آقا و خانم سخنران! آقای پدر و خانم مادر! با راحت‌طلبی از رحمت‌طلبی غافل نشویم. ‼️ شاید نشر این مطلب از فرهنگ شدن یک اشتباه جلوگیری کند. 3⃣ می‌دانم دو ویراست قبلی سؤالات زیادی در ذهن‌ها تولید می‌کند. به والدین، مسئولین هیئات و منتقدان پیشنهاد می‌کنم قبل از هر نقد و مخالفتی حتماً این دو صوت را گوش کنند. صوت اول: https://eitaa.com/abbasivaladi/12401 صوت دوم: https://eitaa.com/abbasivaladi/12403 #محرم #امام_حسین علیه السلام ✅ #ویراستی جدید حجت الاسلام عباسی ولدی نشانی صفحه: https://virasty.com/mohsen_abbasivaladi @abbasivaladi